在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的我们的老师作文500字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我们的老师作文500字 篇1

　　我们班的林老师是一位非常漂亮的林老师。她长着苗条的身材，一头乌黑浓亮的卷发，慈祥的眼睛，她的鼻梁纤巧，挺立，嘴唇薄润，嘴角边还常常露出两个甜甜的.小酒窝。

　　林老师是我们班的语文老师，她讲课感情投入，绘声绘色，一说到无关的话题或有趣的图案，我们就大吵起来，她叫我们停下来，我们就停下一会儿，便又吵了起来。这时，老师不讲课了，说让我们讲个够，我们知道老师不讲课了，就一声不吭老师再次叫我们讲，我们也没讲话，只是默默地在做自己的作业，而老师就在讲台上看语文书，准备下一节课的内容。老师也没有离我们，只是布置了作业给我们做而已。

　　到了第二天语文课时， 老师突然说要测验，我们昨天谁也没有复习，谁也不会做。下课了，收卷了，等老师走回办公室之后，我们不停地说：“惨了，惨了，不会做啊，怎么办啊，会不会考的不及格的，如果真的考得不及格的话就会被爸爸妈妈骂我，打我。”

　　过几天后，上语文课，老师拿着一叠试卷走进教室，那时候我们的情绪多么的恐惧。老师说我们考的成绩不及格，所以就让几个同学发下去，而且老师还大骂了我们一节课。自从上一次我们吵的时候老师不讲课的那一次起，我们的成绩越来越差。

　　我们又上语文课了，我们上课也没有开小差了，不但专心致志地听老师讲课，而且还认认真真地做好笔记，复习。又测验了，我们怀着信心去做，结果，我们都有很大的进步。

　　原来，这就是我们的进步。

我们的老师作文500字 篇2

　　今天我们班会来一个新老师姓周。我忍不住猜想：“她严格吗？有趣吗？长什么样？短发长发？来到教室，看到周老师，我简直目瞪口呆，“我没看错吧？是乐淘妈妈！”陈思奇笑道：“惊喜吗？”我仔细的打量我们美丽动人的老师，心想：哇！前世修的福啊，有周老师教我们，好幸福！

　　周老师有一双灵巧活泼的眼睛，柔顺而又短短的头发和一颗充满着童趣和爱的心。初一看之后周老师眼里带着不可赎犯的威严，散发出君子之风，这让我想到一个词“君临天下。”仔细一看，周老师眼里却充满着浓浓的爱意。爱像小溪一样缓缓流入我心田。眼睛是心灵的窗户，我从周老师的眼里看到了周老师想要教好我们的'决心。

　　周老师很严格，把淘气的男生们管的服服帖帖，我心想：让你们獐狂，呵呵。这老师一来我们班的纪律好了许多，我记忆最深的一件事是我们班正在上课，突然飞来了一只马蜂，大家都很怕，它先飞到某同学的耳朵旁，又飞到么某某同学的头上，弄得大家全都不敢上课。要知道被它扎一下可就保不住了呀！我们个个提心吊胆，生怕它会飞来。这是，老师一个箭步冲上去，啪的一下马蜂被拍走了。

　　更令人印象深刻的是，刚开学不久，周老师便把36名同学的名字给记下来了。我忍不住感叹一下。“天呐！真是最强大脑啊。”

　　这就是我们的周老师有趣而又严格。老师像一支铅笔，默默的给予着我们知识。老师上一条路，为我们铺向成功的地方。我们的周老师也是这样的，我爱周老师。

我们的老师作文500字 篇3

　　升上了四年级我们分了班换了语文老师，我被分到了四年级4班，这个班的班主任是李素君李老师。虽然我怀念带了我三年的贾老师，但我还非常喜欢这个李老师。

　　李老师长着一头金色的卷发，齐齐地留海，眉毛下面有一双炯炯有神的'眼睛，带着一个红色的眼镜，一双红润的嘴唇，雪白的牙齿，老师的身体中等不胖不瘦。

　　前几天的上午，老师让我们撕一张纸说要看大家放了一个暑假变聪明了没有。然后我们谁也不看谁认真听老师出地是什么题。老师清了清嗓子说：“这是一道数学题，一条船上有二十五头牛和五十二只猪，请问船长多大了？”同学们把自己的捂的紧紧地开始答题，我心里想：数学题对我来说太简单了，小菜一碟，小事一桩。我做完了轻轻瞄了同桌的答案发现我和他的不一样，心里就害怕写错了，老师判完之后说：“全部零分”我们问为什么，老师说：“船上有多少只动物和船长多少岁了有什么关系呢。”我们都被老师给骗了，有人说：“真该交张白卷。”这是我第一次看到老师笑。

