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在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的我们的作文500字10篇，希望能够帮助到大家。
我们的作文500字 篇1
“天青色等烟雨，而老师在等我，试卷的美丽就当老师为召唤我伏笔……”未靠近教室，就听见“大致”又在开“杰伦”演唱会了。只见“大致”双手端着试卷，袅袅地走出教室。我们知道“大致”又要去办公室“喝茶”——和老师一起……我们便高声祝“大致”“安好”。
我们的这个“大致”，可不是身材高大、矫健敏捷的“篮球王子”——“大郅”，而是身材短小精悍，皮肤黝黑，眼角有一颗黑痣的王致舜。他还拥有魔性逗人的表情、浮夸的演技和一张让人忍俊不禁、口怀绝技的巧嘴。
一次，上美术课。一位不速之客——蜜蜂，误入教室里乱闯，就像一枚随时要爆炸的炸弹，美术老师几次驱赶，都没成功。男生也不知所措了，女生更是吓得拿书挡住自己，胆小的小李子吓得快要哭了，弄得人心惶惶。这时，只见“大致”出马了。他追赶着蜜蜂，双手合十，神情凝重，念念有词：“悟空，你终于冲破机关来救为师了。阿弥陀佛，善哉善哉！为师这就跟随你远走高飞！”说来也怪，听“大致”这么一说，那只蜜蜂竟一溜烟地逃走了。只见“大致”垂头丧气、面带伤感地说：“认错蜂了，我的悟空，你何时归来？”接着，教室里就是一阵爆笑。美术老师也笑出了眼泪，我更是笑得拍着桌子，上气不接下气。教室里的`紧张气氛就这样打破了。
这就是我们的“大致”：一个身怀逗笑绝技，走到哪里都有欢声笑语的“大致”；一个能凭三寸不烂之舌点燃气氛、神情风趣的“大致”！
我们的作文500字 篇2
要说我们最爱玩的，那可要数“抓人”游戏了。
我们先分出捉的人和逃的人。捉的人要先闭上眼等10秒后才能去捉，而逃的人则要在这段时间里逃到“天涯海角”，让捉的人捉不到。
下面请看我们是怎么玩的吧！
星期五，我和乔宇豪、周礼童一起玩捉人。是我捉。于是我等了十秒钟，听脚步声，他们应该是往地下室逃的。我立即飞也似的'冲进地下室。可是我又想：“像地下室这种这么空旷的地方，”老鼠“们怎么会在光天化日之下等我呢？他们绝对不会藏在这儿，应该会藏在偏僻、狭窄、不引人注意的地方。如果我是”老鼠“，我会藏哪儿呢？让我好好想想……对了！是哪里！他们一定在那里！GO!”想完，我立马向“老鼠”的“藏身之处”-——五年级的“死角林”奔去。
再看看周礼童这边，他确实在五年级那边，只听他轻轻地说：“土豆，土豆，你在哪儿？”“我在这儿，F2-I南区域。”是乔宇豪的声音！周礼童如同灵敏的老鼠一般，迅速地窜了过去。F2是2楼的意思，I指的是南楼和北楼中间的长廊，南是指南楼。那儿是个不错的瞭望台，亏他想得出来！可是瞭望台虽然是最安全的，但也是最致命的。
我的如同热量探测器一般的眼睛没有辜负我，准确地告诉了我“土豆”和“地瓜”的位置传输给了我的大脑。我立即从北楼盘曲而上，竟然没人！该死，跟我玩躲猫猫，好，我就陪你们玩一玩。“铛—啪嗒啪嗒啪嗒啪嗒”什么声音？是乔宇豪的纽扣！我追！别想逃！哦耶，总算抓到这两条“泥鳅”了。
愿这么好玩的游戏别失传。
我们的作文500字 篇3
伴随着课间操的完毕，大家如堆猪肉泥趴到桌子“小酌一杯沸水”，刘老师踏入演讲台，静候授课。
可能是因为课间操刚完毕，大伙儿作出了整齐划一的姿势——趴到课桌椅上，刘“iPhone”则讲得滔滔不绝，眉飞色舞。忽然话锋一转，提出问题：“风烛残年的陆游躺在病榻上，想些什么？”
难题早就飞出，可班里一片孤独，刘老师那清澈的目光从希望，到鼓励，逐渐暗淡。5秒后，“iPhone”耸了耸肩，抿了撇嘴，竟轻柔地迈下演讲台。接着，拿出刘郑阳的刻度尺，像敲木鱼一样敲着他的脑壳，颇具节奏感地叨唠：“哎呀妈呀脑瓜疼，脑瓜疼，脑瓜疼。”随后换了个总体目标，“大家不举手回应，我脑瓜疼，脑瓜疼……”那一列的同学们遭“敲”后，班里“举手开战”的'人显著升高了。
