在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的书市作文400字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书市作文400字 篇1

　　早晨，我刚起床就活力四射，因为今天又一个有趣的活动——校园书市。

　　刚到学校，我就发现，买书的和卖书的人山人海！顿时，真像一个“菜市场”。有些人拿起手中的书，大声的喊：“《查理九世》《笑猫日记》《大自然探索》全五元。”我看见有些同学在和地摊的“小贩”讨价还价呢：“《查理九世》，你就便宜点？”“哎呀！真不行，最低价了。”

　　在卖的过程中人与人卖的方式也不同。有的同学大声的喊，有的同学在介绍这本书的故事，看着他们各自的方法，我也有了一些启发。我先试一下喊的方式，我清清嗓子，大声的.喊道：“跳楼价，两元一本！”尽管我用了非常多的口舌来卖书，最后的成功率是“0”。我又试了一下介绍的方法。正好，有一位小弟弟来我这买书，我便友好的拉他的手，慢慢的介绍他喜欢的书，我又说：“只要你买书，我就让你抽奖。”这句话更能提起他的兴趣，他便很爽快的说：“成交。”这所付的钱不仅是单纯的钱，而是我的第一桶金。接着，我用同样的方法连续赚了五元，这真是一个好方法呀！

　　我在这次书市活动中，我的胆子变大了，又赚了非常多的钱，真是一举三得。

书市作文400字 篇2

　　3月22日是学校一年一度的红领巾书市，每个同学都很期盼这一天。因为这一天每个人都会有很大的收获。盼着，盼着，终于这天到了。我早早地准备好了所有东西，那可以说是“万事俱备，只欠东风。”

　　“丁零零”下课铃声响了，我和同伴提着要卖的书立马跑出教室，来到四（一）班的卖书场地，把报纸摊在橡胶跑道上，再把书整整齐齐地摆好，这才坐下来休息。我心里担心着：要是一本书都没卖出去，怎么办呢？于是，我问同伴刘若娴和王舒洁：“哎！不知道今年书市能卖多少书？”“我也不知道！”她们一齐回答。

　　过了一会儿，一个看似五·六年级的`胖胖的男同学走了过来。我一看生意来了，心里暗暗地高兴。这个男同学看了看我们摊上所有的书，便指着我那本《爆笑校园》，问：“这本书几元？”我心里有些紧张地回答：“这本书5元！”“3元吧！”我犹豫了一会儿，说道：“好吧！”男同学付了钱拿着书就走了。

　　接着，我把摊位交给两个同伴，自己出去买书了。我一连走了十几个书摊都不见好看的书，或自己感兴趣的书。于是灰心丧气地回到自己的书摊。

　　不一会儿，广播响了，说要去捐款。我想：捐款是件好事。想着，我拿着钱和书向捐款箱跑去。

　　这次书市我收获很大，非常开心！

书市作文400字 篇3

　　这个周五我们学校可热闹了，怎么回事？快去看看吧！

　　我们来到校园礼堂，瞧！好象来到了一个自由市场，只不过售货员和消费者都是我们学校的学生。无论是谁都显得异常兴奋，瞧！卖书的正在热情地张罗着推销自己的书，买书的则到处看，希望能找到自己心仪的书籍。

　　我是一个售货员，负责摆书和咨询，主要是告诉同学们在哪排队购书，选好以后盖上桂园书市的印章，付钱后就可以把书带回家了。而且这些书都是以3折的价格出售，怪不得同学们那么兴致高昂，能花较少的钱同样能得到自己喜爱的书，而且将自己已经看过的书低价转让给其它同学，实现资源共享，何乐而不为呢？

　　学校礼堂被热情高涨的同学们挤得水泄不通，可以说是人山人海。每个同学都开心地选购自己喜爱的'书，并兴奋地把自己买来的书与大家交流，让同学一起来分享这份喜悦的心情。有的同学手里拿了5、6本书，有的都快抱不动了。

　　瞧，那边怎么围了一大群人呀！走，看看去！哦，原来是小记者在访问同学们呢！一位叔叔站在旁边用摄像头正在录影呢，同学们可开心了，大声地回答着小记者的提问。旁边的同学用羡慕的眼光投向受访问的同学。

　　这次“桂园书市”的活动真是太有趣了！既可以让我们体验一下售书、购书的乐趣，还能让大家的“闲置资源”流动起来，互相交流互相探讨。我真希望我们能多开展一些这种活动，让大家在活动中加强交流、增长见识、增长才干！

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