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在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的有趣作文400字5篇,希望能够帮助到大家。
有趣作文400字 篇1
今天,老师在课堂上别出心裁地举行了一次“张飞穿针”游戏。
首先,老师说了一遍规则:在穿线的过程中每一个人穿十颗珠子,三个人一共穿30颗珠子算获胜,老师还没有讲完规则,班上就已经炸开了锅,我们早已经迫不及待了。男生们认为,穿入针孔是一件很简单的事情,小菜一碟,而女生认为穿入针孔是女孩子的本能不足为奇。
郑老师把全班分成两组,各派了三名队员,老师喊了一声:“开始!”只见台上的选手个个都屏住呼吸,眼睛死死地盯住针孔,似乎都不眨一下。这时台下的观众个个都呐喊着:“加油!加油!不要放弃!”台下的观众似乎比台上的`队员还要紧张。
只见左组的李明左手拿着线头,右手拿着珠子。他先用嘴抿了抿线头,郑老师还调皮地问:“线头有那么好吃吗?”同学们哄堂大笑。李明接着用线头对准珠眼穿进去,可惜线头开了没有穿进去。只见龙一鸣举着手在空中挥舞,喊着:“加油!”李明数着线里的珠子:“123456789。”眼看快要成功了,只听“叮叮”几声,手没拿稳,珠子全掉了。他先是一愣,然后立马趴下去把珠子捡了起来,重新开始穿进去。我们小声的说:“完蛋了,完蛋了!这次必输无疑!”我用手捂住眼睛,只听耳边传来胜利的欢呼声,我睁开眼睛发现对方果然赢了,我们输了。
虽然这一次,我们输了,但是这次游戏也让我有了收获:做每一件事情都要全神贯注,全力以赴。
有趣作文400字 篇2
星期五下午的第二节课是实验课,那是我最喜欢的一节课,我想这节课一定很有趣。
我们全班同学在老师的带领下来到了科学实验室,进了教室老师对我们说,这是一节实验公开课,校长也要来听课。老师到底要我们做什么实验呢?我更加好奇了!过了一会老师给我们每人发了一张纸,还给我们讲了纸的分类,又让我们仔细的观察了纸,我想这就是一张普普通通最常见的纸呀,可后面的实验让我大吃一惊。老师竟然让我们用纸来拔河,两张互相对折的纸挂在一起两边对拉,就像在拔河一样,但这可是两张纸在拔河呀!太不可思议了。结果老师的纸拉断了对方的纸,哇!没想到纸的.力量可真大呀!。第二个实验又让我目瞪口呆,老师把纸揉成了绳子的样子把书包挂在了纸上,书包被挂的稳稳的。看似普通的纸一下有了巨大的力量,太厉害了!我又意外又惊奇,一张纸不同的用法有了不同的力量,这真是一个有趣的实验,我们平时就应该多观察生活中的小发现,可能就会有大不同。
我喜欢这节给我带来又惊喜,又有趣的科学课。
有趣作文400字 篇3
一阵阵说话声从4.6班的门口传出:“看,你的蚕多小啊,我的蚕多大啊1”“哇,你的蚕结一茧了。”这是怎么回事呢?就让我来告诉你吧。
20xx年5日24日,星期五上午第一节下课的时候。老师说:“谁的'蚕结茧了,下午拿到学校来。”说完同学们都拍手叫好。下午第二节同学们迫不及待的把蚕拿出来放到桌上面,老师说:“养蚕交流会现在开始。”
“哇,朱婧源的蚕变成蛾子了。”我听见这句话后,急忙跑到她的座位上看。哇,真的变成蛾子了!我看到后真是羡慕嫉妒恨,如果妈妈当初也让我养,说不定我的蚕也已经结茧了,这样我就可以让同学们看看我的蚕了。
这时,我看到了老师养的蚕,老师的蚕大部分都结茧了。有一个同学看到了就对着盒子哈了一口气,不过她这口气都把正在结茧的蚕给熏晕掉了下来。老师说:“是不是你今天没刷牙?把蚕熏晕了。”那位同学听后就连跑开,回到了她的座位上。
活动结束后,有一个同学的蚕不动了,他就去问老师:“老师,蚕怎么啦?”老师说可能是有同学捏了一下,把蚕捏死了,那位同学听后伤心的走开了。接着老师又说:“如果谁想养蚕就不要伤害它,因为蚕也是一条生命,如果伤害了它,就如同你亲手伤害了一条生命。
养蚕交流会真有趣!
有趣作文400字 篇4
星期天,爸爸妈妈带我去郑州玩,还有我的好朋友张明一家人。我们在“点点梦想城”里玩了半天,有趣极了!
到了那里,人真多啊!大家都买好票等候进场。梦想城里能体验很多大人的职业,我和张明体验了医生,警察,邮递员,驾校,还有牛奶工。我觉得最有趣的是当警察。我们先排队进了“公安局”,由老师先教我们拔枪,再教我们怎样抓小偷,我们听的`专心极了,所以很快就记住了。
等老师讲完,我们换上警察服,带上帽子,然后给每个人发了一把枪,一切准备完毕,大家你看看我,我看看你,都笑了。接着我们都坐上了警车出去巡逻,坐在警车上,我心里美滋滋的,觉得自己真像警察。一路上,我们都仔细地观察街上有没有人打架,做坏事。时间过的真快,一会儿车就又回到了“公安局”。我们圆满地完成了任务。老师给我们每个人发了八元的工资,拿到了工资,我的心里美极了。
快乐的时光总是短暂,很快五个小时过去了,我们的体验时间到了,我和张明依依不舍地走出了点点梦想城。
有趣作文400字 篇5
星期五,老师带我们做了一个有趣的实验,叫“瓶子瘪了”。
那天,老师面带微笑地对我们说:“同学们,今天老师不用外力就能把瓶子变瘪,这是一个有趣的实验,你们要仔细看!”
老师话音刚落,同学们就七嘴八舌地讨论起来。有的说,真不知道老师葫芦里卖的什么药;有的说,老师太厉害了;还有的`说,不可能,这太难了!我心里也这样想的:难道老师有魔法?手一挥,就能让瓶子变瘪了?我脑袋里冒出了很多问号。
实验开始了。老师把准备好的热水倒入瓶中,大家都凝视着老师手中的瓶子。过了一会儿,水装满了,老师迅速盖上盖子,把瓶中的水摇晃了几下,瓶子好像个乖娃娃一般,喝足了水就在老师手中静静地躺着。随后,老师将瓶子里的水倒入桶中,又飞快地上了盖子,说:“快看啊!”我们看得更加专注了。
一分钟、两分钟……我惊奇地发现,瓶子变瘪了!同学们都欢呼雀跃起来,我也不禁拍起了手,老师的眼睛也眯成了一条缝。
这到底是什么原理呢?我一回家就查起了电脑,原来,瓶子装满热水,再把热水倒出来后,由于瓶子还是热的,进入瓶子的气体变热了,过一段时间,瓶内气体的温度会降低,压力会减小,低于外部的空气压力,就被空气压瘪了,这是“膨胀冷缩”的原理。
哈!又学到新知识了!这个实验真好玩!
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