　　我觉得老师笑起来很漂亮，可是老师不爱笑，我把这个意见提出来请老师你改正改正。

　　老师是园丁，老师是开启我们学习的小金钥匙，老师对我的爱永不停止，老师用她自己的一生培育出了许多国家栋梁，我长大一定报答教过我的老师。

我们的老师作文500字 篇4

　　记得在四年级的时候，我们班又换了一个老师，他就是我们现任的宋老师。

　　宋老师一上任就开始全班同学制定一个学习计划，让我们严格要求。端正学习态度，独立完成学习任务。

　　期末考试前期有一天，徐柯椰同学照常带领我们全班早读。可是宋老师还是没来，急的我们像热锅上的蚂蚁---团团转。时间过得飞快，转眼间就到了8：00，我们看到姗姗来迟的宋老师走进了教室，默默地拿起课本给我们上课。在上课的'过程中，我感觉老师有点不自在的感觉，以前老师上课时总是精神抖擞，滔滔不绝。可是老师上完了课，就匆匆忙忙的回了办公室，于是就我们派了一个同学去打听。终于从另外一个老师那里得知原来我们的宋老师今天腰疼。啊，我们的老师真是伟大，生病不舒服还坚持给我们上课，宋老师不愧是我们大家的园丁。让我们学会了知识，懂得了道理。我们要努力学习，争取拿到好的成绩来回报我们的老师。

　　还有一次，期中考试的时候，我在考数学的时候，肚子就隐约就有点疼了，到英语考试的时候，就越来越明显了。到了中午的时候，我一口饭都吃不下，盛汤的时候，我就开始吐了。同学们都开始远离我，不愿靠近我，唯独只有老师，默默地帮我打扫呕吐物，我突然感到很温暖。

　　宋老师，是我的好老师。也许我一辈子都不会记得几个老师，但我一定能记得宋老师。

我们的老师作文500字 篇5

　　昨天我们语文课的第二单元的课文学完了，我想今天我们就要写作文了吧！不知道这次老师又要我们写的作文题目是什么？

　　每学完一个单元的课文我们都会写一次作文，虽然书的每单元后面都有作文题目，但我们每次都不是依书上的题目让我们写，而是老师说题目，我们依老师说的题目来写，每次写个作文，写的我都会烦死了，可是又不能不写，说句实话每次写作文写的我自己都不知道写些什么好了，每次都在那拖拖拉拉的凑字数，看得我自己都无赖死了，可是要我自己来写我自己有不知道到底该写些什么，每次写来写去还不就是那么几句。

　　不过这么做的可不止我一个哦！我周围的人都是这么做的，因为我们实在是江南才尽了，实在是词穷了，也许是我们语文还没学好吧！不过我也知道老师每次让我们写作文都是为我们好，让我们锻炼一下自己的写作能力，所以我们虽在不断的.抱怨着，可是我们却依旧敬爱着我们的语文老师，不仅仅是因为他是我们的老师，而是因为他时刻都在为我们着想着。

　　我们敬爱的语文老师是一个十分温和的人，当我们犯错时他会告诉我们，而不是像其他老师那样训我们；当我们遇到不懂的地方时，他会一遍又一遍的为我们讲解，知道我们懂得为止；当我们遇到困惑时，他会为我们指明方向，告诉我们什么是正确的什么是错误的，老师还不是直白的告诉我，而是举例告诉我们，让我们自己去体会，让我们能够自己去寻找答案，使我们更加懂得为什么要那么做；当我们……

　　我们敬爱的语文老师是一个十分负责的老师，记得有一次老师发烧了，他上午为我们上完课，中午就去打吊针，下午又回来为我们上课，生怕我们的课落后了。

　　我们的语文老师，是那么的好，是那么的让我喜欢，是那么的让我们敬爱。

我们的老师作文500字 篇6

　　我们的赵老师快50岁了。他额头正中间有一小片儿头发还算稠密，两鬓往上各有一指宽的一条儿没有头发，正头顶上也有一片儿没有头发，可四周的头发却很密。这发型从前看很像一个大写字母“W”，从别的方位看，还像汉字“山”，所以，有的同学在背地里称呼赵老师为“赵山头”。

　　他爱笑，笑的时候两眼就眯成一条缝儿。他不爱打扮，衣着朴素，但讲课却生动、幽默，常常让同学们大笑不止。在学习《壶口瀑布》一课时，赵老师问我们“接踵而至”的“踵”字是什么意思，大家一声不吭，谁也不知道。只见赵老师把鞋一脱，抬起脚，用手指了指脚后跟说：“‘踵’就是脚后跟。”一个动作一句话立刻把我们逗得笑个没完，大家深深地记住了“踵”的.意思。学习《猎人海力布》一课时，赵老师为了让我们理解和记住“倾盆大雨”的意思，就端了一盆水站在凳子上，往下一泼，说：“这就叫‘倾盆大雨’。”同学们顿时哈哈大笑起来。

　　指导作文《可爱的校园》时，赵老师带我们到学校院子里去观察。他指着龙爪槐说，这棵树的树冠像什么？同学们异口同声地说像龙的爪子，他点点头。他又指着一棵松树问我们像什么，同学们说像宝塔，他说像战士。观察月季花时，同学们七嘴八舌，有的说红色的像火焰，像朝霞；有的说粉色的像妈妈擦上粉的脸。老师说整个花池五颜六色，像一道彩虹。

　　这就是我们敬爱的赵老师。