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在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的心中的作文500字6篇,希望能够帮助到大家。
心中的作文500字 篇1
“请把我的歌带回你的家,请把我的微笑留下……”前几年深圳在举行微笑行动,这首歌也在我耳边回响着。
其实给人一个微笑不难,它代表着人与人之间的关爱。也许对自己,给别人一个微笑只是友好的表现,感激的象征,但这对别人来说,却是很重要。也许他心中冷酷无情的一个小角落因此被燃烧起来;也许会温暖一个人而彻底改变了他。
记得一次在公交车上,人很多,大部分的人都站着。由于刚好是下班的时间,所以很塞车,车经常停停走走。突然,一只小狗在路的.中间大摇大摆地走着,我刚想笑就被突如其来的大刹车震住了。只见我腿下一弯,身子一倾,整个人一下栽倒在后面的阿姨身上,阿姨也被我撞倒在后面的大哥哥身上。就这样一来我不就成了罪魁祸首了?完了,肯定大祸临头,我想着。谁料,大家相互看了看全笑起来了。我有点吃惊,但还是跟着大家笑了起来。最后,我红着脸说了句:“对不起。”结果阿姨什么也没说,朝我微微一笑。当时我真的很感动,也明白了“用微笑将愤怒取而代之”的道理。这时我才感悟到:微笑原来可以带来这么大的欢乐。
“请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下……”是啊!微笑就是一首歌,让它传进每个人的耳中、心中,编织着我们美好的生活。
心中的作文500字 篇2
茅盾,这一个名字,是那么的响亮,对我们每一个植材小学的学生来说那是人人都知道的,可以说连刚刚上学的一年级的新生来说都已经熟识了。因为他是我们植材小学的骄傲!因为茅盾爷爷也是我们乌镇人民的骄傲,可以说是我们全中国人民的骄傲!他是一位文学巨匠,写下了不少优秀作品,著名的就有《子夜》、《春蚕》、《林家铺子》……他写的散文有《红叶》、《白杨礼赞》……许多作品我已经看过了,但是还有更多的作品我还没有读过,我想就等以后抽出时间来好好拜读拜读。茅盾爷爷就出生在我们乌镇的中市观前街。他在家里的私塾读过书,后来就到我现在就读的植材小学读书。啊,我真为自己有幸能够和茅盾爷爷在一所小学读书而感到高兴,感到自豪!只是可惜不能够在同一个时代学习罢了。那也没有什么关系,我们可以后来居上嘛!只要我们努力,相信不管什么事情都能够做到的!茅盾爷爷留在我心中的还有一个特别令我难忘的是:我在图书室看到他小时候的一些故事,其中有一篇介绍他被人欺侮了。那个欺侮他的人蛮不讲理,还倒打一耙向他要医药费。他没有办法,只好向母亲要钱,同时把要钱的原因跟母亲说了。但是,她母亲不相信,一味责怪他不应该滋事生非。我真为他叫冤,也为她母亲不查明真相乱批评而惋惜。幸亏,茅盾的老师正好看到那件事情,知道茅盾是被人欺侮了,那个人的伤是因为他在跑时自己不小心跌了一跤才滑破了手的.。茅盾拉着他妈妈的手来到老师跟前。老师对茅盾的母亲说明了真相,他母亲才相信了他。我觉得茅盾的这一种坚持真理,对就是对,错就是错的做法非常正确。我也要像他一样坚持原则。茅盾爷爷在我心中的形象是那么高大,我一直像他那样去学习、做事!
心中的作文500字 篇3
高山仰止,景行行止。
题记
人若没有高度,看到的全是问题;人若没有格局,看到的全是鸡毛蒜皮。而我心中的高峰便是我亲爱的老爸。
老爸体态微胖,不算高大,却很威严。乍一看有些让人害怕,实则是一个乐观温和的人。他每天都糊里糊涂地过着,连我家小米在哪儿,他都不知道。老妈常说:“你老爸不是咱家的人啊!”我不禁扑哧一笑。但无论发生多大的事儿,睡觉都是他的绝技,只要老爸的头一沾枕头,在五分钟之内,便能听到他如雷贯耳的打呼噜声,无论在怎样的`环境下,只要他想睡,就没有睡不着的。偶尔失眠的我,真是特别佩服老爸的“神力”。
老爸做事总是认真负责。一讲课,便全神贯注,声情并茂,使学生听课更有趣。而老爸的声音总是高分贝的,长此以往,嗓子自然而然就哑了,可是他却依然坚持上课,用他的话说:“不能耽误孩子们学习。”每次听到老爸沙哑的声音,我都心疼不已,告诉他小点声讲课,但老爸的习惯又怎能改变的。
老爸又很热心肠。记得那天下大雪,地面又湿又滑,放学的我走出校门,看到斜坡上有一辆车在冰上打滑,老爸二话没说,便走上前去帮忙。老爸和几个叔叔一起奋力推着车尾,终于使车脱离险境。而老爸朝我摆摆手像没事人一样回到自己的车上,我已被这股暖流所温暖,冬天仿佛也有了暖意。
40岁的老爸身体不再像以前那般硬朗,可他依旧是我至高无上的山峰,无可替代。这座高峰巍然不动,高大而谦和;这座高峰并非高不可攀,他似乎更乐于以自己的高度成全我的仰望;这座高峰,我甘愿用一生来攀登。
心中的作文500字 篇4
我家浩哥,一点浩然气,千里快哉风,是个很棒的人啊。
初识于小学的一首《春晓》,当时对此人无感,只觉得这首诗背起来好顺口啊!至于蕴含着的惜春之情什么的,谁又懂呢?
