在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的笑声作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。

笑声作文600字 篇1

　　“哈哈哈……”12月30日下午，只听见我们六（3）班教室里传来阵阵同学们欢快的笑声。

　　这是怎么回事呢？原来，这天下午，我们全校每个班级都各自举行迎新联欢会，我们班这是正在玩第一个游戏——画鼻子。黑板上由我们班的“小画家”朱之丹画了两张园园的大脸，十分可爱。但它们唯独少了鼻子，正要同学们去画呢。 首先参加这个游戏的是王和越和周舜杰，他们刚上来，就被夏冰和孙锐用红领巾蒙上了双眼，并且原地转了几圈，等到他们分不清东西南北的时候，才让他们摸到了黑板上画的圆脸前。一开始，教室里鸦雀无声，同学们都目不转睛地盯着周舜杰和王和越。只见周舜杰用手乱摸着黑板，试图摸到黑板上用粉笔画的圆脸，王和越的情况也不太好。过了一会儿，有的同学忍不住了，大声叫道：“周舜杰，往下！”王和越的朋友喊道：“王和越，往右一点！”“不，往上！”……我也跟着起哄：“好了，就在这儿画吧，准没错！”又过了一会儿，周舜杰似乎失去了耐心，随便在黑板上画了一竖，接着拉下了蒙在眼睛上的红领巾，自己一看大笑起来，同学们看了也笑了。原来，周舜杰把鼻子画到耳朵上来了！这时，王和越也随手在黑板上画了一个“l”，同学们一看笑得更厉害了，有的甚至捧腹大笑。王和越听到了同学们的笑声，赶快把红领巾拉了下来，自己把鼻子画到圆脸的下巴上了！ 接着上来玩这个游戏的人显然精明多了，他们都是先量好尺寸再上来的。但这些人却不知道人外有人，同学们趁他们蒙上眼睛转圈的.时候，快速把圆脸改了形状，有大的、小的、方的……几乎没人成功过。 除了画鼻子之外，我们班还玩了水果蹲蹲蹲、接鼓传花、踩气球等许多游戏，个个游戏都令同学们眉开眼笑。

　　“哈哈哈……”我们班又传出同学们欢快的笑声……

笑声作文600字 篇2

　　在生活中，笑声无处不在。就是这欢声笑语，使我们更加快乐，让我们的生活更加多姿多彩。

　　“哈哈哈……”我们教室里不时传来一阵阵欢笑声。这是怎么了？原来我们正在玩木头人的游戏呢！

　　游戏开始了，同学们一起喊道：“一二三，木头人，不许说话不许动！”话一说完，同学们便立刻定住了，一动不动。

　　我偷偷四处张望，同学们的姿势可谓是千姿百态。其中，最有趣的就属宋冉了。只见他满脸严肃，下巴微微向下沉，手握成拳撑在额头正中间。这个造型，不禁让我想起了一幅著名的画——《沉思者》。

　　再看韩易的造型，也不赖。只见他身子侧向一边，手臂伸直的放在课桌上，头则靠在手臂上，舌头伸出，活像一只可爱的哈巴狗。

　　坚持了一会儿，同学们便陆陆续续地动了：有的是身体僵硬实在忍不住了，有的是被自己给逗笑了，有的是被别人给逗笑的……看那，有的同学都笑得歪倒在课桌下了。看着这有趣的场景，我也经不起诱惑，跟着同学们笑了起来。

　　第二个环节开始了，老师先请了五个同学站在讲台前不能动，也不能笑。其余的`同学则要将他们逗笑，看他们谁能坚持到最后。只见同学们蜂拥而至，使出浑身解数，想让他们展开笑颜，却始终没有成功。关键时刻，调皮蛋郑杰俊开始向他们脸上哈气。四位同学没有经住郑杰俊的“臭气弹”，输掉了比赛。只有平时最好动的“小猴子”徐子尧坚持了下来，赢了比赛，真是令我刮目相看。

