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师生作文600字
更新时间:2023-06-22 10:19:02
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【精品】师生作文600字4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的师生作文600字4篇,欢迎大家分享。

师生作文600字 篇1

  光阴似箭,日月如梭。眼间我已变成了一个十岁的小姑娘。在这十年中,我受到的不仅是父母爱的滋润,还有师爱的滋润。我与老师在一起的时间可能要比和父母在一起的时间还要长。所以,我与老师建立了深厚的情意。

  在这十年中,我与老师之间发生了许多难以忘怀的事,有快乐的,有难忘的,有伤心的,还有误会的。

  今年暑假过后,学校开了一个表彰大会。我们班获得了全年级第一的称号。当我高兴的等着我们班中队长黄钰上台领奖时,尹老师却亲切的对我说:"冰雨,今年就让你上去给咱班领奖吧,给你一个锻炼自我的机会,好吗?”听完这话,我又高兴又惊讶,心想:“老师说的是真的吗,我没听错吧?”接着,我赶紧回答老师:“行!我能做到!”然后就趾高气昂得上台去领奖。当我手捧着奖状的`时候,我心里有种无名感动,老师对我真好,我要谢谢老师!这时,我的眼中已经含满泪花,有为班级获奖而感到高兴,也有为老师能让我上台展示自我的感动。“老师,谢谢您。”还有什么别的话语更能表达我此时的全部感情呢?

  我与尹老师之间也不是没有发生过不愉快的事。

  有一次作文课,因为我没有认真听上面的同学读范文,而被老师叫出去谈话。出去的那一刻我怀着一种忐忑不安的心情面对老师。

  “你知道吗?”,尹老师说,“一个人的一生就好比是一个幼苗从出生到死亡的全过程,幼苗一出生,如果长出了歪芽,园丁就要把它修剪掉,如果园丁不管,那小苗能长成大树吗?”老师问,“不能。”我说,“人也是这样,你千万不能往坏处想,不能有一丝杂念,知道吗?”通过这20多分钟的谈话,我知道老师是想告诉我不要经不起批评和风吹雨打,这时,我才理解了老师。

  老师,伴我在成长的道路上一路顺风,是老师培养了一批批祖国的未来。老师,您辛苦了!我爱您!

师生作文600字 篇2

  这学期我们班换了一个新老师,她就是我们的熊老师,而且也是我们的班主任。

  熊老师长得很美,弯弯的眉毛,黑溜溜的眼睛,长着一张白里透红的脸蛋,戴着一副明亮的眼镜。别忘了熊老师还有一头卷卷的黄色头发,我和同学们都很喜欢她。

  熊老师不但长得美,心底也很善良。开学的`时候我们都高高兴兴的背着书包,带着新学期的好奇心,走进我的学校。

  记得有一次,黎祥突然流鼻血了,老师看了脸都变青了,是因为老师很爱她的学生,所以吓坏了。老师急忙把黎祥扶到卫生角采用最传统的方法就是打湿后脑勺,这样听说会很快止住鼻血,结果真灵验了老一辈的方法,真得好奇妙呀!那个时候我感觉老师像母亲一样慈祥。

  随后黎祥回到了座位上,老师摸了摸黎祥的头,说:“以后你要小心点儿。”

  老师不但关心我们,每天怕我们很辛苦,家作布置的不是很多,这不是代表我们的老师对我们不负责任,而是教我们在娱乐做学习,在学习中娱乐。她不愿看到我们小小年级被书本压着,被作业围绕

  但是熊老师也有严格的时候。有一次,因为我抄写的小字很差,由于我当时尽想着玩,写的时候快了点,慌了一点,不仅字写的东倒西歪的更离谱的是错字连篇。老师看到我的作业时连忙叫我到她面前问:“这小字是你写的吗?”其实我知道老师为什么叫我去。我不好意思的低下了头,脸刷的一下的红了。“你的小字平时不是写的很好吗?怎么今天……”老师不解的看着我。我支支吾吾的说:“是……我。写的因为想着玩了,所以……”

