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在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的时间作文500字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
时间作文500字 篇1
时间都去哪儿了？为啥记不起来了？锦鲤仅有7秒的记忆力，可我也为什么想不起来时间都去哪儿了呢？
歌曲的节奏是这般的令人沉醉，一段烛火可映照昔日往日；流云遮眼，看不到的容貌，理不清的构思，时间都去哪儿了，为什么寻不到了……？立在十字街头，忘记了以前的那大街上，那棵白杨，仅有孤独一人，只有孤单的心绪半空中俳徊。
上学路上，两侧不见了的向日葵，白杨树的叶子什么时候又落光了？禁不住想问：时间都去哪儿了呢？少了的一切，又去哪儿了，能否回家？望看不到的太阳光，无法留住的青春年少，雨后彩虹能否更好看？时间都去哪儿了？为什么留有的忧愁仍在心里俳徊。
电视前的父母，何时脸部增加这么多皱褶，传出的叹气声为什么令我难过？过去了一年又一年，她们循环往复的投入，而我也发展了许多，我也有一丝搞清楚父母的不容易。
时间都去哪儿了？早上叶子上的小露珠在微风拂过的一瞬间翻转着，仿佛不清楚下一秒就需要进到地面，或许我眼中的自己迷惑不解的'回答。
为何要斤斤计较以往的事而迟疑不决呢？为何要为不明的未来一筹莫展呢？为何偏要就忽视了时下？不，我一定要让这一秒活的更精彩纷呈。
时间匆匆忙忙地走了，但不可以终止大家发展的脚步，珍惜现在的每一秒，让每一秒都是有它的使用价值。
时间作文500字 篇2
时间都去哪儿了？对啊，我们的时间都去哪儿了？
时间过的真快，小学六年一眨眼过去了，接下来的.初中三年，我一定要用手捧住它，不让它偷偷溜走，永远留在手中。
那年春天，我怀着开心的心情走近它——真人cs，时间是两小时，一共两局。
刚开始我还非常不屑：“切！有两小时呢，慢慢来好了。”第一轮刚开始我只顾休息，打算到最后玩偷袭，但是，还没等我反应过来却被秒杀了，直接暴头。
第二轮开始了，我有了前车之鉴，趁中场休息做足了充分的准备。游戏一开始我匍匐爬着溜到了敌方“军营”，眼看面前有一人背对着我，上来直接给他“暴头”，我心中窃喜，继续往前，面前又有五六人背对着我，我也不管三七二十一闭上眼睛，上来一顿乱扫，而意料之外的竟然被我打暴了四人，我见前面还有两人并转过了头，赶紧爬了过去，并绕开他们，随之我只听到了枪乱扫的声音，却没见我头顶的小灯泡发光发热发声，于是赶紧悄悄转移到另一边，露出脑袋，再给他们一阵乱扫……“不好”，有人看到我了，我赶紧伏在地上，溜了一个大弯，到了另一个草墩旁，站了起来，趁对方还没注意到我，直接上去就给他几枪。“漂亮！”我六杀了，不过，时间却不给我面子，警钟敲响了，游戏结束了。
时间过的真快——别说这两个小时，连六年的小学生活也转眼即逝！
时间都去哪儿了？还没好好感觉就过去了，我真想用手挽留它们，永远挽留，永远永远。
时间作文500字 篇3
时光飞逝，一晃，初中生活已经在我嘴里含化了一半，剩下的一半被我捧在手心，想加倍珍惜。
一年半的初中生活，有欢笑，有悲伤，有惊喜，有懊悔，有……眼前依然是第二套广播操“初升的太阳”，而定睛一看，第三套广播操比赛又步步临近；口中依然说着“Ｇood morning”，而转念一想，现在该说的应该是“Ｈow time flies”；手上依然握着上学期奖励的'笔，而写下的却是这个学期的丰富生活了……不得不承认，我已初二！时间不饶人……
