在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的表演的作文600字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

表演的作文600字 篇1

　　经过几个星期的排练后，令人期盼已久的表演终于到来了。

　　那天下午，我们化好妆后就搬着凳子陆陆续续的来到了操场。风徐徐吹来，给人带来了一丝丝的凉意。我们坐在主席台旁边静静地等候着表演的开始。虽然我们都知道自己的表演是在最后的，但还是人心惶惶的。

　　表演开始了，操场上顿时变得鸦雀无声，各个全神贯注的把目光头像主席台。首先出来的'是主持人致词，主持人清楚了第一个节目。第一个寓言节目是《乌鸦与狐狸》说的是有一只狐狸在路边走过，发现了在一只乌鸦妈妈的嘴里叼着一块如，糊里看了眼馋，于是想了个办法把那块肉骗到了手里，聪明的小乌鸦吸取了教训，又用办法把肉片了回来。告诉我们的得到了是：不要轻易的相信别人。第一个节目结束了，又引出了第二个节目是《小白兔和狼》同样也是这个道理。第二节目结束了又是第三个节目……

　　看了很多别人的表演后，终于落到我们这了。我们准备就绪，慌里慌张地跑到了主席台，我既兴奋又紧张。但老师鼓励我们说：“不要害怕，你们今天是最漂亮的，跳舞跳的最好的，就像是在平常排练 一样，要放松自然，不要紧张。”最后我还是鼓起了勇气克服了。我们演的是《守株待兔》寓意是：不要想着不劳而获的东西。前面我们演的都很顺利，直到最后群舞的时候我不小心脚步跳错了，我很受恐若惊，但是看到那么多人都看着我们，我不能在关键时候掉链子，拖累大家 ，所以我装作一副不知情的样子谈定地跳着，到下一个动作的时候在跟上去。

　　后来终于跳完了，我心里那块沉甸甸的石头终于落实了，我虚了一口气。但总体上来讲我们跳的还是很不错的。

　　表演结束后，我们被老师聚集起来一起在那里拍照留作纪念，凝重的气氛顿时又热闹了起来。

表演的作文600字 篇2

　　编者按：课本剧就是一种舞台的故事表现形式，大家有没有参加过课本剧的表演呢？下面就让我们一起来看看这篇《精彩的课本剧表演》。

　　“太棒了!”“真的第一吗?”咦?怎么回事?原来是学校体艺楼里正在进行我们四年级的课本剧展演，同学们都一起来看了。

　　这次表演的课本剧非常多，有《将心比心》、《永生的眼睛》，还有《我的梦想我知道》……不过最受欢迎的还是我们班同学表演的《皇帝的新装》。

　　这个课本剧我们早在几个星期前就开始排练了，这可花了我们的不少心血啊!我们几乎天天进行排练，每天都要练上好几遍。谭老师在一旁不厌其烦地指导着我们。天气热的日子，汗水把我们的衣服都湿透了。我们就这样一天一天地在进步。“台上一分钟，台下十年功”啊!这么多次的`排练，就等着这“神圣”的一天。

　　表演开始啦，虽然我们的全程都很精彩，但是最激动人心的一刻，还是“皇帝”换衣服的时候。故事里讲到皇帝被骗了，便裸身去游行了，闹了笑话。所以大家都期待着换完衣服的皇帝是怎样的呢?真脱?假脱?“啊!”观众都叫了起来，因为他们看到“皇帝”真把衣服脱了!我们都忍不住议论起来：“真脱!”“牛了!”“哇!”只要是女的都把眼睛蒙了起来。站在舞台旁边配音的我们，都害羞地用剧本遮住了眼睛，心里默默祈祷：千万不要走过来，千万不要!