　　这堂课在我们的欢声笑语中结束了。是同学们欢快的笑声，使我们的课堂更加有趣，使我们的生活更加丰富！

笑声作文600字 篇3

　　记得在一次晚饭后,我,弟弟,妈妈,小姨,小姨父举行过一次字谜晚会,那次字谜晚会可有趣了。下面我就来讲给大家听。

　　我先和弟弟给他们讲清猜字谜规则:猜对一个字谜奖一块糖。答错一个做十个俯卧撑。猜过的字谜不能猜。最后谁赢得的糖最多，谁就是今天的冠军。然后，我和弟弟找了许多纸条，从《字词句篇》上摘录了许多字谜，写在纸条上。把纸条用透明胶布分别粘在玻璃上、窗户上、灯上。

　　晚会开始了，我和弟弟拿了两个小板凳坐在一张桌子前，我负责核对字谜答案的正误、记录字谜的号码。弟弟负责发放奖品、监督做俯卧撑。妈妈他们几个大人一手拿着笔、一手拿着纸，在一起讨论。弟弟说:“不许讨论!”他们便散开了。过了一会儿，小姨父来兑奖，我看了看他写的，小姨父一共写了10个，其中有6个对的`，其余4个全是错的。我对小姨父说了一声很遗憾,然后又对弟弟说:“6块糖，40个俯卧撑。”小姨父说:“能不能给我“优惠”点？”我说:“不行。”小姨父吐了吐舌头，去做俯卧撑了。

　　第2个来兑奖的是妈妈,她答了11个,其中有1个重复,10个全对。我对弟弟说:“10块糖。”妈妈领过奖品,去继续猜。

　　过了5分钟，小姨来兑奖,她答了8个，其中2个重复，6个答对了。我对弟弟说:“6块糖。”小姨对我说:“你小姨父现在做了几个了？”我转过身向弟弟问出同样的问题，弟弟说:“已经做了28个了。”小姨点点头，去继续猜了。

　　又过了10分钟，妈妈和小姨把剩下的字谜都猜完了，小姨父也做完了俯卧撑，他已经汗流浃背了。他正要去猜，妈妈说:“别去了，要不然又做40个俯卧撑！”看着小姨父吃惊的样子，我们笑了。欢乐的笑声引出窗外好远、好远……。

　　我永远也忘不了这天晚上，永远也忘不了这欢乐的笑声！

笑声作文600字 篇4

　　“铃铃铃”上课玲响了，涂老师迈着轻快的步子进课室，笑眯眯地对同学们说：“我们来玩个游戏好吗？”“好。”同学们高兴地一蹦三尺高。

　　我们先玩了快速传球和拔河这两个游戏，同学们玩得很开心、高兴。笑声从课室了一阵阵地传出去。

　　其中，同学们最玩得高兴、刺激的要数第三个游戏了。我们先玩了脑筋急转弯。老师先考了第一小组的同学：“赌什么不犯法？”话音刚落，吴国斌说：“赌博。”摇了摇头。“赌牌。”伍泳涛兴奋地说，“不对。”老师又摇了摇头，几个答案都被老师否定了，这可把罗祖儿急坏了，她站起来一边摸着脑袋，一边脑子快速思考，“赌气。”老师微笑着点了点头。第一小组的同学高兴得说：“yes，我们可以加5分了。”“哪一个月有28天？”话音刚落，反映敏捷地伍均键说：“每一个月都有28天。”老师起了大拇指说：“你真棒，答对了”笑声一阵高过一阵。“什么海里没有鱼？”和“什么鱼不能吃？”都被三、四组地同学轻而易举地答对了，老师直赞到：“这么难的`题目都给你们答对了，不错。”同学被老师的称赞逗得哈哈大笑。

　　第二个智力游戏是成语相对，也就是写出这个成语的反义词，老师把四个成语写出来之后说：“小组可以讨论。”同学们立刻围成了四个小围，有的在查找成语书，有的讲出了自己的意见和大家分享，还有的在看小字典……。“停”老师一声圣旨，同学们都回到了自己座位上，同学们纷纷派出了小组长把答案写在了黑板上，五花八门的答案把同学们逗得乐了起来。

　　第三个智力游戏填成语可把同学们难道了，题目虽难，但许多同学却不服输。同学们佼进脑汁，很遗憾的是答案都没有写出来，下课铃就打响了，“铃铃铃”，同学们意犹未尽。

　　这节课真有趣，同学们在笑声中学到了许多知识。