在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的老师作文400字5篇，希望对大家有所帮助。

老师作文400字 篇1

　　我和我们的数学老师蔡发生过无数的故事，其中有一件让我印象非常深刻，今天我来和大家分享一下吧！

　　一天早上，我们正在早读，突然蔡老师走过来跟王国权说：“你太辛苦了，我来找一个数学组长来帮你收作业吧！”王国权爽快地答应了。蔡老师让同学们选举，同学们都议论纷纷，有的说：“该选谁好呢？蔡老师真是给我们出了道难题啊!”

　　有的轻轻地说：“最好选到我，这样我就能当上数学组长了，这可是我梦寐以求要得到的结果啊！”而我却在一旁傻呆呆地看着同学们讨论，心想：我反正是没希望了，老师不可能选我的'，我每次考试都很粗心的，不会当上组长的，我还是想也不要想了。“停！”蔡老师说：“你们都选好了吗？接下来我们投票。”有同学竟然投了我，太不可思议了。一会儿投票结束了，老师看了看，坚定地说：“数学组长是—王史雯！”当我听完蔡老师说完我的名字，心里非常激动，就像波涛汹涌的海浪在我心里翻滚。我的心就好像跳到喉咙这里，一下子说不出话来。下课了，老师把我叫过去，对我说：“王史雯啊，老师选你是因为要让你帮一下王国权的忙，还有老师信任你，相信你，我知道你肯定会做一个好组长的，加油，老师看好你！”

　　自从我当上了数学组长之后，字写的更好看了，作业写的更认真了，老师也更加信任我了。

老师作文400字 篇2

　　“明天把你家长找来”。老师对犯了错的小a同学说。

　　“额，那好吧。”小a口中附和地答道，心中在想回家后会遭到怎样的惩罚。

　　在同学们的心中，老师是神圣的。而与家长联合起来的老师，是更神圣的。

　　同学们在学校的学习效率，一半取决于自身的努力程度，还有一半是取决于老师讲课的.水平以及他是不是认真负责。如果家长把同学送到学校，一切都交给老师来管，自己不闻不问，这样对自觉性好的同学没有丝毫影响，而对于自觉性差的同学，影响是我所预料不到的。因为我上面所说的是在学校的学习效率，但是别忘了，总的学习效率还有很大一部分是取决于课后的努力程度，而这部分，是跟家长紧密相连的（对于自觉性差的同学而言）。家长如果在这时放松了，那老师的辛苦在这就白费了。但如果家长在这方面抓的很紧的话，效果是再好的老师教也做不到的。所以只有老师与家长双方联合起来，在课堂和课后两方面都抓紧，学生的成绩才会与日俱增。

　　但是，话又说回来，师傅领进门，修行在自身。就算师傅与家长再怎么努力，自身不努力，再怎么样也是不行的。所以，只有同学付出汗水，老师付出心血，家长再损失一些时间，学习成绩才会有所提高。

老师作文400字 篇3

　　我的班主任孙老师，个子不高，但是长的很漂亮，脸上随时带着笑容，很温柔，我们都很喜欢她，她也非常喜欢我们全班同学。

　　孙老师是我们的语文老师，她为了教会我们学习更多的`知识，很用心的在讲课。记得一年级下期的一天，我们学生字，讲到了“洒”字，同学们都分不清楚“洒”字和“酒”字。孙老师想了想，就对我们说：“洒掉了一横”，一边说一边在黑板上写下这两个字演示给大家看。同学们都认真的跟着孙老师一边念这个口诀，一边用手指写画。大家一起练习了几次，就都记住了这两个字的区别。我一下子觉得学习生字变得不太困难了，而且还很有趣。

　　休息的时候，孙老师爱给我们讲故事，讲她当学生时的趣事，还把她的电子日记和照片放幻灯给我们看。我最喜欢听她讲她到世界各地去旅行的故事，特别是她到巴黎的卢浮宫去欣赏那些艺术品，她给我们看她拍摄的“蒙娜丽莎的微笑”这幅世界名画的照片，真是有趣极了。我长大了，也要像孙老师一样，到处去旅行，在旅途中学习各种知识，增长见识。

　　我太喜欢孙老师了，课间休息的时候，我总爱找她聊天，对她说：“孙老师，我做你的儿子吧！”因为孙老师真的就像我们的妈妈！

老师作文400字 篇4

　　记得上三年级的时候，也就是我们刚认识老师的时候。那时 候。您上课非常幽默，经常在上课时插一段笑话，把我们逗 笑，这样，就是劳逸结合，不仅我们记得牢，而且我们总觉得 非常轻松。但是现在，您上课虽然有时也插一些小曲子，但却 不那么笑嘻嘻的了，总是扳着脸，或者平淡无味地讲。

　　以前，您 上课一直都是专心致志的，从来没人打扰您。可 现在，上课时，总有一些人来打扰您，动不动就让“小老师”（同学）来给我们上课，我们能学得好吗？还有，课上到一 半，您就让我们自己看书。这时，我们是多么扫兴啊！

　　以前，您作文布置得很少，让我们拥有了一个快乐的星期 六、星期天，让我们可以开开心心的`玩。可是，现在您却布置 了许多作业。例如，这个星期，您一共布置了5样作业：读书、 笔记、日记、还有我最怕的每日五句 而且，日记还最少得 500字，以前我们的日记大约300字就行了，现在一下字提升到 500字……再说，我们写300字写惯了，升到500字，肯定受 不了，然后，前300字写的很精彩，写完了，发现字数不够，就 开始凑字。这样写日记，还不如认真的写300字呢！真还念以前 的王老师！

　　以前的王老师，你去旅游了吗？快回来吧！

老师作文400字 篇5

　　人们常把老师比喻成蜡烛，燃烧自己，照亮我们；比喻成园丁，用知识灌溉我们……而我觉得，老师更像一本书。不信，跟我去看看吧：

　　在课堂上，老师是一本百科全书：他站在神圣的讲台上，手里拿着一支粉笔，把那些陌生的知识的甘露洒到我们的心里。不仅如此，老师还会在课堂上不厌其烦地回答我们那一个个问题，让我们的大脑得到更多的知识。

　　同时，老师也是一本课外书，为我们补充丰富的课外知识，开阔我们的视野。

　　不论上下课，同学们之间免不了会打架，受伤。这时，老师便会变成一本救援书。例如有一次：班上有人流鼻血了，大家都让他仰头，只有老师叫停了大家，让他别慌，叫他用纸塞住流血的鼻孔，并举起与流血鼻孔相反的手，还告诉我们，流鼻血的时候不能仰头，不然会对鼻黏膜造成伤害。

　　课堂一有空，或者时机到了，老师就会变成一本故事书，在课上讲着一个个令人着迷的'故事：让我们畅游童话世界、参观历史王国、鸟瞰寓言大陆……让我们在故事里成长。

　　有时老师也是一本图画书，虽然老师不能用粉笔在黑板上画出，但老师那声情并茂的讲课声，足以让我们感受到圆明园的美丽、万里长城的高大，开国大典的隆重……

　　老师真像一本书，一本随机应变的书。