在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的学问作文600字9篇，希望能够帮助到大家。

学问作文600字 篇1

　　今天，妈妈带我上街买菜。走到卖鸡蛋的小摊旁，想到很久没吃煮鸡蛋了，便要求妈妈给我买鸡蛋。妈妈答应了。

　　回到家，我就等着妈妈给我煮鸡蛋了。没过多久，鸡蛋就煮好了。“噢，可以吃香喷喷的煮鸡蛋喽!”我高兴地喊着，连忙从锅里捞出一个鸡蛋，顾不得烫手，就迫不及待地剥了起来。可谁知，我越心急，那鸡蛋就越和我作对。鸡蛋壳都粘在蛋白上，难剥得要命。所以，我只能连皮带肉地往下扯。一边扯一边还嘀咕：“怎么吃个煮鸡蛋都这么累啊!”

　　妈妈看见了，连忙叫我停下来，说：“敏敏，你怎么这么浪费啊!你看，好好的一个煮鸡蛋，被你这么一折腾，都只剩下蛋黄了。这鸡蛋落到你手里，可真是受罪呀!”

　　我原本心里就不舒服，被妈妈这么一说，更来气了：“妈妈，你厉害，那你来剥一个试试!”妈妈又说：“傻丫头，别只顾生气，做事情是要动动脑子的。这剥鸡蛋可也是有学问的.哦!”“剥鸡蛋也有学问?”我半信半疑，“赶快说来听听。”妈妈笑着说：“看你这么好学，妈妈就教你一招。很简单，只要把煮好的热鸡蛋放进冷水里浸一会儿，那样鸡蛋壳就很容易剥掉了。”

　　就这么简单?我马上照妈妈说的试了一下。嘿，真神了!鸡蛋壳向我投降了，很快，白乎乎、光溜溜的鸡蛋就完整地露了出来!我赶紧咬了一口，恩，真香!

　　这到底是怎么回事呢?我又向妈妈请教。妈妈告诉我：“热鸡蛋一碰到冷水，蛋白就会收缩，便跟蛋壳分离开来。这样鸡蛋就好剥了。这就是利用了‘热胀冷缩’的原理。”

　　原来，这剥鸡蛋还真有学问，妈妈知道得可真多!看来，我以后得好好跟妈妈学学了!

学问作文600字 篇2

　　端午节就快要到了，今天，我们小记者在食堂里和奶奶们学包粽子。

　　中午，小记者们陆陆续续来到食堂，大家围在一起，热火朝天地谈论着怎样包粽子，那一个个激动的小样子，让老师们哭笑不得。老师把我们分成好几桌，每一桌都会有一个奶奶教我们怎样包。

　　我们都盯着奶奶手上的动作，迫不及待地学习起来。

　　奶奶先把四五片粽叶稍稍重叠平放在一起，然后再把它拿在手里，卷成圆锥状，再向里边放上准备好的糯米和枣，再用余下的粽叶把口封住，最后用细线裹起来，打个结，一个三角形的'粽子就出来了。整个动作熟练有序，一气呵成，小伙伴们都惊呆啦！

　　我看着看着，情不自禁地拿起叶子尝试起来。我学着奶奶的样子，先把三片粽叶叠在一起，做成圆锥状。可是困难来了，无论我怎么卷，底面总会有个小洞，把糯米放进去之后，这些淘气的糯米娃娃一下子就都跑出来了。我也就只好把叶子拆开来重新弄。但令我郁闷的是，不关我怎么努力，就是卷不起来，反复地拆卷，到最后，粽叶都有些破损了……我急得满头大汗，恨不得干脆走人。

　　奶奶看到了，喊了喊我，说：“你别急，我示范给你看，慢慢来。”说着，就重新拿起粽叶慢慢地包起来。一边包一边讲解道：“你瞧这边应该这样……再这样……”没三下两下，一个小粽子就包好了。在奶奶的指导下，我静下心来开始包粽子，情况比第一次好了很多，至少不会再漏了。

　　只要再把绳儿系上就包好了呢。这样想着，我加快了手上的速度。绳子系了后，看着自己的作品，突然有些无语，天呐！这怎么是个平面图形呢，粽子不应该都是立体的吗？周围的同学同情地拍了拍我的肩膀，我举起那个粽子，冲他们说：“笑什么笑，看见没，我这个粽子，前无古人后无来者，创造了奇迹啊有木有。”然而，他们笑得更厉害了，最后连我自己也忍不住笑了。

