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在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的思维作文500字，欢迎大家分享。
思维作文 1
艺术是一种生活，生活又少不了艺术，它是最高的成就，是一个神圣的殿堂。——题记
“老长西洲取众华，一身香气两般花。相思入握犹留扇，止渴凭君不用茶。珠玑想邀鱼子结，金沙重办马娘家，双双子玉琴宫影，都化仙人萼绿华。”戏曲是中国传统的艺术，说起戏曲，便想起来著名戏曲家、艺术家四大花旦之一梅兰芳先生。他曾经表演过的著名戏剧有《霸王别姬》、《洛神》、《贵妃醉酒》等。梅兰芳先生曾促进中国与国际间文化交流方面做出卓越的.贡献。
“舞转回红袖，歌愁敛翠细。满堂开照曜，分作严婵娟。”她曾经说过一句话：“我有一千只手，却讲不出一句话，”说到这里她便是著名的舞蹈家邰丽华，最为著名的代表作是，《千手观音》震撼人们的心灵。
“善鼓云和瑟，常闻帝子灵。冯夷徒自舞，楚客不堪听。苦调凄金石，清音入杳冥。苍梧来怨慕，白芷动芳馨。流水传湘浦，悲风过洞庭。曲终人不见，江上数峰青。”音乐是情感中的艺术，听一首悦耳的音乐，可以舒缓人们的心情，没有了烦恼。
随着新时代、新科技的发展，电影渐渐走近了我们的生活之中，它是一种由照相术和幻灯放映结合起来的一种连续画面，是一个现代的艺术。可以容纳很多文学等多种艺术的综合体。是我们人们不可缺一的部分。
中国的历史是多姿多彩，而留下的艺术更是百花齐放、不假雕琢、博大精深。放飞思维翅膀，展现中国好未来。
思维作文 2
只有经过风雨，才能看见彩虹，大家都认为，这是一句正确得不能再正确的话，因为老师们都常说，只要付出努力，就会有收获。
不过，风雨过后，真的就会有彩虹吗？从我来到这个世上，下了多少场雨，有过多少被风吹落的树叶，但12岁的我，却从来没有真正看到过一次彩虹，不是说风雨过后会看到彩虹吗？所以，也许这是一句对的话，但并非所有人都照做便可成功的。有些人努力了，便有了收获，但有些人一直努力，却不但没得到收获，还付出了代价。是方向不对？还是太盲目？谁也不知道，只有自己清楚。
昨晚，我把一篇未修改过纯原稿准备比赛的作文，交给老师，看看可以了吗，但题目是《感情是世界上最黏的'胶水》，最后写的是“即使很黏很黏，总会有分离……”老师说，主题很新颖，但结尾要朝正能量发展，和题目对应，当时我特别迷茫，我没觉得和主题不对映，没觉得不是正能量呀！只不过逆向了点……在老师面前，我还是微笑着点点头，表示明白了……
对此，我也是醉了……
要做一个好孩子，也许并不难，只不过是相信真理，无条件信任权威，但以后，长大成人了，也许只是个平凡得不能再平凡的人，往往有时候，当坏孩子，不畏惧权威，挑战权威是真理，但又可能会有一堆麻烦事，所以，也许当一个不好不坏的人才是成功的通道。
每个人都不是完美的，没有人每一句话都对……
有时就需要逆向思维！
思维作文 3
你们肯定听说过“脑筋急转弯”吧！它可是一种新型的现代游戏。有人称它是一种新型的头脑体操，也有人认为它是智力游戏中最重要的一种方式。这个游戏十分有趣，今天就让你们见识见识！
今天中午解决了肚子的问题，我和阿姨，还有一个小弟弟玩起了游戏——脑筋急转弯。我们坐在椅子上，阿姨拿着小弟弟的`书——脑筋急转弯给我们出考题。
“拿铁锤用力捶鸡蛋。为什么锤不破？”话音刚落，我就思考起阿姨讲的考题。我心想：咦！用铁锤捶鸡蛋，竟没破。我百思不得其解，挠了挠脑袋，还是猜不出来，弟弟眼睛咕噜咕噜转，手托着下巴，认真地思考着。我实在猜不出来，弟弟也摇了摇头。阿姨笑了笑，说：“铁锤当然不会破啊！为什么锤，没破。”我皱了皱眉头，突然间恍然大悟。原来是铁锤为什么不破，而不是鸡蛋不破。我用手摸着额头，顿时无言以对。
“第二题：水蛇、蟒蛇、金环蛇三者相比，哪个比较长？”阿姨微笑着问。我想了一会儿，顿时茅塞顿开。“我知道！是金环蛇，因为金环，都是有好几圈，环就肯定有很长咯！”我暗喜着，心里甜滋滋的。阿姨听了我的话，摇了摇头，说：“不对！‘金环蛇’这个答案是对的，但理由错了。是因为‘金环蛇’字的长度比‘金蛇’、‘水蛇’还长，所以‘金环蛇‘比较长！”我听了阿姨的话，像泄了气的皮球，有气无力，从兴奋到失落。
半个小时后，毫无成果，真是令人抓不着头脑。阿姨教育我：“玩脑筋急转弯时，要换个角度思考问题，让思维‘拐个弯’！”我终于明白了……
思维作文 4
一位国王有洁癖，他最害怕自己的鞋底会沾上泥土，于是命令大臣把整个国家的道路都用布覆盖上。大臣开始组织人力丈量全国的道路，之后他做了计算，全国所有的路覆盖上布，需要20万工匠不停的工作50年，而全国的人口也不过50万。大臣心急如焚，向国王痛陈利弊，说不好回亡国，国王一怒，将大臣处死。国王又派另一个大臣来办此事结果这个大臣很容易就解决了此事--用布给国王做了一副鞋套。想一想，后一个大臣只不过是把自己的思维从路转到国王的`脚上，天大的难题迎刃而解了。
