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在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的《让》作文500字9篇，希望对大家有所帮助。
《让》作文500字 篇1
天真的脸庞已被成熟的笑容俺去，失控的情绪已被冷静的心态遮住。我已经长大了！然而翻开旧时的相片，心中却如平静的湖水产生波澜。
看，相片中的我背着大山，头仰天空，正在操控风筝，而脚下踏着绿盈盈的田野，多么欢乐啊……我不禁想到……
那是一个夏天，一个富有生机的季节。风呼呀呼呀吹。我带着刚买的风筝去放。那是个燕子风筝，骨架定的很牢，最可爱的是它那如剪子似的尾巴和路的眼睛。
我开始转动线把，将风筝抛出去，然后向前方跑。可事情并不如我所愿。“小燕子”还是不想飞起来，正懒惰地趴在地上睡大觉呢？
我看准一个有利的时间---大风。赶紧将风筝用力抛过去，跑了两步，转动线，放线。
风筝越飞越高，可能它比我更清楚的`看到天空和草地。我不亦乐乎地将手中的线放长，使它越飞越远，心中的愉悦之感越累越多。身上早已沾满了臭呼呼的汗，心里却神清气爽，激动不已。我也希望自己能在天空中飞翔，但是我没有翅膀，那就让风筝代替我飞吧。风筝在天空中展现它优美的身材，如一道绚丽的彩虹。
“赫”，风筝夹在树叉上，任凭怎么扯，怎么拉，就是下不来。看来命中注定它硒身安所的地方。回家吧……
我希望我能像风筝一样，飞得更高更迟。即使遇到酸辣，尝过血泪，也一定勇敢地飞下去。
《让》作文500字 篇2
人们的生活中，每天都充满着开心或悲伤。那天数学课上发生的一件事让我感到很尴尬。课堂上，老师深入浅出地讲着题目，同学们聚精会神地听着。我呢?心思早已飞到了教室外面。
“夏钼晴，接下去该怎么做?你来说说看。”突然，我听到了老师在听我的名字。我慢慢吞吞地站起来，看了看黑板上的题目，又看了看老师，心里在嘀咕着：怎么办?怎么办?我心里像长了草似的，上下乱跳。我停了一会儿，支支吾吾地说出了几个字：“我不……我不会!”我的话音刚落，教室里立刻有了点小小的.骚动。有的同学对我指指点点，有的对我一边哈哈大笑，还一边说：“一个好学生，怎么连这么简单的题目都不会做!”我听了，变得更窘了，脸红得像一个又大又圆的红苹果。我想坐下，可是老师又没说，我怎么能突然坐下呢?我不想坐下，可同学们又要小声地对我说：“喂，快坐下，不要挡住我看黑板!”我真的好想在地砖上打个洞，然后钻进去。此刻，我多么希望能听到了清脆的下课铃声，这样我可以第一个冲出教室。但是，一切都是梦想。我不禁暗暗祈祷着：老师，老师，你就让我坐下吧!我下次一定好好听讲，好好做作业，再也不做小动作了你就让我坐下吧!老师对我摇了摇头，叹了口气。
今天这节课，我明白了一个深刻的道理，上课要好好听讲，可不能再做小动作了，不然又被同学们嘲笑，丢人极了!
