在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的耐心的作文400字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

耐心的作文400字 篇1

　　记得在一个阳光柔和的早晨，我心事重重地回到教室，想不到老师已经坐在教室等候我了。我刚放下书包，老师就把我叫去办公室谈话。

　　我跟着老师向办公室走去，心里难受极了：想不到昨天和妈妈顶撞了几句，事情竟会变得这样严重！唉！谁叫自己……想着想着，不觉来到了老师的办公室。我红着脸，低着眼皮，一动不动地站在那里。老师见了，拉来一张椅子，轻轻地说：“玲玲，快坐下吧！”

　　“啊？老师还是这样叫我？”我真不相信自己的耳朵。我是一个班干部，时常到老师办公室协助工作，老师平时也是这样称呼我的，我也特别喜欢。我怦怦直跳的心不再那么紧张了，等待着老师的发落。

　　出乎意料的是老师并没有发怒，他只轻轻地说：“玲玲，你昨天做了什么事啊？”我听了，脸“刷”地一下红了，怎么也说不出话来。老师接着说：“你在家早晨做的事我已经知道了。你可别这样啊！妈妈、爸爸辛辛苦苦地养育你，还教你学知识，他们是你顶撞的吗？你叫他们如何安心工作啊？你已经是三年级的学生了，如果意气用事，怎么能学好知识呢？你已经长大了，应该懂得尊重父母！”最后的两句话是那么有力！那么恳切！

　　老师的`一番话，使我猛然醒悟到：我错了，我不该这样对待父母。

　　老师见我满脸悔意，就和蔼地说：“玲玲，知错能改就是好孩子。晚上，鼓起勇气向爸爸妈妈承认错误去，好吗？”我被老师的话感动了，轻轻地点了点头。

　　事情已经过去了，可老师的那次谈话却常常在我心中回响。

耐心的作文400字 篇2

　　宋老师是这学期新来的电脑老师，他是大连人，是来我们学校的支教老师。宋老师和蔼得很，不几天就和我们“混熟”了，还成了好“哥们”。他上课时就像我们的好朋友一样，风趣幽默，把知识轻松愉快地教给我们，我们在快快乐乐中就把知识学会了。宋老师对我们也很有耐心，难怪我们班同学都爱叫他“羊外公”。

　　记得有一次，宋老师要给我们上一节公开课，有许多人都来听课。我们收拾好东西，便步履匆匆地赶到电脑室。这节课宋老师教我们用电脑绘画，内容是画房子。我画的是“兔妈妈和它的家”。可是我怎么也画不好蘑菇房顶，于是便举手问宋老师。宋老师温和地对我说：“蘑菇盖儿是不是一个半圆呢？”我想了想说“是的'”，宋老师又耐心地对我说：“你可以先单击椭圆，再按‵shift′键，然后按住鼠标拖动……”他边说边熟练地操作给我看。

　　我按照老师教的方法做，第一次还是没做好，老师并没有责怪我太笨，而是从头再教我一遍，这回我是彻底明白了，我画出了形象逼真的小房子，宋老师看过后，连连称赞我画得好，还用主控电脑把我的画展示到每个人的电脑显示器上，让大家跟我学，同学们看了也纷纷竖起大拇指，向我投来羡慕的目光。我想，这一切其实都应归功于宋老师教的认真，如果没有宋老师的耐心指导，我不可能完成这幅作品，也不可能受到同学们和听课老师的羡慕。是我们的小宋老师为我轻轻推开了这扇成功的大门。

耐心的作文400字 篇3

　　耐心是一切聪明才智的基础，这句话没有人能反对，但是多少人是真正有耐心的呢？

　　或许你觉得你自己是一个有耐心的人，不太容易发脾气，这其实说不上耐心，只是说你脾气好，而脾气好不等于耐心。我认为，耐心对于一个人是非常有益的'不管做什么事情都是需要足够的耐心才能做好。冲动吃不了热豆腐，确实是这样，没了耐心，人就废了。

