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这也是课堂作文
更新时间:2025-02-18 15:04:51
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这也是课堂作文500字(通用32篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的这也是课堂作文500字,仅供参考,欢迎大家阅读。

  这也是课堂作文 1

  什么是课堂?脱口而出的一定是:”在学校上课就是课堂”殊不知,大自然也是课堂,的确,最好的课堂,莫过于大自然中的那些精彩了。

  蚂蚁,微不足道的昆虫,它就生活在自然中,也并不怎么引人注目,但它拥有着我们向往的团结,团结不是大家一起做飞机,不是喊破喉咙的口号,而是能为集体着想,能有团结一心的想法。当大火来临,有这样一群蚂蚁,它们不怕牺性,用身躯全力护住中间的蚂蚁,没有犹豫,任由火团在身上燃烧。因为它们团结一心,所以不惧大火。这也是课堂!这是教会我们团结的课堂!

  落叶,生命尽头的叶子,它就落在大自然中。它并不怎么鲜亮,但它教会我们要知恩图报。感恩,不仅仅是给母亲端一杯茶,给父亲揉揉肩膀,而是心存善念,无悔的.奉献。当树叶经过大树妈妈一年的哺育,就要离开大树了,他们将自己最后养分全部注入大树的根,将自己回归大地,给后代提供营养,默默无闻的完成自己的使命。因为它们有感恩的心,所以不俱凋落,这也是课堂,这是教会我们怀有感恩的心的课堂!

  大海,辽阔无边的水域,它也在大自然中。当然它也经常惊涛骇浪,但也教会我们要做到心的宽广。它汇集着来自四面八方的河流,从不拒绝,也不逃避。它总是以博大的胸襟来接纳来自远方的客人。因为它有博大的胸怀,所以海纳百川,这也是课堂!这是教会我们要有博大胸怀的课堂!

  自然是课堂,不会书写知识,不会讲述经过,但它会默然上演。用心体会,自然处处是课堂!

  这也是课堂作文 2

  每当到面馆点一碗饺子,看着一个个精致的饺子,我总会想起那次与妈妈一起包饺子的事。

  那天,妈妈说晚上吃饺子。妈妈先将肉洗了,接下来又是用盐擦一遍,再用料酒泡十分钟。“妈妈,肉切成肉沫直接包不就好了么,干嘛这么麻烦。”我等得不耐烦了。

  “这样味道更好些。”她说完,才开始将肉切成肉沫。

  我半信半疑,这样处理就会变得好吃吗?

  “不信?那这些多出来的肉给你包吧,看看最后有什么差别,如何?”

  为了解开我的疑问,我拿起刀来,将剩下的肉切成了肉沫。

  切完之后,我学着妈妈的样子包起饺子。她先是用水在饺子皮边缘擦一下,再把肉馅放进去,最后两边合起来,捏几下。

  我按妈妈的方法包起来。包了几个后,觉得这样操作太繁琐了,于是水也不擦,肉馅放好直接合起来完事,又快又轻松,比她快包了好几个饺子。

  包好后,我们各自将自己的饺子丢进已经煮沸的水中。几分钟过后,我打开锅盖,怎么回事?我包的饺子,一大半都散了,可妈妈的却是完整的'。

  “怎么样?我的饺子外形就比你好。”妈妈得意地说。

  “光形好看有什么用,还要看味道。”

  我吃一口妈妈包的饺子,里面的肉馅不但有弹性,而且味道很好。我又吃一口自己包的,肉馅很淡,还有一些腻味。

  “看看,我说的没错吧。”妈妈说,“包饺子也要精心做好每一步,才能味美,生活中很多事也是慢工出细活,结果才会完美。”

  是啊,慢工出细活,正如煮一碗饺子,用心做好每一步才会完美。我想,只要我细心注意生活中的每一个细节,努力做好每一步,我就一定会顺畅地走在生活的道路上。

  这也是课堂,晚上这碗饺子似乎比平时的更加美味。

  这也是课堂作文 3

  你看,雏鹰从万丈悬崖飞向天空;乌鸦衔着肉飞向哺育自己的母亲。这,何尝不是课堂。许多人认为,只有在学校里的才是课堂,其实不然,在生活中,大自然中,也都是课堂。

  在自然中,小草是坚持不懈的象征。在寒风中挺拔着自己的身姿,你坚强不屈的毅力,度过了一个又一个寒风凛冽的夜晚。

  这天晚上,雷电交加,窗外的所有事物,都好像在与大自然做着斗争。突然,“啪”的一声,家里停电了。我赶忙跑出去,大家都围在电线杆旁边,原来是一棵大树被电劈掉了,正好掉在电线杆上。这是我第一次遇到这种事情,我被眼前的景象惊呆了。第二天早上,阳光明媚。一点儿也没有昨天晚上的迹象,好像一切都过去了。但是昨天晚上被劈掉的那根大树。却还是躺在那。而旁边绿油油的小草却开的`茂盛,沐浴着阳光,把全身上下的绿色全都焕发出光彩。我无法想象,这么大一棵树,却这么轻易地被闪电折断。而小小的一颗草,却顽强地活了下来。我无法想象,在那个夜晚,它怎样经历了生死搏斗。我想象着:风把它吹倒,它又挺起来。雷电把它劈倒,过了一会儿,然后又奇迹般的恢复了。但是我怎么也不能把它经历的种种困难,准确地描绘出来。小草给予我们的,不只是坚持不懈的精神,更多的是对生命的尊重,对生命的努力。

  就连一棵小草,都可以给我们上课。那么人,不是可以给我们更深刻,更刻骨铭心的课吗?就像海伦·凯勒,她失明失聪,可她用顽强不屈的毅力成就了世人对她的尊重对她的赞美。李政道和杨振宁,通过合作获得了诺贝尔物理学奖,得到了至高的荣誉。这,也是课堂。

  这也是课堂作文 4

  课堂,并不仅仅限于学校里,大自然中也处处是课堂。

  在我的老家,随时可以发现好多自然奥秘。

  门前的田野上,农人每天都会在那耕作,却总会不小心误伤了泥地里的蚯蚓,有时甚至于截为扭动的两段。人们只为它们的命运叹息,殊不知不久蚯蚓就会创造出一个“分身”,依旧健康快活地生活。它们这种坚韧的精神十分值得我们去学习、效仿,同时我也对它们产生敬畏之心。

  房子东边,有一户养鸡的人家。雄鸡总会在天将拂晓准时“报铃”,从不中断。即便乌云遮掩了太阳,它们也能预知天亮的时间。雄鸡这种坚持又尽责的精神,不也正是我们要学习的`吗?

  老家南面有一个池塘,池内长满了荷叶与荷花。大雨过后,池水泛滥,青蛙等动物的卵偶尔会被冲到荷叶上。池水退去,留下了一些雨水和包着成形蝌蚪的卵停在荷叶正中央。随着时间推移,就会孵生出小蝌蚪。我已经想到了它们的结局:太阳暴晒,荷叶上那一小撮水很快被蒸干,而它们只能无力挣扎着,最终活活晒死。可结果并非我所想那样,它们毅然决然冲出了荷叶上的水洼,带着一珠水滴在荷叶上摸索着,最终离开荷叶跌入池塘。这使我目瞪口呆,它们那敢于拼搏,与命运作斗争的探索精神,不就是我们很多创业者所缺少的胆气吗?

  屋子西边有许多的蜥蜴,身体不大尾巴却很长,这可能就是它们最引以为傲的东西了吧。但你是否知道,它们遇到危险,首先丢弃的就是这引以为傲的尾巴,来换取自己的安全。我们有时只知道一味去获取,却不懂得生活有时需要学会放弃。蜥蜴的这种生活哲学,不也是我们该学习的吗?

  只要你善于去发现,大自然也是值得你一生学习的课堂。

  这也是课堂作文 5

  只要是课堂,都离不开“学习”二字。小时候,我以为只有学校才有课堂,可如今,我认为课堂哪里都有,无处不在。

  这已经是第二次卖报了。上次我跟爸爸做了好几次工作,他才同意我从自己家里拿钱到学校“交差”。可这次,爸爸一定要让我上街卖报得钱。开始我死活不肯去,可爸爸说了一句话:“如果你去了,一定会有许多收获,因为你第一次走入社会;可你不去,不仅无法向老师交差,还会在班里丢脸哦!”我犹豫之后还是改了主意,“我可不想在班里丢脸。”我自言自语着,出了门。

  我走到大街上,迟迟不敢开口。眼看天快黑了,可卖不出报纸没法向学校交差啊!于是,我鼓起勇气拦下一位阿姨,问道:“这……这位阿姨, ”喘了口气,我又问道,“您要看一下时……时代小学的校报吗?”这位看上去很妈妈式的阿姨停了下来,饶有兴趣地看着报纸,问:“可以借我看一下吗?”“当然可以。”我兴高采烈地将报纸递给阿姨,心想着:这笔生意可能要成了!阿姨想了一会儿,好像动心了,问:“多少钱呀?”我回答:“两块钱。”阿姨迟疑了一会儿,脸上露出疑惑的表情,我心里打起了小算盘:完了,老天保佑,一定要买呀!同时,我脸上表情有些惊慌,显得有些不知所措。片刻后,阿姨终于说了一句让我放心的话:“好吧,我买一份。”说着给了我两元钱。“谢谢!”我接过钱,高兴极了,转身就给爸爸打了个电话报喜。

  在这个充满竞争者的.社会里,想脱颖而出创造财富,就要勇敢。在这个凉风习习的下午,社会告诉我这样的道理:社会,也是课堂。

  这也是课堂作文 6

  如果我冒味地问一句:“什么是课堂?”可能你会不假思索地说:“在学校里听老师上课就是课堂。”可我觉得生活处处是课堂,如拥抱大自然、服务社会、走进网络……这些多姿多彩的课堂,能让我们知道许多人生的道理。

  我喜欢清香雅致的鸡蛋花。每到炎炎夏日,那淡黄的花儿在树头摇曳。到了秋天,鸡蛋花却以一种优美、宁静的姿态飘落。无数个花开,无数个花落,我感到日子就这样默默地溜走,无声无息。花朵是看得见的,而时光是看不见的。花开花落的每一天,让我懂得了珍惜时光。

  我喜欢蜜蜂。每个寒假,我都会坐在院子里,呆呆地看着菜花地上围着金黄的菜花打转的小蜜蜂。一群一群的蜜蜂每天重复着同样的工作,忙忙碌碌。蜜蜂是群居动物,天生分工明确,有兢兢业业的工蜂和养育后代的蜂王,团结友爱地在这花花世界里履行着大自然给予它们的`职责。我想起了罗隐的一句诗:“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”我被蜜蜂团结、不辞劳苦的精神感动了。

  大到浩瀚宇宙,小到一草一木,处处都是课堂,只要留心,处处皆学问。它们让我懂得了珍惜时间、坚强、团结这些人生道理,这些都是在书本中学不到的。

  这也是课堂作文 7

  漫步在大自然中,聆听它在人间的心里话,这也是一堂有意义的课。

  秋去冬来,许多草木开始枯萎,整个大地变得暗黄起来。野草面临天寒地冻,刀割火烧,即使身残叶枯,它们也不畏惧。它们从不灰心,接收着雨公公给它们的滋润,太阳爷爷给它们的温暖,始终保持着生存的活力,等待春风吹又绿。

  我从野草身上读到了生存的信念,它教会我要坚强地生活,始终保持着对生活的.美好希望。

  一株大榕树矗立在我面前,那挺直的身板,繁茂的枝叶,焕发着勃勃的生机。尽管要经受风吹雨打,霜冰雪冻,可它依然屹立在大地之上,不断茁壮成长,展现出自己最好的一面。

  我从大榕树身上找到了一种军神的精神,即使难免遭遇挫折和困难,也要坚持做最好的自己,展现最好的风采。

  树林里有一群鸟儿,它们不管大风大雨的到来是否会打湿它们的翅膀,不管猎者的围捕是否会令它们家破鸟亡。它们面对着生存的艰辛,依然坚持每天在大树上放声歌唱,唱着属于它们自己欢快的歌。

  我从鸟儿身上体会到了生活的快乐,它教会我不管处境有多么艰难,我们都要微笑面对生活,快快乐乐地过好每一天。

  在大自然中,我可以获取许多思考的灵感,大自然也是课堂。

  这也是课堂作文 8

  何谓课堂?鸟儿的答案是蔚蓝的天空,花儿的答案是肥沃的土地,海岩的答案是汹涌的波涛,你的答案又是什么呢?我想,同学们的眼前已经浮现出了和蔼的老师,舞动的笔尖,排队的黑字……

  可是,请你打开生活的匣子,再仔细地寻找,寻找“课堂”的足迹,你没有什么新的发现吗?

