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舟过安仁作文500字
更新时间:2023-07-03 13:10:38
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精选舟过安仁作文500字合集八篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的舟过安仁作文500字8篇,希望对大家有所帮助。

舟过安仁作文500字 篇1

  有一次,宋朝诗人杨万里坐着小船路过安仁县时,透过船舱的窗口,看见两边的河岸上覆盖青青的.小草,像铺上了鲜绿的地毯,到处花红柳绿,莺歌燕舞,一切是那么生机勃勃,那么欣欣向荣,

  舟过安仁(古诗改写)作文500字。他被美景深深地吸引,情不自禁地走出船舱,伫立在船头,举目眺望。这时,春风拂面,花香扑鼻,顿时神清气爽、心旷神怡。于是,他张开双臂,深深地呼吸着这清新的空气,尽情地享受着这春天赐于大自然的美景。

  忽然,一阵清脆的歌声传入耳中,定睛一看,原来不远处的河面上还有一只小渔船,船头坐着两个活泼可爱的小男孩子,他俩一边划浆撑船,一边放声高歌。过了一会儿,这两个孩子突然停止歌唱,随即又收起了撑船的竹竿和桨,跑进船舱,拿出一把雨伞站到船头,将伞撑开。“咦,这时既不下雨,阳光也不强烈,他们拿雨伞干什么呢?”杨万里觉得很奇怪,百思不得其解。好奇心促使他将船靠上前问道:“现在风和日丽,你们为什么要撑伞呢?”两个小孩睁大眼睛,歪着脑袋,天真无邪地说:“我们这条船没有帆,撑开雨伞当帆用呗。这样,使船既能快速前进,又能省力气!”杨万里这才恍然大悟。他一面点头,一面竖起大拇指称赞道:“你们俩太聪明了,居然能想出这么好的点子。不简单,不简单!”

  随后,杨万里走进船舱,挥笔疾书:“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”一首脍炙人口的小诗就这样诞生了,一直流传到如今。

舟过安仁作文500字 篇2

  风和日丽的一天,大诗人杨万里坐在船中,路过安仁县。船儿慢慢行驶,他被湖岸边美丽的景色吸引住了。

  湖岸上绿树成荫、鲜花盛开、万木争荣、生机勃勃,岸边布满了密密麻麻的小野花,虽然不大,但是数量众多,像无数颗彩色的.星星,又特像一张色彩艳丽的花毯,十分引人注目。尤其是一丛丛竹子,绿得发亮,绿得出奇,再加上清澈的湖面,在阳光的照耀下波光粼粼,眼前就是一幅迷人的画卷,诗人陶醉其中。

  不远的湖面上有一只小渔船,快乐的歌声从那里传来,强烈的好奇心使他很想一看究竟。近啦,近啦,杨万里离小渔船越来越近啦。

  小船上坐着两个可爱的孩子,他们一边划船一边唱歌,脸上洋溢着幸福的笑容。不一会儿,他们收起了撑船的竹杆,放下了划船用的木桨,一起坐在船头。咦?没有下雨,阳光又不强烈,他们俩为什么高高举起雨伞呢?杨万里皱皱眉头,捋捋胡子,不知所以然。

  他就彬彬有礼地问道:“没有下雨,阳光又不强烈,为何撑起雨伞呢?”小孩子听了咯咯直笑,答曰:“因为我们的船没有船帆,实在是太慢啦!我们用雨伞作船帆,既能提高速度又省力气,不是两全其美之策吗?”杨万里听了恍然大悟,竖起大拇指,连连点头,称赞道:“你们甚聪慧!甚聪慧!”

  诗人回头进船舱,有感而书:一叶小船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。就这样,佳作《舟过安仁》问世了,一直流传到今天。

舟过安仁作文500字 篇3

  在这个宜人的午后,荷香伴着野花香气一同扑鼻而来。诗人杨万里闲来一瞥,有两个孩子便映入眼帘。但让人感到奇怪的是,他们虽坐在船中,却没有划船,竹篙都收起来了,船桨也停在那里,还撑着一把伞,他们为何要那样做?

  不一会儿,起风了。这时候,那两位孩子的伞依旧撑在那儿,诗人以为孩子只是将伞用来遮头,所以就没把这当回事。孩子们有些乏了,于是就一时兴起,定下了一生的约定:“咱俩真是太厉害了!居然能想出这种好法子来!”其中一名孩子兴奋地叫了。“毕竟咱俩可是天造地设的好兄弟嘛!”另外一名孩子一副理所当然的样子。“要不……”其中一名孩子看向另外一名孩子。“咱俩做永远的知己?”另外一名孩子也看向其中一名孩子。“正合我意!”那名孩子开心得不得了!话音刚落,两人便哈哈大笑,那情景其乐融融。

