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在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的点面结合下课后的作文，希望对大家有所帮助。
点面结合下课后的作文 1
爱情是伟大的，它可以让一个人的生命力变的顽强，可以让一个人变得斗志昂扬，但却无法左右我们的生老病死。
很对单身的人总是在口口声声说，要找个爱自己的人；有的人，忍受了孤单、寂寞；有的学会了堕落，为了一个素未谋面，不知何时才能相见的人折磨着自己，你珍惜过自己吗？不爱你的人即使在你身边也会离开，怎么会珍惜你的堕落？爱你的人自然不忍心你折磨自己，你又何必自暴自弃？当你看到一个人自暴自弃的时候，你会觉得他可怜，甚至会看不起他，绝不会因此而爱上他；对于一个不自爱的人来说是没有人爱的，换言之，不论男女，你想有人爱就先爱自己。未婚的要爱自己才会有人爱，已婚的你爱自己婚姻才能更长久。
我们总是喜欢说要去做多少有意义的事，有多少梦想需要完成，说什么海誓山盟地老天荒，爱他个几生几世几百年，殊不知，你有什么资本？现在的年轻人比上一辈要疯狂，十几二十岁就这毛病那毛病的，即使真的给你好的姻缘，你也不一定能有那个福气享受。
我们都以为吃货的世界是幸福的，开心不开心就买很多零食，大吃特吃；切不说过着猪一样的生活，一些食品工厂为了提高生产值，为了吸引顾客，添加一些对人体不好的添加剂；好吃的不一定是健康的`，媒体从来都没有消停过报道全国各地因为吃致命的新闻。有的人，抽烟，喝酒，熬夜，无限制的放纵自己；伤害的何止是自己，也伤害了身边的亲戚，朋友。即使每天都有因为这些而丧命的人，依然给不了我们任何的警觉；总是给自己找千万个借口，不曾想给自己找一个借口来养成一个良好的习惯。人类的伟大之处不是因为他能会说话，而是他们有思想，有想法有自制能力。
养生，人的正常寿命在一百五十岁左右，高的在一百七十五左右，低的在一百二十岁左右（是不是觉得很扯淡的数据，但这却是事实）。养生亦在吃和保养，不一定吃的多就好，要吃的健康；不一定大鱼大肉就好，要适合而止。说到保养，都会觉得保养需要钱；自己的生活原本就不好，就舍不得保养。保养不是让你花多少钱去买化妆品，注意生活的小细节都是可以做到的。退一步说，钱是有价的，青春是无价的；若是能用有价的金钱换无价的青春是很划算的。所以，我们会看到一些人为了自己的青春花高价格买化妆品，虽然奢侈，但也是爱自己的表现。
死，或许是每个人都要面对的；若你英年早逝，父母会不会心痛？你好不容易找到的爱人是不是要阴阳相隔了；即使在天国的你，看到你心爱的人上了别人的床，跟别人过一辈子。对于生病，死或许是一种解脱，至少不用每天对着药，变成一个药罐子。就目前社会的情况来看，就算是一个富豪，有个几百万，要是生病了也会倾家荡产。
身体是自己的，健康是无价的；如果没有这两样，即使你得到的再多，想要的再多，都不过是梦一场，痛一场；我们每个人都应该真爱自己，珍惜自己；不管遇到什么，都要健康的生存，因为这就是资本。女人/男人，你爱自己吗？
点面结合下课后的作文 2
我的家乡是一个美丽的农村，在这个地方有许多环绕的群山，景色就像墙上的画，还有丰富的物产。
春天来了，到了我们的小村庄，一排排高大的楼房首先挡住了你的视线。村子的东边小溪也很美丽，当小溪里面的冰融化了，鱼儿也就钻出了水草，大摇大摆的小鸭子也跳进水里游了起来，呵呵，多好玩啊！在小溪的这边，有大片面积都开满了油菜花，如果从远方望去，真的犹如一片金色的`海洋。
我的家乡村子的西边还有一个山坡，悠闲的牛儿正山坡上尽情地吃着草呢！一朵朵白云飘在蓝蓝的天空中，再加上绿绿的树林，构成了一幅美丽动人的山水画。有一口古井在村子的北边，所有的乡亲们都以这个水资源为生。一棵大樟树站立在古井旁边，大樟树的枝叶繁茂，犹如一把绿色的大伞。只要到了夏天，村民们总是喜欢坐在大樟树下乘凉、聊天，大家每天的生活是多么地美好啊！
我的小村庄最南边是一条很大的公路，一直通向市区，所以有许许多多的车子都要通过它，公路上的车子犹如一条川流不息的小河。每当我放学回家，每都会经过这里，看到许多人和事情，简单就像生活在童话中一样。我的家乡多美啊，我很爱我的家乡。
