在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我爱作文500字5篇，欢迎阅读与收藏。

我爱作文500字 篇1

　　从我记事开始，我就一直嚷着要学钢琴，刚开始，妈妈怎么也不同意，但到了后面，妈妈还是同意了，在我五年级的时候，妈妈给我在“水一方”报上了钢琴班。

　　教我钢琴的是一个又瘦又高的男老师，姓田，因为他的悉心教导，从那以后，我便爱上了钢琴。

　　每周六上午10点到12点是我上课的时间，我坐在琴凳上弹着一首又一首的乐曲，而田老师则细心地帮我指出错误，并为我讲解，一手练习曲几遍弹下来，我的手累得又酸又痛，但是我还是坚持弹下来去。

　　通过一年的学习，我已经学会了很多曲子，从房间里经常可以传出我那断断续续的练琴声。

　　有一次，姑姑来到了我家，我立刻为她献上了一首钢琴曲，她听了连连称赞，说我弹琴得好极了，十分动听。

　　我自然是十分高兴，毕竟总算有人夸我弹的好了，姑姑的话便我大受鼓舞，我便更加努力地学琴，争取让更多的人对我的.琴声给予高度的评价。

　　不仅是在课上学，我还经常在课下练，刚开始，我家里没有钢琴，只能每天去学校里练，但久而久之，爸爸妈妈看到我学琴那样刻苦，就给我买了一架钢琴。这样，我在练琴时再也不用跑那么远的路浪费时间了。

　　因为我的刻苦练琴，终于，我的希望实现了，越来越多的人开始夸奖我，我也无时无刻不在练琴。

　　虽然现在我已经不在学习钢琴了，但琴声却一直陪伴着我，我一有时间还会练练琴，弹弹练习曲。

　　我爱钢琴，相信你们也有自己的爱好吧！

我爱作文500字 篇2

　　我的家在东北，松花江上嘿……那儿有大豆高粱……”我儿童时成长的地方――辽宁，那儿虽然没有西湖般美如仙子，也没有泰山般雄伟，但我爱那片黑土地。那是我儿童时成长的地方。田园风光，布满家乡各地，人们的热情，点缀着那片美丽的黑土地。它美，美得有韵味，有风格，如诗如画。

　　一条路，从姥姥家门前，延伸到村庄外面，围着村庄绕了一个半圆。上面种着黄豆。一粒粒，一颗颗，在豆荚里温暖地睡着了，慢慢地，都醒了，伸个懒腰。“啪！”豆荚裂开了，黄豆一个个蹦了出来，探探这，看看那。“大树哥哥，你好！”后面的杨树和蔼地笑了，摇摇翠绿的枝条，“哗哗――”翠绿的叶子，一片一片，一簇一簇摇曳着。

　　一片高粱地在屋后。眺望过去，红彤彤一片，黄色的杆，火一样的稻穗。凉爽的`风，带来了高粱的香，摸一摸，鼓鼓的。

　　有几株特别高的，像个“高富帅”，它们弯着腰，礼貌地给人们鞠躬，活像个彬彬有礼的绅士，哦，它们“害羞了”，看！脸红红的。

　　走进去，就融入在红色的海洋，四处看看，是高粱;四处走走，是高粱;四处闻闻，是高粱的清香。有时，我和伙伴们在那儿嬉戏，飞奔，溅起一大片红色的浪火，沉浸在芳香中。

　　在高粱的外面，有一条河，小鱼在那玩耍，小虾在说着悄悄话。河上，矗立着一座拱桥，顺着它，就是通向赶集的路。

　　小时候，我经常和姥爷一起，坐着驴车去赶集，买买小鸡，买买红枣。大包小包往上堆。在车上，感受着秋风，可以看见，我家的那一片红色的海洋――高粱地。

　　我热爱那片黑土地，那充满我童年的回忆，那儿很美，美的是农家风光，令我陶醉，着迷。

我爱作文500字 篇3

　　我家住在西津河畔，河岸边有着大片大片的翠竹。

　　当春风还没有融尽残冬的冬雪，新笋就悄悄在地下萌芽了。

　　春天，竹笋会在干燥的土壤中等待着春雨。一阵春雷连着一场春雨，布满竹林春笋就会以惊人的速度钻出地面，争先恐后地在比赛谁长得快。喏，那些原本只探出小脑袋的竹笋，现在已长得生机盎然、蓬勃向上、又高又壮。只要一有空，我就会去看看它们，就像去探望一个个老友似的，我期待着它们快点长大。