  风大了,但两位孩子还是继续撑伞前行。这段对话传入了诗人的`耳中,他不禁被此吸引住了目光。他抬头一看,发现孩子们的脸颊上红红的,被风吹过十分可爱。这不禁让诗人想起了自己的童年。他望着两位孩子撑着的伞,感受吹过的风,他恍然大悟:原来那两位孩子的伞并不是用来遮头,而是借助风的力量使船前进呐!“妙啊!”诗人拍手称赞道,“实在是妙啊!”一时间,诗人竟觉得孩子们在天真中还有几分聪明灵慧。

  “啊!”诗人感叹道,“小孩子的生活是多么美好的呐!他们的无忧无虑中竟还透露出一些天真和聪明!”诗人诗兴大发,于是便趁这大好时光写下《舟过安仁》一首。

舟过安仁作文500字 篇4

  在舒适、惬意的日子里,诗人杨万里乘着古色古香的小舟在向着安仁的方向行驶着,这一路上风光秀丽。河边的芦苇长得多么清翠,上面还停着几只翠鸟,不时唱着婉转动听的歌曲,好像在赞美这里的风光。再看这里的山,一座座是多么的巍峨,从远处望去,多么像驼峰啊!杨万里被这美丽的景色给陶醉,他多想永远沉浸在这美丽的景色中。

  突然,杨万里被两个孩童的'讲话声给打断了。他从这画面中醒来了,原来河面上还有一叶渔船,渔船上有两个5、6岁的孩子,一位身穿正中间绣着“福”字的红肚兜,另一位则穿着短衣短裤,他们都有着一头可爱的发型。

  两个男孩经过一番讨论后,杨万里没听到谈论,以为他们是在讨论玩的事。之后他们俩把篙放置于船尾。这让杨万里感到奇怪:“划船怎么不用篙呢?”只见那孩子弯下腰,钻进船舱。他进去干嘛了呢?杨万里十分好奇,叫船夫划快点,他想去一探究竟。

  那孩子从船舱取出一把橙色的伞。大孩子与小的那个孩子在讨论。大孩子说:“弟弟,我想到了一个非常实用的办法,现在有大风,我们可以利用伞与风……”小孩子似懂非懂,只是下意思地点了点头。大孩子先来做示范。他坐在小凳子上,用45°的角度张着伞。

  过了一会儿,杨万里恍然大悟:原来他们是借助风的力量来使船前进,怪不得不下雨也打伞。杨万里不得不对那两个孩子的聪明纯真竖起了大拇指。

  杨万里来到安仁后,心潮澎湃,就立刻铺纸执笔,出口成章写下了这首诗:

  舟过安仁

  一叶渔船两小童,

  收稿停棹坐船中。

  怪生无雨都张伞,

  不是遮头是使风。

舟过安仁作文500字 篇5

  波光粼粼的湖面,涟漪一圈接一圈地荡漾,湖边的柳树姐姐把这碧水粼粼的湖面当做梳妆镜子,在那儿轻轻地梳理自己的辫子。阳光照在湖面上,湖面泛起了一片片金色的波光,波纹调皮地在湖面上漂来漂去;瞧,水中的`小鱼在欢快地嬉戏;听,小鸟在不停地赞叹这美丽的风景。河岸上,绿茵茵的小草密密麻麻,一阵微风吹来,小草就跳起了优美的舞蹈。远处的山峦高低起伏,就像一幅迷人的山水画,使人心旷神怡。

  突然,一阵嬉笑声打破了寂静的风景。远处漂来一只小船,小船上坐着两个谈笑的小孩。他们长得十分可爱,胖乎乎的。其中一个小孩收起了竹篙,停下了船桨,坐在渔船中央。一个小孩对另一个小孩说:“船现在停在湖中央,咱们有什么办法,既不用船桨,又不用撑杆让船前进呢?”另一个小孩手扶下巴,静静地想着办法;“哦,有了!我们利用雨伞让船前进。”说罢,他急忙从船舱里取出雨伞打开,并把雨伞高高举着,让风吹到雨伞上面,雨伞带动了渔船。就这样,渔船缓缓地行驶着。

  过路人看见了,都惊讶地想:现在又没有下雨,这两个小孩把伞打开干什么?哦,怪不得没有下雨都张着伞,原来不是为了遮风挡雨,而是利用风让船前进。这些过路人想明白时,都不由得赞扬起这两个孩子来,说他们很有头脑,非常聪慧,令人佩服。

