在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的笑声作文600字6篇，欢迎大家分享。

笑声作文600字 篇1

　　“今天天气真正好，花儿都开了。杨柳树枝对着我们弯弯腰，蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫……”咦？今天不是已经春天了吗？春天可是最适合放风筝的季节了，空气中弥漫着春天的味道。于是，我拿着我的“小金虎”跟爸爸妈妈、姐姐来到了鄞州公园。

　　我找了块空地，在风筝头上系好线，我的“小金虎”浑身橘黄色，头上写着“王”字，可威风了！我先用红领巾来测一下风的方向。可过了好久，风婆婆还是不肯光顾我们的'领地，真是万事具备，只欠东风啊！突然，红领巾飞快地飘扬起来，我立刻逆风而跑，“小金虎”一会儿就直冲云霄，好像在跟谁比高。过了五分钟，风渐渐小了，我的“小金虎”像醉汉一样，掉到了地上，哎呀！太可惜了！

　　第二次放的时候，我抬头一看，哇！天空中的风筝真多呀！有翩翩起舞的蝴蝶，有惹人喜欢的熊猫，有展翅高飞的雄鹰……但最引人注目的还是火眼金睛的“孙悟空”。那“孙悟空”身穿虎皮裙，头戴红绒帽，脚蹬小黑靴，手拿金箍棒，两只火眼金睛很吓人，它在空中横冲直撞，显得很神气。“孙悟空”在空中做着各种动作：时而盘旋而下，时而翻着跟头，时而俯下身向下张望，突然一个鹞子翻身一头冲上云霄。我看见其它的风筝都很出色，下定决心要追上它们。正想着，头发被吹起来了，我立刻跑起来，“小金虎”一会儿忽左，一会儿忽右，一会儿忽高，一会儿忽低，突然，它掉下来了，我大喊：“快上去呀！”“小金虎”像懂事似的摆了摆，兜上一口风，憋着劲儿直往上蹿。耶，“小金虎”超过它们了，我露出了胜利的笑容。

　　公园里一片欢腾，欢声笑语不绝于耳，天上的风筝越来越多，五颜六色的风筝把孩子们的欢乐与希望，把孩子们的美好祝福带上天。那个祝福就是：好风凭借力，送我上青天，无论做什么事都不能半途而废。

笑声作文600字 篇2

　　笑声带来了欢乐，笑声在记忆中留下了一道道短暂而又美好的痕迹。

　　那时候，外婆住在山门，我一两个星期就会去一次她家，每回都住上一晚。

　　外婆家再上去是金乡里，我和一群小伙伴常在一起玩耍，农忙时节，我们还会去田里帮忙。火辣辣的阳光也被我们的笑声感染，特意把亮度调低了。我们有事没事，都会去老人院，看看大头——李淑有没有来。

　　李淑在的时候，他总是和我一起玩。春天，我们在遍地紫云英的田埂上捉蜻蜓。那些蜻蜓在田野上飞来飞去，我们看着手痒得不行。一只蜻蜓飞到我的面前，我奋不顾身地扑过去，结果，要么摔个“狗啃泥”，要么摔成“落汤鸡”。伙伴们笑嘻嘻地跑过来，将我扶起来，笑着提醒我以后不要这样做。

　　夏天的.太阳烤得人们不敢走出阴凉处。它是大人的“噩梦”，却是小孩的“欢乐颂”。

　　竹林里，马蹄笋悄悄地探出头来，悄无声息。而我们已经在酝酿着，准备大干一场。竹林的地表铺着一层七八厘米厚的“地毯”，竹鞭啦、嫩笋啦、星星点点的苔藓啦、一溜儿一溜儿的杂草啦，都被竹子细心地用枯枝败叶遮了起来。

　　但我们怎会无功而返呢。踢、拔、扫、抓，“七十二般招数”通通使出来，躲得再好的竹笋，都一一被掘了出来。那些可怜的笋芽儿被踢得东倒西歪，甚至直接被削了顶，每一个都惨不忍睹。伙伴们每发现一个笋，便会忍不住大笑，笑完了，把烂竹笋收入袋中——反正能吃就行。欢笑声在竹林中飘荡，清凉悠悠。

