无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的读书交流作文600字，欢迎阅读与收藏。

　　读书交流作文600字 1

　　为了检查我们的读书效果，督促我们认真阅读，妈妈们建议我们开一次小型的读书交流会。地点定在小欣家，时间是星期六下午，一共有五位同学参加：我、小悦、小欣、王书铭、和卢泓羽。选定的交流书目是《丁丁当当——黑痴白痴》。

　　为了这次的交流会，我把书仔仔细细的看了一遍又一遍，还编了好多问题，打算和同学们好好讨论讨论。

　　到了星期六下午，我和小悦早早地到了小欣家。因为放暑假好几天没有见面。我们三个好朋友格外亲热，趁着人还没到齐，我们先疯玩起来，在卧室里捉迷藏、在客厅里又蹦又跳，玩得很开心。我们还用粘土做了许多小玩意儿，还帮妈妈们做了蛋塔呢!

　　过了好一会儿，王书铭和卢泓羽终于来了，交流会正式开始。

　　先由我来主持，我把问题一一讲了出来，比如：丁丁家一共有多少只鸡?他们的家住在那里?那里生了男孩子有什么习俗?你觉得丁丁当当是怎样的孩子……小悦和小欣都想得很认真。小悦托着腮帮子，盘着腿，用心地思考着。小欣叉着腰，眼睛骨碌骨碌地转动着。王书铭和卢泓羽起先想得蛮认真，可不到几分钟他们就撑不住了，屁股下好像突然长了一根尖锐的刺，一下子蹦了起来，一同说：“我要投诉!”接着，他们在房间里又蹦又跳，大吵大闹，把房间搞得乱七八糟、惨不忍睹。任凭我们几个女生怎么吼、怎么骂、怎么哄、怎么骗都是白费力气。他们完全把庄严的`读书交流会改成了疯狂的游戏会，我们三个女生只好自己开自己的交流会了。

　　唉，今天开了一次非常非常失败的读书交流会，但我们还是很开心，以后还要一起开“交流会”。

　　读书交流作文600字 2

　　今天下午，我校梦园举行了一次有意义的活动——读书交流会。交流会开始了，首先由黄老师深情地朗诵一篇散文诗，同学们听得津津有味，不一会儿，我也沉浸在黄老师的朗诵声中了……然后，陈老师让我们汇报最近看的一本书，说说读后感。

　　第一位上场的是三年级同学小雨，她读的是《钻石花》。我也看过这本书，可没有她看得那么仔细，这一点我要向她好好学习。她从《钻石花》中摘录了很多好句，还学会了和睦相处、翻山越岭等好词。她说完后，我们不约而同地鼓起了掌。她很有礼貌，我喜欢你，小雨。

　　小城同学来咯！小城讲的是他和书之间的'故事。他念道“我最喜欢去的地方是新华书店，每次去我都会看上一、二个小时。”“我最快乐的事情是看书，每一本书都会看好多回。”小城从书中找到快乐，学到很多知识和做人的道理。

　　我也喜欢看书，每天都会抽出些时间看书，周末还常常呆在书店里，看深奥、有趣的书，还看有关历史、科学、航空、作文的书。家里的书一层又一层，读书笔记一本又一本。奶奶见那么多书常常跟我说：“这么多书，把看过的都清理了吧！”每次说到这我都连忙阻止。这些书都是我的最爱，每本都有感情，丢不得。

　　在这么多书中我最喜欢看的是《加油，别认输》，这本书是在北京图书馆买的，很珍贵。当天在火车上我就看完了这191页的书，回到家里又重新看，现在我已经看了6回了。这本书鼓励了我，教会我在困难时别放弃、别灰心，一定要相信自己能行！

　　这么多年了，我依然还是那样喜欢看书、读书、写作。我对书产下了非常深刻的感情，读书交流会太精彩了，因为可以跟大家聊聊我们喜欢的书，跟大家讲述我们是怎样看书的，我觉得这是很快乐的事！我爱书，更爱参加读书交流会！