作者通过对自己家乡的描述，展示了一个活生生的小村桩，从不同的角度都道出了自己家乡的可爱之处，所以这是一篇成功的写景散文。
点面结合下课后的作文 3
每个人都有父亲母亲，都能拥有父亲严厉、严格的爱，母亲慈祥、鼓励的爱。
我的父亲暗黄色的脸上有两道浓浓的，黑黑的眉毛，一双深沉的眼睛。父亲是个幽默的人，他在家的时候，我和妈妈常为他的言语和行动发出一阵阵的笑声。
我的妈妈像所有的母亲一样，深爱着自己的孩子。她那种对我从心底涌出的爱用任何语言和词汇去描写、形容，都显得苍白无力。
有一次，语文单元测验，我考得不怎么理想。回到家，一声不响地听着爸爸的训斥。虽然父亲在平常的生活里是个幽默的'人，但是在工作上和对我的学习上，父亲可是毫不放松。特别对我的学习给予了很高的期望。只一次没有发挥好，肯定会被批评一顿。听了爸爸的批评后，我一直在眼圈里打转的泪花。这时，母亲为我抚去眼角的泪珠，顺手拿起了试卷，叹了口气，那叹气的声音似乎在发抖。母亲安慰我说道：“我知道你也不想考的不好，以后得好好学，认真点，这次考得的确不怎么样，好好总结总结，看你下一单元的了。“我听了，有了动力，在下一单元考试中，果真成绩又上去了，妈妈看着这单元的卷子，满意地笑了。
我知道父母是世界上最芳香伟大、最光明、最温暖的同义词。
啊！我爱我的父母亲。
点面结合下课后的作文 4
才女徐静蕾在微博上说：“为什么我们要被教育做一个讨人喜欢的姑娘，而不是一个被自己喜欢的人？”这一句话引起了许多人的深思与共鸣。有的人活着，就是活给别人看的；有的人活着，只图活出“味儿”，活出自我。
两者对比，活出“味儿”更多的体现出一种生活态度，一种人生新境界。
被自己喜欢，平凡却不简单，虽短短五字，却又有多少人能达到如此呢？做的每一件事，只为取悦自己，不畏惧世俗眼光与尘世的限制，不在乎讽刺舆论与追捧赞美。
能活出如此，有一颗怀柔心，可以被自己所喜欢，敢于在事业巅峰时追寻生命之“味儿”者，林清玄也。他在30岁之前便囊获台湾所有文学大奖，而就在他随手一挥便成佳作，佳作一出便风靡台湾之时，他选择了另一种生活——皈依佛门。远离名利与喧嚣，平淡与清欢。这一段修行，让林清玄更加深入地体会到了粗茶淡饭的清淡生活，让他拥有了一颗从清淡中得到清欢的心灵。“一味，不是生活里的柴米油盐，而是内心的会意”，“一味，不是寻找一种优雅的生活，而是散乱中自在坚持：在夏日，有冰爽的心；在冬天，有温暖的怀抱。”也正是这一段自我洗涤与升华，给予了他生活中的“味儿”，让他的文章传递出超越世俗的智慧，展现了一种逍遥的生命境界。
也有一些人，他们不甘生活只是平平淡淡图个“味儿”，他们要名，要利，要可以达到让他人仰望的位置，要有可以炫耀的“范儿”。这样，不仅使自己身心俱乏，也让自己最终迷失了方向。
“荒野雄狮”拿破仑一生戎马征战，追随着亚历山大与凯撒大帝的步伐，热衷于战争与征服。但崇尚武力，痴迷战争使这位热血的'野心家偏离了人生的方向。他一生都在追求自己的“盛名”，但最后却说：“我从未感到过真正的快乐。”当一个人被强烈的野心与欲望蒙蔽了双眼，他的行为就不再受自己控制，他的心灵就如同机器一般再也体会不出生活的“味儿”了。
怀着一颗敬畏生灵的柔软之心，过着“有味“人生，幸福便溢满心间。正如钱钟书的夫人杨绛，过着隐居般的生活，与世无争，却丝毫未被文学界所遗忘，一个人静静地守护着《我们仨》。她像静静散落在世间的春花，素简，明媚，留给他人一段又一段唱不完道不尽的佳话。
英国政治家哈利·法克斯先生说：“一个懂得恰如其分地热爱自己的人，一定能恰如其分地做好其他一切事情。”所以，做一个被自己所爱的人吧，清淡如柳或明媚如花，敢于向热烈的太阳挥手，相拥于淡雅的明月，活出你的专属色彩。
点面结合下课后的作文 5
繁华的都市，快节奏的生活，让很多人的脚步停不下来。时间长了，才渐渐地发现，身体越加地疲倦了，心也跟着无处休憩。生活，说到底，就一句不容易。
相信，很多人背井离乡，怀揣着美丽的梦想启程，是为了让自己和家人过得更好，但事实，却在为遥不可及的梦想挥洒着青春与汗水，挥霍着有限的生命与时间。每天，为了忙碌的工作，人们匆匆地打包路边摊点的早餐便当，赶在上班的路上，待日暮黄昏回家，依然要对着柴米油盐，锅碗瓢盆一阵折腾。或许，这就是枯燥而乏味的现实生活。