还记得黄老师说：“这题有更简便的解题方法，但要等到初二我们学二元一次方程时才能解。”还记得胡老师说：“你们现在只要知道一下这是状语后置就可以了，这个及宾语从句我们初二再细说。”还记得于老师说：“《ＸＸＸ》这篇文言文到初二你们就会接触到。”还记得……现在，我已能将二元一次方程运用自如；我已能自己造出一个生动的宾语从句；我已能背诵那篇终于相见的课文；我已能……
太阳每天都会升起，但每天都不相同。她有时灿烂，有时羞涩，有时压抑……很多事物随时间的推移在不断变化，不断更新，不断积累……时间到底是一个什么样的东西呢？我无从知道。我只能感觉它的流逝，它的无奈和它的仓促。我知道，我们在前进，它也在前进；我们停住脚步，他还在前进；我们向后倒退，可它却依旧前进！所以，我们应该作出什么样的选择呢？
时间不能回望，而人却能。让时间记载你前进的快乐，停滞的苦恼与倒退的无奈，为你的下一步打下基础！让我们与时间携手前行！
时间作文500字 篇4
小时钟“嗒嗒”地响着，每次听到我总会想起那次浪费时间的情景，总会后悔地低下了头。
有一天回到家，我想：今天作业这么少，玩一会儿电脑再做也没事，先玩了再说吧。我怀着这样的想法打开了电脑，眼球马上就被电脑吸引住了。我在游戏的王国里快乐地玩耍，时间就在我的'虚度中溜走了。“徐一嘉，好做作业了。”妈妈在一旁提醒我，可我总是漫不经心地回答：“让我再玩一会，马上就好了。”“滴———”小时钟唱起了歌，此时天已经黑压压的一片，繁星满天，像是在告诉我要开始做作业了，可我仍是满不在乎地敲击着键盘。“哇!”不经意间瞄了眼时钟，“已经七点了多。”我吃惊极了，抽起身，跑向书房，临近八点才开始写作业，满以为题目很简单，却碰到了难题，怎么办?我手忙脚乱，焦急得不知所措。夜晚的星星在天空玩耍，似乎在嘲笑我的无知，小闹钟“滴滴”欢快地叫着，似乎也在埋怨我浪费时间。我满头大汗，急得眼泪直往外流，早知道，就不浪费时间了。“快点啊，都很晚了”妈妈在一旁不住地催促。我皱着眉头，这道题怎么那么难，它放慢了我学习的脚步，要是我抓紧时间，就不会来不及了;要是我听了妈妈的劝告就不会到深夜还在做作业，我真是自作自受。我跺着脚，生气极了，使劲地揉了揉酸痛的眼睛，背也累得直不起来了要是世上有后悔药，我一定会一口吞下去。我的眼泪从脸上流了下来。此时的我，是多么的后悔，我暗下决心，不能在浪费时间。
窗外一片漆黑，爸爸的房间里已传来了均匀的呼吸声，只有我的小台灯还在发出微弱的光。深夜了，我的眼泪掉了下来，流在了桌上，我低下头轻声哭着，后悔极了。我下定决心一定要抓紧时间。
时间作文500字 篇5
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声——我似乎还没从少年梦中醒来，梧桐树叶已经在台阶上沙沙作响了。
时间你好快，你去哪儿了?谁让你走得这么快?
我跺着脚，着急地说：“时间都去哪儿了，快要开学了，我还没玩够呢!”落下话音，我疯狂地玩起了“平板”游戏……
又一天。我一吃完午饭，放下碗筷，一下子坐在沙发上，拉开茶几的抽屉，拿出“平板”，点开游戏……
勤劳的我，也变得懒惰起来。
我妈忍无可忍了，一边跺脚，一边拍桌子，生气了：“你再玩游戏，不做事的'话，我就扔了你的平板!”
“春节本来就该好好地玩。”我忧伤地回应。
“那你还要不要眼睛了?”
……
在我妈无敌的念叨中，我只好放下手中的“乐土”，走到厕所，拿着拖把，走出来，一步一步地拖着地;拖完地，又擦着桌子。
经过我妈的“念叨术”后，我不情愿地勤劳起来。我拿着抹布看着挂钟，还是想问：“我玩的时间都去哪儿了?”
