在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的美术作文600字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美术作文600字 篇1

　　我爱美术我爱美术每个人都有自己喜爱的“东西”，我也有自己喜爱的。我喜欢的那个“东西”能让你心平气和、头脑清醒，那就是—美术，现在让我来告诉你，我为什么喜欢它吧！记得那是一个阳光明媚的早晨，我带着快乐的心情来到了学习美术的地方。我在美术教室的墙上看到挂着许多美丽的图画，有的是上一届同学们的作品、有的是现在同学们的作品、有的是老师的作品。这些图画中有楼房、有动物、有植物……各种各样的，形态万千，看上去每一幅画都栩栩如生。“

　　叮铃铃”上课铃响了，我学着同学们把画板、纸、蜡笔准备好，等待老师的到来。一会儿，老师拿着一幅画走进了教室，接着她把画挂在黑板上，对我们说：“同学们，这幅画的名字叫《花丛中的小动物》，就是今天我准备教同学们画的，但是画哪一种小动物，同学们可以自己选择画。”接着，老师给我们讲了这幅画的要领和该注意的地方，说完后，老师就让我们自己动笔了。我想，我画什么小动物呢！忽然我想到，画一只活泼可爱的小狐狸躺在花草中。构思好之后，我就动笔开始画了。

　　我先画了一些花花草草，这些花草相对好画，可是小狐狸就难画了，因为我第一次画，不是把小狐狸的.脸画成了大饼，就是把手画成了一颗糖。我的心慢慢地急了，画了又擦，擦了又画，纸都擦花了，就是画不好。正在这时，老师走到我身旁，仔细给我指点了一下，并对我说：“画画要心平气和，不能急。”。听了她的话，我忽然想起一句老话：“心急吃不了热豆腐。”于是，我静下心来，按照老师的指点，心平气和的边想边画。一会儿，就画出了一只可爱的小狐狸，成功了，当时我好高兴哟。后来我的画还被老师挂在了墙上呢！从那以后，我便对画画产生了浓厚的兴趣，并逐渐爱上了美术。我相信，以后我会画得更好。

美术作文600字 篇2

　　开学两个星期了，可我还时常沉浸在那凶美术课的快乐中。

　　上课了，老师让我们拿出从家里带来的废旧物品。我们都感到很奇怪：这些东西除了扔掉还能有什么用呢？大家带着疑惑的心情把废旧物品一股脑儿地拿到桌子上。看看这些东西，还真不少呢，有废塑料瓶、易拉罐，有泡沫、木板，还有废纸盒、卡片……看着面前堆得像小山似废品，我们都看着美术老师的葫芦里到底装的`什么药。

　　老师神秘地笑笑说：“今天请大家当一回魔术师好吗？”老师话刚说完，教室就沸腾开了，都以为老师教我们演魔术呢。老师接着不紧不慢地说：“如果把这些东西乱扔不仅会污染环境，而且浪费。可是如果把它们变成手工作品，那就会美化我们的生活。”说完，老师给我们展示了几件废品做的作品，又教给我们一些制作方法。同学们都觉得这项工作很有意思。

　　制作开始了，我和韩进、唐凯分在一个组。我们准备做一辆大卡车，因为我们在街上常看到它，它的力气可大啦，样子也威武。我们分了工，我来设计选料，韩进剪裁，唐凯拼贴。我们先把一只大空牛奶盒拿来，剪去上面的纸当车箱，又用一只方方的酒盒当车头，唐凯用双面胶把它们俩粘了起来。我接着把红绿两色的饮料瓶当作车灯，粘到车头和车尾，韩进还找出一个白色的盖子用铁丝穿了当反光镜，这样驾驶起来才更安全。最后我们把六枚大象棋子粘到车身两旁当轮子。看着我们的卡车真神气啊！它好象在说：“小主人，快让我为人民服务吧！”我们又把剩下的纸盒、瓶子做成各种货物装进车箱。看到车箱两侧太单调，我们又把跳跳棋棋纸粘上去当广告牌。哈哈，这样我们的卡车既实用又美观。