很多人起早摸黑拼了命的赚钱，一天工作10小时，12小时的不再少数，休息时间少了，睡眠少了，身体每况愈下。人们一方面在透支着身体，另一方面又迫于种种无奈，面对各种各样的生活压力以及飞猛的'物价上涨，又不得不扛着疲惫的身子继续努力地工作。
时下流传一句话：年轻的时候用命换钱，老的时候却要用钱养命。说的不无道理。曾经一位亲戚告诉过我，她年轻的时候就因为挑过百来斤稻谷不慎跌倒过几次，把腰给闪了，当时没怎么在意，现在老了，却落下病根，每次腰一疼，都得靠药物控制才能缓解。可见，身体不能超重负荷，否则总有一天会出现这样或那样的毛病。
生命就如一辆飞驰的汽车，驰骋在坑坑洼洼的旅途上，历经风雨洗劫，总是出现不同程度的打磨和损耗。机器也是需要休息和保养的，如果一直运转，也会出现故障同时还要付出相当大的代价。人也像机器，需要走走停停，需要滋润保养，才能让寿命健康绵长。
有的人为了注重健康保养，摄入了大量的保健品，以为这就是身体保健。我想，保健品再好，它也是加工制品，能替代新鲜的瓜果蔬菜吗?婴儿奶粉广告曾经铺天盖地，销量飙升，近些年的奶粉爆光事件，婴幼儿出现早熟等现象，又说明了什么?就连医生也都会告诉准妈妈，应当推崇科学母乳喂养。所以，凡事都应当遵循自然规律，违背了自然规律，都是对自己不利的。
身体是自己的，应当好好地爱自己。无论工作多么忙碌，也要挤一点时间让自己放松放松一下心情。闲暇时间，可以为自己和家人做一份美味的营养早餐，煲一锅热腾腾的营养汤品，也可以一家人出去郊外走走，与大自然亲密接触，也可以泡泡茶，看看书，听听音乐，这都有助于调节身心。
如今，无论走到哪个公园，都会看到很多人在锻炼的热闹场面，有兴致勃勃地跳广场舞的，有来回奔跑弹跳打羽毛球的，有穿着滑轮鞋滑舞的，有沿着幽曲小径跑步的，这些与大自然真正融为一体的画面是那样地轻松、自在、惬意!生活，就这样地放慢一些节奏，何尝不是好事?
生命的保养，真的不需要付出太昂贵的金钱代价，只要让自己每天摄入均衡的营养，让自己坚持锻炼，让自己时时刻刻保持一份好心情，或许就是对自己最好的投资，也是对生命最大的负责与尊重。
点面结合下课后的作文 6
心情突然地悲伤起来。
是因为接到母亲一个电话，说家里的一个嫂子去世了，我惊讶地叫出声来。母亲也感叹着说才刚刚五十一岁呀！
春节回家时是听母亲念叨过的，记得那时母亲还说希望我去看看她，可是因为来回匆忙，而且也没想她会病得这般厉害，也就没有去。后来母亲说买点东西代我再去看看她。
现在想起来，真的是深深的心痛了，还有深深的懊悔。
说起来，我们关系真的不算远，应该是没出五服的一家子。因为一直上学，然后是工作，在家里待的时间不是很长，和她算不上很熟悉，但也不算很陌生，每次回老家都能看到她的。
她人真的很实在也很热情，尽管有时我不太习惯那样的热情，可现在想起来，她给予我的热情我回馈得太少太少了。不由得就开始自责。
同时想到本家的哥，也很心疼。尽管他大我好几岁，我们却是曾经同过一班的`，他应该是留级到我们班里的，但记忆里他的成绩一直很不错。又想到了早已去世的哥的母亲，我小的时候她曾经想要把我换到他们家里去做女儿的。
生命就是这么脆弱啊，一直觉得她是那种很强壮的农村女人的，没想到竟然这么年轻就走了。
我的耳边似乎响起了这个嫂子说话的声音，她的声音很特别，高音大嗓，一听就是心无城府极其敞亮的人。她娘家和我们只隔了一条河，然而她们浓浓的南乡音常引得我发笑。我不太擅长模仿，但学起她们的南乡音却是惟妙惟肖。
多好的一个人呢，走了！
今天课堂上才让学生写了一篇作文，题目就叫《品味遗憾》，是因为想到了《时间都去哪了》，又想到了MH370。从微信上我看到一个抗议的家属，手中举的条幅上写着：妈妈，您做的饭菜真香！看到这个画面的时候我就在想，妈妈在世的时候她是否也这样对妈妈说过呢？如果说过，在天堂的妈妈，还有在人世的她也许遗憾都会少一点吧！
每天我们都在说着不要给生活留下太多遗憾，可是，每天我们还是因为忙碌、冷漠甚至麻木制造着无数的遗憾。自认为是一个注重感情并且懂得感情的人，但是事实再一次告诉我我还做得不及格。
我不知道我是否足够爱自己，我却知道我还不够爱别人。如果足够，也许就没有什么遗憾了。
品味遗憾，让我心痛，也让我成长！我想，今后的日子里，我会更加爱自己，也爱别人，爱这个世界！
点面结合下课后的作文 7