一个夏天的上午，一个男孩在村边割草时被两只狼围困住了。两只狼一前一后，虎视耽耽。男孩很害怕，他想求救，但他知道，此时求救是徒劳的，因为村里的青壮男女都下天里干活去了，只剩下一些老人和孩子。如果喊狼来了，喊破喉咙也他们也不敢出来。孩子在危急中开始大声喊到：“耍猴了、耍猴了“。那时候农村没有什么娱乐活动，耍猴是非常盛行的，很受村民们的喜爱。
结果，听到喊耍猴，村子里的老人和孩子多向村子边跑来。两只狼一看到这阵势，马上夹着尾巴落荒而逃。那个男孩如果当时喊狼来了，他肯定成了狼的午餐。但聪明的他让思维拐了个弯，就成功化解了自己面临的危机。
让思维转弯，是一种大智慧，有了这种智慧，四两可以拔动千斤，付出最少的代价能收获到最大的成功。
思维作文 5
青春期人或许因为心中或人心中一直存在于生活中思维障碍或思维中妄想，因为青春行的时候为什么只有青春期的时候才会出现。主要是因为青春是人一生中最为美好或也是最为困境的时候，因我们心中一直存在对于生活中或人生中人生思维之中。
青春行之思维主要是因为我们心中长期或内心中一直存在于生活中的时候，我们却忽略了那些人生过往或遗忘了那些曾经我们认为的思维与人生思维幻像。因我们心中的思维在青春期的'时候是不稳定的，因为这时候会想很多很多人生中思维与内心中一直存在于的生活与人生思维困境。所以我们心中不要认为思维是一个固定模式，其实我们心中一直存在于生活中时候我们会认为这种思维与人生目标一致。其实我们错了，因为我们心中一直存在于生活中或存在于思维中。因为这思维中困境或成长，因我们心中一直存在于生活中或困境中。我们心中一直存在于生活中的时候，我们会认为青春行主要是因为我们心中或成长因为我们心中一直存在于生活中时候。我们会认为青春行是一种体会，其实这种体会是人一生的。
青春行思维主要是因为我们心中一直存在于生活中时候，因为我们心中一直存在于生活中的时候。因我们心中一直存在困境，同这种困境会让我们遗失了那些真实存在的困境或成长中的困惑。
思维作文 6
有时候，多了解一些新观点，真的能拓展自己的认知，了解到同样的一件事，为什么别人竟然能有如此不同的看法与角度，无形中也会被影响，同时也更明白了思考的重要。
有一位写作者曾提到了关于“鲤鱼跳龙门”和“丑小鸭变白天鹅”的故事。这是我们从小就听过的很习以为常的励志童话。一个是关乎努力，一个关于自信。这位作者却提出了让我眼前一亮的看法：这两个故事最大的不同之处是，鲤鱼原本不是龙，而丑小鸭本身就是天鹅。
这是显而易见地事实，可是我们在看这个故事的时候，却有意无意地忽视了，只看到了表面上浅显的道理，可这位优秀的作者却一语道破其中的'差别。一个是经年累月地努力积累，从量变到质变的一个飞越；另一个只是质的自然发展。
而生活中的我们大多就是那只“鲤鱼”，我们想要改变，就是需要很多不断地积累，需要投入很多地时间精力，而不可能一蹴而就地想着一朝一夕就能改变。这个故事，也在给予希望，当你足够地积攒，就有可能会有奇迹。同时也在告诉人们一种要敢于有梦想，哪怕一开始听起来有点天方夜谭，但是只有敢于去做去坚持的人才有可能达到。
同样的一个小故事，却能看出不同的大道理，学会改变思维模式，不同角度去看待问题，是值得学习与提升的技能。
思维作文 7
我看了一个故事，觉得非常有趣。一家酒店经营的很好，老板准备开展另外一个业务，准备从三个部门经理中物色一个。
老总问第一个部门经理：“先有鸡还是先有蛋？”
第一个部门经理立刻回答：“先有鸡。”
老总向第二个经理问同样的问题，第二个部门经理说：“先有蛋。”
老板也问第三个部门经理同样的问题，第三个部门经理认真的答道：“客人先点鸡，就先有鸡;客人先点蛋，就先有蛋。”
老总笑了，他决定将第三位部门经理升任为这家酒店的总经理。
照平常来说，怎么可能说鸡就先有鸡，说蛋就先有蛋呢？但是把你换在饭店里问这个问题，意义就迥然不同了。只要我们稍稍变通一下，就可以答对了。
我们看过许多脑筋急转弯，上面的题几乎没有是和科技着边的，就是靠我们转动一下脑筋，就很会发现这是一个多么简单的问题啊，可是自己却想了这么长时间。我们就是把有些实际上非常简单的问题想复杂了。
有时候，一些问题的答案很愚蠢，但仔细想一想，这说的'还真不假。我们总是爱往一个方面去想，其实，我们可以王多方面的去思考，这样就会觉得一切都很简单。
一些时候，论理、科技，并不能解决一些问题，而平常开玩笑的话却成了答案。
如果找不到处理事情的正确方法，我们就换个角度跳出原有惯性思维的框框，我们就走上了一条新路，即“柳暗花明又一村。“
思维作文 8
逆向思维不是让你有叛逆心理，更不是让你与别人格格不入。