　　读书交流作文600字 3

　　10月17日下午，学校组织了“第一次阅读和交流活动”。这项活动的主要目的是交换假期中阅读的一本名为《决定一节课的关键》的书。这次交流会议非常成功。它似乎是黑暗中的灯塔，为我们的阅读和交流提供了一个平台，解决了我在教学中的'困惑。

　　这是我第一次参加这样的活动。起初，我不知道该和每个人交流什么。听了老师的意见后，我突然明白了很多。这让我想起了爱尔兰剧作家肖伯纳的话:“你有一个苹果，我有一个苹果，我们互相交换，而每个人仍然是一个苹果。你有一个想法，我有一个想法，我们互相交换想法，每个人可以有两个想法。”

　　这次阅读交流会议真的让我受益匪浅。“如何上好一堂课”的问题过去是，我只知道只要老师准备好了一堂好课就足够了。老师必须设计引导部分来吸引学生的注意力，但是在课程的后半部分效果往往和前半部分不一样。然而，通过这次交流，我了解到老师不仅要备课和挖掘教材，还要研究学生，了解他们的学习情况，根据人来教他们。此外，教师应该有能力处理课堂生成和课堂紧急情况。在课堂上，我们应该注意语言的表达，不仅生动而且容易理解。我从其他老师那里学到了一个好方法:当学生不注意的时候，我们可以讲一个小故事，做一个小游戏等等来再次激发学生的兴趣。我认为这很好。

　　参加这个活动后，我突然有了一个想法:我也想在课堂上开展这样的活动。学生们都在读同一本书。我可以组织学生互相阅读和交流，从而促进学生的成长，让学生养成良好的阅读习惯，让书籍的芬芳伴随学生一生。我认为这是我们每个老师的责任。

　　总之，我在这项活动中真的长大了。当书被使用时，我就不那么讨厌它们了。很难知道发生了什么。“有人说要教学生一杯水，老师应该有一桶水。这当然是合理的，但是如果一桶水不加满，它就会用完。应该有“自来水”和“自来水”。问问运河在哪里如此清澈，因为那里有流动的水源。“在学习中，书籍是无声的老师。只有多读书，更多的交流才能发展得更快。

　　读书交流作文600字 4

　　6月10日，我班的读书交流活动在星慧同学的主持下顺利进行，可在班级里找出书中人物原形这个环节，由于星慧同学在挖掘书中人物特点时，在PPT上出示了这么一段话：当你贫穷、成绩不好、名字古怪、受同学冷漠与歧视，向同学说谎的时候，你就是旺达。虽然星慧同学对说谎加引号进行了解释，可班里的孩子们看到贫穷、成绩不好、受同学冷漠与歧视，这些字眼的时候，都不愿意找出班里的`旺达。其中浩志同学是这样说的：我班没有这样的旺达，没有同学受到冷漠和受到歧视。浩志同学说的特别到位，我班确实没有这样的旺达。是因为星慧同学总结不全面，没有引导到说中的细节描写，所以在班里找出书中人物原型时找不到上面出示的旺达。

　　《一百条裙子》中的旺达虽然家境贫困，经常受到同学的歧视和冷漠，但旺达她有憧憬和美好的梦想，安静、勤劳、爱干净、聪明、执着、大度。星慧同学把这些主题都抛开了。百分之九十的孩子都把自己和马蒂埃联系起来了：认为自己没有勇气，怕失去朋友，害怕别人嘲笑，所以想干的事情都放弃了。

　　由于交流只有一节课时间，星慧同学对作者的简介、封面的介绍，及文中的情节梳理比较细致，孩子们对星慧出示的检测题完成的相当不错。问题就出在了挖掘人物特点时，没有对照书中的细节描写进行分析，所以造成孩子们不喜欢旺达这个角色。明天继续挖掘小说中的细节，让孩子们对旺达有一个新的认识。

