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在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的橡皮作文600字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
橡皮作文600字 篇1
不知怎么了,我对那些小玩意儿都特别感兴趣,特别是对那些样式不同,五彩缤纷的橡皮情有独钟. 说起橡皮,我可要自夸一下,我的抽屉里已挨挨挤挤放满了橡皮,可真自豪啊! 有一次,我们全家去上海旅游.来到上海这个繁华大都市,觉得这里真的很不一般:大街上人山人海,马路上车水马龙,真是太热闹了.我们逛了外滩,黄浦江江水滔滔,,我却无心欣赏;东方明珠塔环境幽雅,我却心事重重;水族馆的海鱼活泼可爱,但我却心不在焉.这不是为了别的,还不是在想那些橡皮吗?我们走在步行街上逛街,顺便为我买书.我左顾右盼眼球终于找到了目标
一家文具店.我立即像铁被磁石吸了过去,直奔那家文具店.妈妈见我老毛病又犯了,只得跟了过来.哇!这里有好多东西呀!虽然橡皮只有六。七种,但种种都是经典:"桃太郎的一家"十分有趣,在一个塑料壳里分别装有桃太郎,桃公公,桃婆婆三个人,它们形态逼真,可爱极了;"四季"十分新奇,春里装着一年开端的考虑,新天地的美丽;夏里装着魅力的阳光与清凉的`湖水;秋则装着丰收的喜悦;冬却装着无知的纯洁.
我不知在那逛了多久直到妈妈生气了,我才恋恋不舍地离开了,走的时候,我还得到了我的最爱--橡皮.我们到书店的时候书店已经关门了,大家只好空手而归,可我却高兴得不得了. 只要一有空,我就会在我的橡皮领地上巡逻.在他们其中,我最看重的就是一套叫做"学海无涯"的橡皮,它里面全是用橡皮做出来的字,一共有一百多个字呢!是我用了许多精力才弄到手的. 收集橡皮令我的生活丰富多彩,令我收获无限.
橡皮作文600字 篇2
“马来开花二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十一……”它在微风中的颤抖:她们在微风中的轻盈的身姿,尽情的跳动:我们在一旁大声地喝着这首童谣。这情景时常萦绕在我的梦中,时常在我休息时,“刺溜”地跑进我的脑海中。它就是连接我童年的纽带——橡皮筋。
白驹过隙,时光荏苒。橡皮筋早己远离了我的生活,可我依然能够感受到它的存在。时光倒流回两年前:伴随着优美动听的下课铃声,我们一窝蜂的从教室里窜出来,我们的手里都拿着一条带红带白的橡皮筋。我们跳着各种花样的玩法,不断地挑战着新难度。突然,有一个人不小心被橡皮筋所缠住,再加上地的滑,没站稳,一屁股坐在了地上,“哄”的一声,大家都笑翻了,有的'笑倒靠在了墙上,有的直接笑倒在了地上,而橡皮筋也一直不停地被我们扯来扯去……如今,这些景象已不复出现。别了,橡皮筋!别了,童年!
我不能再有儿时的那种无拘无束的心情与自由自在的玩耍了。记得上次与妹妹及妹妹的同学一块跳橡皮筋,我依然是技艺高超,可我却发现,这一点儿也不好玩,感受不到了橡皮筋给我带来的快乐。别了,橡皮筋!别了,童年!
现在的我有了很大的不同。我迎来了更为重要的学业,一刻不停!整天整天的学习。我已没有什么空闲、休闲的时间,更谈不上跳橡皮筋了。我感到我的想法在发生改变,我变了!我已找不回那种无忧无虑的生活,所以我只能在梦中,在那少得可怜的课间十分钟中回忆着曾经的橡皮筋。
别了,橡皮筋!
别了,童年!
橡皮作文600字 篇3
一天,铅笔和橡皮发生了激烈的争吵。铅笔说:“我的本领可大了,没有我你就没有用。”橡皮说:“我的本领比你大,没有我,如果有人写错字了,就会急得团团转。”钢笔来凑热闹说:“那你们比一比不就行了吗?”“这是个好主意,”铅笔和橡皮一起说。
第二天,橡皮问它的主人小红说:“主人,你说我和铅笔谁的本领大?”小红谁:“那当然是你了,你长得胖胖的,多可爱,还会把我写错的.字擦干净。”铅笔听到了,它非常生气说:“有本事我们来比赛,怎么样?”“好啊,”橡皮说。橡皮看见墙上有许多铅笔的痕迹,就对铅笔说:“我们来看看谁能把墙上的铅笔痕迹全部擦掉,怎么样?”“好,谁怕谁,”铅笔说。铅笔用它的尾巴上的小橡皮擦呀擦呀,擦到一半,小橡皮就没有了。橡皮哈哈大笑,铅笔看见了非常生气,它在墙上又乱画,橡皮看见了用身子擦呀擦呀,把整面墙都擦得干干净净。
第三天,铅笔说:“有个小朋友的铅笔断了,现在没有笔了,我们比一比谁能帮助小朋友,怎么样?”“不错,这个主意真好,”橡皮说。橡皮想用它来写字,可是橡皮不仅没有帮小朋友下作业,反而把小朋友刚才下的作业都擦掉了,小朋友看见了哇哇大哭,橡皮看见了惭愧的低下了头。铅笔来帮小朋友,小朋友很高兴。一会儿,小朋友吧作业写完了,小朋友说:“你们的本领都很大,每个人都有优点和缺点,你们太骄傲了,以后要谦虚。”从此,铅笔和橡皮是一对好朋友,它们现在很要好。
这个故事告诉我们要谦虚,不能太骄傲,每个人都有优点和缺点,千万不要学它们。
橡皮作文600字 篇4
今天的作文班上,我们玩了一个可好玩了的比赛。我们都很高兴,其中有几个淘孩子,高兴得跳起来欢呼雀跃。
比赛规则是这样的`:先把一块橡皮放在桌子中间,然后同桌面对面坐好,两只胳膊交叉放在胸前。假如老师说伸左手,就只能用左手抢到橡皮;老师说伸右手,我们就用右手抢橡皮,比一比,谁反应快。
我拿出一块爱心形的青色荧光橡皮。它的长度大约有4厘米,像一块迷你豆腐。比赛开始了,我立马严肃起来。可突然想到:再认真又能怎样,我虽然反应快,但是不分左右啊!诶呀妈呀,这不就是老牛追兔子有劲使不上吗?对了,我只要记住左边就能知道右边了。于是我伸出左手小声的嘀咕:这只手是左边、这只手是左边正在这时,老师发出口令:三、二、一听到口令,我也顾不得想什么左手,一把就把橡皮抢到了手中。停!原来老师说的是停啊!当我把橡皮拿到手里时我才醒悟。这热身却给我带来一身的冷汗。
正式比赛开始了!我屏住了呼吸,静静地听口令。我挤眼睛撅嘴唇,尽力让同桌分神。我的心扑通扑通地跳得很慌乱,除了口令,什么声音也听不见了。左手!不知道怎么回事,我条件反射一样用迅雷不及掩耳的神速按到了橡皮,我把橡皮高高举起,刚想欢呼胜利,同桌轻蔑地看了我一眼:用右手抢的高兴个什么劲啊?啊?这下可好,我的敌人不劳而获了!
经过三局不分左右的激烈拼抢,最后我以2比1的成绩,把对手赢得暴跳如雷不分左右都能赢,真没天理。
我建议大家也来玩一玩抢橡皮,因为这个游戏能让大脑反应越来越快,坚持下来以后学什么都会很快的。
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