  早上我起来的时候,卧室里射进了两三道斜斜的阳光。邻居的鸡又挺直地站在石阶上打鸣了。风儿悄悄地从我的面前吹过,院里的老树向我送来“沙沙”的`清晨的问候。海浪正与办起“艺术馆”的奇石们一起演奏疯狂的摇滚,海岸边的小花小草们在蓝天惺忪的睡眼中也“一起摇摆”……

  看!暖阳在告诉我们要用快乐的心情迎接新的一天,公鸡的鸣叫在提示着我们时间的珍贵,风儿的吹拂在启示我们举手之劳也可以帮助他人,深深地扎根的老树是在诉说克服依赖的重要性,浪涛与海岸的花草融为一体,是在启发我们要学会与他人和谐共处……谁能不说,大自然也是一个颇有意味的课堂呢?

  何谓课堂?现在,聪明的你,脑海里应该又有一个新答案了吧!

  我已经忍不住想指着屋外的大自然喊:“这也是课堂!”

  这也是课堂作文 9

  在生活中,不仅仅只有学校的课堂才是课堂,还有很多别的课堂,难道那些就不是课堂了吗?不,这也是课堂!

  我学过舞蹈,让我印象很深,在老师教我们的过程中,我学到了许多书本上没有的知识。

  一开始,我认为舞蹈是非常简单的,可是到了后面,我才发现我错了。其实学舞蹈并不简单。首先,你必须练好基本功,锻炼你的基础。只有打好基础,才能一步步地往上学习。

  等你练好基本功,就可以学简单的舞步,但基本功还是得每天联系,别看是简单的舞步,可这些简单中还是有很多细节的。比如说跳舞时,手法必须标准;力度一定要精准;表情一定要自然等等。这些都是非常重要的,如果你没有注意这些细节的话,那跳出来的舞蹈一定不好看。

  等你学好这些简单的动作之后,就该学一些难一点的'动作了。当看完老师的示范后,我的心里开始打退堂鼓了。这么高的难度,要不就放弃吧!可是转念一想,如果放弃了,就所有的努力都白费了,所以我不能打退堂鼓!就这样我一直坚持了下去。

  从学舞蹈的过程中,我明白了做任何事情都要坚持不懈,锲而不舍,不可以半途而废,只有努力了,才能成功!

  这也是课堂作文 10

  在我上二年级下学期的时候,我就拉着妈妈给我报上了机器人班。刚报名的时候,我幻想着机器人课堂是什么样子,等到开始学习时,我发现机器人工作室竟然不像我想象的那样漂亮,我想那些机器人应该是很漂亮的,结果倒相反,也很难拼装,颜色搭配很混乱,长的样子很丑陋:有长的,有扁的,有方的,有圆的',还有三角的,还有齿轮,马达和电池盒,这些都是零件。拼装后都变样了,变成我们常见的东西了,比如起重机、机器人、桥、机器宠物等。

  我在课堂上表现都很好,徐老师总表扬我,并给我发勋章,只要在这一节课堂完成非常好或者纪律好的都可以获得勋章,因为我获得的勋章最多,徐老师奖励我一个太阳能变形机器人(P。S:自己拼装)。我也参加了河南省第六届机器人比赛,我的作品是机器宠物,并得到了老师的表扬。

  因为在这16周的学习中,我学到了很多知识,比如:滑轮在生活中的应用,足够长的杠杆可以撬起比杠杆更重的物体,齿轮加速度,并联和串联电路等等。我还在暑假里找到了我人生中第一份工作,给机器人工作室的老师当助手,我要教幼儿园里参加非常科学机器人课堂的小朋友们,明天8:30我就要上班了。

  这也是课堂作文 11

  在我们的身边,有许多东西都值得我们去学习,因此对我们来说,最好的课堂莫过于大自然的那些美好事物。

  老鹰

  在无数人心中老鹰的形象是庄严的,飞在天空处,俯视一切,往往我们却忽略了事物的两面性。

  小鹰从小就会被母鹰从高高的悬崖下推下去,是狠心吗?不是,是鹰成长道路上必须经历的,是一种坚韧属性,面对广阔无边的天空,等待它的是雨后美丽的彩虹。老鹰会忍痛咬下自己的旧毛,只为了拥有一双更丰满,更有力的翅膀,能够有朝一日飞得更高。

  老鹰,教会了我在成长道路上要学会坚强!

  落叶

  萧瑟的秋风吹过,落叶纷纷飘落。落叶愿放弃自己的`生命,纷纷飘落于树下,把自己融入大地,为大树贡献出自己的营养。

  “落红不是无情物,化作春泥更护花。”落叶也知报恩,人也亦是如此。

  落叶,教会了做人要学会感恩。

  大海

  大海,充满挑战与神秘。它汇集四面八方的江河,不拒绝,不退缩,不逃避……它总是以自己最美的一面去展现于他人,对于海上的污染,它选择宽容一切。

  大海,教会了我待人处事要宽容。

  自然,是我们每一个人的课堂,它会让我们明白和学会课堂上无法学到的知识。

  这也是课堂作文 12

  苔花用它那朴实无华的精神,教会我们质朴;青松用它那无私奉献的精神,教会我们付出。无疑,自然是人生中最精深的课堂。

  “落红不是无情物,化作春泥更护花。”在一年里金色的年华中,曾经高挂在大树枝头,享受着丰富营养的绿叶,转眼间,像一阵金色的风,晃然而去。记得那一年初夏,捕获着大树妈妈的哺育,而如今,它们已经长大,随着风,归回了大地。溶入泥土,给大树妈妈、新叶提供新鲜的营养。落叶也知感恩,而人更要如此。我们要怀有一颗感恩的心,这,便是落叶给我的道理。

  “野火烧不尽,春风吹又生。”它们无时无刻不在挣扎向上,从未满足于自己的处境,为了看到一丝微弱的光晕,努力的奋斗向上。那弱小的身躯里蕴藏着不为人知的力量,那股令人敬佩的'执着。我们要拥有顽强不屈的精神,这,便是小草给我的道理。

  “若无清风吹,香气为谁发。”它让我体会到兰花高洁的精神。我们应该为自己的梦想与未来做出选择。感受苦难和磨炼,孤独和执著。我们要拥有克服诱惑的毅力,这,便是兰花给我的道理。

  自然,是最生动的课堂,你学到的知识会渗进你的心灵。

  这也是课堂作文 13

  入冬,寒风习习,我家门口高大的桂花树顶着枯叶在风中颤抖。秋天,桂花树给了我们香味,给了我们桂花。现在桂花树冻成这样,我必须穿棉衣防寒。

  我带着结晶和梓涵来到门前,拿着石灰水,拿着稻草绳,走到小树前,拿着刷子,沾上石灰水,均匀地涂在树干上。过了一会儿,桂花树穿着白棉衣,结晶高兴地说:“这种桂花树不仅不怕冷,还不怕害虫侵蚀。”旁边博学的梓涵指着稻草绳,兴趣地说:“天气太冷了,我们可以穿更暖和的棉袄。”

  我拿起大卷稻草绳,结晶拿着绳子的一端,按在树根上,一圈一圈地缠绕在上面,缠绕在一米左右就结束了。就这样,桂花树又穿上了厚厚的'棉衣,看起来很暖和。风吹着,雪一个接一个地下来,桂花树精神饱满,在风中向我们点头,好像对我们说:“谢谢你。你们真的知道感谢的好孩子。”

  梓涵高兴地测量周围的树木,建议“最好帮助这些小树”我们同意,刷地板,绕地板,热火朝天地干,我们的脸冻红,手疼,但我们一点也不冷。但是,两个小时,这个小森林穿着棉袄,成了特别的风景线,过路的叔叔阿姨称赞我们!

  天色晚了,我们高兴地回家了。这是一次有趣的体验,是一次有意义的事受益的课程。

  这也是课堂作文 14

  课堂指在教室里,老师给我们上课,让我们学到知识,懂得道理。社会上处处是“课堂”,我就经历了一次这样的“课堂”教育。

  有一次,妈妈带我到公园里去玩。刚玩了一会儿,我就满头大汗了。妈妈给我买了一瓶饮料,我撕下包装盒子往地下一扔。没走几步,看见不远处,有个小女孩正掂着脚把地上的`一个牛奶包装盒往垃圾桶口送,但还是掉了下来。我想这下小女孩肯定会跑掉的。没想到,小女孩大叫起来:“妈妈,我要把垃圾扔进去,你帮帮我吧!”阿姨抱起小女孩,终于把牛奶盒扔进去了。

  那天早上,妈妈让我倒垃圾。我提着垃圾袋来到楼下,远远地像投篮一样把垃圾对着垃圾桶扔过去。只听见“啪”的一声,垃圾袋掉在地上,垃圾撒了一地。我看四处没人就逃走了。想想自己做的事情,再看看小女孩的行为,我的脸一阵阵的发烫,小女孩比我小多了,但她却知道保护环境,不乱扔垃圾,我真应该好好地向她学习。想到这儿,我赶紧回去捡起垃圾,认真的把它扔进垃圾桶。

  公园是教室,小女孩是老师,让我知道保护环境人人有责。

  这也是课堂作文 15

  我们天天在学校里上课,学校就像一本巨大的百科全书,可知识和道理不一定只有在学校的课堂里才学得到的,大自然也是课堂。记得有一次,我到外婆家去上了一堂特别的课。

  那一天阳光明媚,我和妈妈、爸爸一起去山上去春游。刚走上去,就有一个像鸡冠一样的.花,我奇怪地问:“爸爸,这是什么花呀?”爸爸说:“这是鸡冠花,你看它多像鸡的冠。”走到半山腰,爸爸走到杜鹃花前,摘下几片辨,就向嘴里送,我好奇地问爸爸:“杜鹃花的花瓣也可以吃呀?”爸爸回答说:“是的,杜鹃花没毒,只要把花蕊去了,就可以吃,吃起来还甜甜的。我们小时候可爱吃啦!”再向上走,我看见了一位老奶奶在用剪刀剪一种野草,就冲上去问:“老奶奶,老奶奶,你在剪什么?剪这种野草有什么用呢?”老奶奶一边剪,一边轻轻地说:“这种野草叫马兰头,是很好吃的一种野菜,吃下去很清凉的。不信你采一点去尝一尝。”

  今天,我上了一堂课,虽然不是在学校里上课,但是,我深切地感觉到这也是课堂,一个大自然的课堂。大自然是一本比学校还大的百科全书。

  这也是课堂作文 16

  大山的脚下,仰望高天上流云,迎接北归的大雁,枝头的春天就这样在不经意间又回来了,心里长久的渴盼也化作了小草的萌动。

  记得国学老师在上课的时侯讲过:务必要多去大自然看一看,大自然是完美的地方,是最能让我们读懂生命的地方!看着这鹅黄新绿,猛然顿悟,大自然是我们最美的'课堂。

  我酷爱吃鱼,因此妈妈也总是偏好烧鱼,或红烧,或清蒸,或鱼头豆腐,冬天那菜橱里则有一大盆鱼冻。妈妈总能让我在一年的每一个时令都吃到鱼。

  每一次,都是这样的身影,灶台边,妈妈系着围裙忙转:菜刀在砧板上起落,锅铲在铁锅中飞舞,菜肴在滚烫的锅里“呲啦啦”翻转。我想像着,铁锅不时冒起的青烟中,妈妈的额上会有细细的汗珠,但脸上,定然布满了按捺不住的笑意。就这样,妈妈用自我全部的心血和智慧经营厨房,用她那魔术师般的巧手,变造出令我垂涎欲滴的菜肴!