　　但是，表演的效果却出奇的好，下面观众的掌声震耳欲聋。最后，表演在一片欢笑声中落下帷幕。

　　我真希望我们能得第一，否则，芮诺晟这个“皇帝”就白脱了。

表演的作文600字 篇3

　　我三年级的时候，有一天，我们的班主任王老师拿了一张单子走进教室。老师说：“我们级要表演课本剧，咱们班就演《丑小鸭》吧！”大家都欢呼起来，一个个露出殷切期待的目光。王老师看了我们一会，又想了想，就开始分派角色。

　　老师说：“张馨演狐狸，张浩演牛爸爸，闫佳佳演丑小鸭，闫梦琪演白天鹅，鸭妈妈？就你吧！”老师指了指我。我不敢相信地说：“我？真的吗？”老师点了点头，就又开始选其他角色了。

　　选完了角色，老师给我们发了剧本，再把原视频打开，让我们熟悉熟悉。我们看了几遍，就试着表演起自己的角色来，老师说：“不要只看原来的，自己也要动动脑筋，做一些动作添一些台词。”我们都用心琢磨着。

　　开始排练了，第一个出场的是鸭妈妈，也就是我。我稍微有点紧张，但还是鼓起勇气跑了上去，嘴里一边说着台词，一边做着鸭妈妈扇翅膀的动作。本以为老师会不满意，没想到老师说我演得好，会动脑子。哇，我现在信心十足，没有任何紧张的感觉了。就这样，我们每天都抽时间排练。虽然中间有几次老师说我表演得不够有感情，但我想，只要努力，把这个角色演好还是可以的'，所以，我每天都很用心。

　　终于到了演出那天。报告厅里坐满了老师和同学，我们都化了妆，穿着各种演出服，五彩缤纷！我们在后台等待着，我又紧张又特别想表演。该我们班了，王老师听着音乐，看了我一眼又看了一下舞台，我知道那是该我上台了，我跑上去，在舞台中心一边做着动作，一边对着话筒说台词，台下的同学们高兴得直拍手，报告厅里掌声不断！我兴奋极了，放下紧张的心，和其他演员开开心心地把《丑小鸭》演完了。

　　最后我们班得了第二名呢！

表演的作文600字 篇4

　　一年级时，我自从看过一次精彩绝伦的吉他表演后，就下定了决心要学吉他。于是妈妈为我报了个吉他班，并且让我坚持练习。

　　刚开始学时，我觉得这种声音清脆又优美的乐声好听极了，常常自己轻轻拨动吉他那细细的琴弦，谁要是想要动动我的吉他，那可是比登天还难。我每天都要拿出来宝贝宝贝，还三天两头小心翼翼地用漂亮的手绢沾上一点点水，擦拭琴弦和琴板，让我的“好朋友”一尘不染。

　　可日子久了，最初的兴奋过后，每天都要重复的单调和枯燥的`指法练习让我非常厌烦。于是，我就把擦拭的工作扔给妈妈来“接任”，我呢，只负责每天练上个一小时，便可以如释重负地去干自己喜欢的事儿了。

　　学吉他的旅途越来越艰辛了，更让我感到不耐烦的是，每次弹和弦都令我的手剧烈的疼痛，手上的老茧也越来越硬。常常的，弹完吉他之后，手上便沾满了锈铁难闻的气味，令我烦恼至极。这时的吉他，像我的敌人，一看到烦人的它，我就恨不得用尽全力把它砸碎。

　　但是妈妈还是一如既往地鼓励我，她对我说：“练吉他就像爬山，如果爬到一半就停下，那么就看不到最美的风景。当然，如果你努力一把，跨过最大的坎，那你就会收获山顶上最美丽的风景。”有了这句话当作我前进的动力，我开始尝试着再与这个朋友“交往”。

　　我开始发现，原来那谱子上的音符是多么欢快活泼！多么动人！我喜欢用慵懒的调子，懒洋洋地哼着那美妙的歌曲。配上吉他优美的旋律，多么令我愉悦啊！于是，“多日不见”的老友吉他，又与我成为了形影不离的好朋友

　　接下来的日子里，我的吉他水平明显有了提高，吉他老师常常邀请我出去演出，当我光彩照人地站在舞台上时，我忽然懂得了妈妈的话是什么意思，我同时也悟出了一个道理——机会只给有准备的人！我要善待我的吉他朋友！