在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的科学作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。

科学作文600字 篇1

　　科学，是一个很神圣的名词。它源自与生活却又高于生活。它能造福于人民又能弑杀这世界上的所有人。当然，根据我的标题，生活、科学、战争是递进的。

　　简单的举个例子，比如当下的热门话题APPWATCH，一款智能可穿戴设备——可以简单的理解为一个可以让你听音乐，聊天，拍照片、视频，了解自己身体状态的一个智能手表。这难道不属于关乎我们生活的范畴之中吗？如果再引申一点，那就要上升到科学的角度。苹果公司向来都不是生存苹果产品的“工厂”，苹果公司人员设计苹果产品，然后再由各个地方的生产厂家生产各种部件，最后组装——比如它的屏幕可以是三星的高强度屏幕，而外壳可以是华为手机的`外壳（举个例子）。而中国，是苹果产品最大的生产基地，但是赚取的利润，是最少的。但我要说的不是这个。不过既然都上升到了科学范畴，那国家一定会重视的。我相信大家都喜欢看电影，我也是。我经常能在许多欧美片中看到主人公全副武装，手上的手表能当做电脑来使用——甚至比电脑更方便，功能更强大。这种样式的手表非常适合特工使用，这就涉及到战争，国家利益。顺便补充一点，现在面向世界的高科技，都是军队使用过的“落后”产物——比如正常出售的劳斯莱斯汽车，其发动机一定远不如军用直升机的劳斯莱斯发动机强大。

　　再回到我的标题，生活——科学——战争。我们是否可以理解为我们在生活之中发现了科学，但又在科学之中发现了可以改变世界的“科学宝藏”，但有些人并没有利用这些宝藏去造福世界反而是挑起战争，制造战争，使世界处于危难，地球面临危机——世界现存的核武器可以炸毁地球几百次。

　　那么，我们就不应该反思一下，我们是为什么发现科学呢？

科学作文600字 篇2

　　如果我们将所有的奇思妙想融入一张小小的纸中，就能放飞科技，放飞理想。

　　的确，在纸上，也可以看到一滴滴智慧与拼搏凝结而成的汗水。在学校举行的科技节活动中，五年级同学通过自己的努力与聪颖的天赋制作出许多如许五色、形式各样的纸飞机参加“纸飞机比赛”。在“每人投自制的三只纸飞机，取最好成绩”的比赛规则下，一只普通而又不平凡的纸飞机“嗖“的一下在我眼前飞过，从体艺馆的东头飞到了西头。“哇！”它超神的速度博得了全场同学的喝彩声。此时的我也真想参加这次不乏乐趣的比赛，也真想自己制作一只纸飞机，让他寄托着我对美好未来的崇尚与伟大的抱负和理想，从我手中飞出去，不论飞得有多远，只希望手中的纸飞机可以创造新生活，放飞手中的科技理想。

　　怀着这个理想目标，我再一次带着激昂的心情来到“纸桥过人”比赛的现场。只见校体艺馆里人声鼎沸，众

　　多同学围成一个大圈。圈中最吸引我眼球的还是那一座又一座的“桥”。其间，有利用“拱形原理”的拱桥，那一张张废弃的报纸突然间“变废为宝”，成为了“建造”纸桥的`最好原料。经过加工，一架架精美的“桥”呈现在我们的眼前:有平桥，有拱桥，有索桥;有的高、有的矮、有的宽、有的窄……既利用了现有的废旧纸资源，还体现了桥的特色真是太美了！那还有一座屋子似的“桥”， 屋顶上居然是站人的，十分巧妙！比赛开始了，首先是制作者站在“桥”上，就像是金鸡独立。为了见证桥的坚固，其次就是几个力大如牛的“大胖子”。过了好久，体艺馆安静了下来，但大家的心却久久不能平静下来。在我看来，这纸桥上承载的是科学，放飞的是美好的生活。

