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在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的核桃作文500字8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
核桃作文500字 篇1
昨天,盛老师教我们明天带核桃,说要做一个游戏。我的心中充满了疑惑:咦?语文课上怎么用起核桃来了,盛老师的葫芦里卖的是什么药呢?不光是我觉得奇怪,同学们也在议论纷纷。总之一个词——奇怪。
今天,同学们把核桃带到了教室里,课桌上、椅子上都是核桃,它们好像在开会呢!当盛老师宣布游戏开始时,教室里像开了锅一样,“叽里呱啦”的.讨论声、“咚咚咚”的敲核桃声此起彼伏。我先用手掰,掰了好一会儿,核桃还是纹丝不动,我又用我的“铁齿铜牙”咬了好一阵子,核桃还是不肯把肚子里的“宝贝”交出来。这时,我已恼羞成怒,拿起水杯就往核桃身上砸,只听“咔嚓”一声,核桃裂开了一条缝,露出了香喷喷的核桃肉,我的口水顿时直流三千尺,赶紧拿起核桃肉大口大口地吃起来。“啪啪啪”只见钱秋言手拿着文具盒,往核桃上拍了三下,可是这核桃不听话,“叽里咕噜”地滚到了地上。钱秋言生气极了,直接用脚踩了一下,核桃便“粉身碎骨”了。顾承杰挺会动脑筋的,用直尺给核桃“开刀”,当他吃到核桃肉,高兴得手舞足蹈。
不知不觉中,下课铃声响了,同学们把课桌上的东西收拾干净,心却还在游戏中。这一节语文课上,盛老师教会了我们品尝核桃的乐趣,同时也教会了我们要团结友爱,才能吃到更多的“核桃”!
核桃作文500字 篇2
“我力气大,我先来……”,“我拳头硬,我先来。”教室里一下子炸开了锅。原来我们今天要举行一场别开生面的比赛——徒手砸核桃,老师一宣布完比赛规则, 同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。
游戏开始了,我率先登场。可当我站上讲台时,面对那坚硬如铁的核桃,我有点狐狸捉刺猬无从下手的感觉。可关键时刻不能掉链子,千万不能认怂啊。我鼓足勇气,走近核桃。
我定睛一看,核桃身上那一层坚不可摧的“护甲”闪着一道寒光 ,好像在向我宣战。那壳仿佛是用铁制成的,让人感觉它是不可战胜的。同时又好像在嘲笑我,满脸的得意。
我被激怒了,飞速举起拳头,眼睛瞪着它,拳头如流星一般向核桃砸了过去。不知是我心急瞄错了方向,还是它通灵长了脚,我的拳头落空了,重重地击在了桌子上。虽然我没有直接砸到它,但核桃却被拳击的力量震飞出去撞到墙上,霎时间粉身碎骨,核桃仁和核桃壳全都化成碎片。我侥幸打碎了核桃。
接着,二号选手熊涛和三号选手杭吉上场,这两个家伙一下子都破开了核桃的“护甲”。我在一旁细细地观察,发现小核桃的`壳坚硬些,大核桃不仅壳软些,面积也大,不太会出现打空的现象。哈哈!知道了这个诀窍,下一轮我一定能把核桃破开。
又一轮比赛开始了,老师让我选核桃,我毫不犹豫地挑了那个最大的。拿着这个大核桃,我信心满满地走上讲台。这次我没有着急出拳。我举起拳头,瞄了瞄,再慢慢往下落,在距离核桃十厘米左右时猛然发力,“嘭”,核桃壳顿时四分五裂,像一支被击溃的军队,慌忙逃散。我成功地砸开了核桃,这一拳总算没有白费。
我兴奋地举起手,高兴地走下讲台。这不正是人们常说的“只要精神不滑坡,方法总比困难多”吗?
核桃作文500字 篇3
课上,孙老师说要给我们玩一个小游戏——徒手砸核桃。听到这个消息,我有些疑惑,便大声提问:“不会吧?可不可以用手捏呀?”
