在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的木头作文400字3篇，欢迎阅读与收藏。

木头作文400字 篇1

　　“这节课我们来玩：我们都是木头人。”一进教室于老师就面带微笑地对我们说。

　　于老师的话音刚落，我们就欢呼雀跃，许多同学手舞足蹈，而我都高兴的想唱歌了。游戏开始了！“木头人”小王和“逗笑人”小闫大摇大摆地走上台。“木头人”一脚在前，一脚在后，指尖勾起，掌心对准下方，眼睛眯成一条缝，狠狠地瞪着小闫，那样子多像一只张牙舞爪的老鹰在搜寻着它的美餐啊！

　　这时“逗笑人”小闫抹了抹袖子，清了清嗓子，大声唱起了陕北方言：“我叫魏苏芬，今年二十三，性别是女子，暂未结婚。”小闫唱得怪声怪气，还扭起了秧歌儿。大家被逗得哄堂大笑，笑声都要掀翻屋顶。再看看“木头人”小王，他的身体已经微微发抖了，两只手也没有了那副鹰爪子的神气样。小王鼓起腮帮子，努力忍住不让自己笑出来。时间一分一秒地过去，小闫不时说出搞笑的'话。小王渐渐支持不住了，终于“扑哧”一声，他扒住桌子哈哈哈地笑了起来。

　　“啊！”小闫长长地舒了一口气，满意地搓了搓手。很快，教室就炸成了一锅粥，大家纷纷恭喜小闫。而我在为小闫欣喜的同时，也为小王惋惜。这堂洋溢着欢声笑语的课令人难忘呀！

木头作文400字 篇2

　　今天，老师要和我们玩什么游戏呢？当然要玩有趣的木头人游戏啦！

　　老师说：“我们玩的游戏是木头人，只要在一分钟内不动、不笑，你们就赢了。”我想：这有点难，要一分钟呢，我可不想刚十秒钟就输了呀！

　　玩木头人之前，我们要先想一个造型，我准备把手举起，做飞的动作。我东张西望，想看看大家准备做什么动作，瞧！她变成了可爱的兔子；他是一只小鸭子，一只手在前，一只手在后，前面的手张开，像小鸭子在叫呢！我旁边同学的手变成小花，脸笑眯眯的，多么像向着阳光开放的向日葵呀！

　　倒计时一分钟开始了，教室里顿时鸦雀无声，针掉地都能听见，真安静！等待漫长的.三十秒后，“啪——”一个椅子倒了的声音，原来是一个女同学坚持不住了，她马步没蹲好，把椅子撞倒了。一个下腰的同学摇摇晃晃，最终也躺在了地上。还有一个人假装在写字，悄悄地写了个句号，那动作太舒服了……我像大鹏展翅，一动不动，手真酸！最后，老师喊“3、2、1！”可是，时间像被延长似的，简直有一个世纪！“呼——”终于结束了，我们像泄了气的皮球，摊倒在椅子上。

　　难度升级啦！还要加一个“逗笑人”，不过对我来说可是易如反掌，我笑点高，而且不怎么怕痒。看看有些人，还没被挠到就吓得哈哈大笑，太怕痒了！“逗笑人”挠我时，我一点都不怕，不过，那“逗笑人”差点把我脖子弄断。

　　有趣的木头人游戏结束了，我还想再玩一次呀！

木头作文400字 篇3

　　谁都会有烦恼，即使是一件普通的物体也不例外。

　　——题记

　　我是一根又粗又长的木头，经人类打造后成了三样物品。

　　门。“吱呀——砰”不停息的“交响乐”，天天反复“演奏”着。唉，这声音我太熟悉了，每天都会有不同的人“摧残”我。顽皮的男孩儿又蹦又跳，二话不说就一脚踹在我身上，我无奈“吱呀”一声静静地开了。“唉——唉！”文静的女孩拎着小袋子，用膝盖猛地一撞，让我感到难受。哎！又是“吱”的一声静静地开了。哎！办公室主管双手插腰，用脚猛的一踢，又是“吱呀”……

　　人们呀，你们让我——一根木头，也有了烦恼呀……

　　桌。“沙沙，沙沙”不停息的“交响乐”，天天反复“演奏”着。唉，这声音我太熟悉了，每天都会有不同的.人来“摧残”我。顽皮的男孩儿用又尖又细的圆珠笔在我身上划着，文静的女孩用修正带和修正液在我的身上涂改着，办公室主管把重重的文件袋和电脑放在我身上压着……

　　人们呀，你们让我——一根木头，也有了烦恼呀……

　　椅。“吱吱——吱！”不停息的交响乐，天天反复“演奏”着。唉，这声音我太熟悉了，每天都会有不同的人来“摧残”我。顽皮的男孩儿上课时用那两只臭脚狠狠地踢着我，文静的女孩子上课时不停地挪着我那小小的身躯呵，办公室主管用那肥大的身躯和重重的公文包坐在我身上，我不管怎样都希望和他说“拜拜”……

　　人们呵，你们让人——一根木头，也有了烦恼呀……

　　我，一根木头，也有烦恼……

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