实用的摘花作文400字四篇

摘花作文400字

更新时间：2023-06-29 15:26:08

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实用的摘花作文400字四篇

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的摘花作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

摘花作文400字篇1

　　寒冷的冬天过去了，迎来了生机勃勃的春天。小草探出了脑袋，柳树姑娘在河边梳妆打扮，冰雪融化，小鸟唱着歌为春天增添了几许欢乐，花儿挺起身子，展示着自己的.美丽，真惹人喜爱！

　　你瞧！小白兔逗逗来到花园里，正在芬芳扑鼻的花丛中摘花呢！这时，一群小蜜蜂正好看见，忙叫道：“别摘，不能摘！”逗逗感到疑惑，问到：“我为什么不能摘，连一朵也不行吗？”小蜜蜂坚定地回答：“当然不行，你想到后果了吗？”逗逗恳求：“一朵，就一朵！”“不，你想想后果。”小蜜蜂耐心地开导，“如果来过花园的人都来摘一朵，那这宜人的景色不就没有了吗！”逗逗听了，觉得有道理，说：“放心吧！我再也不摘了。”

　　逗逗又想：虽然我不摘，可别人还会摘。于是，逗逗眼珠子一转，想出了一个法子。它三步并作两步冲会家，拿来一块木牌，上面写着“不要摘花”。然后，它就扛着这木牌，回到花园中，把牌子端端正正地插在花丛中。小蜜蜂见了直夸逗逗。

　　从此，人人都遵守“不要摘花”，花园更美了。

摘花作文400字篇2

　　前几天，我发现了一个小男孩在学校的升旗台摘花，被我逮住了。

　　那天，我正在玩，突然看见一双小手慢慢地伸向升旗台下的一盆花，一双小眼珠子东张西望，鬼鬼崇崇的。我呆住了，想：他是谁？怎么可以随便摘花？我向前望去，他还没发现我，我迅速跑到前方一块小空地查看动静。原来，是一个小男孩在摘花，我心里暗暗想：“真是的，他怎么可以搞破坏呢！”我轻轻走近那个小男孩。也许他对花爱不释手，根本没注意到我正悄悄逼近。他趁值日员、主任们不注意，轻手轻脚走到花盆前，用身子遮住花，不让别人看到。然后，他把手悄悄地钻进花丛里，实行他的“破坏”计划。我隐隐约约地看到他轻轻地折下了一片花瓣，把手中的花瓣马上藏到口袋，然后装成什么事也没发生，若无其事地走着，随后，他越跑越快，我看到他正想逃走，连忙上前阻拦，说：“不许摘花！”他呆住了，惭愧地低下了头。这时，正好一名老师走来了，瞪着眼睛生气地批评了他一顿，他马上低着头，嘴巴不由自主的.动着，不好意思的样子，脸红着向老师保证再也不敢摘了。

　　花儿美化了环境，我们应该爱护它。也许是太爱花了，但也不能够去摘啊，如果大家都这样，那光光的枝条不是很难看吗！

摘花作文400字篇3

　　春天的一个星期天，这可是一个难得的艳阳天啊！实验小学四年三班的一个学生王刚刚小画家，一大早就来到了公园。

　　因为他平时看见公园里的花儿开得很漂亮，于是今天就背着一个画板来画画了。他选定了一个最美丽的.花坛，里面盛开着各种各样的花：有紫丁花、牡丹花、牵牛花等等，从老远就有一阵阵芳香扑鼻而来，真是鲜花怒放、百鸟争鸣呀！正当王刚刚专心致志的画画时，他的耳边传来一个奶声奶气的声音：“哥哥，这花儿可真漂亮呀！我要摘一朵。”原来王刚刚的弟弟王明睡觉醒来，见不着哥哥，便料定他去了公园，所以也跟来了。王刚刚忙说：“住手啊！你这个臭弟弟，睡觉不好好睡，来这儿干什么？这花不能摘！”王明抓了抓脑门，奇怪地问：

　　“我不嘛！摘了会被保安抓到公安局去吗？”哥哥王刚刚一边指着花坛旁边的一个木牌子一边说：“你没看见‘爱护花木’这几个字儿吗？花木本来就是让人观赏的，如果你摘一朵，我摘一朵，把花儿都摘光了，大家还观赏什么？再说，这些花儿都是林园工人辛辛苦苦种出来的，如果大家都把花儿摘光了，还对得起那些林园工人吗？”几句话把王明的脸都给说红了。

　　他说：“哥哥，你说得很对，可是我太喜欢这些花儿了！”

　　“那好办，弟弟，你明白就好了！”说完把手中的画好的花送给了弟弟。弟弟接过画，开心的笑了……

摘花作文400字篇4

　　大自然，我们生存的地方，哪怕人们知道这个道理：大自然消失了，人类也会随之消失。这个简单易懂的道理人人知道，甚至连牙牙学语的孩童们也懂得，可是既然知道，人类为什么还要去肆意破坏它呢？

　　其实，保护环境说难不难，说易也不易；做与不做，都取决于自己！

　　还记得那是一个天气凉爽的午后，我在花园里独自散步，一位可爱的小女孩映入了我的眼帘，她东张西望了一会，瞧边上无人注视她，便伸出她那细细的小手，啊！不好！原来她是想采花呀！我可得立即制止她。我三步并作两步奔到她面前，“小同学，你好啊！”她似乎被突然出现在她面前的`我吓了一跳，以最快的速度收回准备采花的小手，小脸瞬间通红，“你，你好啊，大，大姐姐。”我把她那小手握在自己手中，和她一起坐到草坪前，微笑着说：“小同学，姐姐问你个问题好不好啊？”小女孩眨眨眼睛，点着头回我“嗯”。“你觉得花园里有花朵漂亮还是没有花朵漂亮呢？”我话音刚落，女孩的脸又刷一下红了，“姐姐，我错了。我以后一定好好好照顾它们的。”“小同学，你真棒！以后可要用实际行动来证明给姐姐看哦！”“一定”说完便奔奔跳跳的走了。

　　之后在花园再次与小女孩相遇，只是这次与上次截然不同，她正在给花浇水呢！她见是我，便自豪地拍着胸膛大声说道：“姐姐，你看！我浇的花多美丽啊！”我会心一笑。

　　这位一、二年级的同学都知道要好好保护环境，并付诸于于行动，我们又何尝不行呢？

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