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在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的《读》作文500字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《读》作文500字 篇1
你站在桥上看风景，
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
——卞之琳
反复品读，觉得此诗充满了绘画美。作者的观察角度在相互变幻着，似如赏景中的“移步换景”。环绕的`诗句简洁而满蕴人生的哲理，不逊于那些多姿多彩的长诗。
自然万物在影响着我们：草枯萎，会心凉；嫩草探头出地，会欣喜；乌云包天，雨如滂沱时会沉闷；云升雨停，重见阳光时，会豁然开朗；田里的稻子残枝败粒时，会忧愁；秋风在挑逗金稻时，会感欢喜雀跃……同时，我们也在影响着它们。试想，生机勃勃的小草当遭到人类无情的践踏时，后果会如何？
人与人之间皆如自然万物与人。
世界之偌大，世人之偌多，亲人的别世固然使人悲痛，然而新一代的出世却又使我们欣喜若狂。今天你帮助了朋友，明日，你如有了难处，朋友们会如离弦之箭赶来相助……人与人是互相依存的。世间万物总在紧紧相连，没有一种物或人能独立一处“自生”，他们之间相互影响、相互依靠和相互平衡，精悍的诗道出了如此深奥的到理。
全诗隐藏着人类独特的看待事物的思维，这是其他动植物都不及的，是我们的最大优势，是我们能被称为“万物之灵长”的原因。它使我们在看地球时，不觉得自己渺小。每一个人都是一个世界。周遭的世界很多，需要探索。如果我们停在自己的世界里，那么地球就变大了。正如你只看到了“风景”，而看你的人却看到了另一个世界。
《读》作文500字 篇2
在一阵大雷雨过后，当你走到一块田地，会看见这里的荞麦又黑又焦，知道为什么吗？就听《荞麦》这个故事吧！很久以前，有一片土地，人们来种荞麦和小麦。
荞麦总瞧不起小麦，认为只有自己才最珍贵、最美丽的。
在一场暴风雨来临时，荞麦不听小麦的劝告，依然站着一动不动，最后。
被闪电烧成一株黑焦炭。
我不禁为荞麦的下场感到惋惜。
荞麦开的小白花连苹果花也比不了，可惜因为它的骄傲、不听劝告和不自量力不向暴风雨垂下叶子，导致成为田里没用的死草。
我觉得故事中的荞麦就像《蚊子和狮子》中的蚊子，它们的下场都因为骄傲而最终后悔一生。
在我的身上也经常发生这样的`事情，就拿今天来说，我和妈妈去游泳，玩耍了一会儿，我们决定在水里进行游泳比赛，当时妈妈说∶“虽然这场比赛只有我们，可是也要劲力别总到一半就玩”
我还没等她说完，就冲着她说∶“行、行、行，别啰嗦现在开始。”
一会儿，我把老妈甩掉了，她根本不是我的对手，“哈、哈、哈。”
我潜进水底跳“水上芭蕾”就在我自以为时间差不多时，冒出头一看，“惨”老妈已在我的前面，我拼命地追，冠军还是和我擦身而过。
这时我想起了《龟兔赛跑》中的兔子，更想起《荞麦》中的荞麦，不听妈妈的劝告，自已为是，最终因为骄傲而失败。
俗语说得好“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”
骄傲往往会毁掉一个有才华的人，我这次吃到苦头了，终于相信“一个骄傲的人，结果总在骄傲里毁了自己。”
《读》作文500字 篇3
搁置一杯清茶，捧读一册书卷，当茗香沁入我的心脾，指尖划过书的页角，我的阅读故事便娓娓道来······
在诗词中畅游
我携着千年诗词，在自然中阅读。领略那“街远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯”的洞庭，观览那“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖，遇见那“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑大漠，凝望那“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的岱宗。在自然中欣赏此番景致，何不是一种阅读？