班里的氛围猛然活跃性起來，“哈哈哈，‘iPhone’近期刷抖音了吧，一不小心逮了个正形！”我还在内心暗自窃笑着。
“这两首诗一喜一辈，但都藏着作家相互的情结，是什么呢？”“iPhone”环顾四周，一大半的人都抬起了手，她還是不罢手，难道要全部的人都举手？“刘叨叨”又开始了：“啊呦妈呀脑瓜疼，脑瓜疼，要是有一个人不举手我脑瓜疼。”可怜的高盛公司昕听了，举下手，却被立在一旁的“刘叨叨”拿着记号笔敲着。坐着一旁的因为我啼笑皆非啊！
哈哈哈，但是这招还真行，大家的手雨后春笋般一个劲地往上起，好像每一个手指头上面挂着银玲丁丁当当。课下，“刘叨叨”总算认可了一件我已经猜中的客观事实——“这是我礼拜天刚见到的抖音短视频。”
下课了，大伙儿相互之间敲着脑壳，也被顽皮的小水果感染了！
刘老师，你又顽皮了！
我们的作文500字 篇4
“铛铛铛！”学校里响起了放学的铃声。“噢！下课喽，快去踢足球。”几个足球小子背着书包冲出学校，向草坪跑去。
草坪上，足球小子们用书包堆在两旁当做球门，两队的队员个个都磨拳擦掌、跃跃欲试。比赛开始了，风速队的一名球员以风一般的速度向草坪中间跑去，抢 球。不料，球没有抢到，反而被电光队的队员们围了个水泄不通。风速队的队员灵机一动，想出了一个好主意，他把球向空中一踢，心中窃喜：哈哈！这回没人能抢 到球了吧。谁知，电光队的一名球员使出了他的拿手绝活----铁头功。只见他的`身体像弹簧一样跳起来，用头使劲去顶球，球飞快地飞向风速队的球门，还好守 门员早有防备，一见球就扑上去，这才保住了风速队的分数。可惜，守门员的膝盖磨破了，临时用纱布包扎一下。
这时，守门员身后一个穿红衣服，挺着将军肚的替补队员看见守门员受伤了，就走到他面前说：“你受伤了，下去好好休息吧，让我来威风威风。”可是，守 门员把手一摆，仍然目不转睛地盯着前方，非常严肃地说：“这点小伤算不了什么，你就好好看着我的表现吧！”说完，他双手扶在膝盖上，准备第二次扑球。替补 队员只好继续回去“坚守岗位”。
这么激烈的比赛，当然也吸引了不少观众。观众席上坐满了人，一个大个子叔叔也来观看我们的“世界杯”了。看着看着，他不禁笑了起来，似乎想起了自己孩童时代与伙伴们玩耍的情景；还有那个黄头发的小男孩，他伸长了脖子，嘴里还不停地喊：“电光队，加油！加油啊！”
渐渐地，已到黄昏，太阳公公也累得打起了哈欠，要下山了，可球员们还在一分高下。这场属于孩子们自己的“世界杯”，已成为他们童年生活不可抹去的一笔。
我们的作文500字 篇5
最近，我们班成立了一个饲养小组。王老师为大家找来了蚕宝宝。我们为蚕宝宝设计了一个舒适而温馨的家。每个同学都仔细观察蚕宝宝的细微变化。
今天，我们饲养小组第一次开展集体研究大讨论。我是主持人，当仁不让提出有趣的问题：“你们说蚕宝宝眠后蜕皮疼不疼呀？”一语激起千层浪，大家你一言，我一语，七嘴八舌想要发表自己的观点。我说：“大家安静！那我们来一个小小的辩论会吧？”大家异口同声地说：“好！”“这样吧，男同学是反方，女同学是正方，大家都要明确自己的论点。”正方沈炜煜迫不及待地要发表观点，“我看到蚕宝宝蜕皮时身体扭来扭去，像是在痛苦的挣扎，一定很疼！”反方吕玮反驳说：“蚕宝宝蜕皮是为了生长的需要，它蜕皮就好像我们人类脱一件衣服。你想你脱衣服时疼吗？”正方决不善罢甘休，徐欢说：“大家都知道，蚕宝宝的皮是不随着身体的长大而长大，皮小而蚕在长大，要脱下一件不适合自己的衣服，肯定很痛苦！”张子隽争辩道：“蚕宝宝蜕皮时，它身体里已经长出了一层新皮，脱了外面的才可以长大，我们人长大的`时候也不觉得疼。”女中豪杰陈泽亦说得在理，“蚕宝宝的新皮和旧皮本来长在一起的，为了长大，它必须经受一次次的考验，所以在蜕皮时有点难受，有点辛苦，还有一点点的疼！”大家振振有辞辩论激烈，到最后还是没有最终的结论。不过我觉得大家都挺有钻研精神的，说得都挺有道理的。