“不行!”老师坚定地回答让我忐忑不安。
这么硬的核桃,要用手砸?核桃会不会反而砸碎了我们的骨头?但平时从来没试过徒手砸,还是很有趣的吧?一大堆问题在我的头脑里产生,挥之不去,脸上却是一副跃跃欲试的表情。
第一轮开始了,娄航瑞嬉皮笑脸地来到了讲台上。他仔细地把核桃放在左手里,又高高举起右手,用吃奶的力气砸了下去。见没有砸开,他又举起拳头连续砸了好几下,可核桃纹丝不动,安然无恙地躺在他的手上。他失望地走下了讲台。
第二轮,崔文灏胸有成竹地走上了讲台,看着他强壮的身材,我对他可是信心满满。只见他小心翼翼地把核桃放在右手上,左手缓缓蓄起九牛二虎之力,砸向了核桃。“啪”的'一声,核桃应声而碎。坐在座位上的同学们又兴奋又惊讶,都目不转睛地看着破碎的核桃。我向他投去了羡慕的眼光,并忍不住自言自语:“崔文灏就要成为大家心中的偶像喽。”他拿着孙老送给他的核桃,得意洋洋地回到了座位上。
第三轮,潘席出场了。他似乎压力有些大,面容紧绷,两手紧握拳头,抿着嘴巴,看上去非常紧张。他右手使劲地捏着核桃,左手使劲地往下一砸。可小核桃像是吃了定风丹的孙悟空,稳如泰山,纹丝不动,怎么也砸不开。
大家见潘席耷拉着脑袋回到了位子上,纷纷又举起了手。“时间不够了,今天的比赛就要告一段落了!”话音刚落,同学们都叹着着气,垂头丧气地放下了手,意犹未尽。
通过这个游戏,我才发现,毫不起眼的核桃原来具有如此顽强的生命力,真是让人敬佩!我以后也要像核桃一样,坚强地面对生活。
核桃作文500字 篇4
作文课上,彭老师带了一包核桃过来。正在大家疑惑不解之时,彭老师说话了:“大家猜一下,我带核桃来是干什么的?”一些同学不约而同地回答道:“吃的!!”彭老师摇了摇头,说:“你们就知道吃,不对。”后来又有同学说了一大堆,但彭老师也全部否认了。这时,有一个同学突然冒出一句:“砸!”这时彭老师满意地笑了笑……表示那位同学说对了。之后,老师简单的示范了一下砸核桃的动作,就开始了:
一开始,聂榛有点害怕,不过她还是慢慢地上去了。她一上去缓缓地举起了握紧的'拳头,我发现,聂榛脸上有一丝愤怒的表情,她好像用了吃奶的力气,猛地一砸。只听见“啪”的一声,核桃碎了!看似弱不禁风的聂榛,竟然把一个硬似石头的核桃给砸碎了!我有点不敢信。
终于到我上场了,我抱着紧张的心情上去了,双脚也不听话地哆嗦起来。当我看到了核桃的那一刹那,犹如整个世界上只有我和我的“对手”核桃。我慢慢地举起了拳头,攥紧到了钻手心般的痛。我在砸下去的那一瞬间,忽然,有一种感觉,把我的力量从整化到了零,我的拳头软绵绵的捶在了坚硬的核桃上。结果可想而知,核桃安然无恙地躺砸桌子上。哎,真是恨死那种感觉了。
后来,又上去了几个同学,可也没砸碎那个顽强的核桃。最后,彭老师亲自出马了,真是老将出马,一个顶俩。彭老师似乎没有用吹灰之力就把核桃砸得粉身碎骨。
虽然我今天没有砸碎核桃,但是我知道了:人不可貌相,核桃也是如此!
核桃作文500字 篇5
大家看到这个题目,一定会想:吃核桃有什么好写的,不就是吃核桃嘛。其实,这是一个有趣的游戏。
上课了,刘老师拿着一个铁盒子,神秘的对我们说:“你们猜猜这个盒子里装的是什么?”“纸条!”“月饼!”“核桃!”“纸!”同学们七嘴八舌地讨论起来,顿时,教室里炸开了锅。刘老师说:“想看就安静下来!”我们安静下来,教室里又鸦雀无声。刘老师打开盒子,原来盒子里不仅有核桃,还有辣椒和纸条。刘老师接着说:“今天,我们要玩儿一个游戏,游戏规则是:先从这个铁盒子里抽出一张纸条,再根据上面的指令做。”听完游戏规则,我们纷纷举手,都跃跃欲试。
刘老师点到了王馨一。王馨一笑逐颜开,跳着走上讲台,她脸上的笑容比她头上的花都要灿烂。她把手伸进盒子里,摸了一阵,又拿着一张纸条把手缩了回来,小心翼翼地打开纸条。在打开纸条的.那一瞬间,她惊呆了,因为上面写着“吃核桃”。她抓起一个核桃,心想:没有打开核桃的工具,怎么吃呢?忽然,她灵机一动,蹲在地上,用手敲核桃。经过一番努力,核桃仍然完好无损。王馨一又站起来,把核桃往地上扔,希望能摔开核桃。可核桃仍是那么完整。她无计可施,想了一会儿,又把核桃放在地上,用脚踩,可核桃毛发无损。王馨一急得抓耳挠腮。这时,聪明的田珂瑜说:“把核桃放在一只桌子脚下,用桌子一压,核桃就开了。”王馨一照着田珂瑜说的做,果然不出所料,随着“咔”的一声,核桃壳裂成了两半。她吃着胜利的果实,心里美滋滋的。
游戏结束了,但这个有趣的游戏深深地印在了我的脑海里。
核桃作文500字 篇6
我的家门前有一棵大核桃树。
每一次到核桃成熟的时候,我都会叫上我邻居的几个小孩子一起去拾。每次我们都跑在最前面。大人们慢慢跟来。因为我们太小了,只能在下面捡。看着大人那慢吞吞的样子,我都想早点成大人,两三下把它们全打下来。
核桃很多把枝干都压弯了。核桃终于被打下来了。我一会去拾那个,又看见另一个掉下来了……虽然心理高兴了,可这时候我的头就会受罪,大大小小的`核桃把我的头砸得可疼了。可我忍着,心里想一会儿就可以吃了,先让它们快活一会儿。没一会儿,我们把带来的筐子都装满了。我们满载而归。现在,哪里还知道疼啊,心思早就跑到核桃里面去了。
记得村里还有一句关于核桃的老话“小核桃,味儿不差,咳嗽、感冒少不了它。”有一次我感冒了,吃了许多药都不管用,听村儿里的老人说:“吃核桃管用。”我妈妈赶紧按老人说的方法试了一下,果然,核桃到,病除,想着咳嗽时的情景真不好,幸亏有“神医核桃”来帮忙。
核桃还有一个作用。每当妇女怀孕时就要吃核桃,直到孩子出时。这样,孩子的头发就会很黑很黑。如果接着吃,对孩子的大脑也很有好处——益智健脑。
核桃你不愁难带和怕碎的问题,因为它的外壳坚硬,体积小,不像柿子一样爱烂。而且它的储存日期也很长,只要放在阴暗、干燥的堤防,放个三五年都没什么问题。
既然,核桃有这么多的作用,你为什么不尝尝呢?
