在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的试验作文400字10篇，欢迎阅读与收藏。

试验作文400字 篇1

　　哈哈，又到了我最喜欢的实验课，老师告诉我们要做一个“会吃鸡蛋的瓶子”的实验时，我们可真是二丈和尚摸不着头脑。我很奇怪，瓶子怎么会“吃”鸡蛋呢？

　　我取出道具，一个全身透明的塑料瓶，四个放在下班碗里的白生生的鸡蛋——它们就像四个顽皮而又有弹性的人参娃娃，再普通不过的打火机和纸巾。老师请我们去试验鸡蛋能不能放入塑料美工。我挑了一个最小的鸡蛋放在瓶口，还使劲摁了摁，可鸡蛋就像一位骄傲至极的公主一样，怎么也不肯进。我费了九牛二虎之力，都没能把鸡蛋塞进去，失败时， 恨不得把鸡蛋咬一口，再塞进去。

　　就在我们满头雾水时，老师说她能让鸡蛋乖乖地溜进去，可我们都不太相信。

　　只见老师拿上打火机和纸巾，她用打火机把纸巾点燃，火苗瞬间窜出，眼看就要烧到老师的手了，她才赶紧把纸放进塑料瓶。随后只听老师说：“见证奇迹啦！”我们目不转睛地看着老师手中的.瓶子。只见她把鸡蛋放在瓶口，说时迟，那时快，白雾升腾，不可思议的事情发生了。瓶口的鸡蛋好像喝了减肥药、吃了缩骨丹，“呯”地一声，班里立刻炸开了锅。我们禁不住议论纷纷，有的说不可能，有的说实在神奇，还有的连声称赞。

　　我们都迫不及待地想知道为什么鸡蛋会自己进瓶内。老师不紧不慢地告诉我们：“火灭了，瓶里的空气开始收缩，瓶外气压把鸡蛋推进了瓶子。”

　　听完，我们恍然大悟。

试验作文400字 篇2

　　一次褚老师让我们玩吹泡泡游戏。那天大家吹出了许多五彩缤纷的泡泡，这些小小的可爱的泡泡引起了我的'好奇心。我心想：这些泡泡水是怎么做成的。我决定回家研究个透。

　　回到家我拿出了洗手液、洗发露、沐浴露、洗洁精等材料，把这些液体放进盆里，但我发现，还差一个吹泡泡的圈。我在阳台上找到了一根扭扭棒。突然，我在脑子里闪过一个念头——把扭扭棒做成一个泡泡圈。见证奇迹的时候到了！我拿着我做的泡泡圈，从盆里向上一挥。结果什么也没有。这时，我想：妈妈以前好像说过可以用洗洁精和水搅拌起来做成泡泡水的。想到着我马上就把洗洁精和水进行搅拌，不一会儿，杯子里都是泡泡，我得意的想：这一次肯定能吹出又大又圆的泡泡了！我拿起盆子，把扭扭棒放在里面，蘸了几下，抬起头，撅起小嘴，轻轻“吹”了一下，哎，泡泡还是没有吹大。这时爸爸看到了对我说：“你这样吹不大的，要在里面放点甘油，这样才能吹大。”听了爸爸的话，我就在盆子里放了点甘油再试一次，结果，一个很大很大的大泡泡诞生了。

　　这到底是怎么回事呢？后来，我又在网上查到，原来甘油里有一种成分，可以使泡泡表面扩张，我这才恍然大悟。

　　这次试验让我懂得了：只要勇于探索和实践，才能揭开谜底。我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团。

试验作文400字 篇3

　　今天上午，阳光明媚。我们在3教室举行了一场既难忘，又有趣的实验。

　　游戏还没开始前，我们准备了一些材料。如：一个空杯子，一杯装满水的杯子和半杯回形针宝宝。游戏规则是：把回形针放进装满水的杯子中，但水不能溢出。

　　老师让我们排成一队，第一次，我们每人只放一个。第一个上场的'是小王，他把手伸得老高。“扑通”一声，回形针像调皮的小娃娃似的跳到了水中，溅出了一朵朵水花，幸好没有溢出水。这时，老师又补充了一句说：“哪一组的水溢出，哪一组的作业翻三倍！”听到这里后，同学们惊讶的啊了一声。