逆向思维是正常思维方式。只不过现在大多数人更喜欢正向思维，从而忽略了逆向思维。举个例子来说：“我们对于感动中国人物王茂华、谭良才事迹很熟悉吧。二人不顾个人安危舍身救出五名孩子后，王茂华不幸牺牲了。”我们看到这个事之后，多数人的反应是很痛惜，也很感动。这时候我们不妨用逆向思维重新看看这件事。第一：在火情初期，六名孩子如果选择往外跑而不是蹲在某个角落了哭的话，我想或许不会有如此惨痛的结果》在这方面也反映出了我们家庭教育是存在缺陷的`。父母是孩子的第一任老师，所以我们父母更应该首先教会孩子如何自救，如何正确处理突发事件；第二：在谭良才和王茂华救人过程中，其他人在干什么？我看过视频，看到有很多人在现场“看”着火救人。在这方面也放映出了大多数人存在的自保心理，能少管就少管，能不管就不管的自私心理。
何为逆向思维？上编剧的这一例子就是逆向思维。居安思危是对逆向思维的最好总结。故人已有“生于忧患死于安乐”的古训，那么作为现代人的我们，是不是也该居安思危了呢？居安思危不是让你胡编乱造，也不是让你造谣生事，制造恐慌，而是学会从多方面多角度看问题解决问题。
正向思维不容忽视，逆向思维也不能忽略。
思维作文 9
回首六年，我的之路让我感慨万千。
小时候，我不喜欢写，甚至老师一布置看图写话时，我就会投以幽怨的目光，并在口中碎碎念地埋怨，每次寥寥几笔就随便交差了。
二年级的时候，一次语文考试，老师在一位女同学的旁打上一颗鲜艳的五角星，还在全班同学面前朗读一番。我十分嫉妒却又万分羡慕，那五角星就像一把刀，深深地刺进我的心，而老师那抑扬顿挫的朗读声却仿佛责备我的暗语一般冲击着我的心房。这时我便下定决心，我要跳出那个框，下一次势必夺得五角星，也要让老师在同学们面前读我的文章！
这或许看起来有些狂妄，但我后来的确做到了。那个星期开始，身为二年级的我便读起《爱的教育》《安徒生童话》，以及一些高年级同学所作的优秀。在那一段时间里，我整日手握一支钢笔，在书上写写画画，还背了一些富有诗意的句子，遇到深奥的还追着老师打破砂锅问到底。果然，功夫不负有心人，在之后的语文考试中我终于博得了五角星，老师也朗读了我的。在那一刻，我真的'跳出了那个框！我很欣慰，也有一点心酸——这种跳出框的滋味。
老师那声情并茂的朗读声和那鲜艳的五角星让我深深地爱上了写作，我就像婴儿眷恋母亲的怀抱，是那样地热爱，迷恋。我快乐于跳出那个框后的成功。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读与写作将一直陪伴着我跳出那一个个的框。
思维作文 10
买药的经历想来很多人都是有过的。
《六等星》里面那个孤独的人仰望着星空，说世间的疾病就如同天空的繁星一样多。是啊，随着技术的发展，现在的疾病数量被发现的可以说是越来越多了，其实有很多疾病可能在过去每天就记载，但是一直就没有被发现，直到后来随着技术渐渐的进步，才被记载到书籍里面去，才被人们所发现。
那么生病的时候很多人都是要吃药的，有一些疾病是不能用药物治疗的，但是也确实是有一些用药物治疗的疾病。
我知道在去药店的时候，因为药店的客户会根据自己的提成去这些药物，因为他们这个药物会拿到所谓药代的.一些提成的。
所以说从我的角度看我就不会去买店员大力推荐的药物，这些都是他们从自己利润的角度去推荐，因为店员本身是做销售的，而销售岗位本身不是一个真正特别了解药物作用的岗位，而更多的是想用什么样的药物可以给自己提高收入，因此我从来不会买推荐的药物，也不会让店员推荐，如果他推荐这只会从另一个角度出发。
报告如果从店员的角度来讲，肯定是很痛恨我这样的人，他们就会觉得让，他们推荐的人越多越好，只要推荐的话，人们买了推荐的药物的，从这个销售的角度出发，就可以卖更高的营业额，并且获得更多的钱。
所以说在不同的角度上来看问题，有不一样的想法，我们也要给思维多一些方向的转变，才能让自己更灵活的思维。
思维作文 11
形容体育老师不知是用可恶呢?还是用可爱呢?这不重要，重要的是他让我在数学课上用思维引起了一场“轩然大波”。
中午数学课，数学老师让我们都做作业，我很快就做好了，然后在那儿想一件事。课才上大一半，体育老师就在广播里叫足球队队员集合，他们他又要去比赛了，我们班有两个，一个成绩好，一个成绩坏，数学老师显然不肯我们的两位队员去参赛。离下课大约还有5分钟，有人亲自给数学老师打电话，老师才“放绿灯”让他们走，他们刚离开座位时，老师说了一句：“球不能不踢!”听了这句话，我觉得很奇怪：老师不是说不许去的吗?难道老师有“健忘症”?这才多会儿，就忘了自己说的话了。下课了，上完厕所我仍在纠结这个问题——“球不能不踢”这句话到底什么意思?想一击命中不可能，我只能浮想联翩喽：这是老师说的气话，等他们回来后揍他们;老师说这话是不管他们了;老师是无可奈何、被逼无奈才这样说的……突然几个字打断了我的思考，“薛元朝，你有一题改错了。”数学老师说。我拿来作业，订正好后又开始接着想刚才的问题：莫非这是老师说的`反话?球是名词，换成“知识”行不，知识好像也是名词;而踢是动词，学也是动词，那“球不能不踢”的言下之意就是“知识不能不学”。也许是这样，正确答案谁也不知道。
数学课想这些的确不太对，但不知道答案，我是绝对不会罢休的。
思维作文 12
今天，牛牛老师给我们上了一节思维课，开启了我们的多种思维。
