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采访作文600字
更新时间:2023-12-26 16:26:18
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(精选)采访作文600字

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的采访作文600字6篇,希望对大家有所帮助。

采访作文600字 篇1

  采访记录

  时间:20xx-9-13

  地点:家里

  被采访者:爸爸

  采访过程:

  问:请问您为什么爱读书?

  爸爸:因为书中有知识,书中有智慧,读书可以知事明理,使自己成长、进步,做一个对社会有用的人。

  问:那么请问您一般喜欢读些什么书?

  爸爸:从分类来讲,我喜欢读历史、地理、人物传记和科学一类的书。

  问:读完书后从书中得到了启发吗?这些启发在生活和学习上有帮助么?

  爸爸:我读一本书,都受到一定的启发。有些启发,直接用于我的生活工作和学习,对我帮助很大,对我的能力提高很快,可以说读书是我更好的学习生活工作的一个重要的途径。

  问:请问您一般是怎么读书的?能介绍一下读书的方法吗?

  爸爸:我接触一本书,首先看它的序,或者先看简介,看完简介以后再看看它的'纲目,在阅读前大致了解一个这本书的主要内容,和故事梗概间架,然后根据时间安排,再去认真地仔细阅读。

  问:很多人读书都常常会把一本书读三四遍,请问您一般会么?

  爸爸:会的。有争议的书、或者是写得非常好的书、很感很有教育意义的书,我在第一遍阅读的基础上,都会更认真地读第二遍,精彩的章节,甚至会读第三遍,第四遍,有时还会做一些简要的读书记录。所以,重要的观点,精彩的故事情节,在我脑海里都能记很久。

  问:古人云“读书百遍,其义自现。”请问你有这方面的经验吗?

  爸爸:有,“书读百遍,其义自现。”并不是说读书读一百遍你就会理解,而是说,读书需要重复读,读多了,慢慢地你就领会了。

采访作文600字 篇2

  今天,是乐从小学的教学开放日,我作为日出文学社的小记者,要参加采访活动。我的心情既激动,又紧张。老师对我说:“放松点,别紧张”。果然我的心情慢慢地平静了下来。

  早上,8点钟在圆形剧场集合。老师对我们笑眯眯地说:“等下,等嘉宾签完到,就可以采访了,但是要注意礼貌,不要一起挤过去,知道了吗?”我们异口同声的答道“我们知道了。”

  嘉宾们签完到,小记者们都去采访。只有我一个人不敢去,躲在他们后面。组长对我说:“没关系,放开胆子去试试吧!”听了组长的话,我提起胆子的去采访。

  我走过去,对着一个女老师敬个礼,然后笑眯眯地说:“你好,欢迎来到我们学校,我们是日出文学社的小记者,能问你几个问题,可以吗?女教师温柔地说:”可以。“我开始问:”请问你是第几次来我们学校呢?“”来了很多次了,差不多每天都来。“女教师回答,我赶快写在笔记本上。我接着问:”你对我们学校有什么印象?“”很好呀,小朋友很懂礼貌,环境又好。“我又问:”你对我们今天的活动有什么期望?“”希望你们的活动越办越棒!“采访完了,我又敬个礼,说:”谢谢你接受我的'采访。再见!“

  我吐吐舌头,终于松了一口气。组长对我说:”是吧,只要相信自己,你一定能做到的。“”恩,这还得谢谢你啊!“后来我又采访了几个老师。有一次,我采访一个女老师时,紧张过头,说错了。我以为,她会觉得我很没用。她不仅没有批评我,还亲切地对我说:”别紧张,放松一下,我们边走边说。“她搂着我的肩膀说:”记住要相信自己,不要灰心,即使是说错了,也不要放弃,只要有信心相信自己就好。“老师走后,我把她对我说的话牢记在心里。

采访作文600字 篇3

  12月9日上午,我一到学校就收到一个好消息:“海都小记者会客厅之校长专访”栏目将于下午走进我们学校,校长将就“漫画教学”接受海都小记者的采访。作为海都小记者团的一名新成员,第二次参加集体活动就能面对面采访我们敬爱的何校长,想想都觉得兴奋和紧张!

  中午放学回家,我赶紧准备采访前的功课,把想问的问题工整地记在本子上。漫画教学一直是我们学校的一大特色,老师们将风趣幽默的漫画与学习结合起来,提高我们对日常知识的学习兴趣。听老师们说,我们学校的漫画教学活动还获过很多奖呢!

  终于要进入正式采访了!我早早就来到学校的多媒体教室,等待活动开始。“何校长,我们学校的漫画教学对老师来说是不是增加了负担?”“何校长,对于漫画教学,您有什么长远的`打算……”何校长用慈爱并略带沙哑的声音,回答着小记者们提出的一个又一个问题,整个多媒体教室的气氛也越来越高涨。

  这时,激动人心的时刻终于到来临!在何校长回答完一名小伙伴的提问后,老师走到我旁边说:“这位同学,你来问个问题?”我赶忙站起来,虽然手中拿着本子,但脑子突然一片空白,好不容易吞吞吐吐地提出了我的问题:“敬爱的何校长,我们的漫画教学活动会一直办下去吗?”

  看到我紧张的样子,旁边的小伙伴都笑着为我加油。何校长非常和蔼地回答道:“只要你们愿意看,能从中获得宝贵的知识,我们的漫画教学活动就会一直办下去!”说完,何校长还不忘鼓励我,“有点紧张是正常的,今后多参加活动就不会了,加油!”

  这是我人生经历的第一次采访,尽管因为紧张留下了一点点遗憾,但有了何校长的鼓励,我坚信今后的第二次、第三次……会越来越好!