我在看到他们的生活，我在和他们同甘共苦，以另外一种不易被发现的形式，只是因为，在这个过程中，我们都在努力的去寻求一个快速发现的结果。
如果，时间过去了那么久，你还是不懂得该如何委婉地拒绝别人，我想这就有些失败了。不懂得拒绝别人，吃亏的往往是自己，你要学会为自己讨公道。
天下这么大，却没有人，会像你一样，这样爱自己。
天下之大，无奇不有。你也要相信，天下那么大，什么样的人都有。哪怕是你和他素不相识，她可能都为了实现自己的优越感，为了刷一下自己的存在感，去惹你。
这些都不是不可能发生的事情。
然而，你在哪一个地方带着，其实都是为了最后的苦苦挣扎吧，你也无法想象，这些对于你来说，到底能有多大的好处，这些即便是坚持到最后，又能给你多少利益。
然而，你必须知道，你在其中的故事，并不是只为了他们生活而存在，每个人都有自己的意义，每个人和其他人关系的'背后，可能都是你看不到的委屈。
然而，他们也许只是为了打击你，所以才故意表现成这样的，没有必要放在心上，也没有必要，在和他们一般计较。
点面结合下课后的作文 8
“哧！”一声，车停了，我打开车门，从车上下来，肩上背着画板报用的工具，朝着学校走去。站在校门口，“长城中学”四个大字赫然映入眼帘，是我熟悉的画面。
我的眼角慢慢勾起，保持着一份整洁大方的微笑，走了进去，进了我熟悉的班级。
周末的教室，比平时安静极了，少了上课时那份严肃，少了下课时那份喧闹、嘈杂，却多了一份慵懒、随和。当我走进教室门时，同学已经在等我了。我示意他们可以开始了，我放下背包，拿起画笔、颜料、踩着板凳，一笔、一触，勾勒出脑海中的画面，想象着，老师看到这幅画时赞叹的神情，同学们羡慕的目光，和得奖时的那份骄傲，扬眉吐气。我的心情不禁好了许多，我不禁又微笑起来。
午后的阳光格外明媚，它透过树叶，玻璃，斜斜地照射到了我的身侧，金色的阳光，衬着我的汗水，也变得金光闪闪。
我的脸上、衣服上、鞋上，都留下了颜料，留下了快乐的阳光，我们笑着，开心着，时间仿佛定格在这一刻，脸上洋溢着青春的笑，欢快的笑。
我们把手掌印上颜料，“啪”一巴掌，拍在黑板上，每每拍一下，我们便欢笑一下，渐渐地，我们笑得累了，黑板上的手掌印也变得多了。
差不多了，我们收拾好心情，踏着余晖，朝着回家的方向走去。
我很爱我现在的阳光。
我很爱我现在的时光，我爱我每天的充实与满足，我不再像小学时那样，整天无所事事，空虚、无力。我很爱我现在的时光，接连不断的`测试，让我们之间存在着激励的竞争，每当考完试时，我们都迫不及待地校对着彼此的答案，总想努力超过别人，知道自己答对了之后，就会露出胜利的微笑。
我享受这个时光，我爱现在的自己，每当五门成绩出来时，我们便会急不可内地计算出自己的总分，然后再急不可内地告诉周围的同学，听到自己的分数比竞争对手高时，我们就会因此感到无比满足、兴奋地跳起。我爱自己现在的时光，充实而满足，充实而又忙碌，忙碌而又充满欢快。
晚上，躺在床上，我又期待着下一个上学日。
点面结合下课后的作文 9
我叫小郑，我是个活泼开朗的小男孩，同时也是梅城中心小学的一名学生，今年10岁了。
我有着一张圆圆的脸蛋，脸蛋上有着一双小巧玲珑的眼睛。我的身材还是比较协调的，不胖不瘦刚刚好，服饰我喜欢颜色喜庆一点的暖色，要么就是白、灰、黑色。我是个又幽默脾气又慢的`人，比如有一次我和同学们玩的时候他们嫌我动作太慢，后来我随口说了一句话，不知怎么的他们哈哈大笑，笑得我都不知道是怎么回事了。
说到爱好，我的爱好有两个，那就是全身运动和看书了。关于我为什么喜欢它们，那就要听我和它们两个之间的一个故事了，故事起源于一本书，自从我从那本书上看到了全身运动的介绍的时候，我就开始喜欢上全身运动了，话说回来我为什么会喜欢看书呢？其实，一切还是从那本书开始的，因为我除了看到全身运动的简介还看到了这本书的其他内容，然后我就明白了看书不仅可以提升我的作文水平还能提升我的智力，这样一来我就又喜欢上看书了。
怎么样，这就是我，我爱我自己。
点面结合下课后的作文 10
记得孔子说过一句名言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。可见敬老爱幼是中华民族的美德。社会也十分重视尊老爱幼。如建了许多所养老院和孤儿院，让那些老人能安享晚年，让那些被狠心的父母遗弃的孤儿都能过上正常人的生活，度过快乐的童年。公交车上也专门为老弱病残特别准备了几个座位。电视里也经常播放一些好心的叔叔、阿姨们通过期望工程或者慈善机构捐款、捐物让失学的儿童重返校园但是社会上也常常出现一些不尊老爱幼的现象。