《让》作文500字 篇3
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你感动，有的会让你叹息。
今天是阳光明媚的.一天，我一大早就起了床，我起床之后我就在找我的朋友说曹操曹操就到，我们出了门，正准备去玩的时候，看见了一位老婆婆，她样子非常紧张，我的朋友就马上去问了一下，原来那位老婆婆找不到回家的路啊，我朋友上去问了一下他家住在哪里，他只说了一下，住在那个广场，我对朋友说不要多管闲事吧，朋友却说要走，你走吧，我一定要把这位老婆婆送回家里去，我无奈的说，那我也跟着去吧，我们先把老婆婆送到了后山广场不一会儿我们到了后山广场，朋友说是这里吗？老婆婆说不是，我们又带他转了一圈，我们问他是这里吗？他又说对对对就是这里，但是他不知道住在哪个小区，我们当时一下子绝望了，朋友对我说别灰心，耐心一点总能找到的，我说这怎么能不让我灰心呀，这么多的小区不知道要找多久，朋友说你体会不到老婆婆家人的心情，你知道老婆婆的家人有多担心吗我当时一下子醒悟了，对啊，老婆婆的家人现在有多担心呀，我和朋友把老婆婆的小区一家一家的找我们找了好久，还有最后一个小区没有找到，我有一点害怕了，如果这个小区还不是的话，我就不知道去哪里找了，终于我们找到了，我们把老婆婆交给了他的儿子，他的儿子非常感谢我们叫我们在他家里吃饭，但是我们谢绝了，因为时间已经很晚了，下到了楼下，我和朋友一起常输了一口气，终于心里的那一块大石头落地了，最后我们开开心心的回到了家，我体会到了帮助别人就等于帮助自己的感觉这次是朋友让我，这次是他让我感觉到助人为乐的感动。
《让》作文500字 篇4
一句话，如同冬日里的阳光，温暖了心灵；一句话，如同久旱后的甘霖，滋润了人心；总有一句话，让我们印象深刻，难以忘怀。
那是一个寒冷的周末，雨夹雪在风中飘落，道路已被积雪覆盖。我和妈妈准备坐公交车去为表弟庆祝生日。那一次车上人很多，我和妈妈费了九牛二虎之力才挤进去，抢了个座位，刚坐稳，便上来了一位白发苍苍的老奶奶，看上去年过八旬，拉着吊环站在车里。司机见了便说道：“谁愿意给这位大娘让个座位？”喊了一遍，没人吭声，又喊了一遍，还是没人愿意把自己的座位让给这个老奶奶，我用手推了推妈妈，轻声说：“妈，我们把座位让给老奶奶吧？”妈妈听了，刚想站起来让座，只见一位老大爷抢先一步把自己的座位让给了老奶奶。看到这里，我毫不犹豫的站了起来对老大爷说：“老爷爷，您坐我们那儿吧！”老爷爷听了，语重心长的说：“你真懂事！如果人人都像你一样，献出自己的一份心，那世界就会更加美好喽！”
是啊，“如果人人都献出自己的.一份心，世界就会更加美好”！多么充满哲理的一句话啊！只要人人都献出自己的一份心，不管大与小，都会把我们的世界点缀的更加美好！事情虽然过去很久了，但我依然清晰地记得老大爷说的那句话。
那句话，让我无法忘怀。
《让》作文500字 篇5
我的家住在尖山镇的一个村子里，这里山清水秀，风景如画。这里没有大城市里繁忙的交通，路口没有很多的红绿灯，漂亮的`长长的斑马线也不多见。但是在我很小的时候，只要爸爸妈妈带我过马路走斑马线时就会反复教导我，你不要直接过去，而是要先看看两边有没有车，没有车就可以过去了，有车就要等。如果突然有车来了你没注意到，要及时停住，等车过了之后再走斑马线。
众所周知，斑马线就是引导行人安全地过马路，过马路要走斑马线。我却少有机会真正在交通繁忙的大马路上走斑马线。每次进县城过马路走人行横道时，我都会想起爸爸妈妈的话。可是，我发现县城里路上的车真多啊，我每次过马路时，电视里那些交通事故的情景就会在我脑子里转。我只能紧紧地靠着妈妈，生怕疾驰而过的车子撞到我。
上个周，我又和妈妈去县城里办事情，当我再次通过马路时，我发现了奇怪的现象。每当我过斑马线时，司机叔叔们都会减缓速度，看着我和妈妈过马路。为什么呢？我脑海里打了一个大大的问号。
直到文明礼仪课上，学校老师为我们分发了“礼让斑马线，文明我先行”的倡议书，我才知道原来，我们磐安出了名啦！那位罗叔叔用他的实际行动告诉我们什么是“中国好司机”，什么叫做“礼让斑马线”。我打心眼里佩服罗叔叔，我以后长大了也要做一个有“礼”的人。礼让斑马线，是一种修养，更是一种境界。让“礼”的种子播撒在我们的心间，相信以后事故会少很多很多......