老师在黑板上画了一个长方体，让我们猜是什么。有的同学说是一张桌子，有的说是一个普普通通的长方体；老师说：“都不准确，是砖头。你们说，砖头能干什么？” 有个同学想都没想，脱口而出：“盖房子！”其他同学没有意见。老师看了看我们说：“看来，大家的思维锻炼的太少了。在贫困的山区小学，砖头当板凳用。”同学们的思维一下子活跃起来，七嘴八舌地说：“当桌子！”“用来练举重！”“当门挡； 就这样，老师开创了我们第一种思维——从不同的角度看同样的东西。
接着，老师给我们讲了一个故事：庄子外出，看到一棵千年臭椿树，而它旁边的树全被砍光了。庄子问附近的村民：”你们为什么不砍这棵枯枝烂叶的臭椿树？“”它太臭了，即使把它砍下来，也没有用处。“讲到这儿，牛牛老师突然停下来，问：”你们说，有用好还是没用好？“ ”没用好。“全班异口同声。
老师笑了笑，继续讲故事：庄子到了一个大户人家，主人忙吩咐丫头杀鹅。丫头说：”老爷，我们家有一只会叫的鹅和一只不会叫的`鹅，杀哪只？“这时老师用同样的问题问同学们，大多数同学说：”杀会叫的。“老师说，那家大户人家主人的回答是：杀不会叫的。 牛牛老师说：”这个故事一面是不好的活了下来，一面是好的活了下来。有用和没用是相对的，这叫逆向思维。
这就是我们的思维课，让我们学会了多种思维。
思维作文 13
人们常常会拿一句古话来禁锢他人的思维活力，或是用来约束自己，那就是：“没有规矩不成方圆”。人们总以为自己在规矩里说话办事，怎么都不会出太大的差错，但是他们有没有想过世上的一切真的就得按照规矩一步一步来吗？我觉得，规矩即可成就人，也可束缚人，而有些时候，我们则需要打破常规，学会变通，让思维转弯。
有这样一个故事：一个裁缝不小心在一件高档裙子上烫了个洞。眼看这件做工精美的.裙子即将成为废品，但他并没有陷在无限的自责中，而是灵机一动，在上面又烧了几个洞，用丝线把洞镶上了金边，设计成了凤凰的尾巴，还取了一个别致的名字叫金边凤尾裙。很快，独具个性的裙子成了一种风格，裁缝也因此名声大噪，最终成为了有名的时装设计师。思维转弯变成了他成功的基石。
其实在做任何事的时候，都应该想想如何化繁为简，学会变通，就会体会到“柳暗花明又一村”的豁然开朗。
我们身边也不乏这种例子。在照集体照的时候老是有人眨眼，因为个人闭眼会影响整体效果，这是不是很烦？有个聪明的摄影师想出了个好办法，全体人先闭眼，等他数到“三”的时候大家再一起睁眼，这样不就好办了吗？照出来一看，果然没有闭眼的人。遇到棘手问题的时候，摄影师不过是转换了一下思维，这看似难以解决的问题便也迎刃而解了！
让思维转弯，是一种智慧，让我们学会用知识武装头脑，让思维有效转弯。
思维作文 14
小时候住在内蒙古的一个村庄，那时候狼比较多，就是白天里，狼也在村边出没。家禽家畜被狼叼走的事件屡屡发生，人们谈狼色变。一个夏天的上午，一个男孩在村边割草时被两只狼围困住了。两狼一前一后，虎视眈眈。男孩很害怕，他想求救，但他知道，此时求救是徒劳的，因为村里的青壮男女都下到田里干活去了，只剩下一些老人和孩子。如果喊“狼来了”，喊破喉咙他们也不敢出来。孩子危急中开始大声喊道：“耍猴了、耍猴了”。那时候农村没有什么娱乐活动，耍猴是非常盛行的，颇受村民们喜爱。结果，听到喊耍猴，村子里的老人和孩子都向村子边跑过来。两只狼一看这阵势，马上夹着尾巴落荒而逃。那个男孩是我哥哥，他现在和我提到这件事时还心有余悸：如果当时喊“狼来了”，他肯定就成了狼的午餐。但聪明的他让思维拐了个弯，就成功化解了自己面临的危机。
人生处世如行路，常有山水阻身前。行不通时，有些人就开山架桥，最后蛮力耗尽，也逃不出“出师未捷身先死”的`结局。而有些人只是转了个弯，轻松绕过障碍，就成功到达了终点。世事洞明皆学问，我们很多时候需要转弯的思维。让思维转弯，是一种大智慧，四两可以拨动千斤，弱小可以战胜强大，付出最小的代价收获最大的成功。
思维作文 15
在这次历险中，我们不小心走进了迷路森林。我们越走越觉得奇怪，为什么这个地方总是那么面熟。之后想来想去。啊！原来这个地方我们曾经到过。后来我们想出了一个法子。撕下衣服上的布条挂在树上。走了半个多小时，我们又看见了那些布条。我们已经心灰意冷了。我们决定把帐篷建在一个大坑里。
深夜，周围发出嗷――嗷――的声音，恐怖及了。第二天，我的同伴汤母决定出去找食物，他出去了好久，但再也没见回来。于是，我和另外几个同伴提出要去找汤母。后来，我们终于找到了汤母。他被一多三人大小的花给围住了。爱丽纱急中生智，想出一个办法，用火把或的枝烧断。这时我们发现汤母已经晕倒了。救出汤母后，我们有草药把汤母救醒。
又是一个恐怖的夜晚，我们住在帐篷里，发现玩命有亮光，于是我们结伴出去看看。另我惊讶，一拉花根的部分，花都亮了，再一拉，花中洒下水。我们高兴不已。现在，我们可以好好地梳洗了。
