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在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的心意作文400字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
心意作文400字 篇1
冬天很冷。
大清早,一个人走着去上学。一个人也没有。小区里的石凳,越发变得阴沉。手一摸,冷得像烙铁烫了一下似的。远处有个调皮的学生,照着石头,一脚就踢了过去,冻硬的石头在路上撞击出很大的声响。但石头并未远去,仿佛早已与大地冻得连在一起。拐到了大道上,总算有点热乎气儿了。月亮明亮依旧,天色迟迟不亮。
放学一回家,一股热气扑面而来,暖气来了。眼睛早已无法适应这“炎热”的环境,分泌出大量的泪液,所以变得一片朦胧。被冻得僵硬的`脸也悄然融化,一抹抹红晕爬上脸庞。一团团温暖的气流包裹住了我,很暖。
冬天家里很暖。
周一放学,刚刚考完数学,脑子还有些缺氧,收拾东西时有点慢,脑子也有点断片儿了,忘记了门口相约一起回家的同伴。想到这儿,我猛一拍脑袋,将东西一股脑收拾进书包,急匆匆地出了教室,就看见了他。这时,最安静的事物,莫过于天上的白云和白云下的你我。
冬天心很暖。
在以往下雪的冬天,都是很安静的,路上没有一个行人,一切活生生的事物仿佛都烟消云散,没有风,雪落的很轻,没有泄露出一丝儿声音。天地白茫茫一片,仿佛没有了空间,十分压抑。突然,一阵阵啼笑声打破寂静。一群群打雪仗的小娃儿踏雪而来,他们打得很高兴,挺暖的。在我的记忆中,下雪天是没有太阳的,今天我才悟到。咋能没有太阳呢?你瞧小娃们的脸多红!太阳的光不见了,却红了他们的脸。
冬天,很暖,暖的有些可爱!
心意作文400字 篇2
人与人之间总会有误会,人与人之间总有代沟。就如同我和爸爸那次过结一样,但其实“爸爸,我懂您的心意!”
那一次,您上班顺便送我上学,还不到一点半,我们就抵达学校了。您看见大门有一点缝,以为学校开门了,就让我进校。可是,那其实是被同学挤开的呀,老师规定不到一点半不让进学校,同学们都不进学校,难道我会进学校吗?我向您耐心的解释,但您执迷不悟,必须要我马上进去。我知道:进校去就违反校规,会被批评。总而言之不能进。我摇了摇头,表示不同意。您气得不说话,一看表快迟到了,骑着自行车扭头走了。您最后说了一句话,您是愤怒的也是不开心的说:“下次别想我来送你!”
我仍站在那里,其实我心里明白您的心意。我多想冲上前去跟您说一声:“爸爸,我懂您的心意。我会进学校的,对不起!”
您想让我快进学校,不被外面的`风吹;您不想让我在校门口停留。因为电视上报道有的学校门口出现了神经病,拿刀乱砍人。您怕同样的事情发生,危害儿子的生命。您担心我的安危,您担心我的安全,您担心我的健康,您为了我提心吊胆。所以您才想让我快进学校。“爸爸,这一切我都明白、都懂。对不起!”
放学回家,我们换位思考、我们互相沟通、我们相互理解。问题就解决了。
临睡前,“爸爸”
“嗯?”
“其实我懂您的心意。”
心意作文400字 篇3
在我心中,有一种爱比父爱更严峻,比母爱更细腻,那就是老师的爱。我懂,这更是老师的心意。
“蜡炬成灰泪始干”是对老师的真实写照。从蜡烛身上,我看到了无数个老师的影子。多少次我看到,老师在学校认真地批改我们的作业,一行行、一页页,孜孜不倦;多少次我看到,老师在空间悉心地点评我们的表现,一件件、一天天,真实客观。我懂,这都是老师的心意。她,就像一颗颗星,带动着我的感恩之心飞向远方;她,就像一条条船,承载着我的感激之情驶向彼岸。我要感恩,不当调皮的学生,不做捣蛋的事情,将书里的知识都牢牢掌握,让老师感到我在进步,总是能够看到他那和蔼可亲的面容;把每一道题都做的正确,让老师觉得赏心悦目,每次看到我的作业都能露出满意的笑容。
加减乘除算不尽老师所做的贡献,诗词歌赋颂不完对老师的崇敬!只有《长大后我就成了你》这首歌最能表达我的'心声:“小时候我以为您很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;”“小时候我以为您很神秘,让所有的难题成了乐趣!”“长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹,落下的是泪滴;”“长大后我就成了您,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己!”
心意作文400字 篇4
一份小小的心意,很小,但却给予我无穷力量,使我在失落时重新站起来。——悟道者
在漫漫人生路上,有令人失望不已的事,但总是有令人重新振奋的事罢——人们的一份心意。
两颗棒棒糖,承载着无价的情与关爱,是金钱和地位无法换来的。
第一颗是小学时在学期末时,我并没有在隆重浩大的颁奖仪式中拿一个奖(之前一直年年三好学生),伤心欲绝,看到大家高高兴兴,意气风发的面容,我却想泪流满面,当场哭泣起来,可是终究是没哭。老师像知心人一样,仿佛看穿了这一切。她,是一名和蔼可亲,与同学们打成一片的'好老师,我们都尊敬它。她长相平凡普通,脸上甚至有因为操劳我们,关心我们而发黄,略显消瘦的脸庞。手很可怕,已经长出了厚厚的茧子,谁能知道,这是老师日日夜夜批改作业产生的呢?
她把一颗棒棒糖递给了我,说:“不要泄气,人终有一天会遇到挫折,勇敢的面对它,战胜它!”我至今还记忆犹新,历历在目,久久不能忘怀!
我握着这份“鼓励”,勇往直前,于是,再也不会因为挫折而泄气了,而是勇往直前,战胜它!
后者是初中的一位年轻老师给予我棒棒糖。同样也是期末,那一次我没有考好,真是很伤心绝望,但老师给我一颗棒棒糖,我又一次振奋起来了!
我握着这份“激励”,勇往直前,于是便——不鸣则已,一鸣惊人,一路披荆斩棘。
一份棒棒糖,一份恩情留。感激它给予你吧!
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