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在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的《读》作文500字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
《读》作文500字 篇1
《友如亨利》是我读的第三本关于狗狗的书，前两本《我与狗狗的十个约定》和《只要一分钟》写得非常传神，作者均为日本的。《友如亨利》作者却使英国人，是否韵味不同呢？当然不同。
《友如亨利》的作者：努阿拉。加德纳，她是一位社区护士和优秀的助产士，她的儿子丹尔和女儿艾米均罹患了自闭症。努阿拉。加纳德与她的丈夫历尽艰难，深入了解自闭症的特点的症状，最终令专家为他们的孩子确诊，一起顽强地与疾病抗争。
本书讲述了一个真实地故事：自闭症男孩与帮助他敞开心扉的爱犬之间的故事，对于加纳德夫妇来说，给儿子丹尔挑选小狗不同于一个普通家庭选择一只普通的宠物。丹尔的的自闭症已经非常严重，写得十分夸张，但给后来病情的好转作了有力的铺垫。加纳德夫妇花费了大量的时间和精力试图走进丹尔孤单的内心，给他心灵的帮助，很遗憾，收获甚微，倒是亨利的到来改变了他们的生活，一条优秀的金毛猎犬。丹尔与亨利结下深厚的友谊，在亨利的帮助下，丹尔的'病情奇迹般好转，本书对小狗没有用一个“它”字，用的都是“他”，可见这家人真心把亨利当作家庭中的一员融入生活，一段幸福的生活缓缓开启。
这本书让我对自闭症这种特殊的无形残疾有了进一步的了解，明白了自闭症的可怕，以及妈妈对我的爱。了解到人于动物也可以互帮互助、美好共处密不可分的亲密关系。这本书看完后初没有那么感人，联系丹尔的回忆录，让人感动、回味无穷。
好想拥有如亨利般的小狗狗。
《读》作文500字 篇2
读了语文书中的《刷子李》，我被刷子李精湛的粉刷技术惊呆了。妈妈说，《俗事奇人》中有很多这样的奇人，刷子李是其中一个。于是，《俗事奇人》便摆上了我的床头。
打开书，目录上的奇人就吸引了我：苏七块、泥人张、绝盗……我迫不及待地阅读起来。书中，我最喜欢的是好嘴杨八。他在中堂大人把刚端上的秫米汤生气地打翻在地时，知道是大人以为汤里的碎芝麻是脏土，便叩头三下，说：“大人息怒！小人不知您不吃碎芝麻，请大人饶了小人，小人以后不再往大人的汤里撒碎芝麻了！”中堂大人见杨八既给自己面子，又让自己知道了这是碎芝麻，不禁化怒为喜，赏了杨八一百两银子。杨八之所以有这么好的口才，是因为他专管外场照应，天天跟顾客打交道，练就了一张好嘴。
所有奇人的本领都是靠勤学苦练得来的，这让我想起了《最强大脑》中的魔方达人贾立平。他仅用1分04秒在水下盲拧魔方，打破了世界纪录。在与西班牙魔方达人对决时，贾立平竟然在一个小时内记住了二十个完全打乱的魔方，并在十分钟内盲拧还原了十三个，远远超过了西班牙选手。他这神奇的`记忆力和高超的拧魔方技艺，都是他勤学苦练的结果。
这学期我开始学素描了。一开始，素描老师教我画线条，我就一丝不苟地练起来，横线条、竖线条、斜线条……手酸了，我也咬牙坚持。等到画图形了，我平时的练习就发挥了作用。无论是三角棱锥还是立方体，我的作品每次都被老师大加表扬。它让我更进一步懂得了“勤学苦练”的重要。
《读》作文500字 篇3
昨天早上早读，我把【詹天佑】这篇文章认认真真的读了一遍。我非常感动，我为詹天佑爱国精神和敬业精神折服，我敬佩他的`高贵品质。
为了详细了解詹天佑的详细资料，我打开了电脑。
詹天佑【1861——1919】，江西婺源人。我国杰出工程师铁路专家，1872詹天佑考取第一批幼童赴美留学班，1878年，詹天佑考取了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异，1881年回国。詹天佑说过，各处所学，各尽所知。使国家不受外侮，足以自立与地球上，他是这样说得，同时也在用实际行动写着对祖国的赤诚。
明白了詹天佑修筑了一条铁路，约长二百千米;而且在修铁路途中，环境非常恶劣，常常狂风怒号，黄沙满天。詹天佑不管环境怎样恶劣坚持在野外工作，常常和工人们一起睡。白天，他不怕危险，攀山越岭勘测线路，晚上，熬夜，他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的老百姓，提供路程。
我尤其喜欢开凿八达岭，现在领顶上凿一口井，然后 ，再把两头分贝凿通，八大是最难通过的地方。詹天佑，原本预计需要六年时间修好铁路，可是，修特路途中，环境恶劣，设么悬崖峭壁，设么万丈山谷，听著名字就叫人胆颤，可是他们四年就修好了，帝国主义不得不对我们刮目相看，因为我国有了自己的工程师，有了自己的铁路!