　　这次交流我放手让星慧同学大胆地制作PPT，引导孩子们去交流，PPT的制作非常精美，并且全面，只是在最后环节出了问题。我明天我继续引导孩子们重新认识旺达，孩子们一定会喜欢旺达这个角色，一定会向旺达学习的！

　　读书交流作文600字 5

　　这个星期，不是普通的星期，它是开学的第一个星期。既然是第一个星期，当然，许多的事情也免不了发生。比如说：我们班又要执行盖章制度；比如说：我们又开始了10个学习小组的管理制度。但这些都不算什么，最让我紧张的却是这个星期的读书交流会。

　　当星期一的语文课上金老师向我们宣布：星期三我们班将进行读书交流会活动。在老师告诉我们后，我就开始精心的准备了起来：晚上回到家，写完了所有作业。我一时想不到要交流些什么，便在书橱里找啊找啊，突然，我眼前一亮，我拿起眼前的《假如给我三天光明》。坐下来又开始认真地读了起来，大约两个小时后，我读完了这本书，便在脑海里不断地组织着语言，组织好了，我拿起笔，不一会儿，我的读后感写好了，我把它夹在了书里。很快，星期三已经到来了，我感觉是就是那么一瞬间。这天，我背着书包，迎着和煦的阳光，来到了学校。刚进班，就见许多同学的手里都有一本书，这时我晃过神来，“哎呀，我的书忘拿啦”。我在心里对自己说了一声，怎么办呀。我急得直跺脚，我心想：算了没带就没带，还好我的稿子背了下来。很快读书会就开始了，同学们个个都讲得十分的.生动、流利。但我还是有点担心我没带书金老师不让我讲。前面的同学没讲完一个字，我的心就更加的紧张。金老师还让我们投票，只要超过半数就通过，没有通过的就星期五再讲一次。到我了，我两手空空，在上讲台的路上我还总对自己说“不要紧张！”走到了讲台前，我大声的跟大家讲了我的感受，一开始，我有点紧张，但到了后来，我感到越加的轻松，到了后来，我不怕了。我顺利地讲完了感受，好险，我通过了。这是我心中的那块大石头终于尘埃落地了。

　　这就是我们班的读书交流会。

　　读书交流作文600字 6

　　今天是星期五，在紧张的期中考试结束后，老师举办了一次读书交流会。在课堂中，孝义读书协会会长徐主任为我们推荐好书和交流经验，在这里，我看到了许多我闻所未闻的书籍：余秋雨的《空岛》，屠呦呦的《理想治愈世界》，姜戎的《狼图腾》……

　　我不禁赞叹于她在介绍书时的那份陶醉和享受，也不禁惭愧于我的孤陋寡闻……我暗暗回忆在家中的一点一滴，扪心自问：我的书读的真的`很多吗？脑中电光一闪，庞大的危机感骤然爆发：我自以为已经看到了辽阔的蓝天，却从未曾想到我只沉迷在自己渺小的世界中。

　　我看向背后的书柜，点滴般的回忆骤然涌现出来：从刚会识字时，我在幼儿园老师的帮助下接触到了幼儿绘本；后来，上学后接触到很多漫画：有的搞笑好玩，有的教我科学和历史知识；再后来，我沉浸在《淘气包马小跳》和《装在口袋里的爸爸》的世界中，然后慢慢陶醉在《实用文摘》，《三国演义》，《神秘岛》，《哈利·波特》，《斗罗大陆》等各类书籍中，有的是经典名著，有的是连载报刊，有的是被老师所漠视的无用小说……对于这些，我不置可否，因为我只知道这些书都给我带来了快乐，无与伦比的快乐。

　　在交流会的最后，我看到了我的一位朋友的精彩观点：现如今，很多人读书都是为了应试、为了成绩，他们把读书视为一种负担，一种压力，早已经忘了自己读书的初衷，忘了读书给自己带来的快乐。我非常赞同他的观点。读书，只是为了收获一份感悟，一点明悟，一次醒悟。

