在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的理解作文400字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

理解作文400字 篇1

　　“真是岂有此理，问这么傻的问题!”“真是岂有此理，某某有什么了不起!”“真是岂有此理，你怎么乱发脾气?”“真是……”也许是世界变化太快了，不仅使得同时代的人，不同年龄的人难以互相了解，即使同龄人之间，也时常不知道对方脑子里想些什么?我们只好看看身边的人摇头，放下一句“真是岂有此理“，又匆匆上路，人与人之间少了些沟通，更显得寂寞无助，于是便有了“人生得一知己足矣“的感慨，更多了“直音少，弦断有谁听”的无奈与悲哀，在渴望理解的呼声和岂有此理的'斥责声中，我不禁困惑：理解在哪里?

　　一天晚上，我与妈妈闹矛盾，是因为她去玩牌而不回家。我当时非常的生气，什么话都敢说，却没考虑她的感受，我知道她也有压力，她也需要放松。当时天正下着小雨，心情复杂，只得“一言九鼎”，就算发泄吧。我告之以自己的想法，果然得到回应，因为沟通，我们理解了对方。

　　其实从某种意义上来说，理解可以只是简简单单的一句话：假如我是他，己所不欲，方知人所不欲，进而才能不施与人。只要设身处地地替他人着想，从他人的角度看问题，就能理解许多看似疯狂的举动，不再看不惯外表怪异的人，也能抚慰许多受伤的心。这时的你就会成为一个受欢迎的人。也许我不能说学会了理解别人，但至少尝试了学会理解别人，这大概就是成长吧!

理解作文400字 篇2

　　“叮铃铃——”随着闹钟的响起，我从床上爬了起来，揉揉惺忪的睡眼，拉开窗帘，外边阳光灿烂，万里无云，这真是一个好天气啊！

　　忽然，一张绿色的纸条映入我的眼帘，上面用端正的字条写着我这一天到晚要干什么，想都不用想，这字条肯定是我妈写的。看来又要过一天的'“悲惨”生活了。

　　我一边写着作业，一边苦恼地想，单单老师布置的作业就很多，老妈又要给我布置这么多作业，这一天能写完吗？

　　就在此时，我的手机响了，我烦躁地打开手机，原来是老妈打来的：

　　“你现在在做什么？”

　　“我在写作业。”

　　“哦，今天还要写晚上学英语的作业，记住哦。”

　　一听到这儿，我的火就上来了：“一天写这么多作业，你要写死我呀！”

　　妈妈听了也生气：“反正都是要的，不多写练习成绩怎么好上去？”

　　“嘀——”电话里头传来一阵忙音。

　　我叹了口气，漫不经心地继续写下去。

　　作家戈尔丁说过这么一句话：“最伟大的见解是最朴实的。”是啊，如果老妈能理解我内心的想法，多听听我的意见，这该多好啊！

　　记住，最重要的是理解。

理解作文400字 篇3

　　当我的妈妈牵着我的手走进校门时，一个高大的形容就占据了我幼小的心灵，那就是老师。在老师那里我们学到了大量的知识，这些知识也促使我们从稚嫩走向成熟。是老师给我们的头脑中几乎是空白的画册，一页又一页地填上了各种图案——色彩斑斓。

　　每次上课教室里的一百多双眼睛都齐刷刷地盯着讲台。讲台上的老师也用洪亮的声音为我们细心讲解。一遍不行再来一遍，嗓子喊哑了还继续坚持，在一遍一遍的'讲解中，还会时不时问同学们听懂了么？学会了么？就在老师问这些话的同时，老师心里也希望同学们异口同声的回答：学会了，希望自己的努力不要白费。可是总有那么几个调皮，上课不听讲的学生没有让老师高兴。就在这些学生用无所谓的表情说出自己什么都没听懂，什么都不会……这些话时，他们可知道老师这时在想些什么，他们真的会让老师伤心，让老师觉得自己水平不够好，从而对这些学生心灰意冷。

　　我想，这些没有了老师教的学生，现在可能觉得自己是那么的自由，像天空中的小鸟一样无忧无虑，想做什么就做什么。然而他们却不能深知，自己这样做是断送了自己的前程，失去了自己的未来。终究受伤的还是自己。

　　老师需要学生的理解，老师也是人也有七情六欲，如果我们不能理解老师的辛苦，而是一再让老师伤心。虽然有些学生认为这没有什么，但是等到最后幡然醒悟却为时已晚。

　　老是在我心目中是优秀的，正因为老师这种职业的不同寻常，所以老师更需要理解。

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