　　第二次，老师让拿几个放几个。第一个是小明，他是我们这组的，他竟然拿了一大串。如果搞不好，作业可是要翻三倍的呀！全场鸦雀无声，同学们屏住气息，生怕水溢出来。他小心翼翼得把回形针一个一个的放进去，就这短短的几秒钟，就像过去了大半年似的。就剩最后一个了，同学们的眼睛睁得一个比一个大，害怕把最精彩的环节漏掉。“耶！”我们欢呼雀跃着。因为水没有溢出。

　　通过这个实验，我明白了做什么事，只有团结合作，才是最重要的。

试验作文400字 篇4

　　上课了，黄老师笑着说：“同学们，下面我们要做一个针浮水面的小试验。”说完，她把两杯水、两根针、两根牙签和一个小盒子放在讲台上。针怎么能浮在水面上呢？大家在下边小声嘀咕，谁也不相信。

　　黄老师请了十个同学上去做试验，男生一组，女生一组。男生组第一个上去的是小程同学。只见他小心翼翼地把针放在水面上，可是，针一头扎入了水中。同学们失望地发出长长的叹气声。小程同学无奈地摆摆手，朝我们做了个鬼脸以掩饰自己的尴尬。接着，一连几个同学的试验都失败了。

　　男生组最后一个轮到我去做。看到前面的同学一个又一个的'失败，我紧张极了。这时，黄老师像变戏法似的拿出了一盒被剪成条状的铅画纸。按照老师的指示，我先把一条铅画纸轻轻地放在水面上，再把针小心地放在铅画纸上。最后，用牙签轻轻一挑，针便脱离了铅画纸。“要成功了！”我想。可针却在水面上打了个转，又沉了下去。这时，女生组的叶梓同学却获得了试验的成功，教室里响起了热烈掌声。

　　试验结束后，黄老师笑盈盈地说：“水有一定的张力，只要不破坏它，就能让针浮起来。”我恍然大悟，原来这就是试验的原理呀，真不可思议。

试验作文400字 篇5

　　今天，我做了一个有趣的实验。

　　我准备了杯子、水、鸡蛋、盐和筷子。实验开始了，我拿出一个塑料杯装满盐水，放入一个鸡蛋，鸡蛋浮了上来，然后我再把盐水倒掉，接入同等的清水，可鸡蛋不但没沉下去，反而也浮上来了，这是为什么呢？我想：“是不是杯子小了，水也就少了？”于是我换了一个大点儿的`碗，再加上清水，把鸡蛋放进去，可鸡蛋还是浮了上来。我喊来大姑，大姑半信半疑，于是我们又换了一个大盆倒满水，这次，我们换了鸡蛋。一分钟后，奇迹出现了，他们个个在水面冒出“头顶”，而且露出的面积也不一样，这又是为什么呢？通过查找资料，我发现，不新鲜的鸡蛋，无论在盐水还是在清水里，都会浮起来。大姑笑着说：“以后出去不愁买不到新鲜鸡蛋了，带一杯自来水就可以了！”

　　最后，我们去超市买了几个新鲜的鸡蛋。果然，新鲜的鸡蛋在盐水里能浮起来，在清水里会沉下去。

　　这次实验告诉了我们一个道理：我们要相信科学，不能胡编乱造，眼见为实，耳听为虚，只有自己动手去做，才会发现其中的无尽奥秘。

试验作文400字 篇6

　　有一次，我正在吃鸡蛋，突然灵机一动：能不能在蛋上写字呢？于是我像发现新大陆一样，急急忙忙去问爸爸：“爸爸，在蛋能不能写字啊？”“当然可以！”爸爸疑惑地说。“可以教我写的方法吗？”我迫切地问……