　　站在人生的大路上，暮然回首，一路迤逦；远眺前方，一片光明。日历正在一页一页的翻过，光阴正在一点一点的流去，正在与时间赛跑的我们，哪里又有时间停滞不前？“莫等闲，白了少年头，空悲切！”趁自己年轻，多阅读，多感悟，多理解，这样，才能写出令人拍案叫绝的文章，拥有更深刻的思想，活得更加精彩。

　　读书交流作文600字 7

　　书籍是打开知识大门的钥匙，书让我们懂得许多道理。今天我要向大家介绍一本书——《猫城记》。这本书是著名的文学家老舍在1932年写的，是一本长篇讽刺小说。反映了当时政府的腐败，人们的无知。

　　故事主要讲的是主人公到太空中旅游，遇到了事故后落在火星。他被猫人带走，又被一只叫大蝎的猫救了，生活了几天后认识了小蝎。最后敌人来攻打他们，猫人不以为然，结果打了败仗，然后走向了灭亡。

　　猫人的国食是迷叶，吃一片神清气爽，什么事也不想做，只想休息，无所事事，而且吃多了会死。本书中的'迷叶就是鸦片，当年的外国人，就是用鸦片打开了中国的贸易通道。

　　几乎所有猫人从来不去帮助别人，甚至为了自己的利益去残害无辜的人：在将大量迷叶运进城里时，普通人不管不顾的往前挤，渴望抢到一些迷叶，甚至有的将别人踩死。运送迷叶的也不甘示弱，拿着棒子使劲的打别人的头。在学校学生则解剖校长，学生一入校就大学毕业。它们都以糊涂为荣，越糊涂显得修养越深。

　　但是还有一小部分猫人非常的睿智，比如小蝎、大鹰。在敌人攻进城时，大鹰选择将自己杀了，并让小蝎把自己的头挂在城墙上，渴望猫人能团结。但猫人不但不团结，还为看大鹰的头而踩死别人。小蝎临死前留下了让我印象深刻的话：“唉！猫城都这样了，它们还是不团结，看来，我们就要灭亡了。”结果猫城真的灭亡了，最后两个猫人也死于自相残杀。

　　这本书讽刺了当时社会的腐败和黑暗，老百姓的无知和愚昧。作者想告诉大家只有团结一致，才能使国家更加强大。读了这本书既让我增长了知识，又让我懂得了许多做人的道理，也明白了现在幸福生活的来之不易。希望同学们也有机会看看这本书。

　　读书交流作文600字 8

　　昨天老师都告诉我们，今天每人拿一本书，举行“读书交流会”。

　　今天，同学拿着各式各样的书来到教室，有的是《查理九世》，有的是《装在口袋里的爸爸》，还有的同学拿的是《三国演义》。同桌拿的是《中国古代神话》，而我带来的则是《狼王梦》画本版（一共四本）和《宇宙最后一本书》。

　　首先是小组交流，我们这组是前后桌交流，四人为一组。我先介绍了《狼王梦》和《宇宙最后一本书》的故事情节，然后同桌介绍了《中国古代神话》里的故事。

　　等我们小组和其它小组全部交流完以后，老师让每组选出一个代表，进行全班交流会。我们小组经过选举投票，由我当代表，向全班同学介绍书籍。

　　经过我的仔细斟酌，最终决定推荐《狼王梦》，因为两本书都能告诉我们道理，都有讽刺意义。《狼王梦》告诉我们要独立，赞扬了独立的人格和会教育孩子的父母，批判那些”温室花朵”和把孩子宠成宝贝的'父母。而《宇宙最后一本书》告诉我们要勇敢面对困难，故事中的“大脑探针”与我们生活中的手机差不多，批判了那些沉迷于虚假世界的人。选《狼王梦》的原因是，它告诉我们做人必备的条件，故事更加真实贴近生活。而《宇宙最后一本书》只告诉我们生活中的缺点，没有太大的道理，故事还带有科幻色彩，所以，我选了《狼王梦》。