记得，一天清早我背着书包去上学时看到一个老婆婆弯着腰吃力的.在垃圾堆里认真的翻着什么，只见她满头银发胡乱的盘在头上，黑黄的脸上，布满了皱纹，穿着一件破烂的灰围裙，飘落下来的几丝银发随着北风晃动，脚上穿着破旧的拖鞋，在寒风中仿佛述说着她的辛酸。我好奇的走了过去，问老奶奶您这么大年纪，怎样还干这种活呢？老奶奶拨了一下银发叹了口气说：唉，为了生活呀！那您有儿女吗？当然有，三个儿子！此刻都成家了！那您怎样不在家享天伦之乐呢？老奶奶摇摇头说：天伦之乐？他们都大了，谁都不愿养我这个老骨头，就只好来干这行了！我气愤极了，大声说：那但是犯法的！您能够去告他们呀！唉！都是自己的肉呀！没等老奶奶说完，我便插到：他们那么对您，您还为为他们着想。我一想，是呀！这一告，关系不就更糟了吗？不得以呀！还是算了吧！听了老奶奶的话，我带着几分怜惜悄悄的走了。
我边走边想着老奶奶的话，气愤极了，尊老爱幼本是中华民族的美德，可此刻有些人却已忘记，把老人当作一个包袱，或让老人独自一个人住，不理不睬。想想看，老人们为我们付出了多少？为了你们能过好日子，为了你们能幸福，他们吃了多少苦！受了多少累！你们这样做对起他们吗？你们难道能心安理得吗？难道你们小的时候不是父母们来抚养你们：来教导你们吗？虽然我此刻无力帮忙这位可怜的老奶奶，但我发誓从自己做起，做到尊老爱幼。同时也期望大家能尊老爱幼使这个社会更加完美！
点面结合下课后的作文 11
我坐在冰冷的车里，听着忧伤的旋律，感受痛彻心扉的寒冷，就连真皮坐垫都是透心的冰冷。只有不停地想念她，心里才有些许的温暖，维持我微弱的心跳，心才不至于死去。我在冰冷的煎熬中等待，等待下一个春天的到来，我在等待她给我的奇迹，我会变成她喜欢的样子。
我失去了方向，开到了路口就不由自主地向左转去，离她越来越近，才发现走错了回家的方向。我没有走错，她就是我的家，她说回家的门一直为我开着，我只是迷路了。我总是习惯于从她的门口走过，即便见不到她，也毕竟是离她越来越近，不停地在心中警告我自己不要去打扰她。
我从来没有停止过想她，对她的爱也从来没有停止过，离开了她的世界，却发现爱她比以前更加深刻。我终于读懂了这份感情，也深刻地体会到她在我心里的位置，是怎样的一种不可替代，是我心头的肉。面对别离，剜却心头肉，痛不欲生，我还在等今生的救赎和未了的情缘……
我变得像冬天的夜晚一样沉默，我变得像极地的冰雪一样寒冷，历经沧桑和沉淀，洗尽铅华呈素姿。我不会再让她感到累了，因为我选择了给她成全，不曾失去，如钻石般冰冷的美丽一直在内心深处为她而绽放。我始终坚信这段情缘未了，只是升华到了一个新的高度。
美丽的东西总是脆弱，需要用心去呵护，就像这翡翠的钥匙链，随身携带需要怎样的呵护才能够保护好？是她给我的感动，是脆弱的美丽，稍有不慎，便是破碎。我终于懂了，她是怎样一种脆弱，我终于懂了，该去给她怎样的呵护。可是我不知道自己是否还有机会，我祈祷。
再也不会抱怨了，生命难以承受的痛，我相信命运的安排，是认命也有可能是奇迹。如果我呵护不好，我会更加努力，如果还是呵护不好，我就必须去做丢了幸福的猪。我知道经历了这一次，我能够做好，能够做的很完美，能够让她笑。可是我不确定是否还有机会，我祈祷……
我翻遍了每一个角落，还是没有找到她送我的毛绒把套，伤心和失落的感觉将我吞噬，就像是弄丢了爱的信物。握着冰冷的方向盘，不曾想到会有今日的落寞，一起走到底只是人生一万种可能当中的一种，曾经被幸福陶醉的我忽略了相反的结果也是有相同的概率。
就这样凉着作为对自己的惩罚，我会尝试去坚持到下一个季节，那是我和她相识的季节，情缘是否可以再续？记忆总是将我的心无情地摧残，脚步变得分外沉重无法走出这段记忆，我若离去便是后会无期是一种怎样的洒脱，我没有。记忆充盈着我的生命，满满的充实而甜蜜，足够我享用一生，快乐会不会延续。
路到尽头，我的爱达到了极致，转身离去，我的爱达到了顶点。我是那样地爱她，是无私的，其实我想要的，只是一个能够照顾好她的机会。路到尽头会不会逆袭，给我峰回路转。一切都没有改变，最初的崇拜依旧，她依旧是最好的，没有人可以替代。