第三天，我们的食物已经不够了，我们决定不能再流在这儿了。我们找了一天又一天，终于，我们看到了希望，一只超大型怪鸟停留在一天小河边，奇怪的.饿是，夜只怪鸟还会说话，我们用口语跟它交流，明白了它原来是一个外国探险者，他吃了一种毒果，之后就变成了一只大怪鸟。他还告诉我们，他不想看到来这里探险的人被困在这个鬼地方，被活活地饿死，所以他留在这儿，把迷路的探险者们救出去。
这次探险太刺激了。
思维作文 16
一连听了好几天老师的直播课，甚至是在假期的清晨。
本来是特别地想一直努力地支持他，因为他有一个特别让我们钦佩的目标，那就是连续不间断地播一百天。
这是一个看起来容易，坚持执行下来特别有难度的行为，所以就冲着这一点，也是我们想要去帮他一直坚持的理由。
当然这其中还有他的`渊博的知识点以及总是能蹦出的一些奇思妙想，很不一样的思维层面，听到就是一份收获。
只不过，当听的多了，还是会有点儿小小的不同的想法。
一个是现在他的整个广告时间越来越多，还没听上几分钟讲干货的时间，结果售卖广告又占了一大半，这个就会让我开始思考，有没有必要把时间耗费在听他的直播上。如果只是花上个半小时，偶尔听一听，尤其是有不错的知识点的时候，那捧捧场就可以，但有必要一直在浪费时间听那重复的广告词吗？
其实也是可以理解，一个人如果把线拉长，这中间肯定是要一直补充能量或者是掺杂着别的，毕竟没有谁能够那样无止尽的输出。
所以，要改变的并不是他，而是我们自己。他只是在做自己应该做的，且是越来越适应他自己的，而我们也要学会适时地调整，学会更好地优化自己的时间，而不是盲目地追随，这也算是这几天听课后的一个思维的改变吧。
思维作文 17
我们学习思维导图已经有两个星期了，在“一幅中外名扬的画”这一课，吕老师和我们共同绘制了思维导图，这几天，我独立的完成了八幅思维导图地制作。我发现，导图是我们学习的好帮手，使复杂的事情变得简单明了，通俗易懂。
我已经掌握了树状图地制作方法，围绕中心点，顺时针逐层逐级对课文内容进行梳理。例如：“富饶的.西沙群岛”在预习时我先读了两遍课文，然后画导图，围绕中心点共有7部分，做为第一层级，寻找关键词要认真。顺着关键词向外延展。第一部分关键词是：风景优美，物产丰富，这是本篇课文的总起。第二部分写的是：海水，海底是第一层级，第二层级是：五光十色、瑰丽无比，第三层级是：海水的颜色，第四层级：形成不同颜色海水的原因，接下来我用同样的方法进行梳理。层与层之间用彩线连接，这们导图就做好了，纵观全图，我发现：全文采用的是总—分—总的结构。做好的导图像一棵抽出许多枝条的大树，课文内容在我的脑海中一一浮现。
第二天，老师讲课的过程中，我查漏补缺，完善导图。看着导图，背诵课文，变得很轻松。思维导图帮助我记忆理清思路，还有平复我情绪的作用，因为在写画的过程中，我会变得很专注。
我喜欢这种学习方法：它通过点、线、面、图、彩，把枯燥的课文内容变得容易记忆、有完整组织性的图画。使学习变的简单，节省了时间。我发现思维导图可以用在很多地方，今天我就做了一幅时间导图，我按时有效的完成了各项活动。
思维作文 18
思维定势，这似乎是一把锁，锁住我们的智慧。它使我们只朝一个方向钻牛角尖，苦苦钻研，似乎使像淘金者一样的我们看不见藏在地底下的黄金——知识与发现。
有一次，我看见一个故事，叫做《心算家呆住了》是说一位历史上非常著名的心算家上台表演时，常常让观众给他出题。有一位先生自称一定可以难倒心算家，心算家说：“好哇，试试看！”于是那位先生便摇头晃脑的'念了起来：
“一辆有1948人列车开到车站，上来98人，下去593人。”心算家很轻蔑的笑了。
“又到一个站，上来399人，下去46人。又到一个站，上来8032人，下去394人。”“完了吗？”心算家同情的询问他。“不，请你接着算！”那位先生固执地说道，接着又讲了起来：“又到一个站，上来97人，下去403人。又到一个站，上来7395人，下去3256人。又到一个站，上来749人，下去349人。又到一个站，上来3439人，下来29020人。”
“好了。”这位先生说，心算家挑衅地嚷道：”您现在就想知道答案吗？”先生微笑着说：“现在我并不想知道车上还剩多少人，我只想知道，这辆列车到底停靠了多少个站？”这位著名的心算家浑身一激灵，呆住了。
从这个事例可见，这位先生巧妙的运用了思维定势，使心算家落入了他的圈套。
同学们，让我们突破这可恶的枷锁——思维定势，找到一片美丽的新世界吧！
思维作文 19
昨天看到学习博主分享的关于锻炼思维能力的方法，觉得很是受用。
她说的方法很是接地气，尤其是对于一些喜欢刷剧或者看综艺的同学，更是如获至宝的存在。
我对于她所提到的看《奇葩说》做笔记的例子，印象尤其深刻。
之前我也是有观看过几期奇葩说，同时也为双方的精彩辩论拍手称快，对于他们各自的论点论据都觉得有道理，然而看完了之后，除了意犹未尽，很快就忘了他们说的什么。
刚好这个博主分享了她做的一个表格，就是在一张纸上先写下看的哪一期，有哪些嘉宾参加，然后双方争议的是什么辩题，以及各自的'辩手和导师是谁。
先在看第一遍的时候，拿一张白纸，记下他们每个辩手出场的时候，说金句的时间。这一遍先认真地看完。