　　让我们怀揣这个信念，通过“纸”，去放飞生活吧！

科学作文600字 篇3

　　又到了科学课，我们都充满了期待。因为每次的科学课总有让我们惊喜的体验。这不，姗姗而来的科学老师平静地对我们说：“今天咱们去实验室做实验。”同学们却平静不了，一听，顿时全班沸腾，我也是开心得不得了。

　　我们有序来到了实验室，老师对我们说：“不要碰桌子上的物品，今天我们要做一个关于火山喷发的实验。”“火山喷发？真的假的？”我们对这次的实验充满了好奇。

　　桌子上早已经摆放着：酒精灯、石棉网、三脚架、土豆泥、铁板、番茄酱等等。老师先给我们讲了一遍，然后让我们亲手操作，还再三叮嘱：“切记，要记住酒精灯的使用方法。”

　　我们按照老师教的，先把土豆泥捏成小山状，再在“山顶”捏一个小洞，放入铁碗；接着把番茄酱挤进“山洞”里，用薄薄一层土豆泥盖住“山洞”；接下来，把酒精灯点燃，将三角架架在酒精灯上，把石棉网放到三角架上，把铁碗放在石棉网上。耐心地等了一阵后，“小山丘”的上方冒出了一缕青烟，我心想：这个实验，是不是失败了呢？为什么过了一阵后还是没有爆发呢？就在我着急的时候，山丘上冒出了青烟，青烟越来越大，可是我们的`小山丘并没有爆发。最后，酒精灯的火焰灭了印证了我之前的猜测。最终我们的实验失败了。

　　原来火山喷发是需要一定的温度，而且温度要高要持久，我们失败的原因就是温度忽高忽低的。正当我想重做一次，下课铃却响了。我满怀遗憾和同学们一起收拾好实验材料，离开了实验室。

　　“失败是成功之母。”这一次的科学实验，虽然失败了，但使我明白了科学的严密性。下次有机会再做一次，一定会成功的！

科学作文600字 篇4

　　记得上小学的前一年，我还不曾像上小学那样胆大。是那次实验给我带来了自信，驱散了盘旋在我心里头的那块“害怕自己做不好”的乌云。

　　那是一个阳光明媚的中午，妈妈对我说：“你看到过彩虹吧。但是你不会做彩虹对吗？”“彩虹还能做出来？”我好奇而又惊讶的回答，“那你做给我看看。”我饶有兴趣的跟在妈妈后面，想亲眼目睹一下。只见妈妈把一面镜子斜放在水里，不断的调试着角度，直到阳光不多不少全映到墙上，出现一个美丽的彩虹才停下来。她前后总共花了不到五分钟。我惊呆了。这是妈妈叫我：“来，你也来试试。”我的心里矛盾极了，不知该不该去做。心里仿佛有两个“我”在争辩。一个“我”说：“做什么做，做不好多丢人。”另一个“我”说：“别怕，不尝试怎么会成功。”最终那个主张我去做的“我”占了上风。我像乌龟一样一步一步的挪过去。妈妈细心的一步步，一下下的教我。在妈妈的谆谆教导下和我的勤奋努力下，我终于学会了如何操作镜子的角度。我深吸一口气，开始自己做。就在我要调好角度，快要成功时，一朵乌云遮住了太阳。我沮丧极了。妈妈说：“加油，你做的很好，姿势日光没了。”她的.话如同春天的甘露，滋润了我的心田。当阳光重现时，我鼓起勇气，重做了一遍，终于成功了。从此，我相信自己能够做好一切。

　　自信帮了我许多忙，无论是写作，运动还是考试，它都给了我前进的动力。

　　我们班的班训：“我自信，我出色，我出色，我努力，我成功。”自由放手一搏才能成功。我要感谢那次实验，它给了我自信，给了我无尽的财富。

科学作文600字 篇5

　　今天，妈妈带我和两个妹妹，还有王鹏富他们一起去广东科学中心游玩。

　　首先，我们来到了恐龙展厅。门口展示着世界上最大的恐龙阿根廷龙。我和鹏富5个小孩体验了挖恐龙化石，我们很细心，很认真才能挖出完整的恐龙的化石，原来考古学家挖掘化石是要小心翼翼的！体验结束后，我们看到了一头很大的恐龙模型，那就是马门溪龙，它以植物为食物，一天就要吃几百斤食物呢！太恐怖了！