  菜香缕缕,又从厨房里飘出。妈妈烧制的美味佳肴永远是最最好吃的,妈妈的厨房是我最向往的爱的课堂!

  谁说课堂务必是和先生抑扬顿挫吟诵“关关雎鸠,在河之洲”,孔夫子言:“三人行必有我师!”只要用心感受,这世界上的一呼一吸、一颦一笑何尝不是课堂?

  这也是课堂作文 17

  繁花依旧,碧水长流,然而,物是人非,我骤然从一个公司金领沦为一个无业游民。

  走在街上,感觉好奇怪。脚步好慢,哦,今天不用赶着上班;手上好轻,哦,今天没带文件夹。其实这都是我平常向往的假日生活,可心情却不休闲。没有了工作,我能干什么呢,躲在家里看电视吗,不习惯,上街购物吗,又担心钱包空空,于是我就这样没思想,没目的地闲荡着。

  不知什么时候来到海边,我用沙子堆成一张舒适的床,躺在上面,幻想来到了夏威夷。十指交叉枕在脑后,看着蓝蓝天空,软软白云。

  那是什么,我心里一震,直起身来,原来是一只断翅的小鸟在追逐伙伴。鸟群是不会为了一只鸟而停下脚步的,而鸟只有在鸟群中才会得到相对的安全。我想,正是如此,它才如此费力地去追逐吧。看得出来,它有信念,为了这个信念,它不顾伤痛,一心向前。一片白云过,它消失了,我努力地找寻,依然不见它的影踪,想必它已经赶上伙伴们了吧!

  我站起身来,拍去身上的'细沙,抬头望望天,云彩飘移,织成一个好大的课堂。

  这也是课堂作文 18

  课堂,是人生道路上的一个驿站,是说我们人生知识与哲学的一位老师。其实,生活中,处处有课堂。

  我自小认为,骑自行车是一件简单的不能在简单的事,但事实并没有我想的那么简单。我登上踏板轻轻的踩了一脚,一种恐惧感便油然而生。于是,我让爸爸扶着我走“一定要扶好啊,千万别放手。”我反复提醒身后的爸爸。我开始骑了,啊呀!谁料到,我刚刚前进一些,爸爸就把手放开来,还我摔了个狗啃泥,差点把皮给蹭破了,搞得我说什么也不肯再骑一次自行车,爸爸见我要半途而废,便语重心长的对我说“人生就像骑自行车,你若不能勇往直前,而是踌躇不前,左右摇晃,你就永远无法前进,只能原地徘徊;相反,你若客服了恐惧,开始前进,你就算栽了跟头,也能继续前进。”再爸爸的`再三鼓励下,我这只泄气的气球,一下子便鼓起来了。带着一点提心吊胆,我翻身上车,然后把好车把,脚踩上踏板,一点一点往前推,渐渐骑了起来,后来,越来越熟练,到了现在,我的自行车技术相当不错。

  在生活这个大课堂中,我学到了不少书里学不到的知识。

  这也是课堂作文 19

  “叭……叭”嘈杂的喇叭声充斥着每一个行人的耳朵,一辆公交巴士进站后冲上的乘客是那么杂乱无章。站在一旁的我有了千万思绪。

  “前门上车,后门下车”的规矩早被人群挤得灰飞烟灭。人们宁愿为了十分钟双脚的.放松而战斗的头破血流,也不愿谦让那无关紧要的一步。

  转眼,再看看那地上地下平时穿梭的不亦乐乎的轨道交通,先上后下的有几位,不争地盘的又有几位。记得有一次,我遇到了可笑的事情,左耳第一时间收到了广播传来的磁场“不在车上非法售卖地图。”中枢神经还没做出反应就听见了另一个雄厚的磁场雄厚的磁场:“地图五元一份,中国四比零大胜缅甸。”这不是一个讽刺吗?

  朋友们醒醒醒吧,别再为一个座位执迷不悟。这不是委屈和不理解,而是人与人最初的怀疑,退一步海阔天空,历经时间的考验之后就是互帮互助和天下和谐与快乐。

  课堂是一个泛指的概念,凡是对我们有帮助的,能学到知识的都是课堂。

  就像在车上,和谐,谦让,帮助,这些都是应有的精神与品德。就让我们在这个大环境中体会人生感悟生活吧!

  这也是课堂作文 20

  课堂就像一幅画,给我一种亲切的感觉;课堂就像一个故事,让我感到一种神秘,课堂就是一本书,使我的心在天空中飞翔。

  书,是我的课堂,知识的海洋不仅让我学到了很多东西,还给我的生活增添了色彩。书,也是我的天堂,仿佛让我回到了童年,我就在那童话世界中玩耍。

  谁说课堂只是在学校,在补习班,我的课堂却在书中。在校园,班级就是上课的地方。在书中,一个草坪,一张床都是我上课的.学堂。我爱上课,更爱书中的课堂。我是一个爱看书的初中生,一本书夹在腋上,走到公园,坐在长椅上,打开书,一个个画面在我的眼前和心中浮现。我爱书,因为我喜欢和鲁滨逊手拉手,在孤岛上欢快地渡过每一天;我爱书,因为我愿意和法布尔一起高兴地研究在别人眼里是枯燥的昆虫学;我爱书,因为我爱和那些数学家一起讨论那些无人能理解的难题;我爱书,因为我爱课堂,我爱学习。

  在学校,我不懂的知识可以在书中解答。历史不懂的,我可以问司马迁;数学有不会的,我可以问华罗庚。

  有了书,就有了课堂,有了课堂,我就可以快乐地学习。

  快乐地上课,高兴地看书,我爱我的课堂,但我更爱那些帮助我快乐学习的书。

  这也是课堂作文 21

  生活中处处都有课演唱,让你学到书本上学不到的知识。

  我虽是个女孩子,可不知怎么的,老爱浪费时间,作业没及时交,放学铃一打,眼泪扑通扑通的像豆子一样就下来了。这次也是,我眼巴巴地望着大家背着书包出了教室门,头像蔫了的花一样,手软软地垂在下面。唉,上课光顾着走神,连题目都没听进一个字。

  同学们走了,教室安静下来。欠作业的也有别人,但他们的笔都在不停的亲吻纸面。嗒嗒嗒、嗒嗒嗒,都是这种声音,秒针的声音和笔声混在了一起,每“嗒”一下,我的心就猛烈地颤动一下。一个人走了,又一个人走了,我越来越急。人都走了,教室里只剩下秒针在“嗒、嗒、嗒”地响。不知为什么,我的心恢复了平静,但眼泪随着声音落下来,竭力扯住要发出哭声的嘴巴、要张大的`嘴角。焦急之余,我听见一句狠狠地批评:“你下课的欢笑,用现在的眼泪换回!”

  终于,我的笔动得比眼睛眨得还要快。我完成了,终于,我可以回家了。

  我再也不敢浪费时间了。这一回上我了一堂最有意义,印象最深刻的课。

  这也是课堂作文 22

  一天早上,周老师兴高采烈地来到班级,说:“我们今天玩一个游戏。”

  “什么,课堂上也能玩游戏?”“这不可能的,周老师没有那么好心的。”我们开始了聊天状态。“安静一点,我们是这样玩的:第一组写时间,比如是公元前210”;第二组写人物,如“郑爽”;第三组写地点,比如“宇宙”;第四组写干什么,比如“睡觉”然后,我会叫几个人上来抽,看谁的.最好笑……周老师说完开始发纸条。

  由于我在第二组,只能写人物,好,我写“杨洋在”,我们把纸条放到盒子里,交给组长。

  “季捷,你先上来。”我怎么这么幸运啊,第一个就是我。我心想。“在公元前3800年老班在恐龙背上吃大便。”我边念边笑。“哈哈哈,怎么那么逗,老师,你再叫一个。”我们说。

  后来,我们什么都抽到了,如:在3838年,李书航在骷髅头上睡觉。”一下子把李书航给气哭了,有“在2188年曾子在主席台上自杀”。有一个是“公元前6666年,地球人在火星上吃垃圾。”还有一个是更绝的,“在公元2099年,兔子们在操场跳迪斯科。”

  “哈哈哈,这个游戏可真好玩啊,原来搭配不当会引起笑话啊!游戏课堂,我的最爱。

  这也是课堂作文 23

  生活是一个大课堂,在这个“课堂”里,我们能学到许多在教室里学不到的东西。其中,给我印象最深的是这一课。

  一个下着蒙蒙细雨的秋天,我在放学回家的路上,看到一位拿着扫帚的环卫工人正在扫地。这几天风很大,枯黄的树叶被调皮的风吹得满地都是。我正好要在这里等家长,于是便坐了下来。

  那位环卫工人拿着扫把,一丝不苟地清理着那些树叶。我心想:“他每天都要在这样的'环境下干一整天,那得有多累呀!”

  半个小时过去了,地上的树叶都不见了,雨也停了。那位叔叔推着小板车,拿着扫把正准备走。这时,我忍不住追上去问叔叔:“您一天要干这么多活儿,您不觉得累吗?”叔叔笑了笑,说:“我的职责是保持这座城市的清洁,每当我看到大街干净如新时,就觉得累也值得。”

  我又追问道:“叔叔,您干这种工作,您不觉得脏吗?”

  叔叔严肃地说:“职业没有贵贱之分。有一些人很瞧不起我们这些环卫工人。其实一个人只要能为他人,为社会做出贡献,无论他多么卑微,无论他多么贫困,他的一生就是有价值的。”

  是啊,如果我们能像那位叔叔一样,无私地为他人奉献,我们的生活就是有价值的。这是我在生活这个大课堂里学到的最重要的一课。

  这也是课堂作文 24

  我们在学校的课堂中学到了许许多多的本领,但课堂并不一定在学校,生活中处处有课堂。你看,我家楼下的那片空地也是我的自然课堂。

  前几天,我下楼去玩,发现了一个蚂蚁窝,有许多蚂蚁进进出出,出去的有时是一只蚂蚁,有时是一个大团体。回来的有是一只蚂蚁,有是一个满载而归的大团体。几乎每只蚂蚁都一刻不停地进进出出,看似非常繁忙。

  是什么能使蚂蚁们找到回家的路呢?真的像科学老师所说的那样,靠留在地上的黏液吗?当又一拨蚂蚁出洞时,我仔细观察。黑压压的一大群蚂蚁像一条线似的向前延伸。我的'目光也跟着向前延伸。哦。瞧见了。前方有条死掉的蚯蚓,怪不得出动这么多蚂蚁。瞬间,众多蚂蚁扛着蚯蚓向窝移动。刚才它们在地上留下黏液了吗?我怎么看不到呢?我灵机一动,用手指抹它们经过的地方,心想这样即使有黏液存在也被我抹掉了。果然,当它们经过我用手指抹过的地方时,突然混乱了,像是无头芬蝇似的乱撞,过了好久都没找到回家的路。几只勇敢的蚂蚁又伸着触角不停探路。啊。终于找到了回家的路了,然后它们又折回来报告详情路况,真是大费周折。

  那天,我在楼下的那一片空地上一呆就是半天,有疑问也有收获。这难道不是课堂?