　　在交流会中最让我难忘的人是张天豪，他说：“这本书的质量很好，不容易破损、撕烂。”他是两只手拿着一只手一滑，书不平衡，一边往下坠，只有另一手揪着，书的那一页“撕拉”一声，被撕烂了！班里一阵哄堂大笑，我笑的前俯后仰，大牙都快笑掉了！

　　这次读书交流会真是太有趣了！我以后一定要多读书。因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。

　　读书交流作文600字 9

　　一缕缕阳光刺破窗外的阴霾，透过窗帘，射进房间，驱散屋内的沉郁气氛。我沐浴阳光，呷一口清茶，伴着书香，沉浸于那些抑扬顿挫的文字中去。

　　又是一年稻香来，又是一年读书时。班里举行了一场读书交流会，感受文字的魅力。

　　交流会之前有为期五天的`准备活动。这五天，我利用完成作业后的闲暇认真研读书中重要章节，独自坐在书房到深夜，读，思，悟，对这本书深刻理解，深刻感悟。在学校，课余时间和同学一起交流感想，分析深意，体会情感，将有共识之处拟出。这五天，课余时的教室里不再是嘈杂的说笑打闹，而是同学们对读书心得的分享。

　　交流会上，我们组抢夺先机，第一个上台展示，我们先把相同的想法展示，再一一表达自己独特的思考，结合书中内容做了一个读书总结。组内分工明确，团结协作，精彩的分享赢得阵阵掌声。别组同样积极踊跃，他们展示时我认真聆听，与自己的表现对比，认识到他们的优点，值得借鉴学习，同时还要发现他们的不足，及时指正，互相学习，共同进步。交流会很快结束，同学们却意犹未尽，仍互相讨论着，交流着……

　　交流会对我们影响至深，让我们品味书香，口中谈论的话题也由校园的八卦新闻变为书中感人至深的情节，同学们真正地被书香浸染。

　　此后的阅读中，我也不再是囫囵吞枣的了解一下大致内容，草草了事，而是认真对待每一本著作，用不同的方法进行阅读，体味名著的文学艺术价值，在读书中受益。

　　书香伴我成长，读书交流活动让我学会读书，提高了读书能力，也总结出一些不同的读书方法。我慢慢行走在书香中，以期成为一名真正的读者。

　　读书交流作文600字 10

　　“周五的读书交流会我选什么内容呢？“我看着书柜沉思着。这时，《明朝那些事儿》跳到了我的视线中，我的目光定格在了第六部上，“嗯，就你了！”我喃喃道。

　　“嗯……，怎么讲？讲什么？……讲庭杖吧，从开始到发展到规则到最高纪录……怎么讲才能使同学们能听懂呢？嗯，这样可以，这样也可以……”我边想边拿起笔，在一张纸上记下我的思想。纸上的字密密麻麻的，普通的人打眼一看会感觉天地旋转。“呀，要去上学了。”我把纸小心翼翼地放进衣服兜里，冲出家门。

　　马上就要到了读书交流会了，我的心像要从嗓子里蹦出来一样，我拿出来了《明朝那些事儿》，心里激动地背着我要讲的内容。突然，上课铃好似百灵鸟婉转的歌声，在我的'耳边响了起来。语文老师迈着大步走了进来，大声地激动地宣布：“开讲了，正式开始了！”我的手却突然颤抖着，像放上了一块一吨重的大石头一样，怎么也举不起来。“加油，你能行！”我鼓励着自己。然而，这只手不但没有举起来，反而还藏到了桌子下边。这时，郑淮文高高地把手举过头顶，老师赞许地说：“好，请郑淮文上场。”我们把敬佩地目光投向郑淮文，叹了一口气，心里暗暗地想：如果自己主动一点，不那么胆小，站在上面的说不定就是我了……我不时看一眼手表，希望郑淮文很快讲完我还有机会。一分钟，两分钟，十分钟，二十分钟……怎么还不完呢？什么时候能结束？讲台上的郑淮文还在滔滔不绝地讲着黑洞，到现在好像才刚刚开了一个头……

