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屋的作文400字
更新时间:2024-08-20 16:26:04
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屋的作文400字四篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的屋的作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

屋的作文400字 篇1

  教师节,太阳大方地奉献着阳光,我望着对面楼房上的爬山虎,梦幻小火车开动了。

  走进一个梦幻穿越门,扑鼻而来的香气沁人心脾。哇!这里难道就是传说中的——糖果世界!

  天空上的白云是一朵朵柔软的棉花糖;彩虹是无数颗五彩的`彩虹糖组成。地上花朵是不同口味的口香糖做成的,有草莓味,香蕉味,葡萄味……草丛是拉丝糖拼成的。房子是饼干搭建的,还配上一些巧克力酱。

  我被眼前的景象惊呆了,正当我准备在这个世界探险时,一道极大的光将我围住了。等这道光散去时,我已经变成了一只小蚂蚁。准备Let’go!

  我一边走一边看两旁的景色。走着走着,远处出现了一条溪流。正好我口渴了,急匆匆跑去,用手盛上一点品尝,天哪!竟然是糖水。我四处张望,溪流上立着一艘小帆船。我坐上小船顺着风向前飘去。

  到岸了,这里到处都是饼干搭建的小民房。岸上立着一个牌子,上面用沙拉酱画着”饼干村庄”这几个字。好奇心勾引着我,我决定去看看。

  这里的居民十分勤劳,种菜的种菜,种花的种花,没一刻闲着。我慢慢地向前走,来到了饼干宾馆。走进宾馆,扑鼻而来的香气真好闻。床是巧克力做的,墙壁是饼干做的,吊灯是糖果装饰成的。

  我扯下”吊灯”放进嘴里,嗯!味道真好,好像被糖果包围了。舔一口床,浓郁的巧克力充满了我的身体。这就是糖果世界,你想光临吗?

屋的作文400字 篇2

  书,是一盏明洁的灯,引导我前进的方向;书,像我的好友,每天让我更上一层楼;书,更像一个温暖的家,可以忘记所有烦恼。

  虽然我的书屋没有图书馆那样华丽,但每一本书都会成为我的精神食粮。每当我有烦恼时我便走进书屋,在这里享受着书的沐浴。书屋就是我的充电宝。

  当我打开一本书,就有一位隐形老师在讲知识。我觉得看书比看电视有趣的多,书中有许多有趣的事情和人物,有时我仿佛身临其境。我最近看了一本“霹雳贝贝”,看到高潮时我如同那个“带点的孩子”拥有同样的情感,总是千变万化。

  书屋里的书也随着我的`年龄而改变,从小时候看的连环画、儿童睡前故事,到现在的四大名著和《安徒生童话》《科幻星球》等等。这些都是我离梦想更进一步的力量源泉。

  所谓“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”。在我老家的村子里也有一个图书馆,它并没有城市里图书馆那么宏伟大气,古风蔚然,也没有城市里的图书馆那么多书,但是却足够这里的学生阅读。妈妈在和别人聊天,姐姐和表姐在家写作业,此时我坐下来静静地看起了书,不知什么时候一位年轻人走了过来我完全不知情,接着又有一位同学坐在我旁边也看起了书,我们看了一段时间就开始把眼睛闭上想像那美好的画面。

  书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,读书难道不是一种享受吗?

屋的作文400字 篇3

  现如今很多村都有农家书屋,很可惜我们村没有。

  每一次跟妈妈到县城里,我都会央求妈妈带我去新华书店。只要看到新华书店的招牌,我就会像脱了缰绳的野马冲进去。每每进书店,我都能看到这样的景象:各种各样的书一排排,排得整整齐齐的,让人眼花缭乱。有文学的、历史的、钢琴的、绘画的`等等。书店里到处都是人,有的站着、有的坐着、有的蹲着、有的甚至趴在地上看书。不管是什么姿势的人,他们都在津津有味地看书。我走到一排书架前,挑选了一本我喜欢的书。看看周围已经没有空位,我就直接坐在地上看了起来。在书店的时间过得很快,有时候我一本书还没看完,妈妈就催我回家了,每一次我都只能依依不舍地离开我喜爱的新华书店。每每这个时候我都希望新华书店就在我们村里,那样我就不用再看妈妈有没有时间,那样我就不用求妈妈带我去,那样我就可以看到很多很多的书了。

  高尔基有一句名言:“书籍是人类进步的阶梯。”我渴望我们村也能办一个农家书屋。让我们村的农民学到更多种植的知识,让他们的庄稼越长越好。让我们村的孩子学到更多课本外的知识,让他们变得博学多才。

  农家书屋,我们期待着您早点走进我们村,让我们村的生活多一道亮丽的风景线。

屋的作文400字 篇4

  学校里最好玩的游乐设施是什么,当然是树屋啰!!

  什么?“树屋”?是的。当我第一次踏进大佳小学时,被深深吸引住的是望见那个沿着老榕树盖的“树屋”。会被它所吸引,不仅是因为它别具特色,更让我怀念起自己小时候院子里的`大榕树,我和兄弟姐妹们总爱拿着小被子,爬到到榕树上小憩一会儿。

  大佳小学的树屋坐落在学校游戏场的中央,以木头、网绳围绕着大榕树交织而成,颇有与大树融为一体之感。树屋的结构上有三个进出口,可以通达大树上头的小屋。一个是蛇笼、一个是绳子交织成的台阶,另一个是九十度垂直的绳梯。老师们也会教导不同年龄层的学生们该从哪一个入口到达顶上小屋,而从哪一个出口到树屋底端比较安全。

  刚开始训练孩子们爬树屋时,我也会尾随他们上去,一方面是现在的孩子与大自然的近距离接触少,很多孩子爬上蛇笼时,还会边求救边爬,但是一回生、二回熟就没问题,而且还乐在其中。而我呢,更是乐此不彼,虽然我不能常常爬上去,因为是成人,重量的问题可能会让树屋耐受力变弱。但是,那种回味小时候爬树的滋味,又同时吸收“芬多精”的感觉,让我总想一试再试。

  现在的小孩常被诊断有所谓感觉统合失调的情形,而家长们也忧心不已。其实,以治疗师专业的观点来看,以前的孩子自然而然的爬树、玩沙等生活模式,都是无形中奠基了生理发育的良好基础。所以,只要教导孩子正确的安全规则,何不让孩子徜徉在自然中呢?

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