然后，关键地第二遍就要认真地做笔记了，对按刚才记录地时间，认真地在表格上针对哪个辩手使用什么论点论据，一一记录下来。最后在总结的地方，一边是自己也早就想到的观点，另一边是经过辩手或者导师提点后才恍然大悟的观点。
如此积累下来，把这张记录好的表格看一遍，就能很清晰地了解双方都是用什么样的思维在辩论，同时也发现了自己的局限以及需要提高地地方。
如果能够坚持这样做笔记，一段时间之后就能看到进步，而且这些记录也可以做为写作文的素材。
这是一个看起来就简单易操作的方法，但难的就是坚持，以及自己在这个过程中的思考，所以还是看个人的行动力啦。
思维作文 20
放学后，我飞快地跑回家，一进家门就气喘吁吁的，可能是我跑得太快了吧！突然觉得嗓子干哑，很想喝水，然后我看见饭桌上有一个苹果便突发奇想：苹果怎么切里面的果核会变一个模样，我们常规的方法是竖着切苹果，果核是普通的苹果树种子。大家又没有想过拦腰切下去或者是斜着切苹果。
今天我们就来试一试斜着切苹果。首先准备一个苹果和一把水果刀，我们通常的方法是从顶部切到底部，而现在要斜着切下去，我惊奇地发现：苹果里的果核竟然有一颗“三角形”从斜切面看，可以清楚的看出苹果核果然像一颗“三角形”。我见过很多人切苹果，它们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按照通常的切法，把它们一切两半，却从没有见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“三角形”。第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。是我深有感触的是，这鲜为人知的.图案竟然有那么大的魅力！现在我把这个秘密告诉大家！
我从这一个小小的实验中得出的结论是：创造力来源于打破常规的思维方式。
思维作文 21
我想性很多人都想拥有如同发明家班不同寻常的思维，那么什么才是所谓的不同寻常的思维呢？
语文课上老师让同学写一篇作文，名字叫做《护理和乌鸦续集》。有98%的同学写的是"乌鸦不再上狐狸的当，叼着肉飞走了“，而只有2%的同学写的是”狐狸换了一种骗法，又骗走了乌鸦嘴里的肉“。当然这2%的同学的'文章获得了老师的绝对好评。
书在大家的映像里是四四方方的。新出版的书也是这样原因有二，一是这样便于排版和阅读，二是其他的书亦是如此。有些人把书做成了各种形状，卖出了不错的价钱，并不是用来看，有些人甚至是为了收藏。
八十年代以前的歌曲旋律优美，但现代的年轻人认为这些歌曲太过拘谨，没有活力。现在在音乐市场上站得住脚的还是，花里胡哨的，加入各种元素的流行歌曲。这难道这不也是一种创意吗？
再回到无门的生活中，当你感到无聊时，还会像往常一样坐在电视前半梦半醒地看电视吗？我劝你呀，在不违反原则的情况下把心中的新奇的想法翻出来，仔细想一想，动手做一做，你会发现生活原来如此有趣，这些个不同寻常的思维在关键时刻还可以提神清脑哦！
这就是所谓的聪明机灵了！
思维作文 22
有个人很穷，有个富人很可怜他，想帮他致富。富人送给他一头牛，嘱咐他好好开荒，春天撒下种子，秋天就可能脱离贫穷。
穷人满怀希望开始奋斗。可是没过几天，牛要吃草，人要吃饭，日子比过去还难。于是他想，不如把牛卖了买几只羊，先杀一只吃，剩下的可以生小羊，长大可以卖更多的钱。
穷人的计划如愿以偿。只是吃了一只羊之后，小羊迟迟没有生下来，日子又艰难了，忍不住又吃了一只。穷人想，这样下去不得了，不如把羊卖了买些鸡，鸡生蛋的.速度要快一些，日子立刻能够好转。
穷人的计划又如愿以偿，但是日子并没改变。艰难了，又忍不住杀鸡，终于杀到只剩下一只鸡时，穷人的理想彻底崩溃。心想，致富无望了，不如把鸡卖了，打壶酒，一醉解千愁。
春天来了，富人兴致勃勃送来种子，发现穷人醉卧在地上，房子里依然一贫如洗。富人转身走了，穷人继续贫穷。
很多穷人都有过梦想，甚至有过机遇，有过行动，但最终没能坚持到底。
据一个投资家说，他的成功秘诀是：没钱时，不管再困难，也不要动用投资和积蓄，压力会使你找到赚钱的新方法。
思维作文 23
前两章谈了“怎样作文”、“怎样写记叙文”，目的是给初学作文的同学引引路。通过片断练习，为学写记叙文打下基础。正象初习字时，要先“描红”，初学步时，要大人扶着迈步。古人说的“不以规矩，不能成方圆”。也有这层意思。
然而，模仿仅是手段，创新才是目的。如果，只模仿，不创新，一味拜倒在古人、名人脚下，我们的国家如何进步了我们的社会又如何发展？现代教学培养出来的学生，应当具有丰富的知识，同时具有获得知识的`能力，并且具有运用知识的创造才能。因此，培养学生创造性思维，应当渗透于各个学科领域的日常教学之中。 作文水平是认识能力、表达能力的综合反映。
当前，学生作文水平不高，原因固然是多方面的，其中忽略思维训练，不能不说是一条重要的原因，反映在学生作文中的通病是思路闭塞，文意浅露。记叙文属于形象思维的范畴，古人日：“意全胜者，辞愈朴而文愈高、意不胜者，辞愈华而文愈鄙。是意能遣辞，辞不能成意。”这段话较好地阐明了立意在作文中的地位。创造思维的核心是扩散思维。