　　我兴奋地向厨房跑去……

　　我先拿出一直一只鸡蛋，将它洗干净，然后小心翼翼地把它擦干；再拿来蘸取酸醋的毛笔在蛋壳上“小试牛刀”写了个“宋”字，之后将鸡蛋放在空气中片刻，因为据爸爸说需要等到醋蒸发。我看时间差不多了，把蛋放进了锅里——开煮。一分钟过去了，我取出了蛋，“嗨，怎么还没熟呢！时间过的'真慢啊！”我极不情愿地又把它放进锅里。两分钟、三分钟过去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自语起来。鸡蛋被我放入冷水中，等待冷却，我目不转睛地盯着这枚鸡蛋——我的劳动成果。50秒钟过去了，我兴奋地剥开了鸡蛋，看着洁白光滑的蛋体，“天啊！我在蛋壳上写的宋竟然印在了蛋上。”我惊讶地说。但是，这个实验还是令我疑惑不解。

　　我抱着这只不一般的鸡蛋，带着疑惑冲进书房，打开电脑……原来是因为醋酸溶解蛋壳后，还能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸组的，它在若酸条件下会发生水解，呈现出蓝色或紫色。“原来如此！真是令我茅塞顿开啊！”

　　从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取更多的知识，岂不是一举两得！

试验作文400字 篇7

　　早上第三节是科学课，终于可以去我一直期盼的科学教室上课了。我又可以看见琳琅满目的科学仪器了。

　　老师给我们复习了前两课的知识后，决定让大家试验点燃酒精灯。由于我们小组上课认真听讲，得到了老师的表扬，获得了优先试验的机会。而我又荣幸地成为了我们组第一个试验的人。

　　怀着微微的紧张，我把酒精灯移到桌子中心，并把易燃物拿走，就开始试验了。我先把灯罩拨开，然后把灯罩竖着放置于酒精灯旁。随后打开火柴盒，取出火柴，小心翼翼地点然，接着把点然的火柴移至酒精灯下方，点燃酒精灯。只见一团火焰像花一样地绽放。待酒精灯燃烧一会儿之后，再把灯罩从酒精灯火焰斜上方盖下去，熄灭火焰。

　　虽然点燃酒精灯不是很难，但依然有同学无法完成。特别是一些胆子较小的女生，她们不敢划火柴。其实在点燃酒精灯时也是有一定窍门的'。比如点燃酒精灯时要从斜下方点燃。又比如把灯罩盖在酒精灯上熄灭火焰时，要从斜上方盖下去。总而言之，

　　动手能力是很重要的。

　　这次练习点燃酒精灯，不仅让我掌握了点燃酒精灯的办法，而且提高了我的动手能力，可谓一举两得。

试验作文400字 篇8

　　9月21日 星期五 阴

　　今天，生劳课的时候，老师带来了一些黄豆，我觉得很奇怪，想：“生劳课怎么要用到黄豆呢？”老师跟我们说：“我们今天要来给黄豆发芽。”我这才明白：哦，原来是要给黄豆发芽啊！老师把一簇簇黄豆放进一个个小杯子，同学们几个人组成一组，选好组长，就可以开始实验了。

　　首先要观察黄豆的摸样，我看了看黄豆的形状，有圆的，还有椭圆的；颜色也有好多，绿的，黑的，紫的和黄的。我们仔细观察着黄豆，黄豆好像在和我们说：“我的小主人，你一定要把我们养的又强壮又健康哦。”突然，我们的'手一不小心把一颗黄豆碰到了地上，黄豆就像一个小精灵在地上跳来跳去，过了几秒钟，黄豆好像是累了，躺在地上休息，我真没想到黄豆原来还有弹力！

