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乐乐作文600字
更新时间:2023-06-15 12:27:11
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有关乐乐作文600字五篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的乐乐作文600字5篇,欢迎阅读与收藏。

乐乐作文600字 篇1

  一天,在动物学校里,小动物们和往常一样等着开饭。“开饭罗!”食堂里的胖师傅——老熊召呼孩子们吃饭呢。小动物们像刚被放出笼的小鸟,一下子冲进了食堂,他们各自拿着自己的饭盒,排着长长的队伍等着打饭。轮到“挑食猴”——乐乐了,正在打饭的山羊教师说:“乐乐,你今天只能吃蔬菜瓜果,不能吃大鱼大肉了。”乐乐不服气地问道:“为什么呀?”山羊教师关心地说:“乐乐呀,你什么都得吃,千万不能挑食,你不吃这,不吃那,会影响身体的。况且现在非典时期,只有什么东西都吃,各种营养都有,才能增加免疫力。”小猴把饭盒往桌上一放,听到肚子在叫呢,他只好夹了一些青菜往嘴里塞,“呸!好难吃呀。”他又吐了出来,乐乐自言自语道:“以前吃的鸡鸭鱼肉好好吃。”他边留着口水边把饭菜倒进了剩饭桶里,乐乐饿了一顿。

  这天下午正好举行运动会,小猴太瘦小了,又没吃饭,所以跑了个倒数第一名,他很伤心,也很委屈,回家告诉了妈妈。妈妈语重心长地说:“山羊老师让你不要挑食,什么都要吃,再加强锻炼,你就会健壮起来,聪明灵活的你就一定能跑第一名。”“假如我这样做,真能跑那么好吗?”乐乐认真地说。妈妈笑咪咪地抚摩着乐乐的.头说:“傻孩子,当然罗。不信你试试。”

  从此以后,乐乐再也不挑食了,长得一天比一天健壮起来。新的一学期学校又要举行运动会了,其它小动物都劝乐乐别参加了,否则又会得个倒数第一名。乐乐很生气,什么也没说,他想以行动证实一切。比赛开始后,乐乐象一支离弦的箭,一股作气向终点冲往,把其它动物都远远地抛在身后,得了个冠军,乐乐兴奋极了。那天晚上乐乐和爸爸妈妈一起往“麦当劳”还庆祝了一番呢!

乐乐作文600字 篇2

  小猴乐乐长大了,他突然发现自己好孤单,身边没有一个好朋友,决定下山来交些朋友。

  小猴乐乐告别了猴妈妈,上了路。刚出家门不远,就看见小兔子提着一篮子蘑菇回来。小猴乐乐迫不及待地说:“小兔弟弟,我们交个朋友吧!”说着,就冲了过去,把小兔弟弟那一篮子蘑菇撞飞了。小兔弟弟哭着说:“我不要你这样的朋友!还我蘑菇……”

  小猴乐乐走过一个果园,看见小熊哥哥骑着自行车过来。“熊哥哥,我们交个朋友吧!”说着就从一棵树上蹦了下来,挡住了小熊哥哥。一个紧急刹车,害得熊哥哥连同那辆自行车一起撞在一棵苹果树下。熊哥哥捧着自己摔坏了的头,愤怒地说:“你把我害得这么惨,谁要交你这个朋友!”

  小猴乐乐来到一条小河边,看见一只老乌龟爬在河岸上晒太阳,他非常高兴,连蹦带跳地跑过去说:“乌龟爷爷,你能跟我交个朋友吗?”乌龟爷爷还没来得及答应,就被小猴乐乐翻了个四脚朝天,他生气地说:“你这个野孩子,这么顽皮,跟你交朋友?老龟我消受不起噢!哎哟!我的背好痛……”

  小猴乐乐垂头丧气地走在回家的`路上,正为自己交不上朋友而纳闷。对面走来一头老黄牛,看见小猴乐乐闷闷不乐的样子,关切地问:“孩子,你这是怎么了?谁欺负你了?牛伯伯带你找他去!”小猴乐乐抽泣着说:“牛伯伯……小免弟弟、小熊哥哥,还有乌龟爷爷,他们……他们都不愿和我交朋友……呜呜……”“哦,原来是这样!孩子,瞧你刚才把他们三个给整的,这样怎么能交上朋友呢?记住你想交朋友,自己得先够朋友……”

  谢过了牛伯伯,小猴乐乐找到小兔弟弟、小熊哥哥、乌龟爷爷,诚恳地向他们道了歉。大家觉得小猴乐乐知错就改,就和他交了朋友。

乐乐作文600字 篇3

  过年啦,过年啦!”盼望已久的春节来到啦,我欣喜若狂地喊着。今天就是大年三十啦,大家都从四面八方赶回家过年,我家也不例外。我在家里焦急的等待着,听说姐姐们就要回来了,兴奋的我手舞足蹈的,连蹦带跳地问妈妈:她们几点来呀?我都着急了。”

  很快,姑姑、姐姐、哥哥们都到齐了,终于有人陪我玩了。姐姐和哥哥轮番陪我玩五子棋。妈妈、姑姑还有二大娘在厨房做年夜饭,很快到了春节联欢晚会了,家里所有人一拥而上,全部挤到客厅看春晚,满屋的欢声笑语,充满了和谐的气氛。