通过这次辩论，我们更了解蚕宝宝了。蚕宝宝为了人类的幸福而无私的奉献着它的一生。这让我想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句。蚕宝宝太伟大了。
我们的作文500字 篇6
青春，我们拥有着多少人都羡慕的青春，我们处在多少人都渴望的花季，年少轻狂时这个年纪的专利，我们只是一味的仗着年轻，挥霍美好的年华。总还觉得，自己仍在那傲慢的14岁，总觉得，和那些吵不散的朋友们一起大大咧咧的时间很多，可，时光就在那不知不觉中流逝，一去不复返，再度回首，已站在高中大门前，突然顿悟，原来，已经过了三年，原来，再没有仰望天空的时间，原来，逝去的时间就是青春。
还记得，总喜欢不打伞在雨中漫步，还记得，总喜欢一下雪就冲出教室，总喜欢在风中让头发肆无忌惮的飘；还记得，初识时不知所措的羞涩，熟识时谈笑风生的青涩，分别时难以割舍的苦涩；还记得，100天前的不安，100内的骚动，100天后的忐忑，这些都是我们的`青春的回忆。迈出小屋，也不知何时风儿又起，吹不散那点点思绪……周围的落叶也因风而起舞纷飞。抬头，苍黄的天啊！因这翩翩的落叶显得有了些生气。我深知这殇又喜人的秋色不知什么时候就要过去，不会太远。我害怕时间——怕时间冲淡了我的回忆...
季节在轮回，我们在成长，终究会让这美丽的青春失去，可，若我们不虚度，好好把握，或许就不会在感叹时光的蹉跎，天边出现了一抹阳光，照亮了我迷途的路..
在路上，美丽不再是幻想，终有那么一群人不会只是我生命中的过客，不会只留下那回不去的回忆，而是陪我走过那青春之旅..
我们的作文500字 篇7
你出身名门，自然受到朝廷的重用，你娴于辞令，明于治乱 国富兵强，威震诸侯。你主张新思想，可却受到了腐朽贵族的阻挠，你杰出的才能总是遭人嫉妒，你终是被靳尚陷害了，你的心里一定很悲痛，你痛的不是怀王，你痛的不是靳尚，你痛的是楚国的政治不清明了，江山摇摇欲坠了！
你的楚国落入了秦国的怀抱，你连夜赶往郢都，劝说怀王，可你却被逐出境，你一定伤心透了，你一定放弃了。不！你没有，你坚强的用自己微薄的力量挽救曾经的.辉煌的国富兵强的祖国！三年之后，怀王客死异乡，不知他是否后悔过，后悔没有听你的劝……已经晚了，一切都挽不回了，秦王已攻破了国都，你看着自己深深爱恋着祖国，慢慢的沉沦下去……你仍不愿走出故土，走出养育了你一生的土地。
湛湛江水兮，上有枫。目极千里兮，伤春心。魂兮归来！哀江南！
最简单的回答就是，它是养育你的地方。然而，当夏完淳高喊“毅魄归来日，灵旗空际看”时；当苏轼放言“大江东去，浪淘净”的时候；当岳飞吟诵“八千里路云和月”的时候，当文天祥慨叹“山河破碎风飘絮”的时候；当毛泽东高歌“江山如此多娇”的时候；当于佑任悲鸣“山之上，国有殇”的时候；当你看到他--- 祖国是什么？你回答还会那么简单吗？
我们的作文500字 篇8
古人云：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”我们教学楼前就有一片绿色的草坪，它经过春的洗礼，已长成一片“大地毯”，因此，我们大家都亲切地叫它为我们的百草园。
我们的百草园可谓四通八达，不管你从什么角度观看都可感受到它独特的魅丽。静静地与同学们走到单杠旁，发现它又以另一种姿态呈现在我们的眼前：那茸茸的毛毛草直立在草坪上，好象许许多多的星星撒落在大地，带给我们无限的遐想，这小生命可真调皮，从旁边看它好象一股麦浪，被风轻抚，竟滚了起来。百草园中有不同的植物，那星星点点的蓝色小花很是美丽，但谁都不知到它的名字，这又给百草园增添了神秘与未知。
