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太湖作文400字
更新时间:2024-06-29 10:35:40
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太湖作文400字4篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的太湖作文400字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

太湖作文400字 篇1

  周末的一天,我和爸爸在环太湖湿地公园搭帐篷,并且欣赏了我们身边的美景之一:太湖。

  太湖,又叫震泽,是我国五大淡水湖泊中最大的一个。太湖孕育了美丽的太湖人,太湖景。每走一步,都令人流连忘返。

  清晨,伴随日出的微弱阳光,湖边成片的芦苇在早晨清新的空气里自由地呼吸着,微风夹着湖水的气息徐徐吹来,芦苇大叶上的小露珠晶莹剔透,调皮地滑落下来,像是在滑滑梯。有的很长的大叶不时的'轻抚湖面,橙黄色的日光很微弱,随着湖面的微薄荡漾开来,仿佛温柔的臂膀在唤醒太湖的沉睡。我都不忍破坏这宁静,连说话都是轻轻地。

  不知不觉,中午到了,阳光一点都不吝啬,金灿灿的光芒直洒每一个角落,这时的太湖热闹非凡:有踏青的人们谈笑风生,有钓鱼的伯伯们耐心静坐,有天真可爱的小朋友们嬉戏玩耍……湖水也似乎不淡定了,带着风儿的抚摸,阳光的装扮,找来了活泼顽皮的鱼儿们你追我赶。我和爸爸捡起小石子,扔水漂,一阵阵的水波像小圈圈盛开,带着金色是那么的灵动,像一条丝带顺滑无比。站在岸边,太湖水深不可计数,但是鱼儿们,小虾仿佛就在眼前。此时的我们也被这快乐的景象吸引住了。

  夕阳西下,太湖连着天,因为日落的一抹红霞,使远处的湖水也描上了美丽的红色。温柔的晚风仿佛再说:愉快的一天,愉快的心情。人们渐渐离去,太湖又渐渐恢复了宁静……

  啊,美丽的太湖,是多么的令人神往,如痴如醉,我爱美丽的太湖!

太湖作文400字 篇2

  上个星期六我参与了小记者活动——新青年治水。

  我和爸爸在10点钟时就到市政府集中了。大约过了10分钟以后,教师来了,过了一会教师让我们先上车,在车上在点到。

  由于我是第一次参与小记者活动,我还没有衣服,一开端教师带来的衣服早就被坐在前面同窗拿走了。渐渐的车子开到了大溪中学,教师又拿上来两件衣服,这次爸爸帮我拿到了一件衣服。接着车子开到了了太湖。

  我们下了车,到5号地种树,我和爸爸找了一个比拟好的中央。我开端用铁锹挖洞,爸爸则用锄头帮我松地很快我就挖出一个洞了,一个意愿者拿了一根木头,离尖头30厘米处有一根木头横着钉在上面,把木头放入洞的底部,一看够30厘米了才能够去拿树苗。

  我挑了一棵比拟直、上面有长满了叶子的`树苗,我让爸爸帮我扶住树苗,我呢,则担任把坑填平、浇上水就能够了。不一会儿树就种好了。

  我和爸爸又去放了鱼苗,捡了渣滓。然后就要回去了了。

  临走之时我还依依不舍的说了一句——拜拜,就回家了。

太湖作文400字 篇3

  今年春季我们去参观游览了太湖县五千年文博园。当日晴空万里,石榴花红得似火春风拂面,清爽惬意。

  进到园内,我们才开始为园内浓烈厚重的文化氛围所震撼。中国上下五千年的历史产物,上至天文地理,下至科教农桑,无所不纳其中;三百六十行的工艺作品,美工雕塑,无所不在其里。我幡然顿悟,这岂止简单地参观游览,这简直是在品读这本包含着五千年文化历史的华夏著作。

  在中华百工坊景区里,三百六十行的各种生存技艺令人不得不赞叹炎黄子民的勤劳与聪慧;而五千年文化走廊又再次把游客带进了古朴的历史空间,让人惊叹与中华古典文化的博大精深,真是浩瀚如银河;又如在摩崖石刻景区时,看着那些文字的象形演绎历史,自李斯小篆到宋体魏碑,我国古代历代名人名书的.摩刻布,散布得犹如浩瀚星辰;除了这些以外,徽园、皖街,戏曲、工艺,把人与自然巧妙的结合在一起,既有原生态的景象,又有巧妙的人工雕琢。所谓“移步换景”,也不如如此,让人流连忘返。

  不过,最令人叹为观止的还属“根雕园”。那些千姿百态、形态怪异的枯木老根,经过能工巧匠的一番雕琢之后,顿时化腐朽为神奇,像是千古神话“女娲补天”、雄健威猛的豹子、汗血宝马、慈祥憨笑的弥勒佛……当然,这其中最让人惊异、赞不绝口的还属这里的镇园之宝——《清明上河图》,据说价值7000多万元,实在是旷世巨作。

  总的来说,到太湖五千年文博园真是不虚此行!

太湖作文400字 篇4

  国庆假期,秋高气爽、阳光明媚,我们一家人要自驾出游啦。爸爸妈妈带我游览了江苏太湖、无锡灵山胜境、杭州千岛湖等风景名胜地。一路上风景如画、景色怡人。

  美丽的太湖之旅让我最为深刻。来到太湖啦!我一下车,最先映入眼帘的是一只只五彩斑斓的风筝,我吵着要放风筝。妈妈买来了一只大风筝,我跟爸爸在一边玩起了风筝。起先是由爸爸拿着风筝,我拿着风筝线的,可是,要么是缠线、要么是逆风、要么是跑得太慢,屡试几次都不能成功,我很沮丧!后来,爸爸和我互换了位置,风筝才迎着风徐徐上升。过了一会儿,风筝却时左时右、时上时下、飘忽不定起来,眼看着风筝就要往下落,我才舒坦一会儿的心又被纠紧了,我赶忙叫爸爸来救急,只见爸爸拉了拉线,风筝又上升了。可是,好景不长,爸爸一步留神,手一松,线滑落了,风筝带着线,被风吹到了远处的太湖面上,我们只能远远的看着风筝线圈拍打着水面渐飘渐远,我一脸怅然!

  接着,我们去玩水上游艇,这回,我当了个“小船长”,在广阔、明镜一样的湖面上畅游。我时而向左猛打方向盘转起圈来,时而开出了正方形图案,时而开出了S形水道,游艇被我开得左晃右荡,艇上的乘员们时时发出一阵阵惊呼声和一片片欢笑声,我既兴奋又高兴。快乐的时光瞬间即逝,夕阳西下,在管理员的催促声中结束了我的'游艇之行。落日的余辉照映着我们离去的身影。

  美丽的太湖,我爱你!

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