在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的幽默作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幽默作文600字 篇1

　　“哈哈……”教室里又传出一阵惊天动地的鬼神般的狂笑。不用说，这一定是地理老师“小猪”在上课。

　　虽然朱老师年纪不小，可同学们总是喜欢和他亲近，因为朱老师的幽默细胞比较多。因此，地理课就成了最流行、点击次数最多的课程了。

　　朱老师的.名字还出自一首诗呢。“扬花落尽子规蹄，闻道龙标过五溪”，朱老师的大名就叫朱龙标。

　　初次见到他是在公元20xx年9曰1日14点10分。初见就觉得他特别亲切。认识了几天，渐渐发现，原来他也是一个童心未泯的“老顽童”呢。因此跟我们混熟后，他的亲切、憨厚深得人心。我们这帮学生竟帮近50岁的他起了个外后“小猪”。

　　朱老师还有一个最大的特点：能“说”，但决不信口开河。朱老师上课滔滔不绝，从世界气候谈到丹麦哥本哈根的气候大会；从世界人口谈到美国南北战争；从亚洲地理谈到海地、日本大地震……我们在老师幽默、诙谐的语言中享受着轻松的学习气氛。在这种欢声笑语的氛围中学习，正是学生们向往的“寻他千百度”的梦。

　　下课后，朱老师还总爱站在办公室的窗口，自我陶醉地吹这唢呐，唢呐的乐声也在整个校园中回荡。大家一听到朱老师的唢呐声，都围在窗口一个个都笑成了一朵花儿，看到我们，朱老师也吹的更卖力了。两撇立起的眉毛，随着节奏如音符般跳跃在舒展的眼珠子上，给“小猪”慈祥的脸上添上一种喜剧效果，惹得我们捧腹大笑。

　　其实，“小猪”老师只是很普通的一个老师。在我们学校里，每一节课都是一种音乐，每一个老师都是演奏家，共同谱写着校园五彩的乐章。

幽默作文600字 篇2

　　中等的个头的他，鼻梁上架着一副细框的黑边眼镜，常抿着嘴唇，手总是交叉着放在背后。他虽看上去很严肃，其实和蔼可亲而且幽默。他就是我的语文兼班主任——-吴老师。

　　吴老师是个“全能”班主任。我们常说我们的体育是语文老师教的，我们的语文是体育老师教的`。我最青睐的，还是他的幽默。他的幽默总能在我们平淡的学习生活中添上一笔色彩。

　　在一次语文课上，正好学到课文《索溪峪的野》。它是一篇写景文。课上，老师提出问题后，我思考了许久后举手。吴老师请我回答。站起来时，我的余光瞟到了前桌——他将整个身子埋到了课桌下面，仿佛要去捡什么东西。当我问题回答到一半时，我感到脚下有动静。我探头看了看，原来是前桌正抠我的鞋子！我憋住没笑，叫道：“楼好，你能不能别动我的鞋子嘛！”他连忙直起身来，把头埋在桌上，生怕老师批评他。这时吴老师却笑了，说：“他也变得野了，学了这篇课文立刻就用上了。”大家笑开了。我的同桌趴在桌子上，低头闷声大笑，抬起头来时脸都笑红了；楼好本人也憋不住把笑声喷了出来，他本来就是个爱笑的人。

　　还有一次，有部分同学作业没做完。吴老师让他们补好。他一边叫着没写作业的人名字，一边隔着好几桌把作业本扔给他们。只见吴老师手往前一挥，一个优美的姿势向前一抛，作业本精准地落到被叫道名字的同学那，同时响起声音：“一片飞鸿影下。”我们先是一愣，后来才顿悟这是我们刚学的元曲《天净沙·秋》里的一句。大家哈哈大笑着，紧张的气氛顿时消散。

　　每当这样的时候，他的幽默每每能化解一时的尴尬。我脑子里对吴老师的印象只留下两个字：幽默。

幽默作文600字 篇3

　　他，一双调皮的小眼睛，大土豆似的脸上安着一张暗藏玄机的小嘴。他就是我的幽默同桌——一个超级自恋狂陈某。

　　说起陈某，一定要提及他的自恋。不信你听，他又来劲了：“吴蕊含，你是不是认为你旁边的那个人很帅呢？”

　　我白了他一眼：“你每天都来这一套，无不无聊！”

　　他听我这么一说，不但不收敛，反而露出一副玩世不恭的表情，并用一本正经的语调继续道：“除了你旁边的人以外呢，还有我同桌的同桌也是帅得冒泡呢！”他一边说，一边还对我摆出一副自认为酷帅的造型。

　　“哼！他同桌的同桌，不就是他自己么，真是拐着弯儿的臭美！”我反应过来继续对他进行无情地打击：“陈某，你可真狠，连自己也骗呀！”

　　听了我的话，他先是愣了一下，接着脸上露出一副囧样，小眼睛眨巴眨巴的，似乎想在脑海中搜索几句反击我的话。不过，好像大脑被他的“美貌”震死机了，憋了半天也没见他冒出一个字。不过，他还有后招，只见他的小眼睛转了几圈，突然从书包里掏出一面小镜子，一面美滋滋地照来照去，一面又信心十足地对我说：“吴蕊含呀，我来给你讲个故事吧！有一天，我被一个很帅的人迷住了，我与他对视了许久，然后才依依不舍地放下镜子……”

　　唉！苍天啊！我怎么会遇到这么一位自恋的同桌。在这位超级自恋狂旁边，每天都能看到他的.“精彩”表演，享受免费的“磨耳朵”福利，我只能安慰自己，这也算是一种课间娱乐吧。

　　你看，他又开始表演了。这次是数学课，他面对老师出的思考题绞尽脑汁，然而——未果，于是便冲着我挤眉弄眼，想偷窥一下解题方法，好在我防守严密，坚持不让他得逞。直到老师把题目讲解了大半，他才终于找到正确的解题思路，顿时精神焕发起来，立马向我得瑟：“哎呀！我早就知道要这样写了。怎么样，我聪明吧！”

　　“唉！……”我只有继续无语。

　　哈哈！我的同桌就是这样一个自认为是“集全宇宙帅气与智慧于一身”的超级幽默自恋狂。

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