　　欢笑，是时间大海中最美丽的记忆小船，也是永不沉没的回忆小船。

笑声作文600字 篇3

　　星期天，我来到袁老师作文补习班。走进教室，老师大声地宣布：“我们来玩一个‘夹乒乓球’的游戏。”同学们听到这个消息，有的高兴地手舞足蹈，有的高兴地哈哈大笑，有的高兴地像一只小袋鼠一样，一蹦三尺高。教室里顿时变成了欢乐的海洋。

　　老师拿出了游戏道具，有乒乓球、筷子和盘子。乒乓球圆圆的像个小橘子，还像小太阳。筷子长长的.一模一样，就像两对双胞胎。盘子花花绿绿的像一位美丽的小公主穿着一件漂亮的裙子。上面还有精美的花边，远看就好像一朵盛开的鲜花。

　　老师说完游戏规则，游戏就开始了。让我印象深刻的是小张同学，只见他慢吞吞地走上讲台，就像一只小蜗牛一样。他拿起筷子，眼睛死死地盯着球，像老虎盯着猎物似的。用力一夹，球快速地从筷子里逃走了，他又轻轻一夹，夹起来了，然后站起身来像火箭似的飞快地走向终点，成功的把球放进了盘子里。他一下就成功了，脸上露出了开心的笑容，同学们也都为他大声地欢呼了起来。

　　轮到我了，我心里很着急，心想我一定要像他一样一下子就成功。我站起来，像脚底抹了油似的快速地走到讲台，拿起筷子，眼睛死死地盯着球，轻轻地把球夹起来，然后转身慢慢地向终点走去。可是越心急越容易出错，刚走到半路，球就像调皮的娃娃一样从我的筷子里逃了出去。掉在地上发出“咚咚咚”的声音，好像在说：“哈哈，抓不到我吧。”我蹲下身紧紧地追着球，就像猫抓老鼠一样。我夹啊、夹啊，同学们也都在旁边为我加油鼓气，最后我终于把球给夹起来了。我站起来小心翼翼地向终点走去，把球放进了盘子里。成功了，我心里的石头终于落了地，脸上洋溢着灿烂的笑容，同学们也都开心的笑了。

　　游戏在同学们的欢笑声中结束了。这次游戏可真有趣，真希望以后还能玩到这样有趣的游戏！

笑声作文600字 篇4

　　“老吾老以及人之老，春风化雨暖心房，乌鸦反哺拳拳意，羊羔跪乳意长长。”尊老爱幼是中国的传统美德，每一个中国人都要知道。

　　去年夏天，我回河田老家。一进家门，就看见两位白发苍苍，脸上满是皱纹的老人——爷爷和奶奶。我叫了声：“爷爷，奶奶好！”老人立刻笑逐颜开。过了一会儿，爷爷对爸爸说：“马马（爸爸的乳名），我去割稻子了。”爸爸笑着说：“爸，我也去。”我想：爷爷六十多岁了还下地干活，我也应该帮忙做点什么？于是我也说：“我也去。”爷爷不同意，我着急地说：“看看总行吧？”爷爷说：“好吧。”到了田里，我看着爷爷那瘦小的身影，不禁拿起了镰刀，戴起来了斗笠，脱下了鞋袜，下了农田。爷爷看见了，连忙走过来，说：“你还小，别割了吧！”我坚决地说：“不行，能帮你割一棵也是一棵。爸爸像我这么大的时候已经可以帮您做很多事了，难道我就不行？”爷爷想了想，终于答应了。那时正值正午，天上的太阳火辣辣的，万丈光芒直射着我的脸颊，一大颗一大颗的汗珠顺着我的脸颊流入泥土。田里的蚊蝇很多，叮得我脸上一大个一大个的包。我想放弃不割了，可是看看爷爷，他好像毫无退缩的意思。我想：爷爷岁数那么大了都还能坚持下去，难道我就不行吗？我又鼓足了信心。“啊！”镰刀差一点就划到我的`手了。爷爷呢？他快速地割完了一片又一片，一直不停歇。我又开始割了，看着一棵一棵的稻子从我手下倒下，心里乐开了花。虽然我割的不是很多，但是我帮了爷爷。爷爷摸着白花花的胡子说：“真是我的乖孙女！”听了爷爷的话我笑了，爷爷也笑了，脸上的皱纹也似乎少了许多。我们那爽朗的笑声回荡在稻田上空，久久挥之不去……