　　同学们看了我们的卡车，都争着请我们去运送他们的作品，就连老师看了也夸我们爱动脑呢。

　　我想：以后，家里有了废品再也不能丢掉了，我可以当魔术师化废为宝呢。

美术作文600字 篇3

　　杨老师教我们美术。瘦小的身子，一张略带稚气的脸，刚见他的人十有八九以为他是个中学生。

　　记得杨老师给我们上第一堂美术课时，刚进教室的门，教室里立刻炸开了锅：“哇！好帅！”我仔细打量：大大的头，大大的眼睛，一抹淡淡的胡子。上套黑色风衣，下着黑色西裤，脚蹬黑色皮鞋。刚巧我看了动画片《蝙蝠侠》，可能是条件反射，我不禁脱口而出:“现代蝙蝠侠呀！只是肌肉不发达。”若不是许老师这位纪律严明的班主任在场，教室里大概不会那么快就安静下来。

　　杨老师不但外表引人注目，言语也十分幽默，从不让学生难堪。

　　一次，杨老师评讲作业《立体浮雕》，因为我的美术成绩不好，怕老师批评，所以评讲到我的作业时，我真有点十五只吊桶打水----七上八下。杨老师拿起我的画说:“请制作者站起来。”我忐忑不安地站起来，杨老师面露惊讶之色：“作品如其人，真是小巧玲珑呀(因为我个子小)。”同学一阵大笑。我虽然有点难为情，但也被逗笑了，我知道老师是批评我的画构图太小了，原来画画也要讲究布局。

　　渐渐的，我喜欢上了美术。我们要学《画情绪》这课，什么是“画情绪”，我摸不着头脑。上课了，杨老师拿出自己画的一幅深绿色的《森林景观》给大家看。画一挂出，同学们有的“哇”地低叫，有的怪声怪气地说：“好恐怖呀！”杨老师趁势启发说：“同学们，这是老师情绪不好时候画的.，画面多采用深暗的色彩，才会给大家阴森的感觉。用不同的色彩表达特定的情绪，这就是我们今天要学的内容--画情绪。”哦，我恍然大悟。

　　杨老师的画令我佩服得五体投地，他经常在我们转眼间就作出一幅示范画，那天开家长会，杨老师的作品被展示出来，我有机会饱了眼福。“真漂亮！”我不禁脱口而出。不说那栩栩如生的小姑娘，也不说色彩鲜艳的水果，单看那幅《烤鱼》，如果放在餐桌上，一定让你垂涎三尺。

　　听了我的介绍，你一定很想见见这位杨老师吧！

美术作文600字 篇4

　　在上幼儿园时，一个阳光明媚的上午，我正在画画。我拿起勾线笔，用勾线笔勾画了一朵又一朵花，一片又一片叶子。我放下勾线笔，拿蜡笔涂上颜色，一幅画就完成了。

　　妈妈把我的画都收藏了起来，说我色彩搭配得很好，画得也不错，可以考虑考虑以后当个美术老师。我听得觉得有点意思，当个老师还是挺不错的，有寒暑假还挺轻松。于是，我想我以后就当个美术老师吧！

　　上一年级了。一天，我又在画画，画了一棵爬山虎爬着杆子。我拿铅笔打型，用橡皮擦了又擦。再打型，再擦，又拿勾线笔勾线擦掉铅笔的痕迹，又用蜡笔涂上丰富多彩的颜色，就这样一幅画就完成了。妈妈把我的画收了过去，我想：嗯，以后我就想当一位美术老师。

　　一幅一幅的画，一张一张的纸……渐渐地，妈妈的收藏夹慢慢地变厚了，我的白纸慢慢地变薄了。姐夫给我介绍了一个比较好的`美术老师——-叶老师。他让我去和叶老师见个面，也把画给叶老师看一看，认识一下，辅导一下，督促我加倍努力学习，以后考进中国美院，当上美术老师。

　　我们相约在周六下午见面。到了叶老师家里，妈妈把我的画拿出来给叶老师看。叶老师说色彩搭配是不错的，就是太死板了，每一个人都朝着“镜头”，你可以画姿态不同的人，花也是一样的。不要每一朵花，都是直挺着，没有干枯……你可以画一些眼睛里看到的东西。叶老师和我愉快地交谈着……

　　时间过得很快，已近黄昏，我和妈妈离开了叶老师家。我们走在路上，路旁的大树绿得发亮，花儿开得灿烂，余晖洒满城市。我想：今后我一定要好好画画，以后当个美术老师。