在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的回归的作文400字9篇，希望对大家有所帮助。

回归的作文400字 篇1

　　下午，我们乘着公共汽车返回体育场，我想：爸爸一定早早地在那里等我了。一到体育场门口，车上就传来了一阵欢呼声。“我们回来了！我们回来了！”同学们高兴极了！我们下车后，纷纷都看一看自己的.家长来了没有。我东看看，西看看。也没有看到爸爸来接我。我便给爸爸打电话，爸爸说快了，在路上走着呢。我就耐心的等着爸爸。爸爸来了！我赶紧跑过去，上了车。对爸爸说：“爸爸，妈妈呢？她不是说好了要来接我吗？”爸爸说：“你妈妈有事，就不能来接你了。”我说：“那我们就直接去找妈妈？”爸爸答应了。

　　一进大门，我就过去找妈妈。“妈妈，我回来了。”我说。妈妈说:“那儿好吗？”我说：“不好，你看。”我拿起手机，调出来我在宿舍拍下的照片。妈妈说：“这不是挺好吗？你们去体验生活，又不是去享福，你们这已经是很好了。”我说：“妈妈。你今天请 我吃大餐吧？”妈妈说：“这要多大呀？”我说：“不大不大，你就请我吃六乃喜就可以，你看，这大吗？”妈妈说，可以。

　　我们吃完了晚饭，还去超市购物了一大包东西，有好多好多都是我爱吃的。还是在这儿好。我再也不要去商家了。

回归的作文400字 篇2

　　像我们这些住校的学生呢，在晚上睡觉时多半是一时半会儿睡不着的。于是，每天晚上，我都会靠在墙上，静静地想同一个人，同一件事。正应为这样，第二天起床往往是极不情愿的。

　　很多个雨夜里，我都会认真地听雨滴在空气中滑过，再摔在地上那种支离破碎的声音，然后我就会想像我在麦田里守望，守望那片属于我的昼与夜，没人来打扰。

　　很喜欢那种在雨天，用干净的脸仰望天空的孩子，因为只有在阴雨天才需要那些孩子清澈的眼神。

　　其实，我们都是些孩子，在一瞬间我感到自己又回到了从前的咖啡的`感觉。

　　我们会做些只有孩子才灰做的梦，于是永恒在我十四岁这年定格。

　　谁是谁的风景？而谁又为了谁而停驻？

　　坐在院落里慢慢翻一本书，哪怕心不在焉，直到一片花飘进书里，这时，合上书离开，那也是心满意足的。

　　我只是在害怕，会有那么一天么？

　　脑中突然闪过许多人的名字，许多事，就像在上演一幕可笑却很真实的电影

　　有句话怎么来着；青春是道城门，门内是青藤，门外是伤痕。

　　当时我就在想，老天你给我开开恩，就算不能赦免我的伤痕，也要下手轻的行么？老天爷不给我面子，没有给我答复。

　　哎，算拉，我只是个不起眼的小屁孩，老天会理你？做梦吧！其实呢，我发现，现在很想像海子那样：面朝大海，春暖花开。

　　迷失的心在那一刻回归，

　　一切都变得干净而明亮。

回归的作文400字 篇3

　　每每伫立于夜幕中的窗前，霓虹闪烁之中闪现着现代的繁华，万家灯火之中流露着都市生活的自在，车水马龙的路上更似诉说着生活忙碌的节奏。当现代科技让生活充实到窒息，当钢筋水泥的丛林囚禁了花香鸟语，我们不禁反思；回归自然本真之美，才是生活的真谛。

　　改革开放的洪流袭来，城市化的脚步迈进，物我关系的不断调整，让多少人迷失忙碌而无追求、无信仰的生活。那些难觅踪迹的树木、花草、溪流与鸟鸣，那些传统古朴的节日传统与民俗，那些人与人之间的真诚、淳朴和透明，才是自然的、本真的、纤尘不染的大美、这本真之美让我们深深地眷恋，这本真之美让我们由衷地向往。