  那天我被老师留下来了,还给我上了一节“政冶课”当时是我觉的好委屈,但是老师对我严格是对的,她教我做任何事都要认真对待。

  熊老师真是我们的好老师,我真为有她这样慈祥而又严格的老师而感到无比的骄傲。

师生作文600字 篇3

  自从我进入了校园,在校园学习的时间里,老师对我们的安全教育更是关心的无微不至,告诉我们哪些是可以管,那些事不能。

  樊老师,是我步入六年级时的语文老师。樊老师体型有点胖,显得十分和蔼可亲。说话的时候,也十分的幽默。记得有一回,学校要举行开学典礼,要求全校师生穿校服。可是,学校的校服十分的难看。没想到的是,樊老师居然对我们笑着说:“没关系,我也认为学校的校服十分的难看。不过无所谓,反正大家一起穿,要难看也是大家一起难看,一群勺。”

  老师的一句话,让我们哭笑不得。同时,也让我们更加体会到老师的和蔼可亲。樊老师是我见过的最温柔的一个老师,樊老师很有趣。愿意和我们这些小学生交朋友。老师说:“她上课归上课,下课了,就可以和我们做朋友了。如果我们有什么问题,可以去问老师,如果你认为老师有什么做的不对的地方,可以大胆地提出来。如果说的对,老师一定改。

  樊老师上课的时候,有一种独特的教学方案。上课时开开玩笑,让我们没在必要的时候放松下来,这样对我们的学习多多少少会有一些帮助。老师有时候会十分的严肃,让我们注意到这个知识点有多么的重要。总而言之,言而总之。老师的这种事儿幽默,时而严肃的这种方法,对我们十分的`有用。

  樊老师还是一个奖罚分明,有奖有罚的好长官。记得有一回,老师让我们自己出两道题,问其他的组员,如果对方没有回答出来。便要给我们一人一根棒棒糖。老师对我们很好,趁着这次好机会,好好的报答一下老师。总不能只让我们高兴,而让老师失望呢。今天早晨,老师在主席台上对我们说:“今天是教师节,老师教育你们,让你们的学习成绩提高。是老师的职责,老师不要求你们送老师礼物之类的。当然了你要是想送,我们也不拦着。不过,老师希望,你们能在老师上课的时候专心听讲,老师就很欣慰了。

  老师的这席话,让我们知道了,樊老师是一个名副其实的好老师。

师生作文600字 篇4

  老师生气了!班级里鸦雀无声。到底是什么原因呢?唉,这还是得从中午说起。

  因为后天就是儿童节,所以教室里洋溢着即将放假的喜悦,却忘了老师订下的规矩:中午12:30必须进教室看书!同学们有的进了教室,有的却依旧在教室外疯玩,他们不知道危险即将来临!

  “许老师来了!”一位“探子”敲响了警钟,在外面的同学如老鼠听到了猫叫一般,像一群逃难的老鼠一样窜进了教室,坐在了座位上。

  不一会儿,老师拿着教科书,提着包,慢吞吞地走进教室。一些同学像犯了罪的犯人即将被审问一样,即将被惩罚一般,忐忑不安;有些同学像一群观看即将上演的砍头刑罚一般,兴致勃勃的;一些同学则非常同情那些可怜的同学,心里为他们捏了一把汗。

  老师坐在了讲台桌前,用平常的语气说:“中午在教室里看书的举手。”我和一些同学举起了手。接着,老师又用一种极平常的语气说:“中午在教室外面玩的同学或在教室里玩的同学举手。”虽然在我们这些没有去玩的同学看来,这是一种温和的语气,但是对于另一些同学,这无疑是判官用无情的.语气说道:“待会儿问斩!”有一些同学手哆哆嗦嗦地举了起来,我心里为他们担心:不知道老师会用什么“刑罚”?忽然,老师大吼一声:“还有没有人?我看不止吧!”这一吼如晴天霹雳般使那些同学陷入了绝境。不过,有些同学却还不放弃,还不承认。

  这时,老师把她看到的一些在外面玩儿的同学一一说了出来。这下,那些同学在老师严厉的目光下,低下了头,全部招供了。由于这些原因,就出现了刚才的景象。这时,老师又说:“你们这些没看书的人,都给我把最后一篇选学课文抄五遍!”说完,又补了一句:“下次还有,再罚!现在时间没到,都给我看书!”我们这些同学都拿起书,看了起来,教室里只剩下老师那皱着眉头生气的样子和另一些同学的“沙沙”的写字声。

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