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鸡蛋浮作文600字
更新时间:2024-06-23 06:44:33
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鸡蛋浮作文600字六篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的鸡蛋浮作文600字6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

鸡蛋浮作文600字 篇1

  最近,有个马戏团来我们村演出,许多绝活令观众目瞪口呆。

  他们有的吐火,有的走钢丝,还有的耍猴子。围观的人群挤的`水泄不通,争先恐后地到前面去看表演,人越来越多,喝彩声连连不断。有一个小魔术令人们觉得奇怪,那个人手拿一个鸡蛋,另一手拿着一个装有不太满的水的玻璃杯,信心十足的走上台。

  那个人把鸡蛋放进杯子里,只见鸡蛋慢慢沉了下去,又拿来一根木棒,然后那人做了一个从书包取东西放进杯子的动作,接着搅了几下。过了一会儿,鸡蛋慢悠悠的浮了上来,这时人们爆发出一阵雷鸣般的掌声。

  我很纳闷,为什么鸡蛋能浮上来呢?回到家里,我带着这个疑问学着魔术师的做法,做了好几次试验,结果都没有浮上来。正在我发愁的时候,邻居家的哥哥来到了我跟前,他告诉我,那个人的小木棒是空心的,里面装着盐,用纸糊住两头,木棒放进水里后纸就破了,一搅,盐充分隔化。盐水的浮力比水大,就这样鸡蛋会浮上来。你知道吗?约旦有一个死海,就是因为死海里含盐特别多,通常是一般海水的7倍多,不会游泳的人也不会下沉。正因为如此,那里才不会淹死人。原来,普通淡水是无法将鸡蛋托上来的,由于盐水的浮力比水大,只要在淡水中放一些盐,变成盐水,浮力就变大,也就能使鸡蛋浮起来了。

  由此看来,不论做魔术还是做其它事情,都有科学道理的,我一定要学好知识,将来做一个出色的魔术师。

  点评:小作者叙述了鸡蛋从水中浮上来的原因。叙述条理,字里行间看出小作者是一位对科学很感兴趣的孩子。

鸡蛋浮作文600字 篇2

  作文课上,老师拿出了许多“道具”,有透明塑料杯、温水、鸡蛋,还有一碗白色粉末。我丈二和尚——摸不着头,不知老师葫芦里到底卖的什么药,让我忍不住好奇起来。

  老师先端起温水倒进透明杯子里,然后将鸡蛋轻轻放入装着温水的杯子内,鸡蛋迅速沉入水底,“卖什么关子呀?”我心里想。后来老师又舀起一勺白色粉末,撒进杯子里,粉末像瀑布一样直泻而下。“老师要干什么呀?”我小声嘀咕。我的好奇心越来越强烈。这时,老师拿出筷子在杯子里慢慢搅拌起来。鸡蛋一动也不动,像个懒娃娃一样躺在水底。我聚精会神地看着老师的每一个举动,眼睛也不敢眨一下,生怕漏掉一点变化。“不知老师要如何对待这‘可怜’的鸡蛋呐!”心里还是暗暗想着。后来,老师又添了几勺白色粉末,继续搅拌起来,鸡蛋竟然慢慢上升。我疑惑不解:这到底是怎么回事呢?这白色粉末是什么呀?有个同学实在忍不住了,偷偷用手指沾了些掉到桌子上的白色粉末放到嘴里,“是盐”,他开心地叫了起来。老师又叫另一个同学尝了尝杯子里的水,“是咸的`”他说道。

  这白色粉末真的是盐。老师告诉我们,刚开始,鸡蛋沉到水底是因为它的比重比水的比重大,而盐溶化在水中后将水的比重大大增加了,当水的比重比鸡蛋的比重大时,鸡蛋也就浮出了水面。原来是这么回事呀,我的好奇心得到了极大的满足。虽然我们对“比重”这个词并不太了解,但还是觉得这是一个非常有趣的实验。

  通过这个科学实验,引发了我对科学的兴趣和爱好,也更加深刻地了解、认识了科学,等我以后学了更多的科学知识,我要把这些知识运用到人们的生活当中,造福人类。

鸡蛋浮作文600字 篇3

  今天上课,老师神秘兮兮地拿出了一个鸡蛋和两瓶水,我们都兴奋地以为老师是要煮鸡蛋吃,因为在水的旁边还放了一包好像盐的东西。但老师却告诉我们,今天是要教鸡蛋学游泳......