　　有了耐心，你在社会上就有了立足之地，为什么这么说呢？你可以去做幼儿园老师，工作确实有一些烦琐无趣了，十分考验耐心，天天看着那么多幼稚的小孩子，还要教他们识字，要是我去，估计做两天就受不了了，确实太烦了。但如果你有耐心，这项工作对于你来说就不是什么难事了。不止幼儿园教师，还可以去做医生，每天做着同样的手术，没有耐心，可能就会做不好手术，那病人的安全受到威胁，所以医生也是考验耐心的一份职业。再来说说普遍的一份工作，销售，大家都接触过也很熟悉了，面对一个个客户，他们必须保持良好的态度对待客户，不论客户买或是不买，都要面带微笑，这也是一种耐心的表现。

　　还有各种行业，每份工作，每件事，都需要莫大的耐心

耐心的作文400字 篇4

　　从一年级下册开始，我就每周五都背着沉甸甸的长笛，去上管弦乐课。四年级的我，因为作业爆棚而没有时间去上长笛课了。然而，每周六，我都坚持学长笛小课。在那里，有一个苍老的老师。我不知道他的姓名，却了解他最大的优点—有耐心。

　　那个老师很少生气。一张有些方正的脸上，几道显而易见的皱纹不在那暗黄的额头上，显得很严厉、有些急性，不过他可不是这样。他特别有耐心，万一你吹错了，他会给你耐心的指导，如果你不会吹，他就给你做示范，并一再用语重心长的语气提醒你：不要犯下次。

　　记得第一次去上小克，我梦跳出来了音乐教室，快速装好银光闪闪的`场地，看着老师。老师微笑着说：“从低音嗖开始吹长音。”于是，我熟练地拿起长笛，轻车熟路地吹了起来。精灵一样的音符回荡在教室里，树叶在窗外摇头晃脑的欣赏，陪我同行的奶奶也听得如痴如醉。老师和颜悦色地让我出一片《天空之城》，我心中暗喜：太好了，这首曲子我虽然已经很久没有吹过了，但我之前吹的滚瓜烂熟，应该不会有什么问题吧？于是，我自信满满地举起长笛，胸有成竹地吹了起来。

　　谁知道为什么我想得美好的事情都与现实相违呢？我一个不留神，节奏快了。老师听出了我的小差错，只见他眉头稍稍一皱，让我停下，认真地对我说：“这里是‘咪—空多多多喜’你的节奏太抢了，再来一遍吧！”

耐心的作文400字 篇5

　　不知从什么时候起，发现自己竟然对一些曾经无比执着的事，失去了耐心。比如，看一部完整的电视剧，读一本完整的书。

　　记得学生时代的自己，可以一字不落的看完路遥的那本《平凡的世界》。还有巴金的《家》《春》《秋》。那个时候，好像最不缺的就是耐心了。那一本本厚厚的小说，好像拿在手中还挺有手感。看书，总觉得越厚了，书中的故事就越精彩。

　　不止是书，有段时间，竟然每天一集的看完了那部韩剧《大长今》。韩剧总是拍的.长之又长。可是，自己却看得不亦乐乎。

　　可是，不知从什么时候起，就渐渐的对这些事情失去了耐心。别说是看完一本厚厚的书了，就连一篇文章稍微长点，都会觉得看得心浮气躁的。电视剧就别说了，宁愿去看一段一段的电影，也不愿看一集又一集的电视剧。

　　真不知道现在的自己为什么会变得那么的没耐心。是对生活中激情的减退？还是因为随着年龄的增长，内心本身多余出的一些浮躁情绪。

　　有的时候，自己也真的很想静下心来看一本书，看一部电视剧。可是，时间稍微长点，就会感到心烦意乱。

　　大概，真的是该好好的调整下自己的心情了。真的很怀念那个当初做什么都有耐心的自己。

　　也希望现在的自己，心态依旧良好，耐心依然存在！

耐心的作文400字 篇6

　　在平常，爸爸一个星期要打两次麻将，每天抽三次烟。临近期末阶段，他才停止了这些“活动”。

　　期末考试倒数第五天到晚上，爸爸坐在冷冰冰的沙发上，迎接我的到来。在老师家中，给我们复习各种学科，教我们各种计算和背诵的技巧。

　　一个小时，过去了。爸爸焦急地看了看手表，七点钟。他皱紧眉头安静地等待。他有点开始“蠢蠢欲动”，快坐不住了。就发起毒誓来：“如果女儿不来的话，我必 须要坐立不动；如果女儿有什么不会的题目的话，一定要好好的`辅导辅导她；如果她不好好学习的话，我要每天“言行看管”，一步也不能出去。不然天打雷劈。”