　　回归本真，是回归那一抹云淡风轻。若说万物之迭，四季之变幻，大地之嬗变便是自然永恒的规律。那么，当最后一片落叶被疾驰的汽车碾碎，当清澈的'天空被高耸的烟囱熏染成乌黑，当河水已不在清澈，河里的鱼儿不见了踪影，我们忘记了自然最原始的而澄静的美，这巨大的代价不免过于沉重。于是，百年之后的泰晤士河如今清澈依然，温哥华的深林公园处处是古典与现代的统一，他们正在低语；发展与保护，从不矛盾，从不矛盾；经济发展也可以让天空保持本色，依旧云淡风轻。

回归的作文400字 篇4

　　当年，由于工作的需要，我迫不得已离开了故乡，光阴似箭，日月如梭，转眼间已过去了二十年的时光。一天，我接到了通知让我前往故乡出差，我才意识到该回故乡看看了。

　　在百忙之中吗，我抽空到了母校。当年的教学楼成为了高大的楼房，要不是传来朗朗的读书声和挂着醒目的校名我还真认不出来这是我来来往往六年的母校。在教学楼旁一排排树木是多么似曾相识，我猛然发现那不是我以前种植的小树苗吗，真想不到以前弱不禁风的小树苗竟长成高大的`参天大树!我不禁悄然落泪，想起了美好的童年时光，想起了一位位可亲可敬的教师，想起了以前一起玩耍一起学习的朝夕共处了六年的同学。意想不到的是竟然在教室名单中发现了儿时好友贾佳，多年不见的好朋友相捅而泣，原来贾佳毕业后为报母校之恩，重回母校做了教师。在离开母校之时，我黯然神伤，母校，您的恩情我一直铭记于心，母校，再见!

　　别了母校，来到了著名旅游景点黄河游览区，我发现交通不捅堵了，马路宽敞整洁。到了景点区处处鸟语花香，黄河波涛凶涌，儿童的嬉笑声更为景点添加了迷人的风彩。在故乡的高楼大厦旁随处可见茂盛的花草树木和垃圾桶以及文明标志语。热闹的集市却丝毫没有碎纸片。

　　故乡---郑州您真不愧是文明的绿色城市。不管时隔多久，您依然是我的故乡，令我骄傲的故乡！

回归的作文400字 篇5

　　回归自然，感悟生活，感悟人生，感悟生命的真谛！——题记

　　忙碌了一个学期，本想假期能放松一下，不免因补课而烦劳。于是，我再次来到乡下的奶奶家，去亲近自然，了解自然、感悟自然。

　　现在，仍然有许多人不愿意来到乡下，总是嫌弃这里条件简陋。的确，乡下的条件自然比不上城里，好在我每年都来这里好几次，也就习惯了、适应了，甚至还有些享受。这里“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形……孔子云：‘何陋之有’”

　　每天，在静谧优雅的晨曦，在舒适惬意的午后，在炊烟袅袅的黄昏，我与伙伴们回归自然。在晶莹的露珠陪伴下，再斑驳的树影嬉戏下，在迷人的晚霞目送下，奔跑在林中，难道这不是一个惬意的事情？

　　我们到大自然中去，寻觅那“明月松间照，清泉石上流”的韵味，追寻那“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的空灵，寻找那“红树醉秋色，碧溪弹夜弦”的意境。聆听清风喁喁低语，聆听松涛娓娓吟唱，聆听蛐蛐儿嘻嘻鸣唱，聆听山中鸟儿欢啼……

　　在大自然中，没有了城市的喧嚣，我仿佛心灵受到了洗涤，思想受到了沐浴，无数缕金色的阳光照射进我内心的阴霾。在大自然中，我感悟到：人类之所以进步，那是大自然的'恩赐。自然给予我们智慧，给予我们生存的空间，给予我们生命的繁衍。

　　到大自然中去，回归自然，我不仅得到了大自然的沐浴，得到大自然的欢愉，还得到大自然的智慧与启迪。回归自然，感悟生活，感悟人生，感悟生命的真谛.