  说做就做,老师首先从盒子里拿出一个圆滚滚的.蛋宝宝,然后小心翼翼地把蛋宝宝放到了水里,蛋宝宝就像潜水运动员一样,一头扎进了水底。这时老师不紧不慢地说:“我这里的魔法药粉可以帮助蛋宝宝学会游泳哦。”然后老师开始第一次往杯子里加“魔法药粉”,只见老师手捏袋口,一点一点往下倒,接着把筷子放到瓶子里搅,水飞速旋转,蛋宝宝也好像要飞出来一样。同学们都兴奋地大喊:“浮起来了,浮起来了!”而我心里却想不可能这么快。我刚想完就看到蛋宝宝像个害羞的小姑娘一样,又沉到了水底,不肯出来了。我们唉声叹气地说实验不会失败了吧。只见老师又开始了第二次添加“魔法药粉”,紧接着更加用力地搅拌了起来,此时的蛋宝宝开始慢慢上浮,谁知到一半时,又像一个喝醉酒的老汉,摇摇晃晃地沉到了水底。这时不知谁突然说:“老师是在吹牛皮吧!”老师却什么都没有说,开始又一次添加“魔法药粉”,这回奇迹发生了,只见鸡蛋像个刚出生地婴儿一样摇摇晃晃地往上升,小脑袋慢慢浮出了水面,班里瞬间响起了阵阵欢呼声,大家还情不自禁地为学会了游泳的蛋宝宝鼓起了掌。

  实验后,老师告诉我们其实“魔法药粉”就是盐,蛋宝宝浮起来的原理是:加入食盐后,水的密度变大,浮力也变大了,当水的密度大于蛋宝宝的密度时,蛋宝宝就会浮起来了。

  这真是一堂有趣的实验课啊!

鸡蛋浮作文600字 篇4

  今天语文课,钟老师拿着一个装着水的玻璃瓶、一双筷子、一个鸡蛋和一袋盐走进教室,微笑着对同学们说:“今天老师给大家做一个有趣的实验,题目是:鸡蛋浮起来了。

  实验开始了,钟老师先拿起鸡蛋,轻轻放入玻璃瓶,鸡蛋像个优秀的潜水员跳进大海,然后沉睡在海底。这时钟老师让同学们想一个问题:如果在水里加盐,认为鸡蛋会浮起来的同学请举手,我和全班大部分同学都争先恐后地举起了手,只有一小部分同学觉得鸡蛋会浮起来是个大笑话……

  猜完问题后,钟老师开始往水里加盐,第一次只加了2勺盐,鸡蛋就像潜水员在海底休息时被一群小鱼打扰了一会,轻轻晃动了一下往上浮了一厘米,马上又掉下去了,同学们都惊呼了一声,“鸡蛋怎么还不浮起来呢?”我心里开始着急起来;钟老师神秘地眨眨眼,又继续往装满水的玻璃瓶里加了四勺盐,这时鸡蛋宝宝像个调皮的舞蹈演员,优美地在水里转了几圈,稍稍向上窜了大概四厘米,又继续睡它的美容觉了,这时班级里的同学都坐不住了,开始像小麻雀一样叽叽喳喳议论起来,刚举手说鸡蛋会浮起来的同学唉声叹气满脸的'失望,而那些说鸡蛋不会浮起来的同学得意洋洋,大喊“耶……”

  钟老师抿嘴一笑,又继续往瓶子里加盐,这一次老师足足加了六大勺盐,并拿起筷子轻轻在水里搅拌,这时蛋宝宝终于像一个潜水员的氧气瓶氧气耗尽,只好浮出水面来呼吸新鲜空气一样,在水面上探出了圆乎乎的小脑袋,同学们都高兴得跳了起来,欢呼声一浪高过一浪,只有那些说鸡蛋不会浮起来的同学显得有点垂头丧气……实验做完后,钟老师给我们揭开了谜底:随着盐的不断加入,盐的比重慢慢比鸡蛋大,所以鸡蛋就浮起来了。

  这节有趣的实验课让我大开眼界,还明白了一个科学道理,真是太精彩了!