她是我生命中唯一的阳光和空气，没有了阳光和空气，我的生命还会不会延续。我始终坚信这份情缘未了，考验会让我成长到完美，她不会舍得让这份锤炼前功尽弃，我相信她不会舍得。不需要再去陈词了，诠释已经很完美，我相信时间和奇迹，幸运之神会给我和她最深的`眷恋。
我走进水果店，什么都没有买，擦拭着脸庞伤心地快步离开，我看到了水果店摆满的草莓。而在去年和前年的初冬，在我生病的时候，这个季节满世界都买不到，她会像天使一样弄到我最喜欢吃的草莓。让我感动到稀里哗啦，而今我又怎能接受情缘已尽的现实，我相信这份爱，从没停过。
我不停地擦拭眼角的泪水，泉涌不止弄花了我的脸庞，努力掩饰转身离去的断肠之痛，在离开的前一刻前功尽弃。我努力地暗示她加油加油，勇敢地放弃我给的这份无法完美的爱，狠心地将我抛弃于荒野之外任我自生自灭，可是我又无法接受这份情缘已尽的现实。一颗心就这样悬着，裸露在冰冷的寒冬里破碎。
我收拾我的行囊，准备离开这个伤心的城市，每一件珍藏都是她给我的爱的信物，滴在上面的泪水给这些信物注入了灵感。如果有来世，它们会不会给我指引让我早点与她相遇？我会给她和今生一样的深深爱恋，深深眷恋，深深依恋，深深痴恋。来生会是今生的延续，这份情缘未了。
泪水如洪水般决堤，迷失了双眼，我迷失在深深红尘里，渐行渐远。我不停地回头张望，期待她挽留，期待她改变主意，不要让这份爱就这样不了了之。这份痛是刺在我心尖的一把利刃，血一滴一滴地落下，在泥土上留下印记，为来世的重逢留下指引。没有了我，记住要不惜一切代价去拒绝孟婆那碗汤。
点面结合下课后的作文 12
请在流泪的时候，给自己一个微笑。
——题记
十岁的叶子，和母亲还有继父生活在一起。叶子不漂亮，很瘦弱，晒得黑黑的，嘴唇抿得紧紧的。叶子学习也不好，她不认真，也不吵闹。他们说，叶子说没有爸爸的又丑又笨的臭丫头。
继父总是爱揪着叶子的头发，咆哮着：“你这丑妮子！跟你娘一个德行！老子花钱供你们娘俩吃，供你们娘俩穿，养了你个白眼狼！”叶子咬着下唇，一声不吭，倔强地擦掉眼泪。
林曼是叶子新的英语老师，刚刚毕业的年轻老师，给这个班带来了勃勃的朝气。
叶子是林曼的一个大问题，在她活力的影响下，全班的学生上课几乎个个都会踊跃发言，只有坐在角落里的叶子，那双眼睛似乎永远没有注视的焦点。好几次，林曼叫到叶子，她总是慢腾腾地站起来，随之一片静默，有同学叫起来：“他是没有爸爸的又丑又笨的臭丫头！”叶子犹如触电一般，立刻冲上去与那个同学扭打在一起。林曼大吃一惊，赶紧将二人拉开，有些生气地批评了那个同学，然后心情复杂地看着叶子，说：“放学后，到我办公室来一下。”
叶子习以为常。放学后，走入林曼的办公室。林曼抚住叶子的手，无言，她不知该如何打破这样的沉静。她从别的老师那儿了解到叶子的身世，却不知道该怎样安慰叶子。
林曼绽给叶子一个她见过的最美的微笑，问：“叶子！你为什么都不和同学说话呢？”叶子低头不语，林曼抚过叶子的头：“为什么心里难受也不说出来呢？”叶子有点惊慌失措，从来没有一个老师跟她说过这些话。叶子渐渐松开咬紧的牙齿，低声倔强说：“他们不喜欢我，他们都不喜欢我。在家里，我是一个人，在学校，我还是一个人。”林曼愣住了，她不知道这个小小的女孩子会用这种方式保护自己，心里不禁一阵酸楚。
林曼抱住叶子，说：“不，叶子，你永远不是一个人，你还有我，你的同学们也并没有有意疏远你，我们都爱你，但是首先你要学会爱自己啊。”叶子渐渐哽咽起来，抽泣着。最后，似乎是积累了多年的眼泪一下子奔涌而出，伏在林曼的'怀里。林曼依然微笑着抱着怀里泣不成声的叶子：“只有你学会了爱自己，别人才会来爱你呀。”叶子似懂非懂，抬起头，挂着泪水的脸上绽出一个大大的微笑。
以后的叶子，是开心的，是快乐的，她认真学习了很多。她明白怎样爱自己，她永远不会忘记那个明媚的微笑，在流泪的时候，她学会绽给自己一个微笑。
学会爱自己，请在流泪的时候给自己一个微笑。
点面结合下课后的作文 13
“叮铃铃……”下课铃声响起，原本安静的教室瞬间热闹起来。
这是一个点面结合的生动画面。从点上看，几个同学迅速围拢在一起，激烈地讨论着刚刚课堂上老师提出的一道难题。他们你一言我一语，争得面红耳赤，时而皱眉沉思，时而兴奋地比划着，仿佛要把这道难题彻底攻克。不远处，有个文静的女孩静静地坐在座位上，捧着一本心爱的书籍，沉浸在书的世界里，周围的喧嚣似乎与她毫无关系。