　　然后，我们把杯里装满了水，希望黄豆明天能快快发芽！

　　9月27日 星期四 晴

　　一个星期后，黄豆慢慢长大了。

　　今天我们来到教室，刚想给黄豆换水，突然闻到了一股恶臭，赶紧跑过去看，不好，杯里的黄豆全碎了，还冒着泡泡，有的黄豆芽已经长出3厘米了，可是却变黑了，我仿佛听到它们在跟我说：“我的小主人，你为什么不天天照顾我，天天来给我换水，为什么要让我变成这个样子，让我死掉呢！”我看了看其他组的黄豆都健康的长大了，我感到很惭愧。很明显，我们这组的实验失败了。

　　如果以后放假了，我还会继续种黄豆的，我一定要让它长得比人家的更强壮更健康！

试验作文400字 篇9

　　记得那是在一节语文课上，赵老师一走进教室就问我们：“今天我们来做一个实验好么？”虽然被老师问得丈二的和尚——摸不着头脑，但还是异口同声地说：“好。”

　　接着老师就像一位魔术师似得，从身后变出一只透明的玻璃杯，一包小石子和一些细沙。然后老师让我们睁大眼睛看好。只见她拿上玻璃杯，先往里倒了一些小石子，一直到再也装不进去才罢休。老师端起杯子，问：“你们说还能再装进去东西么？”“不能！”大家想都不想就说。老师听后神秘地一笑，又拿出了细沙。捏了一小撮放进杯子里，轻轻晃晃，使在表面上的.沙子掉下去。我们一个个睁大了了眼睛。不一会儿，沙子也一点都装不进去了，老师又问大家:“现在还能装进去东西么？”这次依然是大家不约而同地说：“装不进去！”老师什么也没说，只是走到窗台前拿起一个水杯，拧开盖子，向那个玻璃杯慢慢地倒了一些水。到一点就摇一摇，让水浸下去。“同学们，这个实验就是这个样子。你们的大脑就像这个玻璃杯，知识就像这些混合物，知识是永远学不完，永远装不完的。大家想一想，刚才你们的两次的回答。”

　　我们都陷入了沉思，我也想了想。老师说的对：人的大脑就像这个玻璃杯，知识就像那些混合物，我们应该努力学习知识，虚心地学习知识。活到老学到老。

　　这个实验虽然小，但是它给了我很大的启发。所以，直到现在我都对这个小实验还记忆犹新。这真是一次难忘的小实验。我为他非凡的意义喝彩！

试验作文400字 篇10

　　今天科学课的时候，陆老师叫我们用电池点亮一个小灯泡，并且提醒我们不要用一根导线去接电池的两头，因为这样会让电池短路。但是，我抵挡不住好奇心的驱使，还是做起了干电池短路试验。

　　我拿起一节电池，用一条又细又长的导线接在电池两端，发现电池并没有发热。过了半分钟，我等不及了，马上做了一次大规模检查，发现原来是因为导线的一端没有对好电池的铜帽，而在贴在了旁边。

　　我马上又用导线接了起来。这次，电池和导线都慢慢地发热。我开始着急了，这可是我唯一的一节电池啊，再说陆老师已经说了让我们不要用一根电线接电池的两头，我还偏偏这么做，多丢脸啊！我赶紧把导线放下了。接着，我抱着侥幸的.心理又开始做实验，把东西按照接通电路的常规方法摆好，但是小灯泡却没有亮，我马上认为是电池因为短路没电了，垂头丧气地把电池放进了课桌，想：早知道我就不做这次冒险了，害得我现在要用电池却没了。正苦恼的时候，突然，我急中生智，仿佛在伸手不见五指的山洞里找到了一束阳光。我连忙把电池拿出不把小灯泡换了一个方向，又把它绕起不。哇，小灯泡真的亮了，我简直不敢相信，已经短路的电池，竟然能点亮灯泡。我仔细观察了一下，发现这个小灯泡比别人的都暗。

　　从中，我得出了一个结论：电池短路并不是在一瞬间发生的，而是慢慢地消耗电量。

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