在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的迟到作文600字3篇，希望对大家有所帮助。

迟到作文600字 篇1

　　“啊！7：45分了。迟到了！迟到了！这可是我第一次迟到呀！”我抓起书包不顾未吃完的早餐就匆匆往外跑。

　　6：30分，“铃铃铃……”闹钟铃响起。我迷迷糊糊地张开眼望了一下闹钟，心想：“才6：30分呀！昨夜因为要去为表弟庆祝生日，12点才睡，再睡一会儿吧！”便又闭上眼，关掉闹钟继续睡觉。谁知道，我这一睡可不得了呀！一口气睡到7：30分。当我被我妈妈“拍”醒时，立马匆匆忙忙地换上校服，整理一下仪容，抓起一块面包，背上书包，向妈妈喊一声：“我上学了！”就往外面跑。我脚底像踩着风火轮般奔向学校。当我气喘吁吁的来到大门时，学校大门已紧紧地关闭了，门口还站着几个戴着红徽章的“岗兵”。我心想：情况不妙，被“岗兵”抓到可是要扣班里的分呀！没办法！我只好点头哈腰，硬着头皮向“岗兵”走去，求他们通融一下。可是，他们的'嘴简直比石头还硬，坚决要求“记名”。我无可奈何，只得乖乖拿出校卡，被记了“大名”。

　　被记完名后，我又奔向课室，心中暗想：按照平时，课室一定会被闹得跟市场一样，到时候我从后门溜进去得了。可谁知，画风突变，全班同学竟然破天荒的在读书。我只好在门口弱弱地喊一声：“报告！”又看看全班唯一空出的座位，心理顿时紧张了起来。老师看见我，转头向值日班干喊了一声：“扣她今天的德育分，记一次迟到。”然后转过头对我说：“我会通知家长的，你进来吧！”我欲哭无泪，第一次迟到就被通知家长，真是悲剧！这件事让我刻骨铭心，十分难忘。

　　这就是我第一次迟到，令我难忘的一次迟到！

迟到作文600字 篇2

　　那是在我生命中的某一天，我置身于一个古色古香的大礼堂。周围的人都一对对地跳着交谊舞。他们见到我都说Happy Birthday或生日快乐之类的无聊话语。噢！今晚是我的生日Party！

　　尽管今天我是主角，还有诸多贵宾来此捧场。但我仍然闷闷不乐。那啤酒一瓶续着一瓶。别人都一对对，主角却孤独一处.她，她为何没来参加？回头一看啤酒瓶已成一堆。但愁意却似未减。

　　那烦人的舞曲旋律不知何时已占据了我的听觉，除了舞曲什么我也听不到。但我的心听见我失意的泪珠滴下的声音。那是多么凄凉，多么无助。

　　她为什么不来参加我的生日舞会？难道她不明白：这华丽的.会场布置，是依她所喜好的而装饰的，那一张她最爱的舞曲在等着她，一颗失意的心等着她，一个无助的人等着她。为何，为何她还不来？我的心在呼叫……

　　此时，忽然彩灯全熄，舞曲已换成那一张了。难道她…她…真的来了。此刻会场的入口闪出一团光芒，一辆蛋糕车被推了进来。蛋糕上二十支彩烛放出的七彩烛焰上，映出一张那盼望已久而熟悉的丽容。她…她…她真的来了。我不信，再次揉了了眼睛，再次证明了事实。是她，不错，是她。她来伴我过生日。

　　她这时走到我面前庄重地对我说：“生日快乐，I love you！”我深深地在她额头吻了一下。接下来我俩在那美妙的舞曲中跳起舞。整个舞场没有别人，只有我们。此时，她对我说：“对不起，我迟到了！”我微笑地回答：“不！”——因为这样的喜悦才更有意思。

　　舞曲终了。我拉着她的手，跑出了会场，跳进那辆敞篷的跑车，兜风去了。在这一时刻，四周的烟花散开了它那美丽花瓣，五颜六色，相互辉映。迎着风，她的长发拂过我的脸，好温柔！

　　此时，那弯似镰刀的月儿似乎也露出微笑。

迟到作文600字 篇3

　　每天离园时，总有几个孩子爱拿着粉笔在黑板上模仿老师的样子写字、画画，迟到的快乐。当被我发现时，他们就立即放下粉笔，好像做了错事一样迅速“逃离”现场。对于孩子们的这种调皮举动，我往往一笑置之，并不在意。

　　这天晨间活动时，我发现浩浩和乐乐又偷偷地拿起粉笔在黑板上画五角星。这两个“捣蛋鬼”不参加我安排的活动，还将干净的黑板画得乱七八糟。就在我准备向他们“发火”时，眼前忽然闪现出孩子们平时离园前，在黑板上画画时被我发现后的那种既充满渴望又胆怯的眼神。这一曾经被我忽略的眼神此时触动了我，既然他们都喜欢在黑板上画画，我何不趁势抓住孩子的兴趣点，组织一次活动呢？“快看，浩浩和乐乐画的五角星真好看，你们也想试试吗？”“噢，太好了 ”“何老师万岁！”孩子们欢呼雀跃，一拥而上。

　　随着来园的孩子越来越多，一块黑板已经容纳不下他们的“大作”，幼教之友《迟到的快乐》。看着教室里干净的地板，我灵机一动，干脆让孩子们“转移阵地”，将“战场”从黑板转移到地板。孩子们很快地就找到了各自的“领地”，投入地画了起来晨晨画了一座比人还要高的房子，天天画了五棵大树，明明画了一辆很大的汽车地板上的作品使孩子们获得了巨大的成就感。骏骏说“我今天可开心了，我要把我画的鲜花送给何老师。”思成说“我画的小汽车可以带小朋友到瘦西湖玩。”连一向寡言少语的思思也兴奋地说-“我今天很快乐，我画了一座很大的.房子想送给阳阳。”

　　由此，我想到，孩子们所要的快乐其实很简单，他们有自己的兴趣和需要，也有选择的自由，教师在教育过程中不仅要做一个善于观察的

　　人，还要能够理解和接受孩子的想法。我庆幸这一次我读懂了孩子，理解了孩子，也让我体验到了这“迟到的快乐”，体会到了教育的魅力。

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