再看面上，整个教室就像一片欢乐的海洋。有的同学在教室里嬉笑打闹，追逐奔跑，笑声回荡在教室里；有的同学三个一群、五个一伙地聚在一起聊天，分享着自己的趣事和小秘密；还有的同学迫不及待地拿出自己的小零食，与周围的.同学一起分享，教室里弥漫着欢乐和温馨的气息。
窗外，阳光洒在操场上，一些同学在操场上尽情地奔跑、玩耍，释放着青春的活力。他们的欢声笑语与教室里的热闹场景相互呼应，构成了一幅充满生机与活力的校园画卷。
下课后的时光总是那么短暂而美好，让人留恋不已。
点面结合下课后的作文 14
“叮铃铃……”清脆的下课铃声响起，寂静的校园顿时热闹起来。
教室里，同学们有的三五成群地聚在一起热烈地讨论着课堂上未解决的问题；有的在认真整理课桌上的书本，为下一节课做准备；还有的则迫不及待地拿出自己喜爱的课外书，如饥似渴地阅读起来。
教室外的走廊上，几个活泼好动的男生正你追我赶，嬉笑打闹着，他们的'欢声笑语在空气中回荡。而女生们则相对文静许多，她们有的靠在栏杆上，欣赏着校园里的美景，分享着彼此的小秘密；有的在玩着简单的游戏，脸上洋溢着灿烂的笑容。
操场上更是一片热闹的景象。热爱运动的同学们纷纷来到这里，打篮球的男生们在球场上尽情地奔跑、跳跃、投篮，展示着自己的青春活力；踢毽子的女生们轻盈地踢动着毽子，彩色的毽子在空中上下翻飞，仿佛一只只美丽的蝴蝶。还有一些同学在跑道上跑步，他们挥洒着汗水，享受着运动带来的快乐。
下课后的校园，充满了生机与活力，就像一幅色彩斑斓的画卷。这里有同学们的欢声笑语，有青春的激情与梦想。在这样的氛围中，我们度过了一个又一个美好的课间时光。
点面结合下课后的作文 15
“叮铃铃……”下课铃声响起，原本安静的教室瞬间变得热闹起来。
这是一个点面结合的生动画面。从面上看，整个教室就像一片欢乐的海洋。同学们有的在教室里嬉笑打闹，你追我赶，欢声笑语回荡在空气中；有的聚在一起热烈地讨论着刚刚课堂上的问题，各抒己见，气氛十分活跃；还有的坐在座位上，安静地看着课外书，沉浸在知识的世界里。
再看那些点，几个好朋友围在课桌旁，分享着自己带来的小零食，脸上洋溢着幸福的笑容。窗边的那个同学，正望着窗外的`风景，似乎在思考着什么，阳光洒在他的脸上，显得格外宁静。而在教室的一角，几个热爱画画的同学正拿着画笔认真地创作着，他们专注的神情仿佛与周围的热闹隔绝开来。
下课后的教室，充满了生机与活力，每一个同学都在以自己的方式享受着这短暂的欢乐时光。这里有欢笑，有思考，有分享，有专注，共同构成了一幅丰富多彩的校园生活画卷。
点面结合下课后的作文 16
“丁零零……”下课铃一响，宁静的校园立刻变得热闹起来。
教室里，同学们有的三五成群地聚在一起谈天说地，分享着自己的趣事；有的争分夺秒地写着作业，为回家后的轻松时光做准备；还有的凑在一块儿讨论课上没弄明白的问题，你一言我一语，气氛十分热烈。
教室外的走廊上也是一片欢腾。一群男生趴在栏杆上，望着楼下的操场，兴奋地讨论着即将开始的篮球赛。女生们则手挽着手，漫步在走廊上，轻声细语地聊着自己喜欢的明星和书籍。
操场上更是热闹非凡，这是一片欢乐的海洋。热爱运动的`同学在篮球场上尽情地挥洒着汗水，他们奔跑、跳跃、投篮，动作娴熟，充满活力。跑道上，一些同学在进行着短跑比赛，他们你追我赶，奋勇向前，谁也不甘落后。而在操场的一角，还有一群同学在玩着跳皮筋，她们轻盈的身姿如同翩翩起舞的蝴蝶，脸上洋溢着灿烂的笑容。
下课后的校园，处处充满着生机与活力，点与面的结合，构成了一幅丰富多彩的校园生活画卷。
点面结合下课后的作文 17
“丁零零……”下课铃一响，宁静的校园立刻沸腾起来。
教室里，同学们如同出笼的小鸟，瞬间热闹非凡。有的同学三个一群、五个一伙地聚在一起热烈地讨论着课上的难题；有的同学则迫不及待地拿出课外书，如饥似渴地阅读起来，完全沉浸在书的世界里；还有的`同学在教室里追逐嬉戏，欢笑声此起彼伏。
教室外的走廊上也是一片热闹景象。几个同学靠在栏杆上，望着远处的风景，放松着自己的眼睛；有的在玩猜拳游戏，那激动的神情仿佛在进行一场重大的比赛；还有的同学在分享着自己带来的小零食，脸上洋溢着开心的笑容。