　　不知不觉，这一节课就在郑淮文讲的黑洞中悄悄溜走了，看看我费了老长时间精心准备的密密麻麻的讲稿，我的心里懊悔极了。这次读书交流会让我明白了，做事要积极、果断，不能犹犹豫豫，不然可能就会前功尽弃呀！

　　读书交流作文600字 11

　　星期二的时候，老师就说要举行读书交流会，我早早就把书准备好了，就等老师通知什么时候开始了。终于，老师在星期四举行了交流会。

　　交流会开始了，我拿出我带来的几本书：四大名著之一《三国演义》，还有《三十六计》呀，《中国上下五千年》呀，《格列佛游记》等等。可是，老师在作文课上说每个同学只能说一本书，我就选了《三国演义》。

　　老师把全班同学分成十一个小组。开始先由各小组交流，我们小组是按照顺时针方向一一介绍的。第一个同学介绍的是《口袋里的爸爸功夫神童》写的是：主人公捡到一本天书，练成了绝世神功，成为一个隐者。最后在打败黑暗星球的大boss后，功夫全都消失了，又变成一个普通人的故事。

　　第二个同学轮到她的时候，她说了一句“等一等。”然后就到了第三个同学，他介绍的是终于到我了，我脱口而出：“大家好，我叫张艺高，我给大家推荐的是《三国演义》，它是我妈妈给我买的，它讲了一个错综复杂的政治和军事斗争，写出了叱咤风云的英雄人物以及豪杰与奸雄的较量一场场刀光剑影的'生死悲欢。我认为这里面有一段话写的非常好，突出了吕布的勇猛：只见他头戴三叉束紫金冠，体挂西川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带，弓箭随身、手持画戟，坐下嘶风赤兔马，果然是“人中吕布，马中赤兔。”

　　最后一位同学介绍的是。

　　这一回的交流会真有意思！交流会也告诉我们了两个道理：“读书破万卷，下笔如有神。”“书中自有黄金屋”。

　　希望大家以后多读书、读好书。

　　读书交流作文600字 12

　　昨天下午，我们四年级全体同学在多媒体教室举行了“读书交流会”的活动。我们共读的书目是《西游记》。只见同学们个个摩拳擦掌，有备而来，胸有成竹地坐在比赛场上。一场激烈的比拼即将拉开帷幕……

　　同学们有的屏住呼吸，生怕自己忘记赛前查阅的资料；有的汗流浃背，不知所措，为自己没有好好查阅而感到焦急和惋惜；有的胜券在握，满怀信心地等待开始。

　　读书交流会在小主持人的`一段开场白中开始，以回答问题的形式共同探讨书中的奥妙和心得。回答问题分为三个环节，第一环节是问答；第二环节是每个班轮流作答；第三环节为抢答。比赛开始了，台下的同学们跃跃欲试，都争先恐后地想为班级争光。第一环节中，我和郭泽玉回答《西游记》的主要内容，周老师投来赞许的目光，还给我们俩颁发了奖品，我得到了一支笔，心里美滋滋的。第二环节中张之琦同学为我们班争了光，答对了问题。比赛越来越激烈，同学们兴致勃勃地观看着，脑海中迅速搜寻着答案。紧张又激动的抢答环节开始了，每班派一名同学上台，听到问题后立即作答，谁先说出正确答案，谁获胜。我在台下一直为好朋友郭泽玉加油鼓劲。最后，32班的同 学还为我们带来了精彩的舞台剧表演《三打白骨精》，赢得了阵阵掌声。马老师让我们也把掌声送给自己，告诉我们阅读的乐趣，我为自己鼓掌，感到自己为班级争光，很荣幸。

　　这次读书交流会让我深有感触，书是人类知识的宝库，只有在书的海洋里遨游才能取得“真经”，才能感受到快乐。来吧，让我们一起畅游书海，聆听书声，一同记录这五彩缤纷的童年吧！