　　然后，我们来了实验与发现馆。我觉得这个馆有很多有趣的'实验，我看到了电、太阳系、万花筒、人体导电我最喜欢玩的实验是牛顿摆。这个馆的实验太好玩了，我们在这个馆里玩了大约一个小时。

　　接着，我们来到儿童天地，这里有戏水乐园、建筑工地、交通学校我最喜欢这个馆了。我们体验了建筑工地的游戏，我和鹏富一起合作把物料传输，在这个过程中让我了解到建筑物是怎样建起来的。在儿童馆我们玩得不亦乐乎，不过很快我们就要到下一个馆了。

　　这是我们要去了的第四个馆交通世界馆。这里可好玩了，有我喜欢的开车游戏，还有捉蝴蝶、喂恐龙等等的游戏。我坐上一辆汽车的模型上，手握着方向盘，仿佛真的像自己在开车一样，这次体验让我感受到人类的发明真伟大。我要好好学习，像科学家一样努力创造新的发明。

　　最后，我们来到了飞天之梦馆。在这里我体验了滑翔机和感受升力的游戏，还看了厚重的宇航服。我体验滑翔机的游戏时，觉得很新奇，往后拉杆就是加速，往前拉杆就是减速，真是不可思异！我长大了真想飞起来，像宇航员一样飞上月球，去看嫦娥和月兔。

　　时间很快就过去了，广播说闭馆时间快到了。我们依依不舍地离开科学中心。这一天我很开心，我收获很多，还学到了许多科学常识。

科学作文600字 篇6

　　在很多课程中，每个学科我都喜欢学习，但科学课我觉得最有趣。因为在科学课上可以做许多小实验，让我们的课堂充满乐趣。

　　记得有一次，我们按往常那样来到实验室准备上科学课。一走进实验室就看到老师已经为我们准备了卡纸、蜡烛等工具，我们都感到很奇怪，这些工具用来做什么实验呢？有些同学还议论纷纷，我们都很期待着这节课的开始。

　　上课了，卢老师说：“这堂课我们来做一个纸锅烧水的实验。”老师一说，教室顿时成了炸开的锅。

　　“纸锅怎么来烧水呀？”

　　“纸锅烧水，有这个可能吗？”

　　“卢老师，你不是开玩笑吧？”

　　“烧着了纸锅，怎们办呀？”……

　　我也莫名其妙地想：“纸锅一接触火，不是把锅烧了吗？纸锅一放水，不是把锅弄烂了吗？”

　　老师看出了我们的'疑惑，笑眯眯地说：“大家不用紧张，只要你们按照我的做法去做，就知道结果了。”

　　于是我们都聚精会神地听老师讲实验的方法，小心翼翼地跟老师做实验。先用十字夹将卡纸的四个角夹住，做成一个四面的纸锅。然后用一个夹子将纸锅放到架子上面。架子上面有一个网将纸锅稳稳托住。接着我们小心地往纸锅里放水，大家都很紧张。这时，老师还向锅里放了一块冰糖，还笑着说：“一会儿，大家可以喝糖水了。”但同学们都不敢笑出声来。老师帮我们点燃了蜡烛，叫我们放在锅底下。大家屏息凝气，小心地把蜡烛往锅底推，蜡烛终于放到锅底下了。火开始烧，同学们围在一起，大气也不敢喘，眼睛瞪得像个乒乓球，一动不动地看着纸锅，锅里开始冒出一丝青烟。水开始热起来了，但纸锅没任何破损的迹象。再过了一会儿，纸锅里的水冒出了小水泡，水被烧开了，纸锅居然丝毫无损。看到这一幕奇迹，同学们兴奋得跳了起来！老师告诉我们，这是因为水火混合，所以没有烧着。

　　我喜欢这一堂科学课，奇妙、有趣，给我们打开知识的大门！

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