詹天佑不怕困难，艰辛万苦把铁路修好，为祖国初一份力，我要向他学习。
《读》作文500字 篇4
最近我读了《隋唐演义》这本书，它主要讲了隋唐十八路英雄斗争的故事，其中给我印象最深的是“程咬金梦中习斧”、“秦琼大破铜旗阵”的.故事。
程咬金梦中习斧写的是程咬金去饭馆吃饭，吃完饭没付钱和店主打了起来。这时走来一个大汉，说服程咬金，让他和他一起练斧。程咬金学了这招忘了那招，大汉气得不教他了。程咬金回屋睡下以后，在梦中遇到了一个老人，老人教给他六十四路斧法，程咬金醒后，把自己捆在椅子上，舞起斧来。听到大汉拍手叫好，心里一惊，便忘了后面的斧法，只学了三十六路，可这三十六路已经很厉害了。
“秦琼大破铜旗阵”写的杨林摆了一个铜旗阵挑战秦琼，这阵里面有五个神箭手，一个叫东方伯的，箭无虚发，非常厉害。罗成和秦琼一起出战，打得杨林大败而逃。
这本书中的英雄很多，我觉得他们个个是好汉，特别是秦琼、罗成、程咬金、单雄信他们。然而他们的功夫都是勤学苦练得来的，每天都要练功，从不间断，有时，在练功的过程中还有可能受伤。看到他们的故事，我就暗下决心：我以后也要认真学习，上课认真听讲，课后按时认真地完成每一项作业。除此之外还要学习一两项艺术或体育技能，绝不浪费一分一秒的时间，争取做一个学习上的英雄，让爸爸妈妈以我为豪，让同学们都向我学习！
《读》作文500字 篇5
幸福在哪里？
作者梅特林克告诉我们，“每当你们看到月光溶溶，看到星光灿烂，看到朝霞升起，看到灯火闪亮的时候”，幸福就在那里；“每当你们心灵里迸发出美好、明亮的思想火花的时候，”幸福就在那里。
圣诞节前夕，穷樵夫的一对儿女蒂蒂尔盼望得到精美的圣诞礼物，却只能“望梅止渴”式地望着旁边宫殿里灯火辉煌的盛况。当他们平静地睡着时，他们梦见仙女请他们为她病重的女儿寻找象征幸福的青鸟。仙女给了他们一颗有魔力的钻石，他们转动钻石便会出现各种各样美妙而又神奇的景象。这小兄妹俩在光、水、面包、火、糖、奶、猫和狗的陪伴下，克服了千难万险，可青鸟总是得而复失。
在蒂蒂尔与米蒂尔的探险旅行中，最让我印象深刻的.便是“幸福之园”了。这是个多么美丽的花园！花园如神话般幽美宁静，有一座浓荫掩映、景致和谐的宫殿，清新醉人的花香氤氲着，泉水处处喷射而出，潺潺之声可闻，散发着清凉喜人的气息，这一种极乐的境界似乎远至天际。就在这个美轮美奂的绝妙环境中，小兄妹俩遇到了一群“素不相识”的幸福。幸福们打老远就对这小兄妹俩载歌载舞以致欢迎，而蒂蒂尔却疑惑着他们为什么会认识他。当为首的一位“幸福”解释了他们的身世后，蒂蒂尔却又怀疑家中是否有如此多的幸福。瞧，原来幸福就在我们身边，多得连门窗都要挤掉呢！可我们有点儿小麻木，“身在幸福中不知幸福”，双眸只能看见平淡贫乏的简单生活，却不料想一切平淡的背后，都有着幸福的支持呢！