  这也是课堂作文 25

  生活犹如万花筒,五彩缤纷。课堂,是人生道路上的一个驿站,是授予我们知识与人生哲理的另一位老师,生活处处是课堂。

  春天,杨树上挂满了绿色的小叶片,各种植物动物贪婪地享受春光。可,万紫千红的春天,只有杨树耐得住寂寞。杨树为我们带来夏的繁盛和根中的.沉默。

  夏天,火辣辣的太阳照在人们的头顶上,人们耐不住这高温,躲在了杨树底下,杨树用它那碧绿的大叶子为人们遮住了难耐的暑气,自己却忍受着太阳的灼烧,它带来的是可爱的浓荫,也带着一种奉献。

  秋天,大多数植物的生机与活力都不同以往了。高大的杨树,也已被秋风染成了金黄色,风一吹,片片树叶落到了地上,落到了脚下,令人心中不由得产生些许悲伤,但也有些许盼头。因为树叶将被土壤吸收作为第二年杨树的养分“落红不是无情物,化作春泥更护花”写照了叶化春泥更护杨。它带着养分,也带着一种感恩。

  冬天,万物萧条,杨树也露出了光秃秃的树干,但它苍然屹立于天地之间,枝干上负着积雪,更显示出它的苍劲有力,坚韧不拔。它带来了一种坚韧与刚强。

  在大自然中我因杨树学会了沉默、奉献、感恩与坚毅,并让我在生活中去做一位正直的像杨树那样的人,屹立在天地之间!

  这也是课堂作文 26

  处处留心皆学问,三人同行有我师。善于捕捉,勤于思考,拥有一颗敏感的心,就会发现许多课本上没有的知识。

  那是一个哄闹的课间,我正兴致勃勃地写着作业。突然,旁边同学不小心一滑,手里的水便前赴后继,锲而不舍地向我扑来,只听“哗”的一声,本来完好无损,洁白干净的.纸张瞬间变成了一位满是皱纹的“白发老奶奶”!我愣住了,本子上的字迹早已模糊,一滴,两滴……水一点一点地往下掉,同桌也惊呆了,嘴巴张成了“O”字形,脸上写满了歉意。可愤怒、怨恨早已操控了我的心智,让我完全忽略了她那充满歉意的脸,不管三七二十一就把她骂了个狗血淋头,她默默承受着我的责骂。突然,一声“对不起”在耳畔响起,这清脆而又真挚的声音将我心中的那个恶魔驱赶了出去,本子已微干,我恢复了理智,呈现在眼前的依旧是那个充满歉意的脸,只是眼神更加坚定了,我的心猛然一颤。

  她只不过把水泼到了我本子上,我却用言语彻彻底底地伤害了她。她的一时不小心换来的是我无数的谴责。也许只要学会宽容,学会用善意的目光看待他人,再难解决的事也会以大化小,以小化了了。

  是啊,学会宽容,这又何尝不是宝贵的一节课。要知道,最高贵的复仇是宽容。

  这也是课堂作文 27

  一个人并不是只能在有桌有椅的教室里上课,才能获得知识;生活中处处是课堂,让我们汲取真知。而今天我所要介绍的这堂课叫“自信”。

  老师推荐我参加英语口语的比赛,我心里清楚,在家对着镜子练习,我准能拿个好成绩,但一与评委四目相视,我定会涨红了脸,没底气地低下头。

  比赛如火如荼地进行着,我深呼吸,心中仿佛揣有一头小鹿上蹿下跳。果不其然,轮到我的时候,大脑竟一片空白。我惊慌失措,额头和手心都冒出了冷汗,拼命在大脑中搜集碎片的记忆,却发现徒劳无功。老师的期待,父母的鼓励,一刹那间全部涌上我的心头,鼻尖一阵酸。

  我抿着嘴瞥了评委一眼,好像看到了他们脸上那几抹如春风般的笑容;再把头抬高一点,我似乎又看到了评委们充满坚信、鼓励的眼神。我用力挤出僵硬的微笑,安抚着内心激动而又紧张的情绪;我正视着评委,擦去曾经的胆小懦弱;我抬头挺胸,露出自然的微笑,从现在起做自信的自己!我开始了演讲,一个个英文单词如音符般在空中奏起了一支自信之歌。虽然最后的.成绩并不是很理想,但我深知这是人生篇章中新的一页。

  确实,学会自信是一堂让我收获颇多的课,自信是向成功迈出的第一步。

  这也是课堂作文 28

  天气微阴,云半遮着带点暑意的阳光,又是生机勃勃,又是舒适盎然,我与三三两两几个朋友便拿着几个毽子来到僻静处游戏。先是擅长踢毽子的小桐,她白净的脸上带着自信而兴奋的笑容,提着毽子五彩斑斓的羽毛轻轻一抛,目光也顺着毽子渐渐滑下。待毽子慢慢掉落时,她的右脚轻巧地一跃,斑斓的羽毛在空中划下优美的弧线。

  接着,毽子依次传到了我的'手上。对运动了无兴趣的我也被同学稔熟的动作引出了兴趣,便学着她们踢。一提,一抛——不好,没跟上毽子,倒踢了个空。再来,一跃,一踢——在我摇晃中,竟还使上些力,将毽子踢向了空中。虽无优美的神气,却也有了些样子,这使我十分激动,毕竟失败过后,竟能有些小小的成就。此时,朋友们在我身边,也开始笑闹着喝彩。听着她们的笑声,我也笑起来,毽子上斑斓的色彩仿佛也在微笑。

  踢成一个毽子,原是太普通、太琐细的事了,但在失败过后再有这一点成就,又何尝不是种令人心醉的幸福呢?又有友人,在这兴奋的时刻毫不保留地为你喝彩,呐喊出真切的快乐,难道不是友谊与幸福再度糅合的发声?

  一提、一抛、一跃、一踢,似都沉淀着最天真的快乐。

  这也是课堂作文 29

  大自然中,有野心巨大的狮子;有胆小如鼠的野兔;也有可爱灵巧的小鸟……蚂蚁虽然在这个多姿多彩的世界里算不上什么,可这小小的蚂蚁,却给我上了生动的一课。

  蚂蚁在生活中十分常见,我家的楼下就有。因此人们对蚂蚁不重视,可就是这弱小的蚂蚁让我在第四单元数学考试中得到了好成绩。

  我一直是一个平平常常的`女孩,没有干过什么“惊天动地”的大事。我一直是一个隐身人,因为老师比较关注学习最好的与学习最差的同学,我就这样平平凡凡,毫无亮点的中游生很难引人注目。

  直到一天,我见到了蚂蚁搬食物的情景,这让我十分吃惊。

  这一天,我去楼下玩,无意间见到了一只蚂蚁正搬食物,也许是好奇吧,我驻足观望起来。

  这是一只黑色蚂蚁,它用前肢推动食物,后肢配合,可试了一次又一次,在蚂蚁的多次尝试下,食物终于被搬了起来。

  可这只蚂蚁回窝时,蚂蚁群的其它成员并不在意,这是一只默默无间的蚂蚁,我的心被震撼了。

  我决心学习蚂蚁精神,在我的努力下,第四单元的考试,我得到了全班最高分100分,此刻我明白了:日常生活中的点点滴滴也是课堂,是人一生不可缺少的课堂。

  这也是课堂作文 30

  那是一个晴天,一个春天的晴天,爸爸带我上山玩。但是在上山的路上,我在刚发出嫩芽的草丛里,发现了一只小鸟。它身上那翠绿色的羽毛,灰白色的肚子,黑得发亮的细细长长的喙,白色的眼圈衬着黑的透明的眼睛,没有机灵和活泼,或者说现在没有,有的只是一抹淡淡的悲哀和浅浅的无奈。它受伤了,好像刚和一只比它强壮的鸟儿打斗过一样。

  我轻轻的`捧起了它,把它带回了家。

  爸爸替它处理了伤口,它虽然很很痛,不停地哀叫,但它很乖,也没有乱动。

  它的确很乖,在夏末,它的伤好了。

  又是一个秋天的晴天。我把它轻轻捧起,就像把它带回来时一样。它飞走了,留下一声哀怨,仿佛不舍离去,但,它也有它的家,它的儿女,它的牵挂……

  同样的灰影闪过,也是同样的不见了踪影。

  从此,我小心的善待每一只小鸟。

  对我来说这不也是一个课堂吗?一堂人与动物之间的课堂吗?它让我懂得珍惜生命,善待生命,使我得到了心灵的净化,岂非比任何一堂课更有意义吗?

  这也是课堂作文 31

  生活中的点点滴滴,只要用心体会,都会让我们受到启发;只要用心感受,都会成为我们的老师。蝶舞花间

  春天,我们经常可以看到一只只美丽的蝴蝶,尽情地在花间飞舞,释放自己的美丽,但终究要与风一同化去。它并不为自己短暂的生命而遗憾,至少它为生命拼搏过,美丽过。正如蝴蝶一般,我们也要在短暂的时光中去努力,去创造,去为自己的生命增添光彩。在蝴蝶为老师的课堂中,我们应该学会:珍惜生命中的每一分,每一秒,多做一些有意义的.事,为世界增添一抹亮丽的色彩。秋夜秋雨

  又是一个细雨潭潭的季节,窗外下起了温柔绵长的细雨。不久,风似乎更大,更猛了。但秋雨依然那么和谐,依旧那么委婉,依旧透着那么一股与世无争与平和。但好景不长,突然间绵绵细雨变成了狂风暴雨。不过,最终雨夜又恢复到了最初的和谐。在雨水为老师的课堂中,我们应该懂得:人的一生就像一场雨,看似风平浪静,但平静的背后有时也隐藏着狂风暴雨,可只要你勇敢、坚强地面对,雨后终将会出现彩虹……

  这也是课堂作文 32

  课堂,使我们明白道理,课堂,让我们学会知识……而我就是上了一节特别的课……

  那天,我去爷爷家,刚一开门,就看到了一只翅膀残缺的蜜蜂,它的个头挺大的,黄黑条纹的身体不停颤动着。我叹了一口气:它肯定活不了,它一定会等待死亡吧?我径直走了过去。可当我回来时,竟然发现,它在努力挣扎着,我想错了,只见它抖动着它那身躯,扇动着那双晶莹的翅膀,那翅膀在阳光下显得十分耀眼,一闪一闪的',它飞起来了,虽然只是几厘米,在我心中默默地为它加油!可是,事实是残酷的,它重重地摔在了地上,可以清晰地看到它重重地抽搐了一下,我的心一揪,刚要离去,却无意看见,它又一次忍着痛,再一次飞起来,但结果还是像上次一样,它失败了。“放弃吧!不要再挣扎了,别再折磨自己了!”我心里哀求道,但它没有放弃,依然顽强地撑起它的身体,颤抖着翅膀,努力往上飞,这一次,奇迹发生了,它成功了!望着它远去的身影,我产生了很多想法:我们人类不也要像它那样坚持不懈吗?只有这样,才会成功……

  这只蜜蜂为我上了一节课,这也是课堂!