　　要知道，爸爸这几日，都没出去过。不去打麻将，不去抽烟。每天在家中等我。不管有多少动静，也一一不去理它。就连妈妈劝他，他也打断不了耐心的信念。

　　一个小时过去了，爸爸仍然不动。一直在克制自己的“邪恶”。

　　“咚咚咚，咚咚咚！”门铃敲响了爸爸的耳朵。他便疾步走到门前，激动地打开了门。我被感动地说：“爸爸，你居然克制住了自己的‘邪恶’的一面。”妈妈笑眯眯地说：“你爸呀，就像（西游记）里的唐僧一样。”

　　我爱我耐心的老爸！

耐心的作文400字 篇7

　　我的爷爷60开外，长着一张方方正正的脸，表情总像雨后的云朵那样严厉。爷爷现在大伯伯的农家乐里帮忙，空闲的时候，他会去甲鱼塘那儿钓钓鱼。

　　爷爷在那儿钓鱼的时候耐力惊人，常常一坐就是一个下午。别人都耐不住性子，只钓了一两个小时，就两手空空地走了。而爷爷一钓起鱼来，就是好几个小时。有时能钓很多的鱼，到了晚上我们就能吃鱼大餐了。

　　有一次，爷爷带我和哥哥去钓甲鱼。爷爷教我们用猪肝钓，因为在甲鱼塘，只有黑鱼和甲鱼会去吃猪肝，这两种鱼数量不多，所以很难钓到，通常要用大半天的时间。开始的时候，我和哥哥也信心十足，和甲鱼比起了耐心，盯着鱼标一动不动。过了半个多小时，我和哥哥就不耐烦了，时不时地举起鱼杆来看一下，是否有鱼上钩。可时爷爷却非常有耐心，一直坐在椅子上，两眼直直地盯着水面的鱼漂，一面还悠闲地抽着烟，耐心地等待。又过了好几个小时，我和哥哥实在 不住了，就准备去玩了。正要走时，猛然听到背后传来一声：“有了！有了！”我忙回头一看，只见爷爷正用鱼网接住了钓上来的一只甲鱼。我忍不住问爷爷，为什么我总钓不到呢？爷爷笑着说：“那是你不够耐心，只要有耐心，肯定能钓到的`。”我听了恍然大悟。

　　这就是我的爷爷。

耐心的作文400字 篇8

　　我的素描班里有一位王老师，她中等身材，经常梳一个马尾辫，戴着一副黑边的眼镜，看起来很严肃。

　　暑假，我报了王老师的素描班课，当我第一次上素描班王老师像对待刚入学的小朋友一样耐心的教我握笔，我满不在乎的想，谁不会握笔呀，谁知老师微笑着为我们做示范，将笔轻轻捏在手中说：素描和写字不一样，要把铅笔捏紧，笔尖向上，当画画的时候铅笔要斜着用笔，又开始纠正我们的拿笔方法，我习惯性地握住了笔怎么地也拿不对，不是大拇指放错了，就是食指放错了地方，老师蹲下身子来，耐心的将我每一个手指放在了正确位置，然后，我不好意思的地对老师说：谢谢老师。

　　学会了握笔，老师又开始让我们画正方形，王老师先给我们示范了一遍，在纸上画了一条竖线，王老师说：这是正方形的一个角，要围绕这个角画。王老师一边讲一边画，画出了有立体感的正方形，王老师让我们开始画画，我在那里发呆，王老师看了我不解地问：你怎么了？我说：我不会画呀！王老师的手攥着我的手，带着我一笔一划的`画，最后王老师带着我也画了一个有立体感的正方形。

　　在王老师的耐心教导下，我画的画越来越好，也越来越喜欢画画了，我从心底谢谢王老师。

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