  到吃年夜饭的时候了,我急忙跑到厨房,看到一桌子丰盛的菜肴,妈妈在煮饺子,一边煮一边告诉我们:饺子里面包着钱呢!一会儿看看谁吃得钱最多。”我一听饺子里有钱,心里暗暗自喜:幸亏刚才吃得少。一会儿饺子出锅了,妈妈喊了一声:吃饭啦!”我们争先恐后的来到桌前,大家没等坐好就开始吃饺子了,我一看不能落后呀,开始不顾形象的吃了起来。大人们你一言,我一语地边吃边聊,而我埋头就是吃,很快我吃饱了,沾沾自喜的说:我吃到了4个有钱的`饺子。”他们都愣了一下说:你真棒!”吃完饭大家一算,我吃的钱是最多的,我得意洋洋的做了个胜利的手势。

  吃完晚饭,我跟姐姐玩了一会儿,等我来到客厅,看到沙发上大人各玩各的:有的躺着看手机,有的坐着玩游戏,有的抢红包,没有一个闲着的。哎,大人的世界还真的搞不懂,算了吧!我还是找哥哥玩五子棋吧。我和哥哥正玩得不亦可乎的时候,听到姐姐喊:快12点了,换新衣服和袜子踩小人啰!”我和哥哥迅速回到各自房间,换好新衣服聚到客厅,一起喊倒计时、十、九、八听到一阵悦耳的钟声,我一蹦三尺高喊着踩小人啰,大家跟着我一起喊:踩小人啰!”爸爸突然说:地都踩几个坑了。”我赶紧低头看了一下,顿时大家哄堂大笑,而我也随着大笑起来。

  我生长在和谐温暖幸福的家庭里,有你们真好!

乐乐作文600字 篇4

  大自然是人类的老师,科学家们从动植物身上得到了许多启示。例如:科学家从鲨鱼的皮肤上得到了启示,发明了游泳衣,减少了水的阻力,让人们游得更快。我也要向科学家们学习,从动植物身上得到启示,设计出小发明。

  夏天的时候,我常常看见墙壁上有小壁虎,它们在光滑的墙面上爬来爬去捉蚊子,来去自由,从来不会掉下来。这是为什么呢?妈妈告诉我:“壁虎的手脚非常有吸引力,可以很容易地往墙壁上爬,而不会掉下来。”我心里想,要是我有一双这样的`鞋子,那我也可以在墙壁上自由自在地走来走去,说不定还能在墙壁上跳舞呢!

  于是我就设计了了一种像壁虎手脚那样的鞋,它的名字叫“吸力乐乐鞋”。它可方便了,在工人刷墙时,不用带上梯子,只需要一双“吸力乐乐”鞋就可以开工了。它不仅吸附力强,还可以减轻你的体重,即使是倒着刷墙也不会掉下来。鞋的右边有两个按钮,按一下绿色的按钮,它就可以让你在墙上上下移动,绝不会摔下来,按红色的按钮就可以下来了。

  而且,我真的可以穿着这种鞋子在墙壁上跳舞了,我们全体舞蹈队的队员穿上这“吸力乐乐鞋”在墙上翩翩起舞,赢得了阵阵掌声。我们的舞蹈也因此得了第一名。多么厉害的“吸力乐乐鞋”啊!

  爸爸穿上这鞋子,认真清理因为潮湿天气发霉的墙壁,妈妈在一旁看着乐呵呵地笑着,一点也不担心。以后,我把我发明的“吸力乐乐鞋”,送给你们,让你们感受鞋子的好处。

  大自然真是人类的好老师,我要仔细观察身边的事物,设计出更多的小发明。

乐乐作文600字 篇5

  “小兔运南瓜”是人教版一年级语文上册最后一个单元的“口语交际”的话题。教材给出了两幅图,分别是第一幅和第三幅,第一幅图是小兔到菜园里摘下一个大南瓜,正在思考“怎么运走呢?”第三幅图是小兔已经把大南瓜运到家里了,兔妈妈问小兔:“你是怎么把南瓜运回来的?”第二幅为空白。

  这次口语交际有两项要求:1.想一想,说说小兔可以用哪些办法把南瓜运回家。2.讨论讨论:哪种运南瓜的办法好?为什么?

  教学时,出示课题后,我读了第一个要求,等学生了解“想一想”的内容后,让学生独自把“第二幅图”上画上自己思考的办法。

  其次,班上交流各自所思考的运南瓜的办法,我相机板书和板画,学生想的办法有:热气球运、飞机运、火车运、汽车运、马车运、小推车拉、朋友帮忙、立起来滚回家、装在箱子里拉回家、用绳子拴住瓜蒂把南瓜拉回家以及搬、扛、抱、背、顶。

  再次,小组合作,讨论哪种运南瓜的`办法好?为什么?

  再再次,班上交流:结果是除了用绳子拴住瓜蒂把南瓜拉回家这种办法不行外(容易把南瓜弄烂弄坏),其余方法都可以。热气球运,省力,但是不好定位;直升飞机运,既快又省力;火车、汽车运也都是又快也省力;马车运、小推车运等省力;立起来滚回家既表明小兔很聪明,也表明小兔能独自把南瓜运回家;另外,“搬、扛、抱、背、顶”这几种办法运南瓜,小兔会十分吃力。

  最后,写绘作业。自己认为哪种运南瓜的办法好,就画出相应的内容,并写一写“小兔运南瓜”。最终把学生的作品张贴在班级门口的展示板块进行展示。

  现在的儿童,由于接触电视、电影、电脑、手机等的机会比较多,再加之图书也比较多,所以,他们想到的运南瓜的办法也比较多,而且科技含量很高。另外,这个话题也贴近儿童生活,所以学生思考起来也会容易一些。

  读万卷书,行万里路。愿我们的学生多到大自然、社会、生活中去看看、做做、想想,而后说说、写写,使之轻轻松松学语文,快快乐乐学语文。

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