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在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的夸夸作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。
夸夸作文600字 篇1
在我们班主任老师教我们要时常赞美别人时，我忽然想夸夸我的班主任了。夸夸我这位善于用发现的眼光看待我们所有同学的班主任老师。
的确，我的班主任老师是一个懂得欣赏别人的人，这也使得他在我们的班会上，时常教育我们要赞美别人，要发现别人的好，也要在别人的不好中，发现可以帮助自己改进的地方。他在面对我们每一位学生时，都不会是那种打骂式的否定，他会认认真真指出我们哪里做得还不太好，希望我们改进，然后再告诉我们，我们哪里做得很好，值得表扬。他会常常给我们讲“三人行必有我师焉”的道理，也会真正像一个和我们平等的“学生”一样学习我们身上有而他身上没有的优秀品质。
在我们班主任正式成为了我们的班主任之后，我们整个班级似乎都变得和谐了起来。过去常常有的打架行为，经由班主任老师这种平等且懂得赞美的方式调教之后，我们班那些爱打架的学生，现在也变成了爱学习的学生，那些行为再也没有出现过了。虽然他们的`成绩还没有提高很多，但他们的思想似乎都由我们的班主任老师给扭转过来了。我们班现在已经成为了我们年级的模范班级，就连全校前十名的名单里，也已经属我们班的同学最多了。
我的班主任还是一个喜欢搞活动的人，这对于我们所有的同学来说也是一件好事。班级的活动越多，我们可以交流的机会也就越多，还能够锻炼我们各种各样除了学习能力之外的能力，让我们在成绩好的同时，不至于被学习弄成了一个书呆子，而是让我们变得更加有活力，也更加有融入到集体的能力。
怎么样？我的班主任还不错吧！当他让我们学会赞美别人时，我第一个想要赞美的是我的这位班主任老师。
夸夸作文600字 篇2
陈爷爷是我们学校的门卫。陈爷爷年近古稀，虽然瘦瘦的，但他精神很好。高高的鼻梁上架着一副厚厚的老花镜，让人一看就觉得陈爷爷很有知识。
记得有一次晚上，我回家得较晚。发现有一位小男孩在传达室写作业。我就问：“陈爷爷，他是您家里的吗？”“不是，他家里人可能有事，要晚点来接他。”原来，这个小男孩放学后就跟以前一样在学校门口等家长来接，可是左等右等也没有人来接。这时天色渐渐黑了下来，小男孩有点害怕了，就在学校门口哭了起来。正好被陈爷爷发现了。好心的`陈爷爷问清了原因，就让小孩在传达室里写作业，还问那孩子的家庭电话号码，打电话让孩子的家人来接人。像这样的事情常常有。
陈爷爷不仅乐于帮助人，而且工作勤勤恳恳，任劳任怨。
这几天天气热了起来，吃冷饮的学生多了起来。有些不讲卫生的学生常常把棒冰纸、饮料盒扔在学校门口，脏兮兮的。陈爷爷不顾中午天气炎热，拿着扫帚，在大门口扫地，有时要扫好几次。保证学校大门口的清洁。每当我看到陈爷爷汗流浃背地在扫地，心里总在想：陈爷爷您辛苦了。
每天清晨，太阳还未升起，露珠还躺在叶子上睡觉时陈爷爷已经起床打扫校园、为全校教师烧开水了，然后打开校门迎接学生的到来。每天还要分发许许多多的报纸、杂志、信件。晚上等全校师生都回家了，还要关锁好学校大楼，等一切工作都完成了才可以休息，真是很不容易。
门卫虽然是一个平凡的岗位，但是能十几年如一日地做好本职工作，是很不简单的，陈爷爷您辛苦了。
夸夸作文600字 篇3
随着时代迅猛发展，互联网的发展，新鲜事的出现，这样成了舆论的点。
最近出现了风靡社交网络的夸夸群，对于这样一个新东西，我也略知一二，有人说夸夸群可以给当代年轻人鼓励，给他们精神动力，从而安慰脆弱的内心。对于这点，我是赞同的，我们生在一个竞争激烈的时代，有一种看不见的手会一直在背后推走，因为压力大，多少年轻人会出现自我放弃或做出一些过激的事情？或许他们真的需要安慰，夸夸群的出现正好满足了他们的心理，陌生人去鼓励和安慰，总比冷嘲热讽强吧，或许真能帮上忙。
不过，凡事都有利弊，应该要用辩证的眼光看问题，有人说，陌生人的夸赞都是虚情假意，而被夸的人可能还真能相信，对于解决自身面临的问题，不但没有效果，可能还会使问题越来越大，这也不是没有道理，假如一个人说今天考试作弊了，还有人起哄夸赞的话，这岂不是有些荒唐吗？如果一直这样下去，只会有更多的人陷入其中，以为做点小事，没什么事，日积月累，最后引起了大错，害人害己，引起社会一股恶潮。
所以夸夸群的夸赞该不该夸这个问题并不是绝对的我们应该记住的是夸夸群建立的`初衷是什么，不就是给当代年轻人心理上的安慰？缓解压力吗？所以说，夸夸群的本质是好的，是有助于这个社会发展的，但是也因为他们盲目跟风，很可能使夸夸群丧失了本身的作用，反而带来了一种不良的效果，让别人觉得做什么事情都有人夸。
我建议夸夸群中设立至少十个以上的管理人员进行群的管理，一出现的低俗恶趣味的话题立即禁言，防止起哄。