核桃作文500字 篇7
今天上午,刘老师给我们玩了一个十分有趣的游戏。
刘老师抱着一个“神秘盒子”上了讲台,我们都很好奇盒子里到底装着什么东西,我们猜来猜去:“纸、核桃、纸条、磁铁!”刘老师把盒子打开以后,我们恍然大悟,原来我们是要玩游戏呀!瞧,盒子里装了纸条、辣椒、核桃,这不就是要玩“抽纸条”的游戏嘛!
刘老师说:“今天,我们确实要玩一个游戏,不过,我先讲一下游戏规则,我要请一位同学上来抽纸条,纸条上是什么指示,你就得按照上面的去做。”话音未落,同学们纷纷举起手,跃跃欲试。但是,刘老师叫到了王馨一,我们都很失望。王馨一被叫到非常开心,笑容满面地跑上讲台,她伸手拿了一张纸条,幸运的是,王馨一竟然拿到的是“吃核桃”,内心的'喜悦无法掩饰,她笑得那么甜,粉嘟嘟的脸蛋上露出两个小酒窝。可这时,王馨一犯愁了,该怎么把这坚硬的核桃弄开呢?她疑惑地看着刘老师,“你自己弄开呀!”刘老师说。王馨一无可奈何,只好自己弄开。
她先把核桃在地上轻轻地敲几下,可谁知道,这核桃竟这么坚固!她只好另想办法,经过王馨一踩、敲、砸、压,这个坚固的核桃终于受不了了,啪的一声裂开了。王馨一无比开心,笑得比阳光还灿烂,她津津有味地吃了起来。
这个“砸核桃”的游戏真有趣呀!
核桃作文500字 篇8
“真好,姐姐给我买了一袋核桃!”我看着这种橄榄球似的核桃壳不由地捏了一下,“哇!好硬哎!”望着核桃壳,我的心中冒出了一个问题:这么硬,要怎样打开吃呢?小刀?剪子?还是老虎切,甚至要大炮?带着种种疑问上了楼,接二连三地“攻击”它,它却始终如同金刚石那样,懒懒地看我“表演”,就这样,经过十几分钟的“战争”,它还是安然无恙,而我,早已筋疲力尽了,只好狼狈的坐在他面前。
“剥壳都不会,还吃。让我来教你吧:以刚制刚,虽然它坚硬如石,但也有比它硬的核桃,只要那吃两个核桃,相撞在一起,即可碎掉,刚才你用你的细皮嫩肉的手来剥,实在有些愚蠢,”姐姐慢慢的进入了房间,头头是道地说了起来。“咔”的.一声,核桃碎了,我慌慌忙忙地拿出一个大的果实出来,塞进嘴中,“嗯~真香啊,好好吃哦,”我含糊地说到。“你就知道吃,你知道核桃有‘神马’好处啊?”“你难道没听妈妈这样过奖我吗?只知道吃啥都不知道,”姐姐听了,脸上挂出了不耐烦的表情“核桃中所含的微量元素锌和锰是脑垂体的重要成分,常食有益于脑的营养补充,有健脑益智作用。
核桃不仅是最好的健脑食物,又是神经衰弱的治疗剂。患有头晕、失眠、心悸、健忘、食欲不振、腰膝酸软、全身无力等症状的老年人,每天早晚各吃1~2个核桃仁,即可起到滋补治疗作用。”“姐啊,我要被你说晕了,别说了,一起吃吧。”“嗯,一起吃吧。”我们说说笑笑,度过了一个快乐的半小时吃核桃。
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