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这也是课堂作文500字(通用32篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的这也是课堂作文500字,仅供参考,欢迎大家阅读。

  这也是课堂作文 1

  什么是课堂?脱口而出的一定是:”在学校上课就是课堂”殊不知,大自然也是课堂,的确,最好的课堂,莫过于大自然中的那些精彩了。

  蚂蚁,微不足道的昆虫,它就生活在自然中,也并不怎么引人注目,但它拥有着我们向往的团结,团结不是大家一起做飞机,不是喊破喉咙的口号,而是能为集体着想,能有团结一心的想法。当大火来临,有这样一群蚂蚁,它们不怕牺性,用身躯全力护住中间的蚂蚁,没有犹豫,任由火团在身上燃烧。因为它们团结一心,所以不惧大火。这也是课堂!这是教会我们团结的课堂!

  落叶,生命尽头的叶子,它就落在大自然中。它并不怎么鲜亮,但它教会我们要知恩图报。感恩,不仅仅是给母亲端一杯茶,给父亲揉揉肩膀,而是心存善念,无悔的.奉献。当树叶经过大树妈妈一年的哺育,就要离开大树了,他们将自己最后养分全部注入大树的根,将自己回归大地,给后代提供营养,默默无闻的完成自己的使命。因为它们有感恩的心,所以不俱凋落,这也是课堂,这是教会我们怀有感恩的心的课堂!

  大海,辽阔无边的水域,它也在大自然中。当然它也经常惊涛骇浪,但也教会我们要做到心的宽广。它汇集着来自四面八方的河流,从不拒绝,也不逃避。它总是以博大的胸襟来接纳来自远方的客人。因为它有博大的胸怀,所以海纳百川,这也是课堂!这是教会我们要有博大胸怀的课堂!

  自然是课堂,不会书写知识,不会讲述经过,但它会默然上演。用心体会,自然处处是课堂!

  这也是课堂作文 2

  每当到面馆点一碗饺子,看着一个个精致的饺子,我总会想起那次与妈妈一起包饺子的事。

  那天,妈妈说晚上吃饺子。妈妈先将肉洗了,接下来又是用盐擦一遍,再用料酒泡十分钟。“妈妈,肉切成肉沫直接包不就好了么,干嘛这么麻烦。”我等得不耐烦了。

  “这样味道更好些。”她说完,才开始将肉切成肉沫。

  我半信半疑,这样处理就会变得好吃吗?

  “不信?那这些多出来的肉给你包吧,看看最后有什么差别,如何?”

  为了解开我的疑问,我拿起刀来,将剩下的肉切成了肉沫。

  切完之后,我学着妈妈的样子包起饺子。她先是用水在饺子皮边缘擦一下,再把肉馅放进去,最后两边合起来,捏几下。

  我按妈妈的方法包起来。包了几个后,觉得这样操作太繁琐了,于是水也不擦,肉馅放好直接合起来完事,又快又轻松,比她快包了好几个饺子。

  包好后,我们各自将自己的饺子丢进已经煮沸的水中。几分钟过后,我打开锅盖,怎么回事?我包的饺子,一大半都散了,可妈妈的却是完整的'。

  “怎么样?我的饺子外形就比你好。”妈妈得意地说。

  “光形好看有什么用,还要看味道。”

  我吃一口妈妈包的饺子,里面的肉馅不但有弹性,而且味道很好。我又吃一口自己包的,肉馅很淡,还有一些腻味。

  “看看,我说的没错吧。”妈妈说,“包饺子也要精心做好每一步,才能味美,生活中很多事也是慢工出细活,结果才会完美。”

  是啊,慢工出细活,正如煮一碗饺子,用心做好每一步才会完美。我想,只要我细心注意生活中的每一个细节,努力做好每一步,我就一定会顺畅地走在生活的道路上。

  这也是课堂,晚上这碗饺子似乎比平时的更加美味。

  这也是课堂作文 3

  你看,雏鹰从万丈悬崖飞向天空;乌鸦衔着肉飞向哺育自己的母亲。这,何尝不是课堂。许多人认为,只有在学校里的才是课堂,其实不然,在生活中,大自然中,也都是课堂。

  在自然中,小草是坚持不懈的象征。在寒风中挺拔着自己的身姿,你坚强不屈的毅力,度过了一个又一个寒风凛冽的夜晚。

  这天晚上,雷电交加,窗外的所有事物,都好像在与大自然做着斗争。突然,“啪”的一声,家里停电了。我赶忙跑出去,大家都围在电线杆旁边,原来是一棵大树被电劈掉了,正好掉在电线杆上。这是我第一次遇到这种事情,我被眼前的景象惊呆了。第二天早上,阳光明媚。一点儿也没有昨天晚上的迹象,好像一切都过去了。但是昨天晚上被劈掉的那根大树。却还是躺在那。而旁边绿油油的小草却开的`茂盛,沐浴着阳光,把全身上下的绿色全都焕发出光彩。我无法想象,这么大一棵树,却这么轻易地被闪电折断。而小小的一颗草,却顽强地活了下来。我无法想象,在那个夜晚,它怎样经历了生死搏斗。我想象着:风把它吹倒,它又挺起来。雷电把它劈倒,过了一会儿,然后又奇迹般的恢复了。但是我怎么也不能把它经历的种种困难,准确地描绘出来。小草给予我们的,不只是坚持不懈的精神,更多的是对生命的尊重,对生命的努力。

  就连一棵小草,都可以给我们上课。那么人,不是可以给我们更深刻,更刻骨铭心的课吗?就像海伦·凯勒,她失明失聪,可她用顽强不屈的毅力成就了世人对她的尊重对她的赞美。李政道和杨振宁,通过合作获得了诺贝尔物理学奖,得到了至高的荣誉。这,也是课堂。

  这也是课堂作文 4

  课堂,并不仅仅限于学校里,大自然中也处处是课堂。

  在我的老家,随时可以发现好多自然奥秘。

  门前的田野上,农人每天都会在那耕作,却总会不小心误伤了泥地里的蚯蚓,有时甚至于截为扭动的两段。人们只为它们的命运叹息,殊不知不久蚯蚓就会创造出一个“分身”,依旧健康快活地生活。它们这种坚韧的精神十分值得我们去学习、效仿,同时我也对它们产生敬畏之心。

  房子东边,有一户养鸡的人家。雄鸡总会在天将拂晓准时“报铃”,从不中断。即便乌云遮掩了太阳,它们也能预知天亮的时间。雄鸡这种坚持又尽责的精神,不也正是我们要学习的`吗?

  老家南面有一个池塘,池内长满了荷叶与荷花。大雨过后,池水泛滥,青蛙等动物的卵偶尔会被冲到荷叶上。池水退去,留下了一些雨水和包着成形蝌蚪的卵停在荷叶正中央。随着时间推移,就会孵生出小蝌蚪。我已经想到了它们的结局:太阳暴晒,荷叶上那一小撮水很快被蒸干,而它们只能无力挣扎着,最终活活晒死。可结果并非我所想那样,它们毅然决然冲出了荷叶上的水洼,带着一珠水滴在荷叶上摸索着,最终离开荷叶跌入池塘。这使我目瞪口呆,它们那敢于拼搏,与命运作斗争的探索精神,不就是我们很多创业者所缺少的胆气吗?

  屋子西边有许多的蜥蜴,身体不大尾巴却很长,这可能就是它们最引以为傲的东西了吧。但你是否知道,它们遇到危险,首先丢弃的就是这引以为傲的尾巴,来换取自己的安全。我们有时只知道一味去获取,却不懂得生活有时需要学会放弃。蜥蜴的这种生活哲学,不也是我们该学习的吗?

  只要你善于去发现,大自然也是值得你一生学习的课堂。

  这也是课堂作文 5

  只要是课堂,都离不开“学习”二字。小时候,我以为只有学校才有课堂,可如今,我认为课堂哪里都有,无处不在。

  这已经是第二次卖报了。上次我跟爸爸做了好几次工作,他才同意我从自己家里拿钱到学校“交差”。可这次,爸爸一定要让我上街卖报得钱。开始我死活不肯去,可爸爸说了一句话:“如果你去了,一定会有许多收获,因为你第一次走入社会;可你不去,不仅无法向老师交差,还会在班里丢脸哦!”我犹豫之后还是改了主意,“我可不想在班里丢脸。”我自言自语着,出了门。

  我走到大街上,迟迟不敢开口。眼看天快黑了,可卖不出报纸没法向学校交差啊!于是,我鼓起勇气拦下一位阿姨,问道:“这……这位阿姨, ”喘了口气,我又问道,“您要看一下时……时代小学的校报吗?”这位看上去很妈妈式的阿姨停了下来,饶有兴趣地看着报纸,问:“可以借我看一下吗?”“当然可以。”我兴高采烈地将报纸递给阿姨,心想着:这笔生意可能要成了!阿姨想了一会儿,好像动心了,问:“多少钱呀?”我回答:“两块钱。”阿姨迟疑了一会儿,脸上露出疑惑的表情,我心里打起了小算盘:完了,老天保佑,一定要买呀!同时,我脸上表情有些惊慌,显得有些不知所措。片刻后,阿姨终于说了一句让我放心的话:“好吧,我买一份。”说着给了我两元钱。“谢谢!”我接过钱,高兴极了,转身就给爸爸打了个电话报喜。

  在这个充满竞争者的.社会里,想脱颖而出创造财富,就要勇敢。在这个凉风习习的下午,社会告诉我这样的道理:社会,也是课堂。

  这也是课堂作文 6

  如果我冒味地问一句:“什么是课堂?”可能你会不假思索地说:“在学校里听老师上课就是课堂。”可我觉得生活处处是课堂,如拥抱大自然、服务社会、走进网络……这些多姿多彩的课堂,能让我们知道许多人生的道理。

  我喜欢清香雅致的鸡蛋花。每到炎炎夏日,那淡黄的花儿在树头摇曳。到了秋天,鸡蛋花却以一种优美、宁静的姿态飘落。无数个花开,无数个花落,我感到日子就这样默默地溜走,无声无息。花朵是看得见的,而时光是看不见的。花开花落的每一天,让我懂得了珍惜时光。

  我喜欢蜜蜂。每个寒假,我都会坐在院子里,呆呆地看着菜花地上围着金黄的菜花打转的小蜜蜂。一群一群的蜜蜂每天重复着同样的工作,忙忙碌碌。蜜蜂是群居动物,天生分工明确,有兢兢业业的工蜂和养育后代的蜂王,团结友爱地在这花花世界里履行着大自然给予它们的`职责。我想起了罗隐的一句诗:“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”我被蜜蜂团结、不辞劳苦的精神感动了。

  大到浩瀚宇宙,小到一草一木,处处都是课堂,只要留心,处处皆学问。它们让我懂得了珍惜时间、坚强、团结这些人生道理,这些都是在书本中学不到的。

  这也是课堂作文 7

  漫步在大自然中,聆听它在人间的心里话,这也是一堂有意义的课。

  秋去冬来,许多草木开始枯萎,整个大地变得暗黄起来。野草面临天寒地冻,刀割火烧,即使身残叶枯,它们也不畏惧。它们从不灰心,接收着雨公公给它们的滋润,太阳爷爷给它们的温暖,始终保持着生存的活力,等待春风吹又绿。

  我从野草身上读到了生存的信念,它教会我要坚强地生活,始终保持着对生活的.美好希望。

  一株大榕树矗立在我面前,那挺直的身板,繁茂的枝叶,焕发着勃勃的生机。尽管要经受风吹雨打,霜冰雪冻,可它依然屹立在大地之上,不断茁壮成长,展现出自己最好的一面。

  我从大榕树身上找到了一种军神的精神,即使难免遭遇挫折和困难,也要坚持做最好的自己,展现最好的风采。

  树林里有一群鸟儿,它们不管大风大雨的到来是否会打湿它们的翅膀,不管猎者的围捕是否会令它们家破鸟亡。它们面对着生存的艰辛,依然坚持每天在大树上放声歌唱,唱着属于它们自己欢快的歌。

  我从鸟儿身上体会到了生活的快乐,它教会我不管处境有多么艰难,我们都要微笑面对生活,快快乐乐地过好每一天。

  在大自然中,我可以获取许多思考的灵感,大自然也是课堂。

  这也是课堂作文 8

  何谓课堂?鸟儿的答案是蔚蓝的天空,花儿的答案是肥沃的土地,海岩的答案是汹涌的波涛,你的答案又是什么呢?我想,同学们的眼前已经浮现出了和蔼的老师,舞动的笔尖,排队的黑字……

  可是,请你打开生活的匣子,再仔细地寻找,寻找“课堂”的足迹,你没有什么新的发现吗?

