在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的激励作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。

激励作文600字 篇1

　　一堂生动的语文课，一场激烈的辩论会由此而开始了。这一份记忆，将成为我心中珍藏的宝贵财富。

　　“主持人”（语文老师）站在讲台上语重心长的`说：“这一次我们围绕”开卷有益“和”开卷未必有益“进行辩论，经过投票决定，男生正方以”开卷有益“为主，女生反方以”开卷未必有益“为主做辩论，好，开始！”老师洪亮如同钟一般的身音另同学们沸腾起来了。

　　正方董欣发言：“我认为开卷必定有益。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。由此说明了人们离不开书本。如果要想写好作文，得多看点课外书，我们如果不看书，就写不出好作文！”随后他又举了许多关于读书的名人名言，这无疑是给我们反方一个炸弹。正方现在形势浩大，男生们个个喜笑颜开。

　　我立刻站起来说发言了：“虽然青少年们都在看书，但是你也不能保证他们看的是有益的书，也许也是一些对青少年有害的武侠小说，也可能是黄书，言情小说，这样反而不会学好，而是学坏。要是走火入魔，成绩就会一落千丈。刘向说过“书犹药也，善读之可以医愚。”一是良药，药到病除；二是毒药，能置人于死地。设想，开这样的‘卷’会‘有益’吗？””我一连串说了一堆，我话音刚下，女生们连连拍手，我方恢复军心。

　　最后老师总结了一个观点：我们不但要学会课内的知识，而且也要了解课外知识，单然，肯定有些同学会看同学们说的“坏书”，可这是要他们自己去控制自己，我们不管怎么说，都是于事无补的。相信同学们在这接课上受到了不少启发吧。好，我宣布反方胜利。”

　　这场激励的辩论会是我永远值得珍藏的宝贵财富。

激励作文600字 篇2

　　一个十一月的上午，阳光明媚。可不知为何，我们男生的内务又扣分了，于是班主任就叫我们中午在太阳最大的地方罚站。

　　到了中午，全班三十五个男生无一例外地都站在操场上。猛烈的阳光照在我们身上，我们的眼睛已经眯成了一条缝。在旁边的篮球场上，有一些学生在打篮球，我们便不由自主地将脑袋偏向了那一边，静静地看着。

　　看着看着，我突然发现在我们左边的最角落的篮球场上，有一位篮球少年格外显眼。他的发型不算特别，一身白色球衣和球鞋。他看上去是那样的平凡，但唯一不同的是，那个球场中，仅有他一个人在孤独地练球，没有人去陪他。

　　或许是因为球技不好吧，站在三分线内投了约莫10个球，没有投中一个。但他没有因此而放弃，他仍然在坚持着用双手将一个个球送出去，可是换来的却是球一个个从框边漏了出去。

　　渐渐的，太阳升到了顶端。篮球少年的头发已经被太阳晒得滚烫，似乎随时都会融化，额前与两颊豆大的汗珠滚落下来，可是他仍然在坚持，再坚持。

　　我不知道是怎样的力量使他在一次又一次的失败中跌倒再爬起；使他在一次又一次的挫折的`冲击之下仍然能够坚持下去，我只能从他的眼神中看见一位篮球运动员的坚毅。

　　如果你要问我他在一个中午投进了球吗？我会毫不犹豫地说：“他没有投进一个得分的球，但他投进了一个内心的希望之球。”

　　霎时，我明白了，老师为什么要我们去罚站：因为我们在内务整理上敷衍了事，没有认真去做，努力去做，坚持去做。

　　如今的我们，或许会在学习知识或者体育锻炼中，遇到一点挫折就马上放弃，然后来一句：“太难了，不想学了。”最终形成我们口中的“三分钟热度”。那我们为什么不去像那个篮球少年一样去坚持呢？