采访作文600字 篇4

  今天,我荣幸地作为一名小记者,在张老师带领下,与莲花小学小记者伙伴们一起到厦门一中参加采访活动。

  当车子驶近厦门一中大门时,我抬头看见横幅上写着“欢迎小记者团”的字样,心情顿时激动起来。来到签到处,我拿起笔,不禁有点战战兢兢的样子。我工工整整地签下自己的名字,仿佛真的成为一个大记者。

  厦门一中的校园真美啊!绿草如茵的操场、整洁的跑道,一幢幢美观的教学楼高耸着,令人羡慕不已。校园里有许多来来往往的学长们,看到他们忙碌的身影,我不由地想:做为一中的莘莘学子,他们的学习和生活是怎样安排的呢?

  很快地,道德讲堂的活动就让我的疑问迎刃而解。一个团委的大哥哥给我们介绍了他们学生部组织的活动,有美食节、十佳歌手音乐会、篮球赛、足球赛等,层出不穷。什么?音乐会、美食节、篮球赛?真是太棒啦!我爱音乐,我正在努力练习双簧管;我爱运动,我每周参加校外的篮球训练;我爱足球,我还买了很酷的足球鞋;我爱美食,我真想成为一个快乐的小“吃货”...如果我能成为他们当中的一员?...我简直浮想联翩了。最关键的是,厦门一中的校风很民主,学长们可以充分发挥自己的'才华。就拿美食节来说吧,他们策划好活动方案以后,就各自发挥自己的长处,有的找老师借场地、有的外出拉赞助,然后大家把自己的看家本领使出来、做出一道道色香味俱全的美食,拼在一起,就是一桌美味佳肴啊!听了这样精彩的介绍,小记者们都兴奋起来,一个个争先恐后,你一言我一语地开始提问,采访活动达到了高潮。

  美好的时间总是短暂的。依依惜别了一中校园,回头看着巍峨的校门,我心里暗暗下了决心:回去后一定好好学习,成为他们的一员。

采访作文600字 篇5

  今天,看似平凡的日子,我却做了一件不平凡的事——采访了谢倩霓老师与她的两个女儿。

  今天的采访是在上海展览中心的书展上举行的,主要围绕家庭教育展开。主持人依次采访了今天的三位贵宾——谢老师与两位姐姐。谢老师对我们说了读书的重要性,告诉了我们她自她的女儿们幼时就教她们读书、看书,培养她们对书的.热爱性,让她们自觉读书,并记录下了她们幼时的点点滴滴,写下了一本我在你身旁的书。这是一本汇聚了两位女儿小学三年级到高三写的,明显的显露出了两人成长的足迹,这里面是一部部越发优美的乐章,的水平随着两人的成长明显的提高了;字词明显的丰富了;情感明显的成熟了;文章明显的饱满了。一篇一篇,字里行间,更优美了,吸引人了。

  之后便是提问环节,我在大约三四个同学及家长提问之后,便举起了我那充满希望与好奇,还带些小紧张的左手。我如愿以偿,老师叫到了我。我在提问并得到了谢老师的回答之后,大家又陆续提了几个问,便是激动人心的签名环节喽!再然后,便是本活动最重要的环节——独家采访环节啦!

  铛!铛!铛!拉开帷幕!

  蒋老师先让我们自愿举手,我和另外三个同学不约而同地举起了手。但名额只有三个,我的心一下子就悬到了嗓子眼,我竭力平静自己,好让自己冷静面对接下来的采访。

  终于到了那一刻,我微笑着提了一个问题“您在写作路上遇到过哪些艰辛与阻碍呢?”得到了谢老师和蔼的回答。我一说完最后一个字,一下就轻松了,恨不得摊坐下来。

  活动迎到了尾声,我们与谢老师合影了一张,让时光永远定格在了那一刻。我们依依不舍得告别了谢老师。

  这次活动真是受益匪浅!也感谢小主人报给我这次机会,让我认识了一位作家,采访了一次,也让我品尝到了成功的喜悦。

采访作文600字 篇6

  作为一名小记者,采访是不可缺少的。这不,新学期刚刚开学没几天,我就接到老师的第一条任务:3月10号在五角场集合,采访路人们对五角场的了解,并补充些五角场的历史。可是——当我想起上次采访的'一次失败,我不禁退缩了回去。

  当天下午,我来到了五角场下沉广场,找到了老师和同学们后,我报了到后,老师对我们说:“你们不用怕,说错了也没关系。”听了这句话,我不禁松了口气。交了上次的作业,领取了小导游的旗子和小蜜蜂,就跟小伙伴找路人采访去了。

  直到要找具体对象了,我却还忐忑不安,我感觉所有人都不愿意接受我们的采访。好不容易有一个人同意接受我们的采访,但他的儿子却把他拉走了。一晃5分钟已经过去了,我们还没找到一位采访对象。这时,我找到一个正在长椅上看报纸的老爷爷,我们走了过去,跟他说明了情况后,他欣然接受了。我刚开口,有点儿紧张,说话有些结巴,可到后面就放松了下来。顺利地采访完了老爷爷。当我邀请他填写评价表时,只见他写下了“小小导游,勇气可嘉!”我接过评价表,心里美滋滋的。

  老师是要求我们采访5位路人的,可第五位路人却迟迟不肯出现。最后,我干脆直接找一个“低头族”。我先对他说,“大哥哥,玩手机会伤害人类的眼睛哦。”他说:“啊……知道了。”我接着问他愿不愿意接受我们的采访,原本以为他不会愿意,结果接受了。然后我一下子问了他很多问题,没想到他都能回答出。我暗自心里佩服他。

  这次采访,我大胆地让大哥哥放下了手机,并且给了更多的人介绍五角场,这让我成功地胜了采访时的胆怯!

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