  早上我起来的时候,卧室里射进了两三道斜斜的阳光。邻居的鸡又挺直地站在石阶上打鸣了。风儿悄悄地从我的面前吹过,院里的老树向我送来“沙沙”的`清晨的问候。海浪正与办起“艺术馆”的奇石们一起演奏疯狂的摇滚,海岸边的小花小草们在蓝天惺忪的睡眼中也“一起摇摆”……

  看!暖阳在告诉我们要用快乐的心情迎接新的一天,公鸡的鸣叫在提示着我们时间的珍贵,风儿的吹拂在启示我们举手之劳也可以帮助他人,深深地扎根的老树是在诉说克服依赖的重要性,浪涛与海岸的花草融为一体,是在启发我们要学会与他人和谐共处……谁能不说,大自然也是一个颇有意味的课堂呢?

  何谓课堂?现在,聪明的你,脑海里应该又有一个新答案了吧!

  我已经忍不住想指着屋外的大自然喊:“这也是课堂!”

  这也是课堂作文 9

  在生活中,不仅仅只有学校的课堂才是课堂,还有很多别的课堂,难道那些就不是课堂了吗?不,这也是课堂!

  我学过舞蹈,让我印象很深,在老师教我们的过程中,我学到了许多书本上没有的知识。

  一开始,我认为舞蹈是非常简单的,可是到了后面,我才发现我错了。其实学舞蹈并不简单。首先,你必须练好基本功,锻炼你的基础。只有打好基础,才能一步步地往上学习。

  等你练好基本功,就可以学简单的舞步,但基本功还是得每天联系,别看是简单的舞步,可这些简单中还是有很多细节的。比如说跳舞时,手法必须标准;力度一定要精准;表情一定要自然等等。这些都是非常重要的,如果你没有注意这些细节的话,那跳出来的舞蹈一定不好看。

  等你学好这些简单的动作之后,就该学一些难一点的'动作了。当看完老师的示范后,我的心里开始打退堂鼓了。这么高的难度,要不就放弃吧!可是转念一想,如果放弃了,就所有的努力都白费了,所以我不能打退堂鼓!就这样我一直坚持了下去。

  从学舞蹈的过程中,我明白了做任何事情都要坚持不懈,锲而不舍,不可以半途而废,只有努力了,才能成功!

  这也是课堂作文 10

  在我上二年级下学期的时候,我就拉着妈妈给我报上了机器人班。刚报名的时候,我幻想着机器人课堂是什么样子,等到开始学习时,我发现机器人工作室竟然不像我想象的那样漂亮,我想那些机器人应该是很漂亮的,结果倒相反,也很难拼装,颜色搭配很混乱,长的样子很丑陋:有长的,有扁的,有方的,有圆的',还有三角的,还有齿轮,马达和电池盒,这些都是零件。拼装后都变样了,变成我们常见的东西了,比如起重机、机器人、桥、机器宠物等。

  我在课堂上表现都很好,徐老师总表扬我,并给我发勋章,只要在这一节课堂完成非常好或者纪律好的都可以获得勋章,因为我获得的勋章最多,徐老师奖励我一个太阳能变形机器人(P。S:自己拼装)。我也参加了河南省第六届机器人比赛,我的作品是机器宠物,并得到了老师的表扬。

  因为在这16周的学习中,我学到了很多知识,比如:滑轮在生活中的应用,足够长的杠杆可以撬起比杠杆更重的物体,齿轮加速度,并联和串联电路等等。我还在暑假里找到了我人生中第一份工作,给机器人工作室的老师当助手,我要教幼儿园里参加非常科学机器人课堂的小朋友们,明天8:30我就要上班了。

  这也是课堂作文 11

  在我们的身边,有许多东西都值得我们去学习,因此对我们来说,最好的课堂莫过于大自然的那些美好事物。

  老鹰

  在无数人心中老鹰的形象是庄严的,飞在天空处,俯视一切,往往我们却忽略了事物的两面性。

  小鹰从小就会被母鹰从高高的悬崖下推下去,是狠心吗?不是,是鹰成长道路上必须经历的,是一种坚韧属性,面对广阔无边的天空,等待它的是雨后美丽的彩虹。老鹰会忍痛咬下自己的旧毛,只为了拥有一双更丰满,更有力的翅膀,能够有朝一日飞得更高。

  老鹰,教会了我在成长道路上要学会坚强!

  落叶

  萧瑟的秋风吹过,落叶纷纷飘落。落叶愿放弃自己的`生命,纷纷飘落于树下,把自己融入大地,为大树贡献出自己的营养。

  “落红不是无情物,化作春泥更护花。”落叶也知报恩,人也亦是如此。

  落叶,教会了做人要学会感恩。

  大海

  大海,充满挑战与神秘。它汇集四面八方的江河,不拒绝,不退缩,不逃避……它总是以自己最美的一面去展现于他人,对于海上的污染,它选择宽容一切。

  大海,教会了我待人处事要宽容。

  自然,是我们每一个人的课堂,它会让我们明白和学会课堂上无法学到的知识。

  这也是课堂作文 12

  苔花用它那朴实无华的精神,教会我们质朴;青松用它那无私奉献的精神,教会我们付出。无疑,自然是人生中最精深的课堂。

  “落红不是无情物,化作春泥更护花。”在一年里金色的年华中,曾经高挂在大树枝头,享受着丰富营养的绿叶,转眼间,像一阵金色的风,晃然而去。记得那一年初夏,捕获着大树妈妈的哺育,而如今,它们已经长大,随着风,归回了大地。溶入泥土,给大树妈妈、新叶提供新鲜的营养。落叶也知感恩,而人更要如此。我们要怀有一颗感恩的心,这,便是落叶给我的道理。

  “野火烧不尽,春风吹又生。”它们无时无刻不在挣扎向上,从未满足于自己的处境,为了看到一丝微弱的光晕,努力的奋斗向上。那弱小的身躯里蕴藏着不为人知的力量,那股令人敬佩的'执着。我们要拥有顽强不屈的精神,这,便是小草给我的道理。

  “若无清风吹,香气为谁发。”它让我体会到兰花高洁的精神。我们应该为自己的梦想与未来做出选择。感受苦难和磨炼,孤独和执著。我们要拥有克服诱惑的毅力,这,便是兰花给我的道理。

  自然,是最生动的课堂,你学到的知识会渗进你的心灵。

  这也是课堂作文 13

  入冬,寒风习习,我家门口高大的桂花树顶着枯叶在风中颤抖。秋天,桂花树给了我们香味,给了我们桂花。现在桂花树冻成这样,我必须穿棉衣防寒。

  我带着结晶和梓涵来到门前,拿着石灰水,拿着稻草绳,走到小树前,拿着刷子,沾上石灰水,均匀地涂在树干上。过了一会儿,桂花树穿着白棉衣,结晶高兴地说:“这种桂花树不仅不怕冷,还不怕害虫侵蚀。”旁边博学的梓涵指着稻草绳,兴趣地说:“天气太冷了,我们可以穿更暖和的棉袄。”

  我拿起大卷稻草绳,结晶拿着绳子的一端,按在树根上,一圈一圈地缠绕在上面,缠绕在一米左右就结束了。就这样,桂花树又穿上了厚厚的'棉衣,看起来很暖和。风吹着,雪一个接一个地下来,桂花树精神饱满,在风中向我们点头,好像对我们说:“谢谢你。你们真的知道感谢的好孩子。”

  梓涵高兴地测量周围的树木,建议“最好帮助这些小树”我们同意,刷地板,绕地板,热火朝天地干,我们的脸冻红,手疼,但我们一点也不冷。但是,两个小时,这个小森林穿着棉袄,成了特别的风景线,过路的叔叔阿姨称赞我们!

  天色晚了,我们高兴地回家了。这是一次有趣的体验,是一次有意义的事受益的课程。

  这也是课堂作文 14

  课堂指在教室里,老师给我们上课,让我们学到知识,懂得道理。社会上处处是“课堂”,我就经历了一次这样的“课堂”教育。

  有一次,妈妈带我到公园里去玩。刚玩了一会儿,我就满头大汗了。妈妈给我买了一瓶饮料,我撕下包装盒子往地下一扔。没走几步,看见不远处,有个小女孩正掂着脚把地上的`一个牛奶包装盒往垃圾桶口送,但还是掉了下来。我想这下小女孩肯定会跑掉的。没想到,小女孩大叫起来:“妈妈,我要把垃圾扔进去,你帮帮我吧!”阿姨抱起小女孩,终于把牛奶盒扔进去了。

  那天早上,妈妈让我倒垃圾。我提着垃圾袋来到楼下,远远地像投篮一样把垃圾对着垃圾桶扔过去。只听见“啪”的一声,垃圾袋掉在地上,垃圾撒了一地。我看四处没人就逃走了。想想自己做的事情,再看看小女孩的行为,我的脸一阵阵的发烫,小女孩比我小多了,但她却知道保护环境,不乱扔垃圾,我真应该好好地向她学习。想到这儿,我赶紧回去捡起垃圾,认真的把它扔进垃圾桶。

  公园是教室,小女孩是老师,让我知道保护环境人人有责。

  这也是课堂作文 15

  我们天天在学校里上课,学校就像一本巨大的百科全书,可知识和道理不一定只有在学校的课堂里才学得到的,大自然也是课堂。记得有一次,我到外婆家去上了一堂特别的课。

  那一天阳光明媚,我和妈妈、爸爸一起去山上去春游。刚走上去,就有一个像鸡冠一样的.花,我奇怪地问:“爸爸,这是什么花呀?”爸爸说:“这是鸡冠花,你看它多像鸡的冠。”走到半山腰,爸爸走到杜鹃花前,摘下几片辨,就向嘴里送,我好奇地问爸爸:“杜鹃花的花瓣也可以吃呀?”爸爸回答说:“是的,杜鹃花没毒,只要把花蕊去了,就可以吃,吃起来还甜甜的。我们小时候可爱吃啦!”再向上走,我看见了一位老奶奶在用剪刀剪一种野草,就冲上去问:“老奶奶,老奶奶,你在剪什么?剪这种野草有什么用呢?”老奶奶一边剪,一边轻轻地说:“这种野草叫马兰头,是很好吃的一种野菜,吃下去很清凉的。不信你采一点去尝一尝。”

  今天,我上了一堂课,虽然不是在学校里上课,但是,我深切地感觉到这也是课堂,一个大自然的课堂。大自然是一本比学校还大的百科全书。

  这也是课堂作文 16

  大山的脚下,仰望高天上流云,迎接北归的大雁,枝头的春天就这样在不经意间又回来了,心里长久的渴盼也化作了小草的萌动。

  记得国学老师在上课的时侯讲过:务必要多去大自然看一看,大自然是完美的地方,是最能让我们读懂生命的地方!看着这鹅黄新绿,猛然顿悟,大自然是我们最美的'课堂。

  我酷爱吃鱼,因此妈妈也总是偏好烧鱼,或红烧,或清蒸,或鱼头豆腐,冬天那菜橱里则有一大盆鱼冻。妈妈总能让我在一年的每一个时令都吃到鱼。

  每一次,都是这样的身影,灶台边,妈妈系着围裙忙转:菜刀在砧板上起落,锅铲在铁锅中飞舞,菜肴在滚烫的锅里“呲啦啦”翻转。我想像着,铁锅不时冒起的青烟中,妈妈的额上会有细细的汗珠,但脸上,定然布满了按捺不住的笑意。就这样,妈妈用自我全部的心血和智慧经营厨房,用她那魔术师般的巧手,变造出令我垂涎欲滴的菜肴!

