在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的笔的作文400字8篇，希望对大家有所帮助。

笔的作文400字 篇1

　　想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想?

　　第一个梦想，是来到乡村里。知道我要做什么吗?我要在田园，化作长长的小溪;或者，变成老人的拐杖。乡村里的生活多么美好!哈，多么好玩!多么开心!

　　第二个梦想，是藏在森林里。知道我要做什么吗?我要在灌木丛旁，长出密密的树叶，还戴了顶帽子，变成蘑菇。小虫子们都猜不出我是什么了。哈，多么好玩!多么开心!第三个梦想，是走到沙滩上。知道我要做什么吗?我要当一会儿小绵羊的'铲子，当一阵儿小老虎的冲浪板。挂在脸上的笑脸可爱极了!哈，多么好玩!多么开心!第四个梦想，是潜入海底。知道我要做什么吗?我要为小鱼们筑起美丽的珊瑚;珊瑚旁，还游着可爱的沙丁鱼，有的在珊瑚旁闲游，有的在珊瑚下休息。哈，多么好玩!多么开心!第五个梦想，是来到广场。知道我要做什么吗?我要为逛街的人们当路灯，为需要休息的人们当长椅。街上的、广场里的一齐欢呼!哈，多么好玩!多么开心!

　　谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。

笔的作文400字 篇2

　　我心血来潮地跑去校门口，买了一只粗管水笔。想着：这只笔应该能用过这个冬天吧？便买了下来。

　　可造化弄人，谁知，我才用了两天笔就没水了，可能是冻住了吧，因为毕竟还是满满的一管墨。我试了又试，纸都划破了还是没有使墨水解冻。最后，我的课外英语老师在掏我笔袋之时看到了它，我便送给了老师。下一节课上课时，他竟说：“star，谢谢你上次送我的笔！我用了只有一点点了，很好用！”我的老师真神了啊，好厉害。这笔在他手里解冻啦？是真是假我不晓得。

　　再来看看另一支可怜的笔，它是被我同桌给“捣坏”的。一个早上，我看到我同桌埃克斯同学拿着一个好像万花筒的'管子，我问道：“这是什么呀？怪恶心的。”我接过本子上前去交作业。他一脸邪笑地对我说：“这是笔芯。”我一脸黑线：“它是怎么变成这样的？天哪！”我又接过那只一块黑一块白的笔芯，好像冻住了。“我昨天晚上用铅笔笔芯桶的。”说着，他大笑起来，“然后放了一个晚上就全冻住了！”

　　我差点没站稳，看来，用水笔不仅得防低温，还得防“熊孩子”啊！

笔的作文400字 篇3

　　我们学校有一处美丽的风景，它就在我们教学楼的前方，是一片美丽的小竹林。

　　春天，新生的竹芽拔地而起，各个争先恐后地往上蹿，像是要比赛谁第一个长大似的。老的竹叶却纷纷落下，花坛就像它们的舞台。早晨，翠绿的`竹叶上顶着点点露珠，在阳光的照耀下，晶莹剔透。

　　夏天，烈日炎炎，翠绿的竹叶和竹杆经过春天的洗礼，夏日的暴晒，变成了墨绿色。课间，这里成了我们的天堂，有的同学拿着书在它的庇护下聚精会神地看书，还有的同学在它的身边高高兴兴地玩耍，竹子们不时发出沙沙的声响。好像在为我们鼓掌、喝彩。

　　秋天，竹子的竹杆由墨绿色变成绿中带黄色，竹杆摸上光滑如镜，竹子们一个个挺立在花坛中，大风吹来，它们似一堵宽厚的墙，把大风牢牢地挡在了“墙”外。

　　冬天到了，大雪纷飞，别的植物都纷纷脱下了绿装，唯独竹子不畏寒冷，与严寒作着斗争，真可谓是“惟有竹枝浑不怕，挺然相斗一千场。”

　　我喜欢我们校园这美丽的一角，因为它既美化了校园，又给我们带来了快乐！

笔的作文400字 篇4

　　跳过第五单元，第六单元正在展示魅力了。一、二、三、四单元在前头欢乐，将迎来了五、七、八单元和期中、期末考。其中，我对刚学的第六单元《地震中的父与子》一文十分感兴趣。

　　本文主要讲了一位父亲在地震的废墟里，不顾劝告，坚持不懈地寻找他的儿子，经过38小时，终于把儿子、儿子的同学救出废墟。这篇文章让我深深地感动，也了解到父爱是那么的.伟大。

　　本周，爸爸要外出集训一星期，这回好让我尝了一下爸爸不在身边的感受了。

　　以前，爸爸是早早地起来催我起床，不要慢吞吞的。搞定后，还帮我提书包下去开车等我。下到楼下，坐上爸爸的车，边和爸爸聊天边系红领巾，”唿唿“两下就到学校门口了，还经常来得太早，先在车上小休一会儿呢。下午回家后，爸爸马上”哐哐铛铛“地把一桌可口的饭菜做出来，叫我快吃。晚上，客厅不时传来爸爸锻炼身体、聊天的声音。

　　而现在，却相反了：早上本来爸爸帮我提书包、水壶，变成我自己拿了，有一次我还忘带呢。早上本来是爸爸接送的，现在变成要早起床去坐公交车……

　　幸好，一个星期过去了，宝贵的回来了，我可要好好珍惜。

笔的作文400字 篇5

　　我叫钢笔。我有着苗条的身材，身穿红色的“衣服”，还戴了顶红色的“帽子”。“衣服”上面有一只穿橙色衣服的小兔子，还背着书包呢。还有金黄色的英文字母在小兔子的旁边为它“指路”。“衣服”中间有个握笔的标志。