思维作文 24
早上花了一个小时的时间阅读《当下的力量》。
这本一直倍受推崇的书，读起来还是会有一些磕磕绊绊的感觉，并不是特别地通俗易懂。
所以就着自己能够理解的部分先略读上一遍，再重新翻阅一次。像这样需要“重读”一本的感受，在开始大量阅读之后就有这样强烈的想法。
读到了个关于“思维与意识”的概念对比时，了解到意识大于思维，如果没有意识，就没有思维；没有思维，但意识还是在的。
是不是有些拗口呢？想到我们睡觉的时候，是否是有意识和思维的呢？
这也让我想到了内耗，应该就是思维一直在活跃，把整个人弄得很疲惫。于是就有人说要学会关注自己的意识。
总说，好的学习就是要用费曼的'方法，就是用自己的语言来把所知道的所学习地复述输出一遍，如果这个过程很平顺，信手拈来，那基本上对于这个知识点就是掌握的八九不离十。
看到自己对这两个概念的解说，明显还是要再多加琢磨与思索的。
思维与意识，两个有点抽象的名词，等把它们了解透一些，应该就更能懂得其中的区别。
思维作文 25
反向思维并不意味着你有叛逆的心理，更不用说让你与他人脱节了。反向思维是一种正常的思维方式。只是现在大多数人更喜欢积极的头脑，忽视反向的头脑。例如，让我们熟悉移动中国人物王茂华和谭良才的事迹。尽管他们的个人安全，王茂华还是死了。
当我们看到这个，大多数人的反应是非常遗憾和感动。在这一点上，我们不妨重新审视反向思维。第一：在火灾开始时，六个孩子选择跑步而不是蹲在角落里哭泣。我认为可能没有这样的.痛苦，这也反映了我们家庭教育的缺陷。父母是孩子的第一任老师，所以我们的父母应该首先教他们的孩子如何拯救自己，如何正确处理紧急情况；第二，在谭良才和王茂华拯救生命的过程中。其他人在做什么？我看过这段视频，看到很多人在现场看着火，拯救生命。在这方面，它也显示了大多数人的自我保护心理，他们可以忽略自私。什么是反思？什么是反思？什么是反思？作家的例子是反思。
保持警惕是反思的最佳总结。因此，作为现代人，我们是否应该保持警惕？保持警惕并不是让你弥补它，也不是让你在谣言中制造恐慌，而是学会从各个角度来解决问题。积极的思维是不容忽视的，反向的思维是不容忽视的。
思维作文 26
我一生中不知吃过多少个苹果，总规规矩矩地把苹果一切两半，却从未疑心过还有什么秘密的图案我尚未发现。而美国的一位小男孩却在一次错误的的切苹果的方法中，发现了隐藏在苹果里的“五角星”。
《苹果里的.五角星》一文诉说了邻居家的小男孩向作者显示在幼儿园里学到的新本领--横切苹果后，苹果里有一颗五角星。作者被这平凡却不可思议的发现震惊了，感受颇多，受益匪浅。我曾在一本读物中看到《画杨桃》这么个故事，故事说的是图画课上画杨桃，作者根据自己所看到的，把杨桃画成了五角星的样子，同学们都嘲笑作者，而老师却教育同学们看待一件事物要从不同的角度看，要事实求事。
当一个人做了一件看似错误的违背常规的事后，很可能就侥幸地被善于观察的发现，看到其中的创造价值。思维定势给我们带来的有时是便利，但有时确是与创造擦肩而过的机会，不妨多一些童心，用全新的目光来看待我们熟识的常物，用发散的思维去处理它们。抛弃循规蹈矩，换一个角度思考，才能发现更多的美丽。
人的创造力来源于打破常规的思维方式，只有勇于创新，不墨守陈规，才能推动社会的进步、科技的发展。
思维作文 27
耳听为虚，眼见不一定为实，
——题记
年初，新型冠状病毒肆虐神州大地，无数白衣天使马不停蹄奔向前线，用他们弱小的身躯筑起一道道坚不可摧的长城，谱写出一首首催人泪下的赞歌。
国难当头，本应众志成城，团结抗疫，却有数有心之人，蓄谋倒打一耙，位位“键盘侠”“见义勇为，敢于挑战权威”：
伟大医护人员钟南山院士，已年过八旬，却仍舍己为人，英勇抗疫，如此般可歌可泣的`壮举在“键盘侠”胡掰乱扯下，居然变得生有别致，德高望重的钟南山院士英雄般的形象也被抹成了煤炭黑。
由于通讯的便键，“黑消息”像长了翅膀一样，翔驰千里，流言蜚语全新“诠释”“定义”了钟院士。好在天下总有慧眼识珠的人，积极站出来维护钟南山院士的形象，积极挥击“键盘侠”微信，腾讯，微博，贴吧等数处纷纷涌现出一批批正义人士，双方争辩不休，经调查，站在正义对立面的，有百分之六十多是被谣言所感的无辜百姓。
妖言惑众如今变成了“谣言惑众”你是智者，还是愚者？你是前者，后者？这一些只须看你是否培养判断性思维。
思维作文 28
在我们的意识中总会有很多不一样的想法每一个人的想法又是受到各种因素的影响，比如地区、周围的环境因素、历史文化等。这些不一样的因素影响使我们的意识形态看待事物的本质又是不一样的，但你会发现在相同地区之间的思考方式又是另一种区别因为他们是大同小异的，所以地区文化是一种非常有趣的文化。