  菜香缕缕,又从厨房里飘出。妈妈烧制的美味佳肴永远是最最好吃的,妈妈的厨房是我最向往的爱的课堂!

  谁说课堂务必是和先生抑扬顿挫吟诵“关关雎鸠,在河之洲”,孔夫子言:“三人行必有我师!”只要用心感受,这世界上的一呼一吸、一颦一笑何尝不是课堂?

  这也是课堂作文 17

  繁花依旧,碧水长流,然而,物是人非,我骤然从一个公司金领沦为一个无业游民。

  走在街上,感觉好奇怪。脚步好慢,哦,今天不用赶着上班;手上好轻,哦,今天没带文件夹。其实这都是我平常向往的假日生活,可心情却不休闲。没有了工作,我能干什么呢,躲在家里看电视吗,不习惯,上街购物吗,又担心钱包空空,于是我就这样没思想,没目的地闲荡着。

  不知什么时候来到海边,我用沙子堆成一张舒适的床,躺在上面,幻想来到了夏威夷。十指交叉枕在脑后,看着蓝蓝天空,软软白云。

  那是什么,我心里一震,直起身来,原来是一只断翅的小鸟在追逐伙伴。鸟群是不会为了一只鸟而停下脚步的,而鸟只有在鸟群中才会得到相对的安全。我想,正是如此,它才如此费力地去追逐吧。看得出来,它有信念,为了这个信念,它不顾伤痛,一心向前。一片白云过,它消失了,我努力地找寻,依然不见它的影踪,想必它已经赶上伙伴们了吧!

  我站起身来,拍去身上的'细沙,抬头望望天,云彩飘移,织成一个好大的课堂。

  这也是课堂作文 18

  课堂,是人生道路上的一个驿站,是说我们人生知识与哲学的一位老师。其实,生活中,处处有课堂。

  我自小认为,骑自行车是一件简单的不能在简单的事,但事实并没有我想的那么简单。我登上踏板轻轻的踩了一脚,一种恐惧感便油然而生。于是,我让爸爸扶着我走“一定要扶好啊,千万别放手。”我反复提醒身后的爸爸。我开始骑了,啊呀!谁料到,我刚刚前进一些,爸爸就把手放开来,还我摔了个狗啃泥,差点把皮给蹭破了,搞得我说什么也不肯再骑一次自行车,爸爸见我要半途而废,便语重心长的对我说“人生就像骑自行车,你若不能勇往直前,而是踌躇不前,左右摇晃,你就永远无法前进,只能原地徘徊;相反,你若客服了恐惧,开始前进,你就算栽了跟头,也能继续前进。”再爸爸的`再三鼓励下,我这只泄气的气球,一下子便鼓起来了。带着一点提心吊胆,我翻身上车,然后把好车把,脚踩上踏板,一点一点往前推,渐渐骑了起来,后来,越来越熟练,到了现在,我的自行车技术相当不错。

  在生活这个大课堂中,我学到了不少书里学不到的知识。

  这也是课堂作文 19

  “叭……叭”嘈杂的喇叭声充斥着每一个行人的耳朵,一辆公交巴士进站后冲上的乘客是那么杂乱无章。站在一旁的我有了千万思绪。

  “前门上车,后门下车”的规矩早被人群挤得灰飞烟灭。人们宁愿为了十分钟双脚的.放松而战斗的头破血流,也不愿谦让那无关紧要的一步。

  转眼,再看看那地上地下平时穿梭的不亦乐乎的轨道交通,先上后下的有几位,不争地盘的又有几位。记得有一次,我遇到了可笑的事情,左耳第一时间收到了广播传来的磁场“不在车上非法售卖地图。”中枢神经还没做出反应就听见了另一个雄厚的磁场雄厚的磁场:“地图五元一份,中国四比零大胜缅甸。”这不是一个讽刺吗?

  朋友们醒醒醒吧,别再为一个座位执迷不悟。这不是委屈和不理解,而是人与人最初的怀疑,退一步海阔天空,历经时间的考验之后就是互帮互助和天下和谐与快乐。

  课堂是一个泛指的概念,凡是对我们有帮助的,能学到知识的都是课堂。

  就像在车上,和谐,谦让,帮助,这些都是应有的精神与品德。就让我们在这个大环境中体会人生感悟生活吧!

  这也是课堂作文 20

  课堂就像一幅画,给我一种亲切的感觉;课堂就像一个故事,让我感到一种神秘,课堂就是一本书,使我的心在天空中飞翔。

  书,是我的课堂,知识的海洋不仅让我学到了很多东西,还给我的生活增添了色彩。书,也是我的天堂,仿佛让我回到了童年,我就在那童话世界中玩耍。

  谁说课堂只是在学校,在补习班,我的课堂却在书中。在校园,班级就是上课的地方。在书中,一个草坪,一张床都是我上课的.学堂。我爱上课,更爱书中的课堂。我是一个爱看书的初中生,一本书夹在腋上,走到公园,坐在长椅上,打开书,一个个画面在我的眼前和心中浮现。我爱书,因为我喜欢和鲁滨逊手拉手,在孤岛上欢快地渡过每一天;我爱书,因为我愿意和法布尔一起高兴地研究在别人眼里是枯燥的昆虫学;我爱书,因为我爱和那些数学家一起讨论那些无人能理解的难题;我爱书,因为我爱课堂,我爱学习。

  在学校,我不懂的知识可以在书中解答。历史不懂的,我可以问司马迁;数学有不会的,我可以问华罗庚。

  有了书,就有了课堂,有了课堂,我就可以快乐地学习。

  快乐地上课,高兴地看书,我爱我的课堂,但我更爱那些帮助我快乐学习的书。

  这也是课堂作文 21

  生活中处处都有课演唱,让你学到书本上学不到的知识。

  我虽是个女孩子,可不知怎么的,老爱浪费时间,作业没及时交,放学铃一打,眼泪扑通扑通的像豆子一样就下来了。这次也是,我眼巴巴地望着大家背着书包出了教室门,头像蔫了的花一样,手软软地垂在下面。唉,上课光顾着走神,连题目都没听进一个字。

  同学们走了,教室安静下来。欠作业的也有别人,但他们的笔都在不停的亲吻纸面。嗒嗒嗒、嗒嗒嗒,都是这种声音,秒针的声音和笔声混在了一起,每“嗒”一下,我的心就猛烈地颤动一下。一个人走了,又一个人走了,我越来越急。人都走了,教室里只剩下秒针在“嗒、嗒、嗒”地响。不知为什么,我的心恢复了平静,但眼泪随着声音落下来,竭力扯住要发出哭声的嘴巴、要张大的`嘴角。焦急之余,我听见一句狠狠地批评:“你下课的欢笑,用现在的眼泪换回!”

  终于,我的笔动得比眼睛眨得还要快。我完成了,终于,我可以回家了。

  我再也不敢浪费时间了。这一回上我了一堂最有意义,印象最深刻的课。

  这也是课堂作文 22

  一天早上,周老师兴高采烈地来到班级,说:“我们今天玩一个游戏。”

  “什么,课堂上也能玩游戏?”“这不可能的,周老师没有那么好心的。”我们开始了聊天状态。“安静一点,我们是这样玩的:第一组写时间,比如是公元前210”;第二组写人物,如“郑爽”;第三组写地点,比如“宇宙”;第四组写干什么,比如“睡觉”然后,我会叫几个人上来抽,看谁的.最好笑……周老师说完开始发纸条。

  由于我在第二组,只能写人物,好,我写“杨洋在”,我们把纸条放到盒子里,交给组长。

  “季捷,你先上来。”我怎么这么幸运啊,第一个就是我。我心想。“在公元前3800年老班在恐龙背上吃大便。”我边念边笑。“哈哈哈,怎么那么逗,老师,你再叫一个。”我们说。

  后来,我们什么都抽到了,如:在3838年,李书航在骷髅头上睡觉。”一下子把李书航给气哭了,有“在2188年曾子在主席台上自杀”。有一个是“公元前6666年,地球人在火星上吃垃圾。”还有一个是更绝的,“在公元2099年,兔子们在操场跳迪斯科。”

  “哈哈哈,这个游戏可真好玩啊,原来搭配不当会引起笑话啊!游戏课堂,我的最爱。

  这也是课堂作文 23

  生活是一个大课堂,在这个“课堂”里,我们能学到许多在教室里学不到的东西。其中,给我印象最深的是这一课。

  一个下着蒙蒙细雨的秋天,我在放学回家的路上,看到一位拿着扫帚的环卫工人正在扫地。这几天风很大,枯黄的树叶被调皮的风吹得满地都是。我正好要在这里等家长,于是便坐了下来。

  那位环卫工人拿着扫把,一丝不苟地清理着那些树叶。我心想:“他每天都要在这样的'环境下干一整天,那得有多累呀!”

  半个小时过去了,地上的树叶都不见了,雨也停了。那位叔叔推着小板车,拿着扫把正准备走。这时,我忍不住追上去问叔叔:“您一天要干这么多活儿,您不觉得累吗?”叔叔笑了笑,说:“我的职责是保持这座城市的清洁,每当我看到大街干净如新时,就觉得累也值得。”

  我又追问道:“叔叔,您干这种工作,您不觉得脏吗?”

  叔叔严肃地说:“职业没有贵贱之分。有一些人很瞧不起我们这些环卫工人。其实一个人只要能为他人,为社会做出贡献,无论他多么卑微,无论他多么贫困,他的一生就是有价值的。”

  是啊,如果我们能像那位叔叔一样,无私地为他人奉献,我们的生活就是有价值的。这是我在生活这个大课堂里学到的最重要的一课。

  这也是课堂作文 24

  我们在学校的课堂中学到了许许多多的本领,但课堂并不一定在学校,生活中处处有课堂。你看,我家楼下的那片空地也是我的自然课堂。

  前几天,我下楼去玩,发现了一个蚂蚁窝,有许多蚂蚁进进出出,出去的有时是一只蚂蚁,有时是一个大团体。回来的有是一只蚂蚁,有是一个满载而归的大团体。几乎每只蚂蚁都一刻不停地进进出出,看似非常繁忙。

  是什么能使蚂蚁们找到回家的路呢?真的像科学老师所说的那样,靠留在地上的黏液吗?当又一拨蚂蚁出洞时,我仔细观察。黑压压的一大群蚂蚁像一条线似的向前延伸。我的'目光也跟着向前延伸。哦。瞧见了。前方有条死掉的蚯蚓,怪不得出动这么多蚂蚁。瞬间,众多蚂蚁扛着蚯蚓向窝移动。刚才它们在地上留下黏液了吗?我怎么看不到呢?我灵机一动,用手指抹它们经过的地方,心想这样即使有黏液存在也被我抹掉了。果然,当它们经过我用手指抹过的地方时,突然混乱了,像是无头芬蝇似的乱撞,过了好久都没找到回家的路。几只勇敢的蚂蚁又伸着触角不停探路。啊。终于找到了回家的路了,然后它们又折回来报告详情路况,真是大费周折。

  那天,我在楼下的那一片空地上一呆就是半天,有疑问也有收获。这难道不是课堂?