　　那个中午一个篮球少年教会了我什么是坚持，用自己的行动激励着我去坚持做好每一件事。人海中，我们渐行渐远，但记忆却将他铭刻。我恍然大悟，原来生活处处是深意。

激励作文600字 篇3

　　四月，我们举行了篮球赛，我们班在星期一下午的第三节课，与二班进行对抗。

　　比赛的前一天，老师在班里选出了10名同学，前去比赛，体育课上大家积极参加训练，好在第二天大显身手。

　　第二节课一下课，我们就来到了操场，可以看到我们的对手，我们都大吃一惊，一个个高得高，壮得壮，再看看我们班，就像是一队堆“小肉球”在操场上“滚动”。还没有开始，二班就给了我们一个“下马威”。

　　在体育老师的一声哨响下，比赛正式开始了。二班抢先夺取了篮球，在操场上来回穿梭，我们也困不住他们，只能放下了第一回合的一分。我们班的赵瑞在二班还没有反过来神的时候就把球抢了过来，跑着向我方篮筐奔来，瞬间从空中划过了一条白色的弧线，球顺利的投进了篮筐。现在是处于1：1平，我方拉拉队，高声呼喊：“赵瑞加油！五四加油！”

　　对方也不甘示弱，连连投入两球又加了分，又把分数给拉大了。拉拉队同学们看到了这一现象，又开始大声呼喊，仿佛有一股深思的力量又从他们的身体里散发出来。篮球队队员们听到这震耳欲聋的加油声，好像是又有了力量。赵瑞作为我们班的主力队员，他不顾身上的伤，不顾身上的痛，忘记了一切的痛苦，冲向篮球，冲向篮筐。

　　3：4、4：4、5：4、5：6……一串串惊人的数字，使我们的心不由自主的.在为队员们加油。就在那死10个球时，王梦雪同学冲上了前去，多下了求，兵投入了我方的篮筐。接下来的几个球是我们班的队员们更加有额信心，一个接一个，最后我们以9：12的成绩，个这一场比赛画上了一个完美的句号。

　　通过这一场比赛，我懂得了一个深刻的道理，不要只看物体的外表，真材实料才是最重要的，虽然我们班的人个子不高，但是我们团结，团结才是最重要的。

激励作文600字 篇4

　　时间如驹，转眼间就已经初二了，面对着还有一年的中考的来临，我有些着急，是该好好努力一把了！

　　我是小小“xx者”

　　又是一个周末的来临，又要写随笔了！真不知道是欣喜还是无奈，要知道我最讨厌长篇大论的写文章。这次的题目为“班里那些事”，一听这题目，起初有些兴趣，可面对求之不得的周末我又懒惰了，本想应付着写完舒舒服服过个周末可就短短的下课十分钟，我变了想法。清脆的下课铃响了，平日吵杂的教室变得有些安静，同学们没有追逐打闹，而是几个几个的扎堆在一起激烈讨论这次的随笔，说了许许多多的往事，有血有肉。谁也没有发像我这个“xx者”的存在。“xx”了那么多，我心动了，决定好好写写这次的随笔。

　　一点一滴都在进步

　　周末，阳光暖暖的照在我的书桌上，我拿起笔，不知从何写起。时间分分钟的飞速流逝，我认真的.思索，不让一丝灵感从我脑中溜去。随着午后的阳光慢慢淡去，我伸了个懒腰，放下了笔。

　　小小的优加，大大的鼓励

　　周一，讲评随笔，每次到这个时候老师都会找一些范文来读给我们听，可谁也想不到，这次用来范读的文章居然是我的。我满怀欣喜的翻开作业本，一个大大的优加出现在我的作业本上，作业中还夹杂着许多好词好句的勾画。我很怀疑这只“小蜜蜂”是不是飞错了地方，我欣喜又疑惑，以至于老师叫我范读时还愣了一愣！随着同学们不大整齐的掌声落下，我异常高兴。那一刻，有一股强大的力量支撑着我，老师与同学的肯定，是我坚强不催的后盾！

　　这件小事激励着我

　　我发现，努力做好一件事情是如此快乐，虽然过程会使我们饱受风霜，但只要努力，结果就会春暖花开。一份耕耘，一分收获。这小小的优加激励着我，它成为了我在学习上一往无前的力量。加油吧，别再为失败找更多的借口。

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