　　虽然粽子包得不好看，但它包含了我的心血。看着它，我还是十分自豪。

　　这次劳动体验，让我感受到了包粽子的快乐，第一次自己包了个粽子，真心值！

学问作文600字 篇3

　　早晨，妈妈从菜市场买回19个鸭蛋，然后妈妈又出去挖了一袋黄泥土，准备腌鸭蛋。我帮妈妈把鸭蛋放进了盆子里，用清水把鸭蛋的外壳洗干净，妈妈放了一些盐，然后将黄泥土和盐放在一个小盆里，倒了点水，拌成泥巴糊，再把鸭蛋一个个放进泥巴糊里滚一下，再拿起来，最后小心翼翼地将鸭蛋稍大的一头儿竖着朝上方在坛子里，这引起了我的好奇，我问为什么要这样放。妈妈笑了笑说：“你自己可以做一个实验啊”听了妈妈的话，我的好奇心变得更加浓烈了，于是我便放了5个躺着的鸭蛋做实验。我在妈妈的指导下，亲自用塑料袋封住了坛口。过了一个多月，妈妈让我将咸鸭蛋拿几个出来洗干净煮熟。我迫不及待地拆开塑料袋，把我放的5个鸭蛋全拿了出来，并做上了记号，另外又拿了两个妈妈放的，这些鸭蛋的蛋壳成棕色，身上还带着一股土味。煮熟后切开一看，我放的那5的鸭蛋的蛋黄偏到了蛋壳的一边，而妈妈放的两个鸭蛋的蛋黄儿在正中间。这是什么原因呢？

　　我百思不得其解，后来，妈妈告诉我：鸭蛋平放时蛋清受蛋黄的.挤压，慢慢的向两边或上方移动，成功的“逃跑”了。而将鸭蛋大头儿朝上放，蛋清比蛋黄流动的速度快，便首先占据了下面的空间，蛋黄儿虽然承受着较大的压力，但下面的空间窄小，沉不下去，蛋清被挤压在那里“逃不出去了”，再加上自身的重量，只好“忍气吞声”地拖着蛋黄，让盐慢慢把自己腌成固体。学腌鸭蛋，让我发现了腌鸭蛋的学问，同时也使我懂得了只要善于动脑，勤于动手，就会发现生活中的学问与秘密。

学问作文600字 篇4

　　孔子曰：“学而常习之不亦乐乎”。我认为这是对“学习”一词的解释，也是为学习的方式指明了道路。学习的最高境界与最终目标是成为一个有学问的人。那么什么是“学问”呢？

　　在我看来或许用“学而常问之，则不惑哉”这句话来解释它，更能阐明“学问”这一词的真正含义。

　　历史上有很多有学问的人，我所知道的就有：孔子，爱因斯坦，马克思，孙武等等。通过学习他们的传记我了解到，他们无一例外的都有一个共同之处：那就是博览群书，在书的海洋中孜孜不倦的学习。

　　以马克思为例，他曾十数年的时间，除了吃饭睡觉外都在图书馆中阅读。每当读到书中精彩之处，他总会情不自禁的用脚在地板上轻轻地擦几下。时间久了，坚硬的水泥地板居然被擦出一个深深的凹印。可想而知，书本就是他生活中欢乐的海洋。

　　那么马克思爱因斯坦孔子孙武他们是不是仅仅通过这样的方式，就能够成为一个受众人敬仰的思想家或科学家以及书圣或武圣呢？如果是这样的话，每一个图书馆的管理员不都可以成为一个个像他们一样的人吗？因为，据我所知，图书管理员所看过的.书也都不少。可为什么他们却成为不了一个有学问的人？我认为这就要通过”学问“这一词的含义来解释这一现象。

　　“学问”一词如果把它分拆开来，我理解为：学=学习也就是通过各种渠道获取知识；问=思索与探究也就是在学习的过程中不断思索钻研，把获取的知识通过自己的努力将之完善，从而做到掌握知识。这才是学习的最高境界，才是“学问”一词的完美阐释。

学问作文600字 篇5

　　提起钱币，大家一定不陌生吧？我们每天都和钱打交道，其实钱币中也蕴含不少学问呢。星期二下午，交通银行的叔叔给我们上了一节课，教我们从小学会理财，合理花钱。

　　钱币都是中国人民银行发行的，有纸币，还有硬币。叔叔在大屏幕上展示很多纸币，我们都认识。纸币的正面是面额，国徽，还有毛主席头像，纸币的反面图案很丰富，不同面值的纸币图案也不同，有长江，泰山，人民大会堂，布达拉宫……，上面还印刷着5种不同的语言符号。更有趣的是如果你对照光线透射纸币，纸币正面的左下方，隐隐约约浮现出花纹，右边还镶嵌一条亮晶晶的金属线，这是纸币的防伪标志，人们可以通过这些防伪标志辨别真假。

