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在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的某某作文400字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
某某作文400字 篇1
开学以来，我渐渐熟悉了一张纸新面孔，但是最让我感到新奇的，还是那位天天卖萌的同学。
他虽然很普通，再平常不过，但是，他经常点爆班上的气氛。
在英语课上，上课必做利益之一“鞠躬”，他的鞠躬，可是班上最标准的90度，涂老师看到总会非常开心，有一次还特别表扬了他。在老师仔细的讲完一片精彩的课文时，只要他上台表演，总会以最搞笑的姿势、用方方胖胖的脸做出搞笑的表情，非常张扬地走上讲台，引得班上大笑不止。虽然他英语成绩不算很好，但这样的创新。总会让涂老师夸赞。
在语文课上，虽然不怎么被熊老师提起，但只要熊老师让我们开玩笑，他时不时说一句开玩笑的话，做出一些搞怪的动作，便可以引的我们哄堂大笑。当然，他开玩笑过多，弄得教室太喧闹时，就会被熊老师小批评几句。
在数学课上，虽然不怎么回答问题，但只要和他同桌“商量”过的`答案，绝对精辟，一回答，吴老师会连连夸赞，同学们都会飘去羡慕的眼光。但有时，吴老师不让讨论，他还会忍不住说几句，但都被吴老师强大的眼神制止了。
他还很喜欢唱歌，他是我们班的笑星，他是谁就不用我说了吧。
某某作文400字 篇2
我的母亲个子不高，微黄的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛。最让我记忆犹新的是她那张笑脸。
记得有一次，我拖着疲惫的.身子回到家。老远，我就瞧见母亲的身影在家门口徘徊着，一看见我，就立即笑呵呵地迎上来，接过我的行李。我也毫不客气地把最重的书包让给了她。她接过包，似乎很吃力地提着，手上都暴出了青筋，眉头紧皱，可脸上的笑容依旧没有消失，依旧像一朵菊花在盛开着。我的心猛地被什么碰撞了一下。
一回到家，母亲放下书包，急切地问我：“肚子饿了吗？”我点点头。“想吃什么？”“炒蛋饭。”“好，”母亲笑着应道，“你先上楼吧，我呆会儿端给你。”我上楼了。
随后，我听到按开关的声音，打开煤气灶的声音，又传来“滋滋”的声音。过了一会儿，伴随着脚步声，我闻到了香气。多么熟悉的香气呀！
母亲端着炒蛋饭来了。我慢慢地舀了一勺饭，送进嘴里，一股热气立刻冲进了心底，缓解了我心里的疲惫。母亲就坐在我身边，看着我享受食物给我带来的快乐。母亲笑了，只见她的嘴角微微翘起，眼睛眯成了一条缝，笑得像一朵刚刚绽放的菊花似的，如梦如幻。在这一瞬间，我发现母亲好美。
我注视着母亲的笑容，在白色烟雾的缠绕下显得更加变幻莫测。母亲发现了，说：“快吃了吧，再不吃就凉了。”我轻轻应了声，又狼吞虎咽地吃了起来。
母亲笑了，笑得那么灿烂，那么慈爱，在我的心里烙下了一道深深的印痕。
我要珍藏母亲的笑容，珍藏母亲的这份爱！
某某作文400字 篇3
我的奶奶，身材瘦小，脸上总是挂着慈祥的笑容。她看上去和别的奶奶没什么两样，但她却非常聪明，什么东西看看就会做。
记得一年圣诞节前，我和奶奶一起去逛超市。一进超市的大门，一股浓浓的圣诞气氛就扑面而来，玲琅满目的圣诞饰品到处都是，有翠绿的圣诞树，有火红的圣诞花，还有漂亮的铃铛。最吸引我的是形态各异的圣诞老人，我忍不住央求奶奶给我买一个，奶奶拿起一个圣诞老人仔细瞧了瞧，笑着说；“不用买，我会送你一个的。”
过了一个星期，我又来到了奶奶家。我一进门，奶奶就问我：“猜猜我给你什么好东西？”，只见她变戏法似的从身后变出一个精美绝伦的圣诞老人。“真漂亮!”我叫了起来。这个漂亮的圣诞老人是用红。白。黑。黄这四色珠子做成的。圣诞老人穿着红色的衣服，戴着红白相间的'帽子，黑色的鞋子，最巧妙的地方是帽子可以脱下来。我心里不住地想，奶奶真聪明呀!
奶奶的聪明不仅表现在这方面。你看，妈妈的手机挂件，惟妙惟肖的十二生肖，跳舞的小人等，都出自于奶奶的手。我奶奶真是个心灵手巧的聪明奶奶。
某某作文400字 篇4
人家说，友情，就像大河里的一叶小舟，给你带来生机；友情，就像冬天里的一缕阳光，给你带来温暖；友情，就像春天的一枝小花，给你带来希望；友情，就像夏天的一丝凉风，替你扫去炎热；友情，就像秋天丰收的果实，给你带来喜悦……
在暑假的一天，我和好朋友贺依依出去玩，可是，在路上，我遇到一只很大的'狗，有一米多长，因为我天生怕狗，所以一看见这条狗，我便撒开脚丫子就跑，但两条腿始终跑不过四条腿，眼看我就要被追到了，却听见了那条狗的嚎叫，我定定神，回过头一看，原来是依依用她那细长的手臂，拼尽全力朝狗扔了一块大石头。
狗愣住了，转过身，怒视着依依，朝她狂奔而去，依依呆住了，我连忙朝她大喊；"依依！快跑！”依依似乎回过神来了，连忙逃跑，到了转角处，我看不见她了，着急万分，直跺脚。
过了好久，依依回来了，她身上的花裙子都是污水，我十分内疚，可她却说：“没事的，我又没受伤，去换件衣服就好了。”她又笑着说，“为朋友“两肋插刀”嘛！”
这件事后，我们的友谊更加深厚，我们已经成为了无话不说，无事不谈的最好的朋友了。
某某作文400字 篇5
教学目标：
1．能把自己和伙伴之间发生的事情写清楚。
2．能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。
3．语句通顺、表达有一定条理。
4．有自己的真实感受。
教学重难点： 能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。
教学过程：
一、谈话导入
在日常生活中，同学经常与自己的伙伴、朋友、亲人、师长等交往，在交往中也一定会发生过这样或那样的一些事情，这些事或让你受到了深刻的教育，鼓舞你不断进步；或不断提醒你注意吸取教训，不要重走错误的老路；或使你今天你就选择其中一个，和同学交流交流。
二、小组出代表，全班交流，互相补充 评价交流标准：
1．我和××属半命题作文，习作中不仅写我还要写××，写两人之间发生的事情。
2.要写出自己和这个人有过怎样的交往？你们在相处中的什么事情给自己留心了深刻的印象？在这些交往的.事件中，你们之间的感情有怎样的联系或发生过怎样的变化？是互相理解，或是互相支持；是互相热爱，或是互相怀念；是由于误会而导致感情破裂
三、学生进行习作，教师注意发现有新意的习作，随时向大家推荐
四、学生习作之后认真自我修改，与同学交换习作，互相修改
五、优秀作品欣赏
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