　　其实一句亲切的问候，是敬老；一杯清香的茶水，是敬老；一个祝福的短信，是敬老；一个会心的笑容，也是敬老。敬老就是这么简单，小伙伴们用我们的行动去尊老，爱老吧！

笑声作文600字 篇5

　　父亲的笑声是爽朗的；是轻盈的；是喜悦的。

　　记得刚满十岁的那天，家里便多了一辆自行车。父亲正欢喜的`看着新车，我好奇地指着新车问：“爸爸，是给我买的吗？”“是啊！今天是我女儿生日，应当应当！”爸爸笑眯眯地说。“谢谢老爸啦！我都十岁了，你就教我骑车吧！”起初，爸爸没答应，于是我撒娇起来：“爸爸，你最疼女儿了，我骑车会很小心的!你难道忍心让我今天难过吗？你最好了！”爸爸再三考虑，便点点头答应了，我一跳“三千尺”高呢！别提多开心了！

　　我先坐上自行车，一只脚在地上撑着，一只脚踩着踏板，猛地一蹬，开始骑。爸爸站在我车后撑着，生怕我摔了。真是飞来横祸，我没调整好状态，车一直在晃，“啪”跌了个“狗啃泥”。

　　我没有放弃，拍拍膝盖，又坐上了车，慢慢用一只脚蹬了几下，我没稳住车头，结果往路边上冲过去，又狠狠摔了一跤。爸爸默默站在一旁，非但没有来帮我，还笑了起来。我懂，这笑声中包含了对我的斥责，对我不努力做事的嘲笑。其实，我不该这么想，只是为了激励自己要有耐心和细心罢了。

　　第三次，我又坐上车，爸爸走来撑着后面。我小心翼翼的骑了起来，骑了一会儿，我没有跌到。这时，我开心地笑了。当我转过头去，爸爸竟然不在我后面撑着，心里一慌，又摔倒了。我又一次站了起来，心里很生气。爸爸走了过来，严肃地说：“做任何事都要靠自己！别人帮你有什么用？自己要想帮助自己！”顿时，我的怒火全没了。不知从哪儿冒出的信心，我又踏上了自行车，一次，两次！

　　“皇天不负有心人！”我终于学会骑车了，爸爸一笑，向我竖起了拇指。那是世上最美的笑，让人至今难忘！

笑声作文600字 篇6

　　“铃铃铃”上课玲响了，涂老师迈着轻快的步子进课室，笑眯眯地对同学们说：“我们来玩个游戏好吗？”“好。”同学们高兴地一蹦三尺高。

　　我们先玩了快速传球和拔河这两个游戏，同学们玩得很开心、高兴。笑声从课室了一阵阵地传出去。

　　其中，同学们最玩得高兴、刺激的要数第三个游戏了。我们先玩了脑筋急转弯。老师先考了第一小组的同学：“赌什么不犯法？”话音刚落，吴国斌说：“赌博。”摇了摇头。“赌牌。”伍泳涛兴奋地说，“不对。”老师又摇了摇头，几个答案都被老师否定了，这可把罗祖儿急坏了，她站起来一边摸着脑袋，一边脑子快速思考，“赌气。”老师微笑着点了点头。第一小组的同学高兴得说：“yes，我们可以加5分了。”“哪一个月有28天？”话音刚落，反映敏捷地伍均键说：“每一个月都有28天。”老师起了大拇指说：“你真棒，答对了”笑声一阵高过一阵。“什么海里没有鱼？”和“什么鱼不能吃？”都被三、四组地同学轻而易举地答对了，老师直赞到：“这么难的题目都给你们答对了，不错。”同学被老师的称赞逗得哈哈大笑。

　　第二个智力游戏是成语相对，也就是写出这个成语的反义词，老师把四个成语写出来之后说：“小组可以讨论。”同学们立刻围成了四个小围，有的在查找成语书，有的讲出了自己的意见和大家分享，还有的`在看小字典……。“停”老师一声圣旨，同学们都回到了自己座位上，同学们纷纷派出了小组长把答案写在了黑板上，五花八门的答案把同学们逗得乐了起来。

　　第三个智力游戏填成语可把同学们难道了，题目虽难，但许多同学却不服输。同学们佼进脑汁，很遗憾的是答案都没有写出来，下课铃就打响了，“铃铃铃”，同学们意犹未尽。

　　这节课真有趣，同学们在笑声中学到了许多知识。