　　接下来，叔叔展览出一叠外币，真是让我们大饱眼福。美元、英镑、港币、日元……应有尽有，看完后，我才知道每个国家都有自己的钱币。既然钱币是一个国家的象征，我们就应该爱护钱币，不能在钱币上乱涂乱画。

　　过年了，我们收到长辈给的压岁钱，这些钱都是他们辛辛苦苦劳动挣来的。我们要珍惜压岁钱，好好利用起来，用在需要的地方，有计划合理地分配，不能随意地乱花乱用。如果还有很多剩余的压岁钱，可以存到银行里，这样既有利息，还很保险，免得大手大脚乱花钱。我们平时的零花钱虽然不多，但是从每天的开销中节省下来一部分，积少成多，也是一笔不小的收入。

　　人们每天生活都不可缺少钱，人人都想拥有很多的`钱。但是金钱是用智慧和劳动挣来的，是靠拼搏和奉献换来的。知识就是财富，为了明天的幸福生活，从现在起好好学习，用知识创造属于自己的财富。

学问作文600字 篇6

　　我们的生活中，处处都有学问。不信，你就听我道来。

　　那是一个星期六的傍晚，我看见妈妈正在做饭，心想：妈妈工作了一整天，回到家里又要忙着做饭，一定很辛苦，不如我就给妈妈当一回下手，减轻一些妈妈的负担吧。于是，我来到厨房问妈妈：“妈妈，我可以帮您做些什么吗？”妈妈回头笑着说：“乖孩子，不用了，你快去读书吧！”我故意撅起小嘴嚷道：“妈妈，您可别小瞧我，有些事我会做的.。”在我的一再央求下，妈妈无可奈何地说：“那你就帮我捣一些大蒜吧！”听了妈妈分配的任务，我得意地说：“是，保证圆满完成任务。”

　　我先洗干净了手，拿来蒜臼、蒜锤，把剥好的大蒜放在蒜臼里，心想：这还不容易，只要用力把蒜捣扁就行了呗。于是，我拿起蒜锤就捣，谁知这一锤下去，大蒜竟像顽皮的孩子争先恐后地跳了出来，落得满地都是。我暗吃一惊：嘿，还不老实，跟我捉起迷藏来了，看我不捣扁你们。我把他们一个又一个收回到蒜臼里，用劲的把蒜锤捣了下去，没想到，它们竟向我的脑门上跳来，我只好丢掉蒜锤去护脑门。妈妈在一旁咯咯直笑，说：“捣蒜看似简单，若不掌握方法，做起来就不是那么容易了。”我只好点点头。 妈妈接着说：“捣蒜前，要先把蒜拍扁或切成片，这样捣起来它就不会乱跑了。”听了妈妈的话，我迫不及待地把蒜放在面板上，用刀背把蒜拍扁放在蒜臼里，然后拿起蒜锤，一下、两下......只见蒜儿乖乖地爬在蒜臼底，一动不动了。闻着淡淡的蒜香味，我不由地感慨道：这真是看事容易做事难，不学就不会做呀！

学问作文600字 篇7

　　有一次，我们家来了两位和我年龄差不多小客人，加上我和弟弟一共有四人。我知道我们这个年龄的人喜欢吃糖果，所以我就提前为他们准备了一包糖果。等他们玩够了，我把他们叫到我跟前，神秘兮兮地对他们说：“你们猜我给你们准备了什么礼物呢？”聪明的妹妹想了一想说：“我最喜欢吃糖果了，我想姐姐一定是给我们这群小馋猫准备的甜甜的糖果，想起来都让我回味无穷呀。”我笑眯眯的对妹妹说：“你不愧是我赵钰洁的妹妹，一猜就猜对了，你真牛。”

　　接下来我们要分糖果了，我害怕没我的份就提前取出来了几块，妹妹对我说：“姐姐我要吃糖果总数的二分之一。”另一个妹妹也不甘落后，说：“我要吃总数的`三分之一。”弟弟却说：“我要吃总数的九分之一。”妹妹说：“就数我吃得多。”可是，等我数了糖果之后，我们都傻眼了：一共才17块，17除3除不尽，除2也不行，除9更不行。我们真是丈二和尚摸不着头脑，该怎没分呀？妹妹说：“要不切成块分，就有34块，除2能除尽，除3就除不尽了。”

