在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的手机故事作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

手机故事作文600字 篇1

　　爱他就给他一部手机，恨他同样也给他一部手机。手机，他就像是一个恶魔，只要进入领地，你就很难从它的魔爪中走出来。

　　手机在我们生活中无处不在，在家长的眼中，手机就是我们学习不好、考试不好的第一理由和借口；在老师眼中，手机就是我们不想学习，不想写作业的榜样，可在我们学生的眼中，手机是我们最好的老师，家长，是我们不想学习、不写作业的榜样；可在我们学生的眼中，手机是我们最好的老师、家长，是我们最好的伙伴，它不仅教给我们知识，而且还能给我带来快乐。但这不能怪罪于我们，就连我那能整死玉皇大帝的老爸也对手机又爱又恨。

　　每天放学回家，最最重要的事情就是拿出充满电的手机，听着歌儿，刷着朋友圈。奶奶在旁边时不时告诉我赶快学习，可我依然不听，嘴里还说：让我玩一会儿嘛！时间过得真快，转眼间就到五点一刻了，我大吃一惊，双手紧紧握住那小闹钟，如果我再用点儿力，可能小闹钟就要五马分尸了，嘴巴也早成为O字形，彷佛能活生生地吞下一个大鸡蛋。我连忙从书包里拿出当天作业，并以迅雷不及掩耳之势飞快地写着，滴，滴，滴，滴时间从我的指尖悄悄地流淌，爸爸也回来了，作业写完了吗？爸爸问道。快了，马上就好！我回答道。顿时，感到心里的一块巨大石头，落在了属于它的'位置上。

　　在这个世界上，手机不是生命的主宰，更不是人类的主宰。只要我们不依赖手机，不让手机成为我们学习的拦路虎，我们就一定能更好的成长。

　　手机虽然是科技的结晶，但千万不能让他主宰我们。

手机故事作文600字 篇2

　　我一直很羡慕弟弟。你看，才吃过饭，他又开始无忧无虑地用妈妈的手机玩游戏了。

　　我实在坐不住了，就把头凑了过去，想过个眼瘾。然而嚣张的弟弟把手一挥，学着妈妈的口气说：“走开，走开，去写你的作业去。”

　　唉，妈妈就是这么偏心。我只好悻悻地回到房间写起了作业。

　　时间在闹钟上一点一点地转过。我停下笔，看了看妈妈的房门，默默地猜测着弟弟玩够了手机没有。做弟弟真好！

　　终于写完了作业。我站起来，伸了个懒腰，又不由自主地看向妈妈的房门。我惊喜地听到了妈妈的呼噜声。妈妈这么早就睡着了，这可是千载难逢的好机会。

　　我脱下鞋子，憋着气，蹑手蹑脚地走进了妈妈房间。我的眼前出现了一道希望之光——妈妈的`手机正静静地卧在柜台上。“啊，手机！”我心里一阵窃喜。近了，更近了，我轻轻地拿起手机，又蹑手蹑脚地走了出去。

　　走出这房间，我长出一口气，迅速回到自己的房间，把门锁着，就开始了“吃鸡”——玩手机游戏。

　　也许，这个世界上最美妙的事，就是悠闲自在地“吃鸡”了。

　　可是我还没玩够，门外就传来了妈妈的脚步声。我紧张极了：完了完了，是不是妈妈发现了。我的心快跳出胸膛了。

　　我马上坐到书桌前，装模作样地写起作业来。妈妈终于进来了。“手机呢？”就只有这三个字，却让我寒毛一根根全部竖起来了。

　　“这个……手机啊……我……我刚刚查了点资料。”我结结巴巴地说。

　　“手机给我！”她大声地吼着。

　　我一抖，犹犹豫豫地把手机递给了她。她打开一看，立即就火冒三丈：“你不是说去查资料吗？这是什么鬼？我都跟你说了多少遍了，手机对人体有伤害的，还会影响你的成绩，你看你都已经戴眼镜了还要玩，还有上次期末考试才考这么点，还要玩手机……”妈妈叽里呱啦地唠叨个不停。

