在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的严格的作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

严格的作文600字 篇1

　　我有一座“山”，对这座“山”有点感激又有点恨和埋怨。

　　从小时候开始，“山”就开始让我独立：自己乘车、自己买菜等等。在我那时的印象中，那个“山”很少出现，就算在，也很少会帮我忙，让我记忆犹新的就是去倒垃圾，那时我住的地方不怎么发达，基本上可以说是原始森林，除了道路上有少许灯外其他地方一片黑暗。我一个人独自走在去倒垃圾的路上，凭借着微弱的灯光蹑手蹑脚地走：用右脚步先在前面道路上轻轻触碰一下，待确定是安全的方把左脚步踩上去。

　　倒垃圾的地方更叫恐怖，垃圾成堆就必然会有老鼠，有老鼠的`地方就必然有猫，而猫的眼睛在黑夜里是亮的，所以我不是被老鼠吓到就是被猫吓到。

　　上小学时有了电脑，自然成了OO后的宅男，只要我玩电脑立刻便被那“山”阻止并且让我做家务。六年级了，“山”很少在，但只要一过年早饭全我烧，家里我能做的家务全给我做，然后我就开始抱怨天埋怨地地问为什么我会有这样的一座“山”。

　　经过了叫苦连天的日子，迎来了初中，原以为可以轻松轻松了，却又被“山”派去自己交学费，自己去银行汇钱……等我四处碰壁完成任务后发觉我的生活能力在“山”的锻炼下好起来了，算得上是宅男中的佼佼者了：饭菜自己会烧十几个，银行打款之类的事会了，各种生活技巧也慢慢会了。

　　但有一点让我不开心，“山”就是太冷，太爱发火了：菜烧好了说我烧得太难吃，根本就是浪费粮食；去接老妈时问她在哪里，老妈急嘛就说“红绿灯下”，虽然都知道是哪里的红绿灯，可“山”立刻就火山喷发了……

　　那座“山”其实大家都知道叫——爸。

严格的作文600字 篇2

　　在我的脑海里，我的妈妈是个“严格”的老师，因为妈妈在学校是同学们的老师，而在家里却是我的老师。

　　记得有一次，我在听写的时候心不在焉，字写得乱七八糟。妈妈的脸马上“晴转多云”了，并发出了河东狮吼：“你看看你看看，字写得这么潦草！”我小声地嘀咕着：“还不算很潦草啦，你要求别那么高。”这时，妈妈好像看透了我的心思似的.，火冒三丈：“比二年级写的都要差了，留着干嘛用？”转眼间，本子就被妈妈撕成了一堆废纸。这时，眼泪在我的眼眶里打转：“我是多么地喜欢这本本子啊！你凭什么撕掉啊？”跟着就一拳挥了过去。妈妈生气极了，语重心长跟我说：“妈妈就是因为写的字不好才深有体会，一个人有一手漂亮的字是多么的重要。我这还不是为你好呀！”我听了之后非常后悔，难为情的低下了头。“其实妈妈一直都在强调，学习态度是非常重要的。平时这种小细节就能看出一个人的态度，所以做任何事都要认真对待。妈妈希望你能从小养成好的习惯”！

　　妈妈除了在学习上对我“严格”之外，在生活中也是非常“严格”的。有一次我吃完糖果，把糖纸随手一扔。这张突兀的糖纸就立在了干净整洁的地面上。这时，妈妈大声喝斥：“你干什么乱扔垃圾啊？你知不知道这是最不礼貌的一种行为？外婆辛辛苦苦擦完的地板你怎么能就这么给糟蹋了呢？如果你在家里就养成了这个坏习惯，去外面怎么办？”听了这番话，我马上把垃圾捡了起来扔进了垃圾桶。

　　我现在才明白妈妈的“严格”，其实也是爱我的一种表现。

严格的作文600字 篇3

　　父亲，这个字眼陌生又熟悉，我想起了我的父亲，一个辛勤劳作的谆朴农民，正是因为他，才有了我的存在，他是中国千千万万父亲形象的缩影，他的爱是那样的真实，是那样的严格。

