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无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的又见枝头吐新绿作文500字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
又见枝头吐新绿作文500字 篇1
清晨散步,走着,猛然抬起头又见那棵杨树的枝头吐出了新绿。
好几周都没见过嫩叶了,今天终于见着了,走近点看那小小的嫩叶,好似还怕冷,紧紧的蜷缩在一团。再仔细看,脆弱的叶子上已有细微的叶纹。那叶纹仿佛像一只纤弱的手,紧紧抓住春天的衣襟不放。又像张小小的蛛网,粘住那些来自下方的营养。走远点再观察,这微小的嫩叶在单调的棕树干上显得格外显眼,阳光照射进来,金黄色的轻纱轻轻地罩住嫩叶,上面还带着春的气息。此刻嫩叶不再显得那么脆弱,而像春的`使者——只活泼的小精灵,为大家传递春姑娘的到来。
春的到来开启了无数生命,而这小小的枝头嫩叶也只是其中之一,欣赏完了这细小的绿叶,我不禁沉思:太阳落下去了,有再升起来的时候;树叶枯了,有再发芽的时候;花谢了,有再开的时候;燕子去了,有再来的时候。但是人呢?人死了还会有来世吗,难道你有事还未完成,哭泣着向上帝祈求,祈求他在给你点时间,这可能吗?虽然我不敢断言这世上有没有上帝,有没有来世。但是在你还活着的时候难道就只在消磨时光,虚度光阴吗?既然如此,正如朱自清所说的那样:“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要我白白走这一遭啊?”
所以我们要努力,要拼搏。绝不可以“白白走这一遭”。时间不会等别人,更不会等你。你若不抓紧时间努力,就只有淘汰!我们可不是植物,也不是燕子,不可能总是花开花落,飞回飞去。又见枝头吐新绿,就意味着又结束了一年。人生总共才多少个“一年”?抓好时间,好好努力,好好拼搏吧!!
又见枝头吐新绿作文500字 篇2
在路上,脚步不由自主地停下来了,那被凛冽寒风刮得一叶不剩的经冬秃枝,现出了一抹隐隐的绿意。
初晨,薄薄的晨雾笼罩着,天气是如此的温柔,空气中仔细一嗅似乎嗅到了旁边那树的清新。红棕色的树枝用柔情的眼光抚摸着,恰似一位母亲抱着新生的婴儿,满面慈容。又好像少年挽着女子纤细的腰,那般含情脉脉。那小小的一片叶,竟如一颗夜明珠,绽放着耀眼的绿光,是高贵的希望。一番迥乎不同的景象。
今年的春天,春意特别浓,浓得像一个无法化开的梦境。
今年的春天,又见那枝头吐出新芽来。它也成为路人的着眼点,路人经过,总是一句:“今年的新芽又长出来了”,对,又长出来了,他们都也长出来了。
微风轻拂而过,枝丫晃了晃,叶儿颤了颤,缓缓地把身子从雨露底下缩了回来,一滴晶莹霎落。这小小的身子呀,浑身都是使不完的劲儿,它告诉我,它要用活力染绿一片天。
这新芽儿,在春季的温暖里滋生,在冬季的严寒中凋零,而后又重生,年复一年。它的'一生都在奉献着,奉献给树,带来了生机勃勃,壮美而阔丽;奉献给自然,带来了绿的艺术,热烈而隆重;奉献给人,带来了抹抹阴凉,带来了积极向上精神抖擞的明天。
从那新芽的身上,我明白了平凡的生命中也可蕴含顽强的力量。那弱小的灵魂尚有如此强劲的生命力。我不禁惊叹起来。新芽心中也许有了信念,才有如此的拼搏,等待着太阳的漫晒,等待着细雨的滋润,此时更是无声胜有声了。
又见枝头吐新绿作文500字 篇3
秋叶萧瑟,冬日徐来。在一片雾霾中,我缓缓前行,一道繁琐的数学题困扰着我。本想出来透透气,呼吸一下新鲜的空气,没想到碰上这么个坏天气。
路旁的几株胡杨落寞伫立,枝头上顶着一簇簇苍老的叶子,繁茂却毫无生机。突然,几片小小的绿叶逼近我的视野。灰沉的背景下,渺小的绿竟显得如此夺目耀眼。这几片莹绿色的叶片薄如蝉翼,绿得透亮,似乎嫩得可以挤出水似的。走近一看,绿叶在我眼前呈现得更加清晰,叶子中那浅浅的纹路勾勒出了强烈的生命力。手指轻轻地从叶片上划过,清冷自指尖袭来,让人不由自主地打了个激灵。绿叶散发出一股沁人心脾的味道,味道缓缓扩散开来,激活了周围的`沉闷。
天,依然被雾霾肆无忌惮地笼罩着。但我的心中却已是一片明净,一枚小小的绿芽植入了我的心台,照亮了整个世界。
之前的困扰似乎也迎刃而解了,世界又充满了新的希望。
早在三年前,我在老家后院里好像也无意中瞥见过这么耀眼的绿。当时,白发的爷爷对大病初愈的奶奶饶有兴致地念叨着:“树出芽了,春天来了。”我当时只不过漫不经心地想:不就是树发芽吗?有啥稀奇的?
如今,枝头又吐新绿了。我也已经从懵懵懂懂的儿童蜕变成了一个有思想的青少年。
枝头的新绿,是新的生机,新的开始,新的起点。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”不经历枯萎,哪能见新绿?不经历严冬,怎能迎春天?不经历困扰,生活怎会如此多娇?不经历失败,成功就不会如此辉煌!
又见枝头上那一抹新绿,如此璀璨夺目!
又见枝头吐新绿作文500字 篇4
冰冷的空气、枯燥的习题和即将来临的期末考试。这就是我这个周末的生活。
猛然想起那个春光明媚的季节,那些甜甜的笑脸,那些到现在既熟悉又陌生的名字。
也许是三年级的`春天。春意就这么朦朦胧胧地漾开来,氤氲在那棵樟树的枝头,嬉闹着。嫩绿的芽苞带着红晕从“襁褓”里挣脱出来,探着头好奇地呼吸春天的芳香。老师为我们朗诵朱自清先生的《春》,我们陶醉在她甜美的嗓音中,感受着春的魅力。我们也将自己对春天的热爱用文字表达出来,稚嫩的语言,从笔尖流出。她和蔼地笑着。几年后,才想起那笑容背后的辛劳,想起那若隐若现的白发。
也曾再次驻足在母校的围栅外,里面书声琅琅,那棵高高的香樟树上,一如既往地点缀着点点新绿,枝头爆出的芽苞跃动着生机。看厌了冬季的肃杀,却不期这绿色就这么跃入眼帘,让人有些措手不及。莫非,是被这抑扬顿挫的书声催出的吗?走廊上,一位年轻的教师,身边围绕着一群可爱的孩子,他们的红领巾在春风里悠悠拂动,老师,您也会为孩子们朗诵《春》吗?
一瞬间仿佛又回到了从前,我们懵懵懂懂地坐在教室里,暖暖的春光撒在身上,令人发困。您读,我们跟,摇头晃脑。您便与我们开玩笑:春天暖和了,把你们都变懒了呢。大家都笑起来,故意拖长了腔跟着念。您无奈地摇摇头,笑着。暖暖的书声在教室里回荡。
是啊,有您带着我们找到自己的春天,我们会变懒的呢!