……
唉，时间都去哪儿了?这个寒假我主要是上课、做作业、做家务，我还没玩够，就又要开学了。
开学易来玩难成，一次寒假不可轻。请你勿要强迫我，让我疯狂玩小会儿。我把“勤劳”的负担推给了爸爸，又抓起了“平板”，疯狂地点击……
时间作文500字 篇6
随着现代科技的日益发展，手机、电脑都普及在生活中，无论孩子还是大人，有的时候，我也会不断的感慨，时间都去哪了呢？
每天早上，第一的时间便是打开手机看看，无论是看看有没有信息，还是装作看时间的样子。可是慢慢地才发现，手机仿佛越来越侵蚀着我们的生活方方面面，无论是学习还是工作。比如，当我们学习遇到不懂的时候，习惯性的打开手机百度问题，可是，如果只是单纯的`查找问题就好了，只是总是控制不住自己，顺便打开微信和QQ，看看有没有好友发来信息，再顺便刷刷朋友圈。于是乎，时间就在刷朋友圈中不知不觉的溜走了，再看看桌子上的习题，还是停留在那一题。
时间也是有脾气的，你不利用它做有用的事，它就会悄无声息的离开你。聊天的时候，日子从嘴边过去。聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时候，日子从嬉笑声中过去；打游戏的时候，日子从手里过去。记得看过一篇小故事，故事里的小男孩，由于早上多睡了一分钟，一分钟之后他醒了，洗漱好了之后，刚赶到公交站牌，就与公交擦肩而过，他只好步行到了学校，却迟到了二十分钟。所以，有时候时间就要抓紧，要不然就会和机会无缘，感慨时间的流逝。可是在疑问时间都去哪了的时候，有没有试着反问自己，时间都用到了什么地方呢？
我们想要休息十分钟，却成了一个小时；说好玩十分钟的手机，却成了一个小时。原先勾画好的美好蓝图，也只不过是一张虚幻的白纸。上帝赋予每个人的时间都是一样的，看看哈佛大学凌晨的四点，学生们都在努力看书，挑灯夜读。而有的人在太阳炽热的时候，还睁不开睡熟的眼睛，时间都去哪了呢。
时间都去哪了？时间就在眼前，所做的事情就是最好的说明。
时间作文500字 篇7
花开又花落，草木凋零又蓬勃。时间在树木上刻下一圈圈年轮，不曾有消失的痕迹。
记得小学时学过一篇课文《和时间赛跑》，我心中便萌发一个想法：若每天与时间赛跑，会不会追赶到时间的尽头？若我抓住它，它是不是就不会从我的指尖溜走？
柳条婆娑，飞舞在春的怀抱。我似乎已忘记了要与时间赛跑，迷失在了时间的长廊，被时间甩在了身后，我想要抓住它却发现很难……
太阳炙烤着大地，我依旧努力地奔跑着。仿佛快要抓住了它，却因为一时的喜悦，又被它狠狠地甩在了身后。我不甘！我极力地向前奔跑着，于是我路过了夏季。
树叶纷飞，秋天来了。在我奔跑时，秋对我说：“孩子，没有用的，你永远都不会追上他。你做的一切都只是徒劳，这一切又有什么用呢？”我悲愤，在时间的.道路放声大喊。我不相信，我不能停下，于是我不停歇地向前奔跑。
天空飘着雪花，星星点亮冬天的夜晚。我已失去了力量，我想要继续奔跑。当我路过白雪覆盖的小窗。我被冬拉进了小屋里，桌上的蜡烛映衬在我的心上，让我忘记了疲惫。冬对我说：“其实，要追上时间很简单，盲目地奔跑没有用，有时也需要你留意身边的风景。‘蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’你懂了吗？”我没有回答，站起身走到了小屋外，看着漫天白雪飘飘洒洒。
春去春又来……现在的我不仅要奔跑还要停留。今年春天，我打开窗，暮然回首，我看见了它的身影，我笑了。
这次，我想它输了。也许我也并没有赢，但它却已在我身后。向前奔跑，停留处，才能看见你追回的时间。
时间作文500字 篇8
年年春草，岁岁枯荣，不知不觉中，我已经度过了十四个春秋，但我觉得，“时光运行速度”太慢了。
时间，你快点儿吧。让我早早结束中考和高考，挺入社会，尝尽人生百态，让我找到属于自己的职业，在职场上实现我的梦想，体味现实的酸甜苦辣，在层层困难中长风破浪，搏击沧海！
时间，你快点儿吧。让我尽快拿到工资，回家去为苍颜白发的父母尽孝。父母为我付出了太多太多，以前，他们靠着拼命工作，赚钱养家，每天起早贪黑，日日夜夜，年复一年，岁月，在他们脸上刻下了永不褪去的皱纹，拼命工作在他们的身体中留下了顽固不化的疾病，我希望我有钱了以后，一定要先去孝顺父母。