操场上更是热闹得像一片欢乐的海洋。热爱运动的同学在篮球场上尽情地挥洒着汗水，你争我夺，篮球在他们手中传来传去，不时传来阵阵喝彩声；跑道上，几个同学在进行着跑步比赛，他们你追我赶，奋勇向前，展现着青春的活力；而在操场的一角，还有一群同学在玩跳皮筋，轻盈的身姿如同翩翩起舞的蝴蝶。
下课后的校园，充满了生机与活力，处处都是同学们欢快的身影和爽朗的笑声，这一个个点汇聚成了一幅热闹的校园生活画卷。
点面结合下课后的作文 18
“丁零零……”下课铃清脆地响起，打破了课堂的宁静。老师的脚步声刚刚消失，教室里就像炸开了锅一样，热闹非凡。
这是一幅充满活力的画面。瞧，几个男生像脱缰的野马一般，风驰电掣地冲向教室外的操场，他们迫不及待地拿出篮球，尽情地挥洒着汗水。篮球在他们手中快速地传递着，时而高高弹起，时而在地上飞速滚动，他们奔跑、跳跃、呼喊，尽情释放着青春的活力。
教室里，也有另一番景象。几个女生围坐在一起，轻声细语地讨论着最近读过的一本有趣的书，她们的`脸上洋溢着兴奋与喜悦。还有的同学正埋头在作业本上奋笔疾书，争分夺秒地完成老师布置的任务。
窗边，一位同学静静地伫立着，望着窗外的景色发呆。也许他在思考着一道难题，也许他在憧憬着未来的美好生活。
而在教室的一角，值日生们正认真地打扫着卫生。他们有的扫地，有的擦黑板，有的整理桌椅，为大家创造一个整洁的学习环境。
这就是下课后的场景，有动有静，点面结合。它充满了生机与活力，展现了同学们丰富多彩的校园生活。
点面结合下课后的作文 19
“丁零零……”下课铃清脆地响起，打破了课堂的宁静。老师的脚步声刚刚消失，教室里就像炸开了锅一样，热闹非凡。
这是一幅充满活力的画面。瞧，几个男生像脱缰的野马一般，风驰电掣地冲向教室外的操场，他们迫不及待地拿出篮球，尽情地挥洒着汗水。篮球在他们手中快速地传递着，时而高高弹起，时而在地上飞速滚动，他们奔跑、跳跃、呼喊，尽情释放着青春的活力。
教室里，也有另一番景象。几个女生围坐在一起，轻声细语地讨论着最近读过的一本有趣的书，她们的脸上洋溢着兴奋与喜悦。还有的同学正埋头在作业本上奋笔疾书，争分夺秒地完成老师布置的任务。
窗边，一位同学静静地伫立着，望着窗外的景色发呆。也许他在思考着一道难题，也许他在憧憬着未来的`美好生活。
而在教室的一角，值日生们正认真地打扫着卫生。他们有的扫地，有的擦黑板，有的整理桌椅，为大家创造一个整洁的学习环境。
这就是下课后的场景，有动有静，点面结合。它充满了生机与活力，展现了同学们丰富多彩的校园生活。
点面结合下课后的作文 20
“叮铃铃……”下课铃声响起，原本安静的教室瞬间热闹起来，这是一幅充满活力的点面结合的画面。
从面的角度来看，整个教室仿佛变成了一个欢乐的海洋。同学们如潮水般从座位上涌出，有的在教室里嬉笑打闹，有的聚在一起热烈地讨论着刚刚课堂上的问题，还有的迫不及待地拿出课外书津津有味地读起来。教室里充满了欢声笑语，声音此起彼伏，交织成一首欢快的.校园交响曲。
再看那些在教室里打闹的同学，他们就像一群活泼的小精灵。有的互相追逐着，脸上洋溢着灿烂的笑容，仿佛有用不完的精力；有的在玩拍手游戏，嘴里念念有词，眼神中满是专注。他们的活力感染着周围的每一个人，让整个教室都充满了生机。
而在教室的一角，几个热爱学习的同学组成了一个小小的“学习小组”。他们围坐在一起，轻声讨论着数学难题，时而皱眉思考，时而恍然大悟地露出笑容。他们认真的模样就像在钻研一项重大的科学发现，与周围的喧闹形成了鲜明的对比，却又和谐地融入了这热闹的氛围之中。
窗边的同学则静静地看着窗外，享受着这片刻的宁静。他们或许在思考着自己的未来，或许在欣赏着校园里的美景。阳光洒在他们的脸上，映出他们青春的模样。
从点的角度，我看到了我的好朋友小明。他正拿着一本漫画书，笑得前仰后合。他的笑声极具感染力，让周围的同学也不禁凑过来，想看看是什么内容这么有趣。还有班长小红，她正忙着整理讲台，把老师的教具摆放得整整齐齐。她认真负责的态度让人敬佩，即使在下课时间也不忘自己的职责。
下课后的教室，是一个充满活力、充满希望的地方。这里有我们的欢笑，有我们的努力，有我们最美好的青春回忆。
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