然后时间慢慢流,小学又背了他的几首诗,初中又是几首。“孟浩然”这名字耳熟能详,但了解?抱歉,真没有。
时间她再流啊流。老师问我王勃、孟浩然、常建这三位诗人中研究哪一个?我说:“孟浩然吧。”当时只觉得这名字好听,“一点浩然气,千里快哉风”,现在想来依旧好听。
对他已有些了解的我偶尔在想:如果我也有浩哥的一点潇洒气,我会活成什么样?但这问题只萌了个芽,就被我自己连根拔起——浩哥他独一无二,又岂是我辈能比?
我性子挺花的',俗称“见一个爱一个”,对孟浩然这位年少有才情,长大有美名的小帅哥自是喜爱的。喜欢可胜过所有道理。因为喜欢,便多查了些资料,然后更喜欢,如此循环,甘之以饴。在知浩哥“食鲜疾动”时,大笑过后便涌上股心疼。我家浩哥这么棒的一个人啊,就这么没了,我,还想多背两首他的诗呢。
浩哥有超级多有名的朋友,诸如李白、杜甫,也有人写诗赞扬他。一个人得多棒才能让李白多次赞扬?能让人为其修一个亭子?一个人得有多棒才能流传千古,留于后人喜爱?我想得很棒很棒,很巧,浩哥都做到了。
一点浩然气,千里快哉风。而孟浩然以满身浩然气,得半生快哉风。满腔欢喜,化在两百诗中。
心中的作文500字 篇5
20xx年,我已经是一个孩子的母亲了,我们这一家子生活得很温馨,很快乐。悄悄告诉你,我也如愿所偿地当上了一名人民教师。这不,我正准备去上班呢。
到了楼下,我开着我的“小圆球”上路了——最新款的汽车。整体是一个圆形,既美观又方便,它的底部有两个轮子,里面是用许多泡泡糖组成的,他香喷喷地,高兴时还能咬上一口,不过不用担心,他哪里缺了一块,哪里就会以最快的速度又生产出来,在关键时刻,哪怕你摔倒在上面也会毫发无伤的。一路上风景无限好啊!我哼着欢快优美的曲子,看着路边翠绿的松柏,五彩的花儿……
到学校了,我走进大门,微笑着跟保安说:“您早啊。”然后,保安也微笑着递给了我一张今天上课要用的资料。紧接着,又有几张天真可爱的脸盘映入了我的眼帘,“张老师早!”“你们早啊。”
在课上,一个问题下去,总会有十到十五只小手高高地举起,他们大胆地表达自己的观点,不怕错,不害羞。在我的`班上,星期五永远没有作业,学习了一个星期,难得周末,为什么不好好休息呢?因为我没有给他们过多的压力,所以他们学得很轻松,也很棒。这个班的平均分已经达到九十以上了。我爱孩子们,孩子们也爱我。到了教师节,他们总会送上自制的贺卡,芳香的鲜花,看着他们一个个都争着把礼物放到我手上,禁不住开心地笑了。
在午饭时间,大家一起开心地吃着,总有着聊不完的话题。待到放学时,孩子们一个个摇着小手,高声喊道:“张老师,再见!”看着一个个都回家了,我难免会觉得有些累,可是一看到他们的笑脸,我的疲惫又会冲散了。
这就是20xx年的我,一个快乐、开心的我。
心中的作文500字 篇6
通往外婆家的小路,永远是我最喜欢的一条路,它无名无姓,就一直那样静静睡在那儿,好让我想它时一眼便能找到它。
小时候,它是泥路,即便摔倒,它也会小心地拥着你,生怕你摔疼。雨天,路面上会“打”出一个个小泥坑,里面蓄满雨水,它在请你喝下午茶。泥泞的路,是我喜欢的路,守在路的尽头,出现的总会是外公“叮铃铃”的车铃声,还有一个微笑和一份点心。
长大后,它是石子路,用脚踢石子发出“哗哗”声,是我喜欢的声音,是我喜欢的路发出的。邻居的到来,路往往会提前告诉我,这时候迎出去,会换来邻居几声笑、几句闲聊的话语和几块糖或一把豆。
如今,它是水泥路,野花不能开放,蚂蚁不能筑窝,候在路尽头的孩子也不见了,只有车铃声依旧,却只能孤单单地回响。来往的邻居越来越少了,取而代之的是一张张新面孔。即便是原来的地方,糖和豆却再也吃不出当年的滋味,莫非是和泥土、石子一起盖在这水泥之下了吗?
也许将来的什么时候,它会变为柏油路,无数汽车从它身上驶过,将它压得平平的`,那些“滋味”也要永远被压在下面了。不过,我心中的路依旧是它,不论变成什么样,走上它的那一刻,烦躁的心情会变得平静,这是通向外婆家的路,通向儿时记忆的路。它通向点滴的幸福,无论何时,无论何地,只要想起它,心便能飞向小路,那条属于我心中的路。
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