《让》作文500字 篇6
每当难过时，总会想起他。
每当悲伤时，总会想起他。
每当孤独时，总会想起他。
自从他来到我的世界，以往的无趣变成了快乐：以往的无聊变成了自信；以往的无奈变成了温馨……
我感到从未有过的幸福，却不知道这幸福如此短暂。
那是一个蒙蒙细雨的日子，我亲眼看着你长眠地下，我亲手把最后一捧土盖在你的脸颊上，我亲手把你埋葬。
至今，我仍忘不了你最后的眼神，忘不了你生前的模样，忘不了你的名字，忘不了你的一言一行，忘不了你的调皮，忘不了你的倔强，忘不了你的天真，忘不了你的任性，忘不了你的深情，忘不了你的可爱……
眼前总是浮现出他的身影，好像是上天将他的灵魂注入我的脑海，让我来代替他活着。
我知道，他在天上静静的看着我。白天化作一朵云彩，晚上化作一个星星，在天上保佑我；祝福我；帮助我。
我知道，他在天堂过的'很好，把我这辈子的不幸，全都转移到他的身上。他是上天派来的天使，为我消灾解难。我以后一定会好好活下去，微笑着面对每一天，把他生命的光辉散发到我身上。将来，我一定会活出一番精彩，因为我身上有你的灵魂。
我知道，我今生并不孤单，因为有你的陪伴，生命显得更加精彩；因为有你的陪伴，生命显得更加有趣；因为有你的陪伴，生命显得更加缤纷！
《让》作文500字 篇7
我的爱好有很多：画画，看书，旅游??而在这许多种爱好里，最让我着迷的就要数读书了。书，对我来说，就像一把钥匙，打开了知识的大门，让我从无知变成渴望知识；书，就像一艘游轮，带我在知识的大海里尽情遨游；书，就像一眼泉眼，使我感到无比清凉??
你一定奇怪我为什么这么喜欢读书吧？那要从我读幼儿园时说起了。小时候，妈妈很忙，无法管我，便把我一个人扔在房间里，随手拿了一本书给我，我见了书，竟津津有味地看了起来，妈妈见了，真是又惊喜又兴奋。
一开始，我只不过看看书里的插图，不管书中讲了什么内容。步入小学，妈妈渐渐重视我的课外阅读，经常给我一些满是文字的书，我只好看起来，倒也觉得很有趣。随着我年龄的增长，对书的兴趣也越来越浓厚，每到星期六星期天，妈妈问我想去哪玩，我的回答不是超市，不是公园，而是书店!妈妈也经常会满足我的要求，买回几本书，让我过一把读书瘾！
读书对我的.好处实在是太多了，它让我增长了知识，开阔了视野。记得有一次考试，老师发下了试卷，我三下五除二就做完了前面的题目。突然遇到一道涉及到课外知识的题目，这正好是我这几天看的一本书，我便毫不犹豫地写出了答案。试卷发下来
后，我考了90多分 ，老师告诉我们试卷中那题超出了范围，只有我写对了，老师还特地表扬了我，同学们都向我投来敬佩的眼光。那一刻，我别提有多高兴了！心里像喝了蜜一样的甜。
这就是我的“读书史”，书对我来说就是一位好伙伴，一位知心朋友，同学们，你们也想与它交朋友吗？
《让》作文500字 篇8
这个暑假，我读了一本温暖又温馨的书——《梅溪岸边》。这本书是以美国作家劳拉·英格斯·怀德的自身经历为线索而写的“小木屋的故事”系列之一，故事波折起伏，引人入胜。