时间，你快点儿吧。让我长大后回母校看看曾经的恩师们。教诲如春风，师恩似海深，三尺讲台，粉笔灰从黑板上落下，染白了老师们的头发。蓦然回首，几十年前的谆谆教诲至今还在指引着我，老师们就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。她们不求回报，只求看到我们辉煌明亮的人生。
时间，你快点儿吧。1840年的那一天，战火打开了一个文明古国的铁门，给它带来了现代文明，从此，这头沉睡的.雄狮睁开了双眼，霎时间世界为之震撼……如今，这个文明古国已经变成了世界现代化强国之一，它就是我们的祖国——中国！让时间再快点儿吧，这样就会有更多的高楼拔地而起，有更多的立交桥架于城市之巅，有更多的铁路网延伸纵横，点缀祖国的壮丽山河！
时间，你快点儿吧！为我，为父母，为恩师，为国家！
时间作文500字 篇9
时间对于每个人都是公平的，它不会偏袒任何一个人，也不会歧视任何一个人，只是我们在同样的时间做着不一样的事情，有着不一样的意义。
有的人选择在生命中有限的时间里创造无限的价值。邓小平，在他有生以来一直为新民主主义革命的胜利和诞生不停的奋斗和拼搏，建立了赫赫功勋，他提出的“改革开放”和“一国两制”更是影响了当时的中国，也影响了时间。袁隆平，一生都在为人类的粮食思考，在田地里不停的'探索和琢磨，经历一次次的杂交水稻试验，在无数次的失败和失落后，依然没有停下前进的步伐，最终培育成了超级杂交水稻，并加大力度在全国推广，被称为“杂交水稻之父”，赢得人们的赞赏。
邓小平、袁隆平，他们的精神是值得歌颂、值得赞美的，在时间的荏苒里他们不停的追寻自己向往的事情，在日夜如梭的日子里收获喜悦，在煎熬里能游刃自如，因为他们一直在与时间赛跑，虽然抓不到时间的尾巴，却让在追逐。
然而，现在的网络、娱乐、追剧、游戏、赖床睡觉等等，不断走进我们的世界里，稍不受控制住，便会陷入其中，无法自拔。无聊时玩玩玩游戏、看看剧、逛逛淘宝、刷刷朋友圈，可是呢？一玩就是一天，说好的十分钟却成了十个钟。然而呢？规划好要做的事情，要做的工作，却还在原地，不曾触及。曾经做过的梦，想要去的地方，想碰撞的玻璃杯“啪”的一声，只留下碎片，留下一声悲叹，“悔矣！”
生命对于每个人只有一次，一天只有二十四个小时，这些时间都在自己的手里，时间就像沙漏，一点点的流失，不同的是时间不可能倒退，不会等任何一个人，即使你还有很多事没完成。
时间作文500字 篇10
“老天爷呀，多给我点时间吧！”小明高举双手，仰望苍天。原来，小明做事拖拖拉拉，从来不珍惜时间。已经到了深夜，作业还没有写完。
小明正在为这事头疼时，头不知被什么东西砸了一下。“哎呀”他左看看，右瞧瞧，发现一块表掉在他的面前。
这时，耳边突然传来一阵洪亮的声音：“它是一块时间魔表，你只要输入所需时间，就可以借到。不过，借的.时间都是你的未来，如果借得太多，后果不堪设想。”
“这真是天助我也！”小明摇头晃脑……
第二天，妈妈发现小明的作业全都做完了，心里十分开心，满意地点点头：“小明，你认真做作业，速度还是很快的。改掉拖拉这坏习惯多好呀，以后千万不要再犯了！”小明心里美滋滋的，有了这魔表，想借多少时间就借多少时间。就这样，小明每天都借时间做作业，直到有一天……他突然感觉脸上的肉不住的抖动，肉挤在一起，而且奇痒无比。小明一边挠，一边去洗手间照镜子。
他被镜子里的模样惊呆了。刚刚10岁的自己，脸上却爬满了皱纹，眼睛深深地陷了进去，他猫着腰，佝偻着背，他怎么也不相信，这就是自己，他猛地想起那句话：“……后果不堪设想。”“不可能，这绝对不可能！”“这当然是真的。”魔表突然跳起来，粗声粗气道，“你的生命只剩下——30分钟了。你是一个贪婪的人……！”
突然，小明一惊，醒了过来，他望了望手上的作业，仿佛什么都明白了。
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