　　“行动”失败，看来这招风险太大，以后一定要和弟弟搞好关系，另谋“出路”。我一边“虚心”地领受着妈妈的教训，一边默默地盘算着。

手机故事作文600字 篇3

　　手机就是我的朋友，它不但给我快乐，也给我帮助。

　　有一次，老师叫我们了解“人类是什么时候诞生的？”这个问题。我苦思冥想，用什么搜呢？我脑子一转，对啊，我可以手机搜啊！手机是万能的，什么知识都能搜出来。比如说任何歌曲、电视新闻、各种游戏等。

　　放学铃一响，我一溜烟似的跑出了教室，直奔家里。回到家里，我兴冲冲地对妈妈说：“妈妈，我得用一下您的手机，搜‘人类是什么时候诞生’的这个问题。”妈妈用怀疑的`语气问：“你闲着没事，搜这种问题干嘛？是不是想玩游戏？”我肯定地说：“不、不，我不是玩游戏，是老师叫我们搜的。”“好吧！”

　　我在搜这个问题的时候，妈妈忽然说：“邹哲，你先写作业，我去商场买点东西，你必须学好习再玩。”我说：“好的，我祝你早去晚回哦！”我听见了关门声，便自言自语道：“”哈哈哈，其实我的作业早写完了，我可以趁机玩游戏啦！耶！”

　　我打开了“贪吃蛇大作战”，兴奋地玩了起来。就在这时候，我家对面的邻居王子墨来了，我经常叫他“”王子”。我热情地说：“王子，过来看我玩游戏，正好没有人陪我玩呢！”王子说：“好，我就是来找你玩呢！”他和我一起玩了起来。

　　过了一会儿，王子看起了电视，我仿佛就是游戏里面的一条“贪吃蛇”，在里面游来游去，真的太爽了！一直玩到妈妈回家，我才恋恋不舍地关掉游戏。

　　那件事过去之后，不久又发生了一件事情。那段时间，我爱上了一个游戏“王者荣耀”，这是网游中最火的一个游戏。但也不能玩久，因为它是网游，容易上瘾的。有一天我做完作业，偷偷摸摸地拿出了妈妈的手机，打开“王者荣耀”，尽情地玩了起来，我心想：要是我妈妈发现了怎么办？那妈妈非暴打我一顿不可啊！我胆战心惊地玩着。过了不久，妈妈说“吃饭了！”我心里一慌，急忙把游戏退出去了。

　　手机不但给我很多快乐，而且还给我很多帮助，手机是我这个世界上最好的“朋友”。手机，我喜欢你，我会好好地使用你的。

手机故事作文600字 篇4

　　“重获新生”的感觉简直棒极了，迈着轻快的步迈，我蹦达几下就回到了家。

　　每当我回到家中想拿起语文作业写他个痛快时，总有那么一个声音在呼唤着我：“来，我在这儿，我才能让你放松，我才能让你感到快乐，我才是你的主人……”这声音，从卧室悠悠地飘来。

　　“不，我要学习，我爱学习，学习使我快乐，学习使我感到充足！”内心坚定，决心好像不可动摇的大山一般。

　　“不，你不想，这不，听说《王者》最近又更新了，你不打算来瞧瞧么？”

　　地动山摇——说的可能就是我内心这种感觉吧。

　　“嘭”的一声，母亲将卧室的门关得紧紧的`，仿佛阻断了我跟手机的所有通讯。这个动作使我安下心来。

　　正当我准备奋笔疾书的时候，那个声音又通过门缝在我耳边徘徊：“‘吃鸡’也更新了呢……”这时，我再也忍不住了，飞快地走到门前，把客厅的门也关得死死的。

　　我就认为啊，学习，它是一种态度，应该要严肃。所谓严肃学习，就是要皱紧眉头，认真地学。

　　待我把作业做完后，迅速地去寻找我的“亲人”——手机。不料，因太过激动，我不小心将它摔了一下，右上角出现了一道大大的裂痕。可我还深深记得母亲说过，玩手机的时候小心点，别摔坏了。