这本书的主人公劳拉随他的父母来到梅溪岸边定居，矮小的地洞与宽广的草原相连。劳拉、姐姐玛丽和妹妹卡莉以及他们的父母在这里展开了一段美妙的生活。
一开始阳光明媚，劳拉每天都在梅溪旁玩耍，汩汩的流水在劳拉眼中就是美妙的音符荡漾在天际，旁边的梅林小鸟成百上千，这简直就是劳拉玩耍的天堂，劳拉的爸爸在这种起了小麦，盼望着秋后小麦成熟能给家庭带来幸福。
他们从地洞搬到了小木屋，生活完全是自给自足，由于一段时间生活窘迫，他们每天都到梅溪边捕鱼。窘迫的生活阻挡不了他们寻找快乐的步伐，他们在梅溪边游泳，嬉戏。
盼望着小麦成熟终于到来，但暴风雪却遮盖了整片天空。蝗虫成千上万席卷而来，导致小麦绝收。他们伤心过，难过过，但他们从来没有灰心过，依然以微笑面对生活，但微笑中却多了一丝苦涩。为了家庭，劳拉的爸爸不得不去很远的.地方打工。在寒冷冬天，天寒地冻，在没有父母在家的情况下，劳拉、姐姐、妹妹在暴风雪来临时不顾寒冷，奋力持家。
终于，天空又出现了彩虹。蝗虫飞走，梅溪边出现了生机，各种花草又开始卖弄自己的风姿，小麦得到了丰收，一家人过上了美满的生活。
不得不说，劳拉一家生活的非常艰辛，这种艰辛或许超过我们所能想象到的，但他们在挫折面前不低头，敢于面对并接受挑战，且越挫越勇，踏着挫折走向了美好的生活，开出了一朵朵绚丽的生命之花。
《让》作文500字 篇9
这个人虽然有悲有喜，但我感觉到现在我还没有把他看透。这个人常常让我苦哭笑不得，但我又想用全部的爱去呵护他，而他有时却又让我崩溃不已的人，他就是比我小十岁的弟弟。
我的弟弟真的长得太好看了，比我好看多了。嘿嘿，他有黑黑的头发，像葡萄一样又黑有大的眼睛，脸蛋圆嘟嘟的，右边还有个小酒窝，每次一笑就特别好看。还有那张小嘴粉嘟嘟的，怎么看怎么好看。有着这样可爱的弟弟虽然被外人惊叹，但是背后却也有几分辛酸。他三岁前什么话都不会说，可是上了幼儿园以后，说的话比我喝的水都多，而且说就说嘛，还我们说一句他就会问个为什么？我感觉这是勤学好问的开始，也是他沉默的结尾。比如过来吃饺子了！为什么要给我吃饺子？过来穿衣服了！为什么给我穿衣服？每句都带个为什么，很多为什么我们一家人都不会解释了，真的是太崩溃人了
他还有一个爱胡说的毛病。有时候他干的坏事，就说是我干的`，害的我被骂。有一次妈妈让他去看哥哥是不是在写作业，我明明在写作业，可他居然说哥哥在玩游戏，天呐，你想看世界大战吗？还有吃饭我要是比他吃的快，他就会大哭，因为他什么都想得第一名。只要他一哭我要是不说清楚怎么回事，我就惨了
当然他也有可爱的时候，有些零食也会分我一半，因为他也很爱我，所以才会有这种表现。当只有我们俩在家的时候，他会乖乖的听我的话，但是爸妈在的时候，他就根本不把我当回事了，这个小人精。
还记得当初妈妈生下弟弟的时候，我还有些不是很满意，还偷偷的哭过，因为我觉得他抢走了原本属于我的爱。不过现在不一样了，感觉弟弟就是我最喜欢的人，一会不见感觉心里空落落的，我居然也被这个小人精牢牢抓住了，而且，我知道，他也爱我。
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