关于满意作文600字四篇

满意作文600字

更新时间：2023-02-14 17:35:11

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关于满意作文600字四篇

　　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的满意作文600字4篇，希望能够帮助到大家。

满意作文600字篇1

　　高山流水，清脆悦耳；雨打芭蕉，点滴幽然。未谙世事的我们年少轻狂，意气风发，在经历人生百态，品尽五味繁杂后，一点一滴地谱写出一份满意的答卷。

　　也许，有繁华落尽的沧桑悲凉；也许，有残灯落影的孤寂破败。但遥望前方，无怨无悔。

　　从白纸的空白单调到缀满花纹，从璞玉的晦暗无光到异彩纷呈，都在时间的洗礼下慢慢地绽放光华。每个人都会如此，在人生的答卷上写下一笔一画，在自己的不懈追求下，创造传奇。

　　从弃婴到辍学，再到抗癌斗争，乔布斯的人生变故跌宕起伏；从自手起家创办公司，引发个人电脑行业革命而成为声名显赫的计算机狂人，再到被迫黯然离开苹果公司进行二次创业，最后临危受命再次回归，乔布斯的'从商经历让人深深感慨。，他就这样用自己的才华和毅力曲曲折折地填写着自己的人生答卷，我相信，最后停留在他脸上的一定是满足的微笑。

　　罗素曾说过：“参差多态乃是幸福的本源。”没有一个人会经历跟别人一模一样的事，也没有一个人会塑造同样的辉煌。那么，平凡的我们要做的就是尽力而为，为自己交上一份满意的答卷，让我们的人生因此而精彩。

　　“今天，司机用生命把客车停靠在岁月的宁静里；今天离开的是死亡，留下的是责任、爱和伟大的平凡。”浙江诗人潘维为吴斌写下了这样的诗句。也许司机吴斌48年的人生，如同波澜不惊的西湖，显得平淡无奇，但就在他生命的最后，在被飞来铁块击中后的76秒中，他的毅力和信念支撑着他把职责履行到最后，用生命演绎了一份完美的答卷。他最终倒下了，但是那份用生命书写的答卷却如兰花，香气永留。

　　曾听过冰心浅吟：爱在左，同情在右，走在生命道路的两旁，随时播种随时花开，踏着荆棘的人不觉痛苦，有泪可落也不觉悲哀。我想，即使生命让我们悲伤，即使生活让我们落泪，如果人人都能够在人生的答卷上填下让自己满意的答案，那么，我们的世界必将是一树一树的花开……

满意作文600字篇2

　　人生若能无憾，便是一份满意的答卷。

　　时间在飞，我们在追，过去的永远不会回来，失去了才知珍贵；未知的永远不会明白，总是习惯了去猜。

　　年华一点点流逝，我不再是那个稚气未脱的小女孩，遇到问题只会哭，抑或寻求别人的帮助。我开始学着在挫折中成长，独自面对，独自承受。从第一次流泪，到第一次面对，难以悉数的回忆在我的生命中大放异彩。我看到了自己成长的可贵，也留了一份甜蜜存于心中。感谢那些曾伤害过我，鼓励过我的人，你们的出现，让我的生命不再单调，不再枯燥，更多的是一份说不出道不尽的幸福。你们的帮助，驱走了我生命中的黑暗与乌云，让阳光渗透我的每一寸肌肤。这一切的一切，都是我记忆中亮丽的风景线。

　　如果说自己留下的是一份满意的答卷，那大自然的答卷则更精彩。

　　四季一次次轮回，春草之盎然，夏花之灿烂，秋叶之素雅，冬雪之静美，统统为大地印上了生命的'痕迹。白居易说：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”杨万里说：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”张继说：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”岑参说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这都是大自然而作，对于它来说，这同样是一份满意的答卷。秀丽的大自然之景为人所赞美，也在人们心中留下了难以磨灭的印象。大自然的角色，更加出类拔萃。

　　角色的不同，促使答卷的含义与方式不同。只不过，结果都一样，都是交上了一份满意的答卷，这份答卷，丝毫无憾。

　　时间为笔，天地为鉴，在有限的时间内写出无限满意的答卷，只有这样，人生才能无悔、无憾。

满意作文600字篇3

　　一个好的老师可以影响孩子的一生，每个老师的教学方法各不相同，很庆幸儿子在二附遇到了一位位好老师。比如孙老师喜欢温柔待人，给同学们一个宽松的学习环境。而陶老师则是严格要求，让同学们感受到紧张的学习氛围并加倍努力。而班主任朱老师，更是严慈相济，含辛茹苦地教导孩子，是学生喜欢、家长信赖的好老师。

　　朱老师讲课很认真。她总是通过绘声绘色地讲解、制作精美的课件等手段来丰富课堂内容。孩子们有不懂问题，她总不厌其烦地讲解。因此孩子都喜欢上语文课。亲其师，才能信其道。其实很多孩子对作文的反感与老师有密切关系，就像我们不愿意在一个讨厌的领导下工作一样。所以如能为孩子寻找到一位他中意的老师指导孩子写作，实则很好。他会把老师和作文紧密联系在一起，于是对老师的'喜爱也会带动他爱上作文。尤其是孩子，他好胜的劲儿会用在写作上，写的有劲了，不断看到进步了，自然就渐渐感兴趣了。我觉得朱老师在这方面做得很好，孩子回来写作文都不会有什么问题，而且很感兴趣。

　　朱老师还建议让孩子们多看课外书，从而让孩子们对写作更加感兴趣。能利用上阅读的因素让孩子爱上作文就再好不过了。其实阅读文章不就是一篇篇作文吗？可以引导孩子对阅读的文章产生一种崇拜与喜爱，不断夸赞他爱看的书写得好，夸赞作者棒，孩子不知不觉中养成勤于阅读的好习惯，朱老师还经常开展丰富多彩的读书活动，如：评选“阅读之星”，评“小蜜蜂”读书奖，开展读书交流会等，极大地提高了孩子的阅读积极性，在潜移默化中，孩子的作文水平也不断提升。

　　现在，孩子五年级了，能够轻松自如地完成语文学习和作文，特别要感谢朱老师。正是她的独特的教学方法，使孩子受益匪浅。