　　读书交流作文600字 13

　　“叽叽喳喳”，“叽叽喳喳”这是怎么回事？原来是我们在开“读书交流会”，大家现在正交流得热火朝天，让我们一起去看看！

　　我最喜欢的就是《尼古拉》，它讲了一人的童年，是真人真事。你问我为什么喜欢他？当然是因为它的风趣幽默，我敢说连大人读了也不由得回忆起童年。我最欣赏的是“主角”尼古拉，因为他的魅力四射，让人们喜欢他。

　　一个世纪后，交流会开始了，全班人都打开了话匣子。我们分成了11组，我在第8组，我们这交流得可能过于安静，大家都是“文人”，一直读书，没有交流。突然老师一声石破天惊：“你们在干什么？为什么不交流？”吓得我手慌脚乱，连忙和后桌假惺惺地交流起来，唉，真险！

　　这时，我和后桌争论起来，他说这部《斗罗大陆》是蓝银草，我没他看得多。“哼，总共就13部，我看第12部，不比你少！”我也不甘示弱。一场“辩论赛”又开始了。

　　这时老师让全班交流，什么！还要派代表！真是一波未平，一波又起呀！我们顺水推舟将后桌当“敢死队”，我们轮流放“彩虹屁”却没有把他熏晕，这时大家哄堂大笑。

　　“怎么了？”我好奇地问，那个同学笑得上气不接下气说：“江天昊，说自己书质量好，一拧只听撕拉一声，书坏了。”我听完差点笑岔气。代表们一个比一个好，这时的.我们急得像热锅上的蚂蚁，这时到我们了！

　　天呀！怎么办？已经燃眉之急了，这时老师语重心长地说：“小源，就你了。”what？老师你别吓我？我这小心脏可受不了，但是反抗无效，我还是被当作了“挡箭牌”！

　　我一上去，就结结巴巴的，同学们也毫无表情，我头都不敢抬一下，背上一直冒“虚汗”。过了一个世纪，这一切都被老师“终结”了。

　　唉，看来我的读书量还是太少了，我以后一定要多读书，读好书，读好书。不说了，我要去向我们班的各路“书仙”借书了，拜！

　　读书交流作文600字 14

　　小时候，我不懂得坚持，一碰到困难就连连退缩，退得走投无路了，便放声大哭，或者叫爸爸妈妈来帮助我完成这件事。这样子一直延续了好久，直到我看了——《时光印记三部曲》的第一本——《记忆天使》。

　　这本书讲的是董事长不见了，三名同学先是自己找线索，然后通过线索认识了对方，组成了一个团队，最后找到了寻找董事长的第一把黄金钥匙——记忆天使。它的里面放着一件件足以让我热泪盈眶的事。

　　这本书犹如一把钥匙，打开了我对“坚持”的认识的第一扇大门。这本书的主人公是王湘湘、周诺言和将萱儿他们三个人。他们三个人都很聪明，我也是，但他们有一个比我更加好的品质——坚持。他们一次次与董事长擦肩而过，一次次感受到失败的'痛苦，可他们并没有气馁，化苦痛为力量，更加刻苦的去寻找董事长。我看了这本书，懂得了坚持。

　　在我小时候还没看过这本书，也不知道坚持是什么。那一天我和别人正在玩“大富翁”。我只剩几元了快输了，但还有一线希望反超。但我放弃了，让他一下拿了第一。后来，我渐渐懂得坚持，反思了这件事：为什么我那个时候不能像他们一样坚持不懈，和他继续玩呢？

　　我记得有一个人，他的下半身烧伤了不能动了，只能坐在轮椅上。有一天，当他看到其他人快乐的玩时，非常的羡慕，便开始学走路。半年过去了，一年过去了……有一天，他惊奇的发现：自己的下半身能动了，也有知觉了！于是他便开始更加努力地练习。最后，他学会了走路。他就是葛林康汉宁博士，曾经跑出过全世界最好的成绩。他的坚持，使他成为了名人。为什么我就不能像他这样坚持呢？