互联网的发达，网络世界的发达，我们要记住，凡事都要有个度，夸夸群也一样，该夸的夸，而不是什么都夸，这样夸夸群才会长久存在，并对社会带来积极影响。
夸夸作文600字 篇4
孩提时期，总是被妈妈牵着小手，在小院散步。每每推开沉重的铁栅门，仿佛就开启了属于自己的秘密花园，走过爬山虎围绕的墙垛，走过有点摇摇欲坠的葡萄架，坐在秋千上，听花苞绽放的细响，虫鸟安适的轻酣。
记得那次，满院的丁香花都开了。踏着氤氲的花瓣，那般凄壮的美。傲首枝头的丁香，风吹花落，花瓣星如雨……散在地上，一片片，一瓣瓣，化作春泥，在经历一轮回。忆起黛玉的“花落人亡两不知”，望着地上坪上枝上的花，忽然觉得世间一生不过就像那花，开了谢了落了，短暂易逝。
记得那次，院里看家的狗狗诞下六只小崽。一个冰天雪地的冬夜，狗妈妈爬进那废弃的除草机内盖，完成了这伟大的工程。第二天醒来，我们的小院又多了六个小生命。它们还没睁开惺忪的眼，只知道抱着妈妈依偎在一起，小嘴张张合合……我高兴得不能自已，在坪上远远望。这便是生命，儿时的我，第一次感到生命的意义，仿佛经历了一次庄严洗礼。生命的到来，是多么令人欣喜而不易呢！
记得那次，我在院中栽指甲花。爸爸握着我的手，拿着小铁锹，铲着春天的泥土。一点点花籽散下去，再灌些净水，仿佛已看到那凤仙花遍院的景象了。后来，收获了。或染指甲，或泡茶，或踩下那毫不吝啬的红夹在扉页……那份美的`欣赏，美的恩典，都是劳动的所得。在我们的小院，我第一次经历从种到收的快乐，那是自食其力的可贵。
如今因为学业已经搬离了小院，那段金色的时光也已远去。但每每翻书翻到那院中的花瓣，拥抱那几只已经长大的小生命，品一口丁香花茶……往事便浮现眼前，小院也还是曾经，我还是坐在那院中的秋千上……夸夸我们的小院！
夸夸作文600字 篇5
在生活中我们应该时常的夸夸自己。为什么呢？因为由此可以给自己增加信心。也许有了这夸夸自己。你会做得更努力，表现得更好。
在学写作文过程中，你写得好或者比以前有了提高。你就应该对自己说：“你真棒！继续加油！”之类的话来夸夸自己。以让自己做得更好。
在作数学题的时候，遇到不会的，苦思一下，动手试试，找方法。当你解出来时，你会有一种自豪感。这时，你要夸夸自己：“哇，你太厉害了，这么难的题目你都做得出来！”以后再做这样的'难题就会很快找到解题的方法。
在学习打羽毛球时，我要夸夸自己——当我们AN练高难度动作时，我就要夸夸自己，说：这动作太简单了，看看我的。“在教练习定位时，会特别的累，要定在那很久。一般人时无法忍耐的。这时，我又要夸夸自己了：”看你多厉害，能坚持这么久！“在训练过程中，教练会让我们作热身，往往这些热身让我们烦恼，我们要做青蛙跳，可别小看青蛙跳，看似简单，做起来累死了。我就是能坚持，别人早早就不行了。我还能坚持，这说明我很有耐心，我也夸夸自己，看看我多牛，比别人坚持的还久，真棒！
我有我妈妈的遗传，那就是语文。老师让我们做题，我做得飞快，得到同学们的赞许。老师给我打A＋，我的心可欢了。我写作文速度很快，老师很欣赏我。所以我更喜欢写作文了。觉得写作文是一件既容易又自豪的快乐的事。
我喜欢夸自己，更喜欢被人夸
自信使我得到鼓励，可以得到不断的进步。以后我要更加的努力。天生我材必有用。
夸夸作文600字 篇6
在我们的校园里，为学生辛苦奔波的老师可多了，但我是这么想的，教我语文的诸葛老师，我绝对不能忘记。因为，诸葛老师是多么负责、认真啊！
一天，诸葛老师在讲台上改作业本，而我们在下面考试。我考完试，百般无聊，看诸葛老师在讲台上奋笔勤书，我来了兴趣：只见诸葛老师笑眯眯地改着一本作业本，不时还点点头，估计是好学生的作业本；可一到下一本，诸葛老师眉头就皱了起来，不时还很愤怒地打了个大叉叉，随之是一声长叹，估计是某个错题重犯的同学；诸葛老师无奈地拿起下一本......啊！那是我的作业本！我的`心快要停止跳动了，万一错了一个......我那好学生的形象......唉——不想了，看老师！诸葛老师打开了本子，看了看字，便微微笑了一下，一个个勾确定了我是全对！老师抹去汗珠，闭目养神了会儿，就投入到下一本的“处理”中......看得我是羞愧极了，自己要是考砸了，怎么对得起诸葛老师的苦心？于是，我开始默默地检查起考卷来。
啊！试卷发下来了！鲜红的98非常显眼，此刻，我的心里笑开了花。诸葛老师说：“同学们，这次考试95分以上的，可以来我这领取鸡蛋一个！我来报一下名字——”哈哈！我别提有多高兴了，不一会儿，我的名字响亮地出来了！诸葛老师给我一个画着腾云驾雾的派大星的鸡蛋。我回到座位，好好打量打量了一番派大星，真可爱啊！给爸爸妈妈看了，给弟弟炫耀了，我小心翼翼地留下画着派大星的壳，把鸡蛋送入了我的肚子。
这么用心良苦的诸葛老师，我怎么可以不夸夸她呢？对学生这么认真负责的诸葛老师，我怎么不可以对她说——“幸运的我有个好老师！就是您，诸葛老师！”
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