　　他对我要求很严格，无论我做的多么优秀，他从不夸奖我，永远只是说还要做的更好，于是，我为了博得父亲的一句夸奖，一直朝着更好的目标努力，但每次换来的都是失望，我是个不服输的孩子，我相信会有一天父亲会看到我的努力，可是那一天究竟还有多远?做的更好，更好是什么程度?我的心里有什么东西在沉淀，我不敢去碰，怕它一触即发。可我还是暴发了，当我看碟到他眯眯地夸奖着伯伯家的哥哥，并亲切地抚摸他的头，那一瞬间，我有点怀疑我究竟是不是他的儿子了，那一刻，我真的好嫉妒哥哥，我冲他吼道：“为什么对哥哥总是满怀笑意，而对我吝啬得连一句夸奖都没有，每一次你都要求我做的更好，我还是个孩子，我也需要表扬啊?”几年来的恨意，委屈，害怕我统统还给了他，那一次，他没有说话，只是无奈地看着我，他的眼里有我读不懂的东西，曾经固执的以为他不喜欢我，讨厌我这个孩子，时光是不会说谎的镜子，直到后来，我才明白那严格背后沉沉的父爱。

　　暑假去外地的亲戚家，临行前的一天晚上父亲对我说我自己坐火车去，天哪!我还是一个孩子，我是第一次出远门，他们就这么的放心?我感到非常的`难过，我不知道离开父母的庇护我能走多远!第二天一早，我倔强地拿着东西出了家门，当我在车站一位值班叔叔的帮助下买了火车票时，我发现父亲就在离我不远的地方默默地注视着我，那一刻，我想起了母亲曾对我说的：“有些路，你要自己走，其实，只要你能回一下头，你就会发现你父亲就在你后面，因为他担心你。”有多少个朝朝暮暮，父亲在暗暗地保护着我，那一刻，我发现父亲是如此的爱我。

　　父亲的爱真实而严格，我相信这种爱会激励我越走越远!

严格的作文600字 篇4

　　605班的老师里谁上课最有趣？

　　605班的老师里谁上课最有特色？

　　605班的老师里谁上课中总要“手舞足蹈”？

　　真相只有一个，就是那个一边上课一边“舞蹈”的语文老师————虞老师。

　　记得又一次语文课，虞老师为我们讲解课文《杨氏之子》。由于这是一篇古文，再加上大家都略知一些皮毛了，所以课堂气氛很不活跃。虞老师见状立刻收拾起上课要用的书本，随手拿起田老师上数学课用的尺子，又清了清嗓音，提高了些音调像个说书人一样的说道:

　　“上回说道，恩—恩—不对！我是在说单口相声吗？同学们演一个‘多嘴相声’来听一听好吗”？虞老师话音未落，同学们就已经七嘴八舌的说开了。

　　虞老师上课有四门技艺：‘说’，‘学’，‘逗’，‘唱’。大家看着讲台上手拿抚尺‘学’着说书先生模样般得虞老师，一下子课堂气氛就升到了最高点。但是麻烦也随之而来了，我们的潘竟成同学不能控制的来了灵感，他居然创作起了文言文来，只见他装出一副文弱书生的样子吟道：“吾与蜗牛逐走，蜗牛诈道而行，吾甚慢，蜗牛甚快。”虞老师邹了邹眉，抬了抬眼，推了推眼镜。慢条斯理的问道：“何故？？？？”我们的潘竟成同学还甚不识时物的张开嘴还想说些什么的时候，全班同学此时异口同声的`大声喊道：“只因话太多”。话音一落，此时的潘竟成同学就像是一只斗败的小公鸡一样耷拉下了脑袋。虞老师见势，又套用了一句课文里的话说道：“潘氏之子，甚顽劣！”就这样在轻松愉悦的课堂上，我们在虞老师的寓教于乐的教育下，弄懂了课文，学到了知识。

　　虞老师就是这样一个严格但又不严肃，轻松但又不放松的善于寓教于乐的好老师，虽然分别就在眼前，但是与她相处的每一个片刻都将留在我的脑海里，永远铭记在我的心中。