　　夏天，竹笋们已经长大成一竿竿茂盛的翠竹了，那儿成了绿色的海洋。不管是男人女人老人小孩，都喜欢在枝繁叶茂的翠竹下坐着乘凉，太阳炙烤着大地，可那青翠的竹林好似一台巨大的冷气机，不时给人们送来徐徐的清风。

　　秋天，无论是小草还是树叶，又或是田里的稻子，都会变成单一的金黄色，这样的.景致似乎缺少了一些生机。可是翠竹的世界，仍然是一片绿意盎然。在竹林里,只要是眼睛能看到的地方，便是处处养眼的碧波荡漾。

　　冬天，在风霜雪雨的威逼欺凌下，树木都会忧伤地脱掉华丽的衣裳。一阵阵刺骨的寒风涌进竹林，拼命地摇晃着竹竿，可翠竹却依旧青翠欲滴，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

　　我爱家乡的翠竹！我更爱有着坚韧不拔翠竹精神的家乡人！

我爱作文500字 篇4

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间，我从一个小学生到了一个初中生，当我跨进实验中学时，我明白着意味着我将告别童年，步入青少年阶段，此时，我也步入了初一（二）班。

　　我语文老师姓郑，数学老师姓王，英语老师也姓王。就应为这样，我班人总说“我班有二王，一只大王，一只小王。”

　　不一样的老师教学方法也不一样，首先介绍郑老师吧！郑老师上课很深动，只要是问题郑老师一个也不会放过，而且每一个问题都分析的那么透彻，上课时，总是微笑应对大家，而且作业布制的也少，大家都很喜欢郑老师，因此，上郑老师的课，我虽然不明白全班人在干什么，但是我能够保证我这一块的人决决对对的认真人听讲。

　　说完郑老师，就说数学老师，王老师上主动权与郑老师上课是截然不一样的，王老师上课是皱眉的，上课讲的.十分详细，最重要的是非功过王老师的眼睛有很敏锐，只要有一丁点儿的小动作都不得会被老师看见，所以我们上他的课也其本不说话。但是郑老师和王老师有一个最大的相同中断过程，就是作业少，还有上课上的很生动。

　　刚刚来到初一（2）班时，老师给我们说过一句这样的话，我至今记忆犹新——“这天，我为进初一（2）班而骄傲，明天，初一（2）班为我而骄傲。”是的，我的的确确为过初一（2）班而骄傲，为有二位这新的好老师而骄傲，而在不久的将来，我必须会让初一（2）班的荣誉榜上添加一笔！

　　我爱我班！

我爱作文500字 篇5

　　在我喜欢的水果中，有一个特殊的水果，我对它是又爱又恨。因为它的味道好，汁儿甜，所以我很喜欢。但是它的果实很少，一个石榴当中果肉只占30%，其它的就是皮和籽儿，吃一粒吐掉籽儿，太麻烦了，这可不是“懒蛋”经常吃的水果。

　　石榴的大小几乎是一个苹果的大小，还有的和一个橘子差不多大小。石榴的颜色通常是半红半黄的。红色的地方像抹了腮红似的，而黄色的地方像穿了一件黄披肩，头上的绿色的东西像一顶皇冠，跟个公主似的。石榴的形状是圆圆的，像一个光头的爷爷，头上还戴了一顶小可怜的草帽。石榴的皮摸上去像苹果一样，非常光滑。

　　我轻轻地剥开石榴的皮，展现在我眼前的是一粒粒被挤得缺胳膊少腿儿的籽粒。它们本来是圆的，可是现在那儿一个棱，这儿凹下去的，可能是因为兄弟姐妹的增加而变形的吧。我不禁这样想，轻轻得掰下一颗，丢进嘴里，用上牙和下牙一咬，甜甜的汁水滴进了心窝。边吃石榴边品尝这那齐妙的.味道，会觉得你是世界上最幸福的人。吃第一颗的时候，会觉得有点儿酸，但慢慢的，你就会觉得越来越甜，越来越好吃。

　　听王老师说，石榴的果肉可以下火，石榴的皮能在水里泡着像茶喝，还有治拉肚子的作用呢! 听了我的介绍，你一定流口水了吧!快去买一个尝尝吧，保证你吃了也赞不绝口。

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