  这也是课堂作文 25

  生活犹如万花筒,五彩缤纷。课堂,是人生道路上的一个驿站,是授予我们知识与人生哲理的另一位老师,生活处处是课堂。

  春天,杨树上挂满了绿色的小叶片,各种植物动物贪婪地享受春光。可,万紫千红的春天,只有杨树耐得住寂寞。杨树为我们带来夏的繁盛和根中的.沉默。

  夏天,火辣辣的太阳照在人们的头顶上,人们耐不住这高温,躲在了杨树底下,杨树用它那碧绿的大叶子为人们遮住了难耐的暑气,自己却忍受着太阳的灼烧,它带来的是可爱的浓荫,也带着一种奉献。

  秋天,大多数植物的生机与活力都不同以往了。高大的杨树,也已被秋风染成了金黄色,风一吹,片片树叶落到了地上,落到了脚下,令人心中不由得产生些许悲伤,但也有些许盼头。因为树叶将被土壤吸收作为第二年杨树的养分“落红不是无情物,化作春泥更护花”写照了叶化春泥更护杨。它带着养分,也带着一种感恩。

  冬天,万物萧条,杨树也露出了光秃秃的树干,但它苍然屹立于天地之间,枝干上负着积雪,更显示出它的苍劲有力,坚韧不拔。它带来了一种坚韧与刚强。

  在大自然中我因杨树学会了沉默、奉献、感恩与坚毅,并让我在生活中去做一位正直的像杨树那样的人,屹立在天地之间!

  这也是课堂作文 26

  处处留心皆学问,三人同行有我师。善于捕捉,勤于思考,拥有一颗敏感的心,就会发现许多课本上没有的知识。

  那是一个哄闹的课间,我正兴致勃勃地写着作业。突然,旁边同学不小心一滑,手里的水便前赴后继,锲而不舍地向我扑来,只听“哗”的一声,本来完好无损,洁白干净的.纸张瞬间变成了一位满是皱纹的“白发老奶奶”!我愣住了,本子上的字迹早已模糊,一滴,两滴……水一点一点地往下掉,同桌也惊呆了,嘴巴张成了“O”字形,脸上写满了歉意。可愤怒、怨恨早已操控了我的心智,让我完全忽略了她那充满歉意的脸,不管三七二十一就把她骂了个狗血淋头,她默默承受着我的责骂。突然,一声“对不起”在耳畔响起,这清脆而又真挚的声音将我心中的那个恶魔驱赶了出去,本子已微干,我恢复了理智,呈现在眼前的依旧是那个充满歉意的脸,只是眼神更加坚定了,我的心猛然一颤。

  她只不过把水泼到了我本子上,我却用言语彻彻底底地伤害了她。她的一时不小心换来的是我无数的谴责。也许只要学会宽容,学会用善意的目光看待他人,再难解决的事也会以大化小,以小化了了。

  是啊,学会宽容,这又何尝不是宝贵的一节课。要知道,最高贵的复仇是宽容。

  这也是课堂作文 27

  一个人并不是只能在有桌有椅的教室里上课,才能获得知识;生活中处处是课堂,让我们汲取真知。而今天我所要介绍的这堂课叫“自信”。

  老师推荐我参加英语口语的比赛,我心里清楚,在家对着镜子练习,我准能拿个好成绩,但一与评委四目相视,我定会涨红了脸,没底气地低下头。

  比赛如火如荼地进行着,我深呼吸,心中仿佛揣有一头小鹿上蹿下跳。果不其然,轮到我的时候,大脑竟一片空白。我惊慌失措,额头和手心都冒出了冷汗,拼命在大脑中搜集碎片的记忆,却发现徒劳无功。老师的期待,父母的鼓励,一刹那间全部涌上我的心头,鼻尖一阵酸。

  我抿着嘴瞥了评委一眼,好像看到了他们脸上那几抹如春风般的笑容;再把头抬高一点,我似乎又看到了评委们充满坚信、鼓励的眼神。我用力挤出僵硬的微笑,安抚着内心激动而又紧张的情绪;我正视着评委,擦去曾经的胆小懦弱;我抬头挺胸,露出自然的微笑,从现在起做自信的自己!我开始了演讲,一个个英文单词如音符般在空中奏起了一支自信之歌。虽然最后的.成绩并不是很理想,但我深知这是人生篇章中新的一页。

  确实,学会自信是一堂让我收获颇多的课,自信是向成功迈出的第一步。

  这也是课堂作文 28

  天气微阴,云半遮着带点暑意的阳光,又是生机勃勃,又是舒适盎然,我与三三两两几个朋友便拿着几个毽子来到僻静处游戏。先是擅长踢毽子的小桐,她白净的脸上带着自信而兴奋的笑容,提着毽子五彩斑斓的羽毛轻轻一抛,目光也顺着毽子渐渐滑下。待毽子慢慢掉落时,她的右脚轻巧地一跃,斑斓的羽毛在空中划下优美的弧线。

  接着,毽子依次传到了我的'手上。对运动了无兴趣的我也被同学稔熟的动作引出了兴趣,便学着她们踢。一提,一抛——不好,没跟上毽子,倒踢了个空。再来,一跃,一踢——在我摇晃中,竟还使上些力,将毽子踢向了空中。虽无优美的神气,却也有了些样子,这使我十分激动,毕竟失败过后,竟能有些小小的成就。此时,朋友们在我身边,也开始笑闹着喝彩。听着她们的笑声,我也笑起来,毽子上斑斓的色彩仿佛也在微笑。

  踢成一个毽子,原是太普通、太琐细的事了,但在失败过后再有这一点成就,又何尝不是种令人心醉的幸福呢?又有友人,在这兴奋的时刻毫不保留地为你喝彩,呐喊出真切的快乐,难道不是友谊与幸福再度糅合的发声?

  一提、一抛、一跃、一踢,似都沉淀着最天真的快乐。

  这也是课堂作文 29

  大自然中,有野心巨大的狮子;有胆小如鼠的野兔;也有可爱灵巧的小鸟……蚂蚁虽然在这个多姿多彩的世界里算不上什么,可这小小的蚂蚁,却给我上了生动的一课。

  蚂蚁在生活中十分常见,我家的楼下就有。因此人们对蚂蚁不重视,可就是这弱小的蚂蚁让我在第四单元数学考试中得到了好成绩。

  我一直是一个平平常常的`女孩,没有干过什么“惊天动地”的大事。我一直是一个隐身人,因为老师比较关注学习最好的与学习最差的同学,我就这样平平凡凡,毫无亮点的中游生很难引人注目。

  直到一天,我见到了蚂蚁搬食物的情景,这让我十分吃惊。

  这一天,我去楼下玩,无意间见到了一只蚂蚁正搬食物,也许是好奇吧,我驻足观望起来。

  这是一只黑色蚂蚁,它用前肢推动食物,后肢配合,可试了一次又一次,在蚂蚁的多次尝试下,食物终于被搬了起来。

  可这只蚂蚁回窝时,蚂蚁群的其它成员并不在意,这是一只默默无间的蚂蚁,我的心被震撼了。

  我决心学习蚂蚁精神,在我的努力下,第四单元的考试,我得到了全班最高分100分,此刻我明白了:日常生活中的点点滴滴也是课堂,是人一生不可缺少的课堂。

  这也是课堂作文 30

  那是一个晴天,一个春天的晴天,爸爸带我上山玩。但是在上山的路上,我在刚发出嫩芽的草丛里,发现了一只小鸟。它身上那翠绿色的羽毛,灰白色的肚子,黑得发亮的细细长长的喙,白色的眼圈衬着黑的透明的眼睛,没有机灵和活泼,或者说现在没有,有的只是一抹淡淡的悲哀和浅浅的无奈。它受伤了,好像刚和一只比它强壮的鸟儿打斗过一样。

  我轻轻的`捧起了它,把它带回了家。

  爸爸替它处理了伤口,它虽然很很痛,不停地哀叫,但它很乖,也没有乱动。

  它的确很乖,在夏末,它的伤好了。

  又是一个秋天的晴天。我把它轻轻捧起,就像把它带回来时一样。它飞走了,留下一声哀怨,仿佛不舍离去,但,它也有它的家,它的儿女,它的牵挂……

  同样的灰影闪过,也是同样的不见了踪影。

  从此,我小心的善待每一只小鸟。

  对我来说这不也是一个课堂吗?一堂人与动物之间的课堂吗?它让我懂得珍惜生命,善待生命,使我得到了心灵的净化,岂非比任何一堂课更有意义吗?

  这也是课堂作文 31

  生活中的点点滴滴,只要用心体会,都会让我们受到启发;只要用心感受,都会成为我们的老师。蝶舞花间

  春天,我们经常可以看到一只只美丽的蝴蝶,尽情地在花间飞舞,释放自己的美丽,但终究要与风一同化去。它并不为自己短暂的生命而遗憾,至少它为生命拼搏过,美丽过。正如蝴蝶一般,我们也要在短暂的时光中去努力,去创造,去为自己的生命增添光彩。在蝴蝶为老师的课堂中,我们应该学会:珍惜生命中的每一分,每一秒,多做一些有意义的.事,为世界增添一抹亮丽的色彩。秋夜秋雨

  又是一个细雨潭潭的季节,窗外下起了温柔绵长的细雨。不久,风似乎更大,更猛了。但秋雨依然那么和谐,依旧那么委婉,依旧透着那么一股与世无争与平和。但好景不长,突然间绵绵细雨变成了狂风暴雨。不过,最终雨夜又恢复到了最初的和谐。在雨水为老师的课堂中,我们应该懂得:人的一生就像一场雨,看似风平浪静,但平静的背后有时也隐藏着狂风暴雨,可只要你勇敢、坚强地面对,雨后终将会出现彩虹……

  这也是课堂作文 32

  课堂,使我们明白道理,课堂,让我们学会知识……而我就是上了一节特别的课……

  那天,我去爷爷家,刚一开门,就看到了一只翅膀残缺的蜜蜂,它的个头挺大的,黄黑条纹的身体不停颤动着。我叹了一口气:它肯定活不了,它一定会等待死亡吧?我径直走了过去。可当我回来时,竟然发现,它在努力挣扎着,我想错了,只见它抖动着它那身躯,扇动着那双晶莹的翅膀,那翅膀在阳光下显得十分耀眼,一闪一闪的',它飞起来了,虽然只是几厘米,在我心中默默地为它加油!可是,事实是残酷的,它重重地摔在了地上,可以清晰地看到它重重地抽搐了一下,我的心一揪,刚要离去,却无意看见,它又一次忍着痛,再一次飞起来,但结果还是像上次一样,它失败了。“放弃吧!不要再挣扎了,别再折磨自己了!”我心里哀求道,但它没有放弃,依然顽强地撑起它的身体,颤抖着翅膀,努力往上飞,这一次,奇迹发生了,它成功了!望着它远去的身影,我产生了很多想法:我们人类不也要像它那样坚持不懈吗?只有这样,才会成功……

  这只蜜蜂为我上了一节课,这也是课堂!