　　看了这本书，我懂得了坚持“只有坚持才能成功”，“金诚所至，金石为开”不都是要我们坚持的名言吗？坚持为我开辟了一条新的黄金之路，让我去探索发现，坚持让我的人生有了一个新的路径，让我自信的走向未来！

　　读书交流作文600字 15

　　一个满月的夏夜，森林里召开了一场别开生面的读书方法交流会，每个小动物都上台介绍自己的读书方法，最后大家投票表决，评选出最佳的读书方法。

　　第一个上台的是小猴子，他不好意思地说：“大家一定知道‘猴子捞月’这个故事吧！你们可别笑我们猴子家族太傻，就因为这个故事，我设计了‘猴子捞月’读书法。下面我给大家简单地介绍一下：先由一个身强力壮的大猴子用尾巴吊住树梢，然后一个接一个往下吊，一直到吊到地面，在最下面的小猴子面前放一本书，小猴子念一句，传给上一个猴子，一个传一个，一直传到最上面那个猴子，然后又从上面传到下面。这样上上下下，反复数次，就可以把文章背得滚瓜烂熟。这样做，不仅学到了知识，丰富了头脑，还能锻炼身体。大家伙说说看，这是不是两全其美的好方法呢？。”猴子话音刚落，台下便响起了雷鸣般的'掌声。

　　第二位上场的是自视不凡的狐狸。他说：“‘猴子捞月’读书法的确不错，但比起我的方法，那就差远了。下面我向大家隆重推出‘狐狸觅食’读书法，本读书法适用于凶猛类动物的孩子。具体方法是这样的：家长先把一本书放进一个香喷喷的烤鸡肚子里，然后在鸡大腿上绑一根线，然后家长把烤鸡放到一个比较隐蔽的地方，让孩子来附近觅食，自己则拉着线躲在暗处。孩子闻到香味，一定会馋得直流口水，一定会猛扑过来，不管三七二十一，连书带鸡全吃到肚子里。

　　整本书都吃到肚子里了，还有什么知识不能掌握的呢？”狐狸得意洋洋地准备迎接鲜花和掌声，没料到扔来的全是臭鸡蛋和烂西瓜，鸡大婶还狠狠地踢了它两脚，狐狸只好狼狈地下台了。

　　其它小动物也毫无保留地介绍了自己的读书方法，经过一番激烈的角逐，终于，猴子的‘猴子捞月’读书法被评选为本次的最佳读书法。

　　读书交流作文600字 16

　　星期三时，老师说星期四要举行读书交流会，我一听早早就准备好了书籍。

　　我选的书是：《宝葫芦的秘密》，这本书是我求了姐姐好久，姐姐才愿意给我的呢！四年级的朋友肯定知道这本书，它可是我们学过的课文呢！我喜欢它是因为它讲了奇幻而又虚实的故事。主要讲了一个叫王葆的小学生，他喜欢吃零食，爱幻想，经常听奶奶讲宝葫芦的故事。一次偶然的机会，他得到了一个宝葫芦，宝葫芦神通广大，他帮王葆变出于喜欢的零食，玩具，还给他做模型，换试卷王葆从此似乎变成了“闲人”，自己不用做任何事情，宝葫芦简直是万能的宝贝。王葆觉得自己的世界变得完美，但世界上没有完美的事情，接二连三的麻烦随之而来。王葆一次次的出丑，尴尬，更让他伤心的是朋友，家人对他的误解甚至连栓双儿都瞧不起他的行为。最后知道自己经历的.只是梦的故事，告诉我们世上没有不劳而获的人生。

　　交流会开始了，我们7个人分成一组，一共11个组。我们是第7组。有人说：“这书是她随意拿的。”

　　老师让我们选代表，我们选了坐在角落里的一个男同学，交流会开始了，他们一个个上去说。而有一个代表让我很难忘，他在说书质量好的时候撕了一下，没想到书皮被撕坏了。哈哈！太好笑了。轮到我们组的代表上台了，可他讲的还不如我上去呢！

　　通过读书交流会，我知道了，读书是很重要的事！

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