兄妹俩奇幻的梦醒后，蒂蒂尔把自己心爱的斑鸠送给了邻居，而此时，斑鸠已化身为青鸟，原来，青鸟就在身边。这不就揭示了：只有甘愿把幸福给予别人，自己才能得到幸福吗？
幸福就在身边。
《读》作文500字 篇6
《拾星》与大家见面了。每每读到她，我都会有种亲切感。在读者的心中，《拾星》没有任何的喧器与浮躁，内容是那样的朴质。一篇篇习作像一条条清澈的小溪，小溪是一管纯净的墨水，被大自然那只神奇的.手握着，在大地的稿纸上一路不停地写。写出白天的明媚阳光，写出夜晚的点点星辰；写出乡村的清新美丽，写出城市的热闹繁华；写出了人世间的真爱，写出了习作者远大的理想。
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界、认识自我，进行创造性表述过程。《拾星》近30篇作品，来源于学生实际，不难看出学生关注现实，热爱生活，易于动笔，乐于表达，感情真实。在老师的精心指点，精心辅导下，无论是叙事、写人、状物、童话故事、写景、科幻等，清澈自然、灵气逼人、个性鲜明，每一篇都有可圈可点之处。习作立意新颖，选材准确，标题亮眼，行文优美，从中可以看出小作者们已有较强的语言驾驭能力。
在全班同学的共同努力下，《拾星》汇集了大家稚嫩文字的作文集终于变为铅字了。许多年后，相信我们每个人在翻起这本书时，一定会想起我们共同的故事。
一路不停地写，就会写到长河，写成大海……
同学们：快乐起航吧！老师祝福你们的远航顺利，到达自己梦想的彼岸。
《读》作文500字 篇7
翻开这一本崭新而亮丽的书页，一个个小巧玲珑的故事有如一朵朵为生命的诺言绽放的小花出现在了我的眼前，它们温馨感人、引人入胜。
《小小造梦师》中，从于子诚的故事中，我明白了“世上无难事，只怕有心人”，只要我们乐意去做，想要去做就一定能做好；《在寂静中聆听世界》中身残志坚的施颖用顽强和爱心深深地打动着我；从《多面手》中我看到了陈颖琪许多的“手”，他帮助了甜甜，让她脾气由坏到好，使她变得越来越快乐了……“拾荒佬”王思源是我最喜欢的人物之一。他注重环保，不在意别人的眼神和看法，始终坚持捡拾废瓶子的好习惯。他富有爱心，把捡来的瓶子全部卖掉，用这些钱来资助一些需要帮助的人。他艰苦节俭，一个书包一用六年，文具也是坏了修一修就继续使用。在他的感召和带动下，班上同学纷纷参加捡瓶子献爱心的活动。在我们的`生活中，要从小事做起，不要觉得它微不足道就不去做，有些同学不珍惜自己的物品，东西坏了就扔，再买新的，其实，那些都是父母辛苦得来的。我们应该时刻以王思源为榜样。
这些故事不是惊天动地，却像阵阵春雨滋润着我的心田，它感染着我、影响着我、照耀着我。所以，从现在起，我就要做一个乐于助人、道德高尚的美德好少年。同时呼吁同学们发扬美德精神，让“文明”种子遍撒校园，“美德”之花处处开放。
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