回归的作文400字 篇6

　　我的家乡是一个小县城，这里因四面环山，又十分偏僻，所以外人很少。但是这里却是一个可以放松的地方，一个几乎脱离现代化科技的地方，一个可以回归自然生活的地方。

　　这里最多的不是高楼，不是服装城，不是超市，而是现代城市中没有的一个地方——乡村，山中的乡村。

　　我喜欢这个地方，这虽不是我记忆中那个充满乐趣的生态园，但这却是比生态园还要精彩的地方。这里有山，每天清晨，伴随着第一缕阳光，耳畔会响起欢快的牛羊的叫声。

　　放羊，在村中无疑是最累的'活了，而我这个“办事只办一半”的人却对放羊有着莫名的兴趣，姥爷也经常说我前生是只羊呢。我喜欢看着羊吃草，它们的嘴左一下，右一下，草就咽进肚子里去了，它们的生活习性还十分特别，而且别有一番研究，我已经从它们的生活习性中，探出了一些奥秘。

　　我不仅喜欢放羊，还喜欢与姥姥一起下田里做农活。

　　做农活不需要像放羊一样东追西赶，只需要坐在田里就行了，但这却是一项技术活。坐在田中，腿不用动，用手拔掉杂草就行，可是在我看来，这不仅是一项技术活，还是脑力活，要凭着强大的记忆，清楚哪些菜种在哪些地方，有什吗特点，因为一些菜会和杂草长得很像。我第一次干活时，不认识菜与杂草，于是将它们全部拔掉，辛亏姥姥及时发现，“拯救”了剩下的菜苗。

　　我喜欢乡村，喜欢这个充满乐趣的地方，喜欢这个充满新鲜空气的地方，喜欢这个抚养我长大的地方，喜欢这个回归自然生活的地方。

回归的作文400字 篇7

　　听，小鸟在树上正为我们唱歌，"唧唧喳喳，唧唧喳喳”；看，小溪正在为我们打拍子，"叮叮咚咚，叮叮咚咚”。这些美好的景象，正是人类所需要的大自然和谐景！

　　清晨，我们少先队员戴着鲜艳的红领巾，去寻找大自然和谐景象的足迹。我们踏着泥泞的小路，听着小溪和小鸟为我们合唱的歌曲去寻找大自然的和谐景象。

　　我们来到了小河旁边，小河流水"哗啦啦”地响，好像在唱着一首欢快的歌谣。河水清澈见底，连水底的小石头都能看得见，水中的鱼儿高兴地吐着泡泡，悠闲地游来游去。

　　看着黄澄澄的稻子，他们脸上满是收获的喜悦。一阵风吹过，稻田里发出"沙沙”的响声，好像在唱着一首丰收的赞歌。小河看见了丰收的景象，心里更是美滋滋的，唱得更加欢畅了。运粮食的汽车来来往往，汽车喇叭声响成一片。稻田的欢声，小河的笑语，加上汽车的喇叭声汇成了一支喜悦的交响曲，让人一听就精神振奋。

　　我们跟着稻田的欢笑声和汽车的`鸣笛声来到了城市里。我们走进了商场里面，商场里面人来人往，买东西的，卖东西的，大家都在忙着干自己的事情。虽然繁忙，但又井然有序，一派和谐的景象。偶尔出现的不和谐因素也会在“对不起”“没关系”等礼貌用语的帮助下化“干戈”为“玉帛”。

回归的作文400字 篇8

　　课堂细节是我们一直以来强调的重点，可是这些东西又是没有人能够系统的进行总结和指导的，因为这些东西往往都是课堂生成的，是超出预设之外的。

　　但是往往体现一个教师的基本功，就在这样的细节中更能让人惊叹。

　　一个老师的语言和体态，还有他对课堂气氛的调节和利用，都是一个老师必须具备的基本功。

　　创新对于我们来说，其实并不是什么新的招式，而是对某种方式运用的.恰当和合理。一节课是不是体现了一个老师的思想和灵魂，这才是教育的境界。很多老师能够紧紧围绕一个词语，一句话，或者一个问题，甚至一个表格展开进行教学，把整个课堂紧紧掌控在自己的手中，这样不但让学生可以自由发挥，更可以游刃有余的把问题随时能够收回来，这样收放自如的课堂，让人看了是一种享受。更是一个老师做到对教材的理解的深度，因为牵一发而动千钧的作用，实在是很好的教学方式。而这一次听课却见到了好几个这样的课堂。比如一个老师在上《老人与海鸥》的时候从一个“饼干丁”可以看出来老人的仔细和爱心。这个细节完全可以让我们想到这背后的很多故事。这种发现，恰好正是我们要让孩子掌握的。

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