通过了解和接触当地的人和文化你会发现原来自己与这里的人有一种说不清道不明的思维方式在里面，在处理事情的过程中两个人的'思考能够形成一个强有力的互补关系但有时候又会形成一个新的矛盾爆发的问题点，所以我们在长时间的相处过程中渐渐找到两个人相处思维意识相互包容的状态，在相互磨合的过程中不是一个容易的。在时间的长河中我们发现原来是那么的难，因为思考方式受到外界的影响实在是太大了，以至于网络上有这么一句话：有趣灵魂万里挑一。所以在生活中有很多的疏远关系都是因为人与人之间思维意识上已经发生改变了。
所以通过了解到这些我们就会知道如何处理一些交往中我们常常遇到的问题，然后就会去换位思考就会包容一些我们认为不合理的地方然后通过沟通解决这种分歧，做出比较合理处理方式。所以未来的我们多多包容各自思维意识。
思维作文 29
我的思维经常会飘到荷兰。
那个地方，最好会有我梦境里常会出现的五彩风车，淡雅别致的天蓝、淡绿、淡紫、纯白加上橙黄组成的风车叶，缓缓转动，梦幻般的情景就依着素雅的`五彩风车桥桥铺张开去。
那个地方，最好会有我思维里常会欢喜哪个的奶牛。安静的，沉着的，冷静的，不为名利所动的，每天安静地吃草，淡定地生活，用明亮的眼睛看着世界，稳定地把生命状态维持下去，履行自己的职责。这情景让我联想到了一个情感性的词语：幸福。
那个地方，最好会有一望无际的绿草原。令人心旷神怡的绿像播放机按下快进键飞一般的扩张便成了我所想到的草原，早晨草尖上会沾有露珠，黄昏草上会镀上夕阳的金黄，一棵棵坚挺则生长在荷兰肥沃的土地上，不肯离开。
那个地方，最好会有一排排钉得结结实实的橡木桩。上面时常会有老人带着微笑吸不知名的烟望着眼前的一切，也会有小孩不安分地做在上面打闹嬉戏。
这一切只是幻想而已。
而美好，总是轻易地淹没我的思维。
思维作文 30
一个刚退休的老人回到老家—在一个小城买了一座房住下来，想在那儿宁静地打发自己的晚年，写些回忆录。
刚开始的.几个星期，一切都很好，安静的环境对老人的精神和写作很有益，但有一天，三个半大不小的男孩子放学后开始来这里玩，他们把几只破垃圾桶踢来踢去，玩得不亦乐乎。
老人受不了这些噪音，于是出去跟年轻人谈判。"你们玩得真开心，"他说，"我很喜欢看你们踢桶玩，如果你们每天来玩，我给你们三人每天每人一块钱。" 三个小青年很高兴，更加起劲地表演他们的足下功 。过了三天，老人忧愁地说:"通货膨胀使我的收入减 了一半，从明天起，我只能给你们5毛线。"
小年青们很不开心，但还是答应了这个条件。每天下午放学后，继续去进行表演。一个星期后，老人愁眉苦脸地对他们说:"最近没有收到养老金汇款，对不起，每天只能给两毛了。
“两毛钱？”一个小年青脸色发青，"我们才不会为了区区两毛钱浪费宝贵时间为你表演呢，不干了。"
从此以后，老人又过上了安静的日子。老人退休前是一家单位的工会主席。
思维作文 31
物理学的研究对象十分广泛，就像是细菌一样，非常之多而又复杂。而针对这个，科学家们不同的物理思维造就了研究方式方法的不同，使得物理学大放异彩，接下来让我为大家介绍下物理学的思维吧。
物理学的思维首先是把一个东西看做整体，接着通过各式各样的物理知识将它分开，而又进行分类讨论！这属于物理学中最常见的思维之一，最主要代表性的便是力的合成与力的分解，受力分析这三类了。当年这种思维的发现，使得物理学产生了一次巨大的发展，使得人们懂了怎么样分析力，而力又是怎么来的，使力学的发展得到一种提升，就像一颗种子在蕴含了无数的能量的时候，突然发芽，也为接下来的物理学发展奠定了思维结构。
而物理学主要的思维还是研究物质与物质之间的'东西，我们都知道，物质与物质之间如果没有“因果关系”是很难将这两个东西联系在一起的，但是物理学却能够通过数学，化学等关系将它们联络在一起，使得两种物质之间产生不同的关系，使得物理学得到了一种发展，这种发展也奠定了将来的研究，也使数学成为了自然科学学科中必不可少的语言与工具。
以上便是物理学的关系啦，不知道你还了解多少，一起来分享分享吧。
思维作文 32
今天下午上作文课时，老师让我们写一件新鲜事，我们绞尽脑汁也想不出新鲜事，老师看我们的样子，就读了几篇作文来启发我们。
其中有一篇说的是在美国有位小伙子，他说：“8―6＝2，这是人人都知道的，而8＋6也可以等于2，这你们知道吗？”老师读到这里，我开始疑惑了，老师读完文章后，我才知道了答案。虽然这在数学中是不可能的，但在生活中，是完全可能的。小伙子说的8＋6不是简单的数字8＋6，而是上午的8点过后的6小时，不就是下午2点吗？8＋6＝2就是这样得来的.。于是，我想出了一道数学题，就是5＋7＝1，我说的5、7分别是5个月和7个月，5月加7个月就是12个月，12个月不就是一年吗？我的5＋7＝1就是这样得来的。
我脑子里灵光一闪，又想出了几道此类的题目。比如，2＋5＝1，50＋50＝1等等。原来数学和生活是相连的，我把这些题目告诉我的爸妈，让他们和我一起思考。
通过这件事，我悟出了一个道理，只要让思维脱离传统，从不同的角度看问题，就会有许多新的发现。
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