鸡蛋浮作文600字 篇5

  奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待着我们去探索,今天我们就动手做个鸡蛋浮起来的实验。

  首先往杯子里倒入清水,然后把鸡蛋放进去。这个淘气的小家伙扑通一下子就跳入水底,舒舒服服地躺下来,痛痛快快地呼呼大睡起来。看到这里,我迫不及待地往被子里放入一些盐,只见盐如雪花般飘落到了水底,接着我拿出一根筷子飞快地在水中搅拌,鸡蛋也随着筷子的搅动欢快地跳起了“水中芭蕾”。

  盐在水里慢慢的融化了,可鸡蛋宝宝似乎却舍不得离开这暖和的“被窝”,它很犹豫:想继续睡觉,又想到外面去看看这美丽的世界,它在杯子里上窜下跳。我又小心翼翼往鸡蛋的身体上再次洒了一点盐,盐落在鸡蛋身上就像是在它身上洒满了沐浴露似的,真是好玩。你瞧,它还时不时地向外探着它那可爱的小脑袋呢!

  还没等这“小家伙”稳定下来,同桌那个急性子已经开始大把大把地往杯子里撒盐了,这下可好鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。“耶!”我们看着从杯底浮起来的鸡蛋,开心地欢呼起来。

  究竟是什么原因让鸡蛋浮起来的.呢?我带着疑问来请教妈妈。妈妈告诉我:“当物体的比重大于水的比重时,物体就下沉;当物体的比重小于水的比重时物体就上浮。我们在水中加盐,就增加了水的比重,当增加到一定量的时候,水的比重大于鸡蛋的比重,鸡蛋自然就浮起来了。”听完妈妈的话,我顿时茅塞顿开。

  科学的世界里有太多我们想像不到的事情,只要我们仔细观察,多动脑筋,一定会找到科学的答案。

鸡蛋浮作文600字 篇6

  丁零零”上课铃声响了,陈老师神神秘秘地走了进来。只见她一手拿着一个淡黄色的鸡蛋,一手拿着透明的烧杯,里面还装着一包盐和一根细长的玻璃棒。我心想:难道陈老师又要让我们立鸡蛋了?我用惊奇的目光盯着陈老师。

  陈老师走上讲台,把鸡蛋小心翼翼地放在讲台上,然后再把其它材料也一一摆放在上面。顿时,教室里炸开了锅,大家你一言我一语议论开了:有的.说:陈老师要干什么呀?”有的说:哇哦!陈老师应该要给我们做小实验啦!”还有的说:陈老师估计要给我们煮鸡蛋了。”

  陈老师用眼睛扫视了一周,然后清了清嗓子说:谁帮老师接杯水?今天我们要做一个实验,就是让鸡蛋在水里浮起来。”同学们争先恐后地举起手来,陈老师让胡钟虎去接了一杯清水。

  陈老师拿起鸡蛋,轻轻地放入烧杯中,然后慢慢地松开了手。鸡蛋便慢慢地沉到杯底,晃了两下,然后一动不动地躺在那里,就像一个熟睡的小娃娃。大家又议论开了:有的说:鸡蛋怎么没浮起来呢?”有的说:鸡蛋会浮起来的,一定会浮起来的!”同学们一边议论,一边目不转睛、凝神静气地盯着讲台上的鸡蛋。

  陈老师又请杨晨帮忙,自己在旁边往烧杯里加盐。杨晨拿起玻璃棒轻轻搅拌,可搅了半天,鸡蛋仍旧沉在原地纹丝不动。怎么没浮起来?老师是不是在骗人?”有些同学已经没耐心了。同学们不要着急!”陈老师摆摆手说,然后又在杯子里放了点盐。杨晨又搅拌了一会儿,只见鸡蛋慢慢地浮了起来。哇!鸡蛋居然浮起来了,太神奇了!”大家大叫起来。陈老师看见大家激动的样子,笑眯眯地说:你们知道是什么原理吗?告诉你们吧,那是因为液体密度越大,浮力就越大,清水密度越小,浮力也就小了,加入食盐后,溶液密度加大棒,重量不变的鸡蛋浮出水面。”

  真是太有趣了,通过这个实验,我发现科学与生活紧密相连,回家后我一定要继续我的科学实验。

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