　　这不，晚上看电视那会儿，我将我的“亲人”放在一旁充电，仿佛跟它离不开一样。母亲拿起它，深情地凝视了一会儿后，愤怒地举过头顶，脸色非常严肃，写满了不解和疑惑。

　　我吓得急忙得后退了两步。母亲弱弱地问了一句：“这网这么不好？查东西都查不到。”这时，我才得以安心。

　　你瞧，这手机，多受罪。

手机故事作文600字 篇5

　　手机已经成为我们生活中必不可缺的一个重要的组成部分，无论是在上初中的我们，还是在工作以及生活中的父母，他们都对手机已经是形影不离的状态。很多人都调侃说如今的手机成了人类的另外一个器官，我们没有手机的.话将寸步难行。当然说这句话有一点偏激，但是对我来说手机真的对我非常的重要，因为我的手机就让我获得了一次非常宝贵的经验。

　　那是一个美丽的周末我们跟同学之间约好了一起去爬山探险，因为我们对于探险的生活非常的感兴趣。所以我们一行三个人，去了我们附近最危险的一座山峰旅游探险。由于我们当时初1:较自信的行为，没有调查过这些地方的危险性，就直接过去了。一开始的时候其实并不感觉到有什么危险，我们照样地译为这就是我们家的附近，所以说很容易就能够找到出，但当我们得意忘形的时候，不断地深入到森林当中，最后发现我们想要出来真的非常的困难。

　　就这样我们就在这个森林里面迷路啦，当我们意识到自己迷路以后，不断地寻找出路，不断地去记忆来时的路。但是当我们想要回头寻找的时候，发现几乎森林里面到处都是一样的，根本找不到来的道路，所以我们第一时间想到了手机求救。可我们打开手机以后发现手机其实根本没有信号，在这种深山老林里面根本没有手机的基站点也就接收不了和打不了电话。

　　就在我们极度崩溃的边缘里，我想起了电视广告上面的一些手机来操作。那你的操作是说连续按电源键五下就可以直接的报警，于是我们在最困难的时候尝试了这个办法，没想到真的是有用的。在没有信号的情况下，连续按五次电源键，它直接就帮你拨打110。也正是因为这个操作让我觉得手机真的是对我们非常的有用，至少在我们盲目自信的时候，手机能够救我们一命。这件事情到现在对我永远记忆非常深刻，所以现在对于手机的热爱我比谁都清楚。

手机故事作文600字 篇6

　　手机成了我们越来越普遍使用的交流工具，我们很多人在上学的时候手上都有一部手机，因为是父母怕我们在学校的时候找不到他们，所以现在的物质生活条件也允许在给孩子买手机。于是越来越多的人在上课的.时候开始玩手机，当然他们的初衷并不是说手机有多么好玩，而是觉得别人在玩，所以他们也在玩。那我们今天就来讨论一下手机到底应不应该带进学校，就算带进学校在课堂，那是不是可以带手机进去？

　　其实我觉得这种东西不能片面地去看待，而是应该找准目标，找准切入点去看待这个问题，首先带手机进教室我觉得是没有问题的。因为学校很多人都有手机，但是玩手机的人只有那么寥寥几个人，他们为什么能够玩手机，而别人同样有手机却认真的读书，这是值得思考的问题。因为他们对于学习并不认真，他们并不懂得学习的重要性，所以无论你是给他手机还是不给她手机，其实他都不会认真听课，反而不给手机，或许他还会在课堂上讲话，吵到一些爱学习的人。

　　我们班上以前就有一个非常喜欢在自习课上讲话的人，他每天在自习课就是找同桌或者找上下左右的人进行聊天，或者他在看课外小说的时候都会跟别人分享她的乐趣，所以整天吵闹一些愿意自学的人。但是自从他有了手机以后，他每天都安静的在那里玩手机，也不会打扰旁边的人，也不会去拉着自己的同桌聊天，所以我们不应该片面地看待玩手机这件事情，而是老师需要客观的去给他们讲解手机带来的危害，或者讲解读书带来的好处。

　　手机的故事其实还有很多，但是在课堂上或者在学校内最严重的事情就是在自习课上玩手机，但是我们也不能一刀切了，就不让人带手机进去，毕竟把手机放在宿舍或者不带手机来学校都是不太符合现代的规律的。所以我们应该全面的看待这个问题，让老师引导他们认真学习，这才是重要的根本。

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