在散文里回味
继续探步，路过岸芷汀兰，蓁蓁绿叶映着朵朵红花，偶有一只蝴蝶从花丛轻缓地飞起，时上时下，时隐时见，时而停落在花间，时而不带走一丝风似地飞走，这才领悟到“翩翩”形容蝴蝶的飞行是多么绝妙。至若“款款”也是同样的，完全的优雅，灵动、轻盈。瞧见溪水潺潺，清澈铮琮，水流急处，与水底石块迸溅出滴滴水珠时才顿悟宗璞所说的“水花飞溅如飞珠滚玉一般”是多么切合，巧妙。
在小说中探寻
我读得正欢，坐在石台上，凉风袭来，忽得生冷，便想起了张爱玲那孤寂悲冷的豆蔻年华，想起《春》中淑英的悲情落泪，想起蕙弥留之际的绝望。抬头，青枝绿叶正四处伸展，野蛮生长，我又感受到了无限的生命力，想到了夏洛特对写作的坚守，想到了保尔柯察金的'顽强的革命斗志，想到了觉慧不满封建家庭毅然出走的洒脱。大概我也是那“以物喜，以己悲”之人罢，毕竟，那莽莽苍苍的树，那朦胧绚烂的霞，一分一抹，我都沉醉在阅读中了。
养心莫若寡欲，乐无如读书，赏读自然，我的阅读故事安然而续······
阅读，不仅有书页，更要有自然和远方。
《读》作文500字 篇4
今天，老师给我们上了《詹天佑》这篇课文，读完之后，我的心被詹天佑那种满腔爱国情怀所感动。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师，1905年，清政府任命詹天佑为修筑京张铁路的总工程师时，他不顾帝国主义的冷嘲热讽，不怕高深涧、悬崖峭壁，毅然接受了任务。真是“明知山有虎，偏向虎山行”啊！我们应该学习詹天佑不怕困难、勇敢前行的大无畏精神。想想我们，有时候遇到一些难题，就畏缩不前，如果有人帮忙，或者有答案抄，就开心得不得了。这是多么的不应该呀！
在修筑京张铁路的过程中，詹天佑和工人们同吃同住。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。读着读着，我被詹天佑强烈的爱国心和高度的工作责任感所打动，我一定要好好学习他的这种精神。
詹天佑在居庸关遇到高山峻岭时，他采用了“中部凿井法”，在青龙桥附近遇到陡坡时，他又创造性地设计了“人字形线路”，从而解决了很多难题。他主持修筑的'京张铁路，比计划提前两年竣工，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
詹天佑是中国人的骄傲，我也为中国有这样的杰出爱国工程师感到自豪。
《读》作文500字 篇5
今天又如往常一样行读，由于老师总是待在女同学那边，所以女同学读得很是认真，也许是因为老师不注意吧，有些男同学便开小差，心飞了出去。
对此行为，老师作出了分析：女同学行读时注意力集中能够自控，做到了慎独，因为她们心中有目标，愿意去读。男同学则与之相反，他们为其它事分了心，没有控制好自己，未做到慎独。
其实，大多数女同学认真去读是因为她们对自己充满了信心，她们认为自己可以通顺地背下来，一次多加上一分。而认真去读，做到慎独，也就是无论身边有没有人约束都会去认真地读的人寥寥无几。
课上，老师表扬我读得专注。实际上，我并没有老师说的那般优秀。背之前，我确实在用心地读着，努力做到最好；而背完后呢，我顿时松了一口气，心中窃喜：终于背完了，终于解放了！一会儿便甚感无聊，我开始想去厕所。望望老师，她正关注着我们，我不得不打消了这个念头，继续读了起来。
行读是为了让我们的心静下来，从而更专注地去做事情，行读中的.打打闹闹只会枉费了这个目的。在今后的行读中，我会认认真真地去读，让心只在读中，不胡思乱想。或许是学的时间长了吧，我开始懈怠了，这样是不可以的，我一定做到心无旁骛，做好自己，让自己对待行读的态度回到从前，甚至更感兴趣。
行读，一定要保持一颗慎独的心，并坚持下去，这样才会超越自己，做到更好。
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