  当这些过路人再次回头看他们的时候,他们的渔船已经远去,只在水面留下了一些慢慢荡漾的涟漪……

舟过安仁作文500字 篇6

  一个阳光明媚的午后,诗人的心情因晴朗的天气十分愉悦,决定出去走走。

  到了湖边,诗人站在大湖边,感叹:此景只应天上有,人间难得几回闻。”湖面几片绿色的荷叶衬托着一旁几朵荷花的美丽,让人感觉恰到好处。

  忽然,在离杨万里不远的地方,一叶小小的渔船正慢慢地向湖心靠近。杨万里正疑惑这叶小舟想要干什么呢,那叶奇怪的小舟忽然在湖中心停了下来。竹蒿收了起来,船桨也停在那里了。杨万里仔细一看,顿时有些慌了阵脚。原来,船上是两个稚气的小童子。杨万里想:他们不会掉下去吧!其实,杨万里多想了,那两个小童子说:没风了,怎么办?”不如我们把伞撑开,看看能不能招一些风来吧!”随后,渔船上出现了一把小伞,好吧!”看到这儿,听到这儿,杨万里哭笑不得,哑然失笑,但心里的大石头总算落了下来。仔细一想,脸上不禁浮起了一丝微笑,觉得自己实在是多想了,因为两个小孩有着他意料之外的'聪明,也多少对自己有了一些嘲笑。是啊,那些小孩子都想得到的方法,为什么自己想不到呢?他再回头一望,河上空荡荡的,作文早已没了小船的影子,他又微笑起来,为儿童的稚气

  诗人回到家,便把这情景记录了下来:

  一叶渔船两小童,

  收蒿停棹坐船中。

  怪生无雨都张伞,

  不是遮头是使风。

舟过安仁作文500字 篇7

  毕业后,我成为一位记者。一天,总编给我们下达了一项任务:让我们拍一张反映农村小孩有趣童年生活的照片,并且要把看到的景象编成一首诗。我冥思苦想了半天,始终不得个好的点子,心里直嘀咕:总编也是,怎能这么刁难我们,别说现在的小孩,就是我们小的时候,也是除了吃饭睡觉、上学校,就是在家玩电脑,哪有时间去野外玩耍,更别说现在的小孩。哎!我一展莫躇,于是在书架上取下一本唐诗宋词研读起来……读着读着,迷迷糊糊中,我居然睡着了。

  醒来后发现自己在陌生的大街上,大街上人流如织,十分热闹。我忽然发现那些人和我穿着打扮不同,大家看着我、对我指指点点,好像我不是地球人似的。打听之下,才知道这里是安仁县。安仁县?那不是宋朝时期的一个地名吗?难道?莫非我穿越时空来到了宋代?果真如此,那真是天助我也!

  我走呀走呀来到一条小河边,只见小河两岸长满了高高的'芦苇,一阵微风吹来,芦苇也跟着来回的拂动。随着视线我发现河中心有一艘小小的渔船,渔船上有两个渔童。咦!他们在做什么?只见他们放下撑船用的棹和划水用的浆,却从船舱里拿出一把大伞并撑在船头……可是,天没有下雨啊?我百思不得其解,直到渔船缓缓地行驶起来,我才恍然大悟。这两个小孩真是聪明,他们这是在利用伞的张力来驱动渔船啊!

  我连忙取出相机拍下这个令人难忘的镜头,一首七律脱口而出:

  一叶渔船两小童,收槁停棹坐船中。

  怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

舟过安仁作文500字 篇8

  在一个山清水秀的小村庄里,有一条弯弯曲曲的小河围绕着,小河流水潺潺,河面在阳光的照耀下,波光粼粼,河水清澈见底,水中的石子五彩斑斓;小鱼小虾成群结队在水底嬉戏玩耍,河的两岸是壮丽的`群山和绿茵茵的稻田。

  在美丽的小山村里,居住着几户人家。其中一家有两个小兄弟,哥哥叫做小光,弟弟叫做小明。兄弟俩形影不离,一天到晚都在一起玩耍。

  一天中午,太阳火辣辣地炙烤着大地,兄弟俩热得大汗淋漓,哥哥说:“弟弟,今天实在太热了,咱们去河里划船好不好?”小明点点头:“真是个好主意,划船玩水,有好玩,又凉快。”

  下午,他们收拾好行装,趁大人们不注意,悄悄溜出门,来到了河边。兄弟俩爬上了一只小船,哥哥撑篙,弟弟划橹,小船缓慢地前行了。

  哥俩尽情地在河里玩耍,打闹戏水的声音,响彻山谷。转眼天色渐晚,兄弟俩划着划着,弟弟划不动了,哥哥小光说:“小明,加把劲呀,天就要黑了,回家晚了,父母亲会担心我们的。”

  弟弟没有回答,他思索片刻,忽然从船舱里取出一把雨伞,撑开后高高地举过头顶。哥哥有些困惑:“我说小明,天又不下雨,你撑雨伞干什么呢?”小明对他微微一笑:“待会儿你就知道了。”

  过了一会,一阵阵风儿吹过,雨伞借着风的推力,带着小船慢慢向前驶去。哥哥一看恍然大悟,“原来你是想让船借着风力前进呀!”

  正在这时,诗人杨万里正好乘船路过,看到此景,不由地发出赞叹:“这可真是一对聪明的小渔童。”

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