　　大家把脑子里的知识全搬出来，绞尽脑汁还是不行，这那里是不行，这分明是分不成！我忽然想到我可以把我的一块糖果拿出来分。他们将信将疑，我给他们算到：2分之1×18=9，3分之1×18=6，9分之1×18=2，9+6+2=17，还真的能分，分完正好剩下一块，那一块就又是我的了。我很高兴，不只是因为我解决了这个问题，还是因为我解决了生活中的一道问题。

　　原来，问题是这样的：2分之1+3分之1+9分之1=18分之1，属于部分分配问题。因此可以理解为17块糖果，是把18块糖果应该分成了二分之一，三分之一，九分之一，十八分之一这样的四份，但只要求分完17块，只是另一块没有分完而已，也就不计算了。

学问作文600字 篇8

　　学问，不止在课堂上，在我们的生活当中，学问也是无处不在，就像在语尘里，一个套笔帽的动作中，也藏着许多学问。

　　今天，我来到语尘，老师便要求我们套笔帽，这一个简单无趣的动作，我们平时都在做，肯定简单透了，只不过还要求我们把双手伸直，不能弯曲，两只手要平平地向中间移动，把笔帽套在笔上。这个动作全班很快就完成了，没有一个人扎到了手。

　　接下来，难度加大了，在上一个规则上，这一次要闭上一只眼，必须在三秒之内把笔套套在笔上。这时，陈老师不怀好意地把我叫上讲台。全班一下子安静了下来，连根针掉在地上都听得见。我的心紧张地怦怦直跳，好像手脚都不听使唤了，老师把我蒙住了一只眼，过了三秒钟，感觉已经不知道笔尖是否对准了笔帽。我犹豫一会，开始移动手。呀，好痛，原来是一不小心扎到我的'手了，为什么会这样，我都已经对准了呀？我感到很奇怪。其他同学因为我被扎到，都开始提高了警惕，小心翼翼地套起了笔套。

　　接着，老师叫第二个同学上去，气氛又一下子变得紧张起来，可这位同学一点都不慌不忙，慢慢地，慢慢地，笔套一下就套上了。同学们都吃惊地看着他，他像一位打了胜仗的将军，趾高气扬地走下讲台，我不甘心地跑到他的身边去请教。可他却送给我一句话：天机不可泄露。真是气人啊！

　　老师把这其中的学问告诉了我们：人是用两只眼睛看物体，与物体形成了一个三角形，所以只用一只眼很难判断距离物体的位置。

　　这一个小小的试验告诉了我们，在生活中只要细心，学问就无处不在，在我们的生活中也有一些学问等着我们发现，让我们细心地找出那些学问吧！

学问作文600字 篇9

　　厚厚的一大套书里有学问吗？当然有，但是要如何去获得它呢？拼命地去读呀。重重的一大摞习题册里有学问吗？当然有，那要如何才能去获得它们呢？死命地去做呀。老师的头脑里有学问吗？当然有，那他是如何去获得它们的呢？不断地去看出来的呀。不管是以什么方式，学问都是要通过不断地努力来获得的。

　　有一句话说的好，好成绩是学出来的！这是一个亘古不变的真理。大家想必都听过一套理论：一万小时定律，也就是说一个人做一件事，不断去做，去练习有关这个方面的内容。如此不断反复，当达到了一万个小时的认真练习之后，无论你的起步多么低，中途的练习多么简单，练习的过程多么平凡，你终将在这个方面成为一个专家，一个研究者，成为这个领域的权威，并取得成功。

　　大家一定都知道达芬奇画蛋的故事吧，达芬奇成为一名世界级的'绘画大师是怎么来的？不就是靠他的勤奋与努力吗！他为了绘画所付出的时间有多长？一定超过了一万个小时了。他只要一个鸡蛋就能画上千个，那么画其他的画呢？这需要达芬奇的多大的毅力呀。

　　再看看我们现在的学生，又有几个还仍然保持这种精神呢？许多人都已习惯了三天打鱼两天晒网，有的同学明明知道自己的缺点在哪，也根据自己的情况制订了计划表，但也都只坚持了几天就放弃了，从来就没有持久性，没有一直努力下去，只仅仅做了那可怜的几天，这样做还能有效果吗？

　　学问就是这样，它就摆在那里，不会移动，也不会消失，它就待在那里，就是在等你去拿，不要老是只去看那些同学那优异的成绩，却不去想那身后做的那厚厚的、重重的习题册，那所花去的数以小时计的时间，成绩是学出来的，成功是苦出来的，你成功了吗？或者说，你苦了吗？

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