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在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的动作的的描写的作文400字6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
动作的的描写的作文400字 篇1
上午上数学课的最后一节是做作业,老师在黑板上出了几道大小比较,和计算问答,我慢吞吞的写着,许多同学都交了。我想:有不是测试,我把字写的最好,正方格也用尺子慢悠悠的画到最好。像书上的字体一样!下课了,就剩下几个没交了,老师开始催我们快做!妈妈来接我回家吃午饭看见我拖拖拉拉的不着急,可气坏了我的妈妈妈妈当着老师和同学的面痛骂了我一顿",要是考试,你起码是倒数几名,班上大部分都交了,作业只要整洁规范就行了,不是叫你在作业上练习字体!你有不是不会做,怎么课堂作业也不性急,最后只剩下三个,有不是要你刻作业!"妈妈皱着眉,脸上露出实在受不了我的表情,看见妈妈这么伤心失望,我快速的`教给了老师。虽都对了,可妈妈发怒了,又滔滔不绝的骂我,我哭了知道自己做错了。只剩下一个没走了,我和妈妈走出教室时,妈妈嘴里还在教训我,正好碰到了我的语文刘老师,刘老师问清原因后,要我改掉慢"毛病"
的确,我要努力改掉这动作慢的坏习惯。难!也要努力的克服缺点!
动作的的描写的作文400字 篇2
在生活中,一件小事就可以感动一个人。可以为恩师的一句教诲而感动,可以为你跌倒时伸向你的那温暖的手而感动,可以为伤心时朋友的一句安慰的话语而感动……我则是为姐姐的行为而感动。
记得有一次,我和姐姐一起走在路上,准备去超市买几本书回家看。谁知道,原本风轻云淡的好天气,转眼间好像打翻的墨水瓶一样,乌云密布,接着又狂风大作,雷声震耳欲聋,不一会下起了倾盆大雨,我和姐姐东张西望找到避雨的地方。好不容易到了超市,没有买书,只买了两把伞就准备回家了。
走到半路,我和姐姐发现路面被水淹了,已经淹过脚面了,我和姐姐向那边走去。行人正挽着裤管淌水过;骑自行车的绕路而行;骑摩托车和开汽车的干脆加大油门,迅速冲过路面,溅起一米多高的水花,看到这一切,姐姐心潮起伏。姐姐想到那边去看看。“我还以为是什么大事呢,不就是雨水淹了小路嘛,走,赶紧回家吧!”我心不在焉的说。姐姐不顾阻拦,向那边走去。
姐姐从树下捡起树枝,往下水道里面捞东西出来。捞了一会,陆续捞出了手绢、塑料瓶、零食袋……姐姐准备拿树枝继续捞,只听见“啪”的一声,树枝断了。姐姐不管,把折断的树枝扔掉,把手伸进去捞,毛毛细雨不时打在姐姐的脸上,她也顾不得擦。
“哗”的'一声,下水道通了,路人不停的表扬姐姐。我在旁边,红着脸。
生活中有很多让我们感动的事情,让我们去发现感动,体味感动。
动作的的描写的作文400字 篇3
一个人的所作所为,是他思想性格的具体表现。行动描写生动,能准确地传神,才能达到形神兼备的佳境。写人物切记空洞地叙说,不要下评语,写“他是一个诚实的人”“他是一个道德不好的人”“他是一个热心的人”之类的话,要让人物用自己的言行表现性格特点。如《范进中举》中对胡屠户接受范进赠银的描写——屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还有几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣。“攥”“舒”“缩”“揣”四个字,便使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人的丑态跃然纸上,极大地增加了讽刺艺术的魅力。
心理描写,倾诉心声
《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”那一节,鲁提辖打了三拳之后发现郑屠可能死了,寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。这充分地体现出鲁达粗中有细的特点。
总之,好的'描写犹如文章的灵魂,有了它才能使人物有血有肉,性格鲜明突出,形象栩栩如生。
动作的的描写的作文400字 篇4
我平时胆子特别小,看见水就十分害怕。妈妈为了让我更健康,所以,今年夏天让我跟她去学游泳。
到了游泳馆,里面人可真多,他们穿着五颜六色的泳衣,在水里自由自在地游来游去。他们有的游仰泳,有的游自由泳,有的游蛙泳……。看见他们游得这么自在,十分羡慕,我迫不及待地对妈妈说:“快点教我游泳吧!”,妈妈对我说:“想学游泳,必须得先学会憋气,你捏住鼻子,在水里憋十秒钟,上来吸一口气,再下去憋十秒种,再上来换口气。记住,嘴闭上,用鼻子出气。”刚开始几次,我把水吸进鼻子里去了,呛得十分难受,心里打起了退堂鼓,妈妈知道我的想法后,鼓励我说:“万事开头难,你知道‘梅花香自苦寒来’这句话吧,做什么事都不容易,想成功就必须要努力。”我听了妈妈的话,继续练习起来,不一会就学会了憋气,好高兴啊!这可是学游泳的第一步哦。
接着妈妈教我游泳的基本动作,我照着妈妈的样子划起水来,身体像浮在水面上,双手划过胸前,腿像青蛙似的向后蹬,不一会儿,我就掌握了蛙泳的要领了,妈妈直夸我是一个聪明、努力的'好孩子。
通过这个暑假我学会了游泳,我想:“学游泳并不难,只要认真、努力、刻苦,没有什么学不会的。”
动作的的描写的作文400字 篇5
老师家,客厅里嘻嘻哈哈,那是老师正在教我们学舞蹈。
第一个动作是“骑马”,只见老师的一只手伸直,另一只手弯曲,两只手的中指和食指卡在大拇指上,形成一个圆圈。老师说那是握绳子的地方,然后两手翘起,向后拉,我们跟着老师一步一步地做着,同学们的热情非常高。
第二步是脚上动作,老师把正在练习的我们叫了过去,我看见老师两腿交叉着,踮起脚后跟,左一下,右一下,摇晃着身子。那是骑上了马,身子晃个不停,有人练习的`时候,把两腿弄成了“麻花”,一下子摔倒了,
第三步我们学“放牧”,把刚才学到的腿上动作和手上动作连起来,只是弯曲的手K着腰而已,我转着圈,好像真的骑在了马背上在辽阔的草原上奔驰,那感觉好极了。
最后,是挤奶返回,老师抖着肩膀上下舞动,头向上昂起,笑得那么自然开心,虽然胖了点,但做起动作来还满潇洒的,这让我产生了更多的敬意。奶挤好了,我们喜气洋洋地骑着马回了家。
学舞蹈真是太有意思了!
动作的的描写的作文400字 篇6
如果你想问我最喜欢玩什么,我会毫不犹豫地说:“我最喜欢踢足球。因为踢足球既能锻炼身体,又可以让一天紧张的学习生活得到放松,所以我喜欢踢足球。”
每个星期天,我都约朋友们到楼下的.活动场地踢足球。我们一到“足球场”就七嘴八舌地商量如何分组,很快小明就抢先说:“他要和我一组,因为小强球技高,所以他一个人一组。”
球赛开始了。小强宛如一名真正的足球运动员,只见他认真地做了一下准备运动,然后左脚往前迈一步,右脚一抬再用力往前一踢,足球像火箭一样飞了过来。小明想用脚把足球挡回去,可是,足球却从小明脚下穿了过来,这时该我出击了,我学着小强的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢,足球快速地向对方飞去,小强又轻松地把足球挡了过来。小明不服气,他跑上前去把足球挡了回去。就这样,足球在我们脚下来来回回地跑着。
不知过了多长时间,大家都累了,也该回家了,不过我们约好下次再来玩。踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球!
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