哈哈！夏天到了，到处一片清新与自然，百草园带给了我们更多的.快乐和创造力，去画出鲜艳的色彩，其中最漂亮的一抹就是它——捉蜻蜓。
其实捉蜻蜓同样是件体力活，你必须跳跃、弯腰，几回合下来一只都没捉到，反而累的气喘吁吁。记得有一次，我用校服拼命打蜻蜓，结果一无所获，我气的闭上眼睛以百米冲刺的速度奔跑，可没跑几步，就被石头绊住，倒在地上还打了个滚儿，我边埋怨老天的不公平边扫了扫身上的土站了起来，但看到同学们张着O型的大嘴，拿来镜子一瞧才明白原来是一只可恶的蚂蚁在我头上毫无顾忌地玩耍，为此我还当了三周的“贴近自然形象大使”。花真美呀！这不，我们“采花特工队”开始全面出击，这朵真漂亮，那朵真鲜艳，但是秋姑娘已悄悄地来到了我们的身旁，我们只有恋恋不舍地说一句：“再见，百草园。”
我们的作文500字 篇9
“丁零零……”清脆的上课另声响了，我们飞快的进入教室。这时，我们的盛老师拿着这一个大袋子，里面放着铁丝、电池和铁钉。我们大家丈二和尚摸不着头脑地拿出老师课前要我们准备的材料。
老师在黑板上写了一个字“电”。接着就叫了一位女生和一位男生上讲台。让女生拿一支钢笔，男生拿一把尺，然后使劲往头发上摩擦，再让他们把各自所拿的.东西伸向一堆细细的碎纸屑。霎时间，奇迹出现了：许多纸屑都自动粘在了尺上。正当我们看得目瞪口呆时，盛老师问道：“同学们，你们说是什么力量使纸屑粘上去了？”
“是电，电！”同学们立即争先恐后地回答。教室里像油锅里落进了盐似地炸开了锅。她紧接着问：“哪来的电呢？”多数同学陷入了沉思，只有几个小机灵试探性地小声回答：“摩擦呗。”
“对，是的，”老师高兴地接过话茬，一字一板地说，“物体摩擦后能够吸引小的东西，我们就说这物体的带了电。”
“电池就是带电的物体。”盛老师说着，便让我们把课前准备的电池拿出来，并且用两根铁丝的一头分别靠在电池的头部和尾部，用手捏紧，并且把余下的铁丝绕在一起，然后试试吸小铁钉。令同学们大吃一惊的是：电竟然能吸小铁钉。我突然间明白了，电能产生磁力。接下来老师又为我们讲解了什么叫正电，什么叫负电……
下课铃响了，大家一个个不由自主地埋怨道：“嗨，这课也太快了。”
这种能够亲自实践的课，我们喜欢。
我们的作文500字 篇10
爱因斯坦，幼时笨拙，好动，记忆力差，孤僻，老师，同学每一个喜欢他。
他没有像中国的一些所谓“差变优”的学生一样，把自己的勤奋浪费在补全各科分数，混个好学校，再混个好工作，融入这个随波逐流的物欲世界。
他只是要求各科合格就行，每次看到“合格就行”这四个字眼，就觉得在中国这是个梦想，合格？不行不行，要A，A+，不然怎么进实验班，怎么进好学校？而爱因斯坦不在乎，他只是把精力集中在自己感兴趣的数理上，不为分数，不为利益，只是兴趣。
1905年，年轻的爱因斯坦以“相对论”推翻了牛顿的错误，1921年，他光电效应定律的'获诺贝尔物理学奖，他的大脑智商突破了人类的记录，就此成为闻名世界的人
大家都在仰头瞻望，高呼“伟大的爱因斯坦！”“你是人类的骄傲！”是的，大家都很满意，兴高采烈的看着一个被称为“天才”的人独自担当一切，当他终于完成了重任时，我们只会在一边发出一些空洞的鼓掌和欢呼。
他成名后，母校邀请他为学校写一篇宣传文章，他却借此痛斥母校教育死板，扼杀学生兴趣，弄的局面好不尴尬。
早干嘛去了？儿时，他兴致勃勃的研究物理数学时，我们却在为一些无聊的分数和名次“孜孜不倦”的学习；我们安心的在物欲纵横的世界中随波逐流，而他，却在德国、意大利、FBI的追杀下一边呼吁和平，一边研究科学.......
是的，当我们不惜牺牲尊严，理想，为了在这个世界生存下去时，他在用自己的努力改变这个世界。
这，就是我们与天才的差距。
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