　　小主人在写字之前，必须给我喝足水。她先把我的“帽子”摘下来，然后把我的“衣服”脱下来，接着把我的“嘴巴”放进墨水瓶里，把管子慢慢拉到顶部，这样墨水就吸满了。小主人把我的“嘴巴”从墨水瓶里拉出来，再用纸把我沾满墨水的“嘴巴”擦干净，又把我的“衣服”穿上，最后把我的“帽子”戴上。

　　写字的时候，小主人把我的.“帽子”摘下来放在桌子上，她把大拇指、食指和中指放在握笔的地方。开始写字了，她把我的尖“嘴巴”放在写字的纸上。小主人手一动，我就跟着动，一个漂亮的字就写出来啦。她写的字越来越多，我“肚子”里的墨水越来越少。虽然我有点饿，但我非常高兴，因为小主人把字写得漂漂亮亮的。写完字后，小主人又用纸把我“嘴巴”上的墨水擦干净，然后把我的“帽子”再次戴上。

　　我是小主人写字的好帮手，她特别喜欢我。

笔的作文400字 篇6

　　从前，有一对非常要好的伙伴，从来不分开——它们就是铅笔和橡皮。

　　有一天，铅笔老是写错字，橡皮本来是一块白白胖胖的，干干净净的。一天之后，已经就像一块黑色的布料。晚上回到家里，橡皮一看见铅笔停了下来，它的心里就害怕，橡皮一直没有勇气说出来，今天正好把全部事情都说了出来，橡皮说：“你看看你，每天穿着不同的花衣服，我呢，每天你把我的身体擦来擦去的，你也不管我疼不疼。”铅笔回答到：“你看看我，每天要写几百个字，手都写麻了，你不就每天被我擦了几下子吗？你还在这抱怨，我还没有跟你抱怨，你还跟我在这里吵。天气阴沉沉的，好像要下雨了。

　　就在这时，铅笔跟橡皮绝交了，橡皮拿起自己的行李走出了家门。

　　第二天早上，铅笔一个人走到了学校，铅笔写错了字，没有橡皮在，铅笔只有在本子上画花了。铅笔把作业本交上去的.时候，老师当时就把铅笔的作业给撕了。窗户处下起了小雨。

　　放学后，铅笔是第一个冲了教室门口，因为铅笔要去把橡皮给找回来。铅笔去了以前它们经常去的地方，怎么找也找不到橡皮，铅笔心里想：要是当时自己不跟橡皮吵起来的话，橡皮也就不会生气离家出走了。天似乎慢慢地天晴了。

　　铅笔走着走着，发现了一个熟悉的身影，跑过去一看，原来是橡皮，铅笔马上向橡皮道歉，说：“橡皮，你跟我回家吧。”“好好，我跟你回家。”橡皮笑了笑说。

　　铅笔和橡皮高高兴兴地回家了，它们和好如初了。

笔的作文400字 篇7

　　你一定很奇怪吧，一个小学生，又不是大作家，用得着什么笔名呢？其实，我给自己取笔名，只是觉得笔名非常有趣罢了。

　　我爸爸经常在报刊上发表文章，他有六七个笔名。其中一个叫“哲逊”。爸爸解释说“哲”是聪明的意思，“逊”是谦虚的意思，一个人又聪明，又谦虚，那才受人尊重呢。他还有个笔名，叫“星竹”。这个笔名也是有来历的：我妈妈叫朱光星，我叫苏竹云，爸爸说，他将妈妈和我的名字中各抽出一个字，组成他的笔名，以此来表达对我们的深情厚意。我和妈妈都高兴地笑了。

　　看，笔名中也包含着做人的道理，也寄托着对亲人的感情，我怎么不羡慕呢？于是，我也翻了老半天的字典，给自己取了个“笔名”——雯隽。“雯”的`含义是：天上多变的云；拓隽”的含义是：英俊、潇洒。我希望自己写起文章来就像天上的云彩，生动、活泼而又富有变化。还愿自己长得英俊，潇洒，不但外表美，心灵更美！

　　将来，如果你看到报纸上有雯隽这个名字的话，那可能就是我了。

笔的作文400字 篇8

　　有人说，鼓励是冬天里的一杯热茶，有人说，鼓励是秋天里的一片枫树叶，有人说，鼓励是夏天里的一个游泳池。而我觉得同学许XX的鼓励，更像干旱时的一场及时雨，滋润心田。

　　许XX的个子又高大瘦，像一根树枝，他长着一对明亮的眼睛，高高的鼻子下面是一张很会安慰鼓励别人的嘴巴。

　　在上个学期的时候，语文老师突然说：大家准备一下，两分钟后开始考试。我急急忙忙地拿出语文书开始复习，但是只剩下一分钟了，我非常后悔之前没有好好复习，现在没有时间复习了，我当时很想哭。这时，坐在我旁边的许乐天看到我的表情，就过来安慰我说：别垂头丧气了，就算只有一秒钟，那也是时间，好好复习吧，考试时再用心一点，说不定还能多争取几分呢！我听到后，感觉心里那根快要枯死的树枝，正好被及时雨浇灌一样，充满了希望。

　　过了几天，成绩出来了。我还是老样子，一直挂在八十九分这个位置，全班第一的是许XX和万XX，他们都是九十七分，许XX看到我的'成绩，不但没有嘲笑我，反而安慰我，说：你虽然没有进步，没有退步，但是你不能停在这个分数，你一定要加强复习，我相信你的能力，你一定能在期末考试时考出好成绩。我听了，连忙说：我一定会的，谢谢你。期末考试，我如愿以偿。

　　同学，在人的一生中不可缺少，同学就像一片拼图，拼好后就构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远不会完整。同学的鼓励，让这个拼图锦上添花。

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