追风作文600字

追风作文600字

更新时间：2023-09-30 16:19:19

相关推荐

追风作文600字

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的追风作文600字8篇，希望对大家有所帮助。

追风作文600字篇1

　　放眼无际的天幕，浮云将其渲染上悲伤的釉质，闪着光，是否是那只红色的风筝——“我们”的风筝。我想，“风筝”不再了。

　　——题记

　　“阿米尔少爷”这也许是哈桑叫过最多的名字，“少爷”在哈桑心中也许是永远无法抹去的。也许是阿米尔的那份懦弱，也许是少年幼稚的嫉妒，或许只是傻傻的哈桑单纯执着的拥护，这句“少爷”，如那磨人的岁月，再不复返。

　　“我们是否知道我们心中的风筝到底在什么地方，人生错过就不会再得到，也许我们会忏悔，会救赎，但这些似乎都已经晚了，每当天空放飞起风筝的那一刻，我们是不是应该问问自己，我们是否真的珍惜我们所拥有的一切。”这是作者胡塞尼在书中所说的。

　　多少人无所事事，不学无术，送走了大好青春？多少人贪得无厌，永不知足？有多少人总不知奉献，却肆意挥霍他人的付出？又有多少人等到失去了，才懂得珍惜？当哈桑离去，等待阿米尔的，是无法解开的心结，陷入悔恨的深渊，“暗无天日”。多么想救赎，身处物是人非的美国，心中的那个有着兔唇大鼻子的阿富汗少年，是那样魂牵梦绕。我想，阿米尔千万个夜梦中，定不缺那个在街巷中奋力奔跑的追风筝的人，那个愿跟在自己身后追逐终身的人，那个可爱的哈桑。

　　回头看看，你是否看见了那个愿追逐你终身的追风筝的人。不论有多少，但我相信，定有那生你养你，原为你付出一切的`他们。当他们决定生下你的那一刻，也必定立下了愿追随你爱你奉献一切的伟大誓言。而我们是否珍惜着爱护着呢？我们嫌弃着，厌烦着，向外推，无奈的他们，容忍着。有一天突然发现，时光就是一条长河，而他们就像是溺水了的人们，再也上不了岸。有一天，都走了，不再回了，任由泪水泛滥成灾，一切都成了遗憾。

　　追风筝的少年失足长河之中，岸上的人追喊着，拉起手中的风筝线，而那也仅仅只是风筝线。浪花中闪动着一点红光，是风筝。

　　追风筝的人注定要追逐风筝，“为你，千千万万遍”（哈桑对阿米尔少爷的承诺）。

追风作文600字篇2

　　礼拜六早上刚起床就听到楼下几个孩子放风筝的喊叫声，我一下子激动起来，赶紧跑到爸爸跟前央求他带我出去玩。不料爸爸却说：“天太热了，过几天再去吧！”我不禁有些失望，看来今天放风筝的愿望又要落空了。我站在窗前向商鞅广场方向望去，仿佛已经看见满天飞翔的风筝。实在心有不甘，跑到爸爸跟前一阵死磨硬泡，他终于败下阵来，答应带我和表弟去放风筝。

　　公路两旁的商铺传来好听的歌曲，阳光暖暖地照在身上，实在是舒服极了。抬头看看天，朵朵白云悠闲地飘着，我想：这一次我一定要放起来。

　　商鞅广场到了！我俩迫不及待地拿着风筝飞奔过去，三下五除二解开线绳，表弟负责在前面放线，我负责在后面托风筝，先试了一次，没飞起来。我想可能是表弟跑得太慢了，就自己在前面放线，让表弟跟在后面，可惜还是飞不起来。我们换来换去跑得满头大汗，可风筝像被人施了魔法一样，始终飞不起来。看着其他小朋友的风筝一个一个飞上了天，我大声喊道：“天啊，就让我们飞起来吧！”突然，一阵风吹来，我说：“快点，这是放风筝的`好时机！”我们一边跑一边喊，风筝终于飞了上去，我高兴地喊：“太好了！风筝终……”话还没说完风筝又晃晃悠悠掉了下来，我骂道：“什么破风筝？”小弟看到这样干脆坐到地上哭了起来。

　　没办法，只有请老爸帮忙，爸爸让我托着风筝跟在他身后，跑了几步他喊：“松手”！我赶紧放开手，风筝又一次飞了起来。爸爸把线交给了我，我在前面跑，表弟在后面追，我跑得兴奋，弟弟看得开心，我们的心就像风筝一样在天上自由自在地飞翔。

追风作文600字篇3

　　风在我身边掠过，一次又一次，然后又回来。我朝着风跑去，却始终追不到，风走了，又来了，我回过头，看着点点洒下的汗水，风还在，我转过头，带着微笑，朝着风跑。

　　风吹过我的发梢，我闭上眼，想着我那个虚无缥缈的`理想，再想想我的成绩，我叹了口气，要不这次就真的放弃吧，肯定考不上了，我躺在躺椅上，眼睛一睁一闭就有了些睡意，我侧了个身，睡着了。这个觉我睡得一点也不安稳，再次醒来时，是30分钟以后，我望着天，看着有些黑的云，周围空气都弥漫着要下雨的味道。我拿了把伞，出了门，风有些大，我走着走着，似乎要在风里走散，脸庞上突然有了湿意，眼眶里的泪水一滴一滴地滑向脸庞，我蹲了下来，捂面痛哭。昨天考了考试，我的成绩又下降，别人脸上带着笑颜。浙大，好像离我越来越远了。你到底努力了没有？我心里问。

　　一次又一次的下降，我不知道是归咎于什么，是我不够努力，还是我根本没有努力，亦或只是运气不好，风吹干泪痕，我望着眼前这条路，不知道该不该走，我曾经很坚定我的理想，我总是脸上挂着笑，我曾经那么骄傲。可是现在一切都被磨灭了。那个理想有些沉重，而我却还在退步，风吹得越来越远了，我站在原地，想就这样停步，这么糟糕的我，已经不配在谈理想了。

　　风吹的越来越猛，我正在那，和它对抗，“妈妈，你看，风在推着我走。”一个小孩在我身边走过，“对，对，你马上就要被风吹起来了。”我一怔，试着放松，迈动脚步，跟着风走，然后步子迈宽，速度加快，我在风里跑，风在推我。我依然会很怕继续退步，我依然很怕追不上来，可是，我也在跑，我的理想在拉我向前。

　　面对你的理想，你可能没有那么努力，那就请你正视它，但是脚步不要停，更不要往后退，你都努力了这么久了，再努力一下又有什么呢？况且风还在，它还在你面前，还在你周围，它还在等着你。

追风作文600字篇4

　　前几天，我得到了一只漂亮的风筝。

　　这只风筝是我去二哥家的时候，在他的书房里见到的。他书房的墙上挂着不计其数的风筝，这些风筝各式各样，让我目不转睛。二哥见我喜欢，拿下一只风筝送给我，让我爱不释手。

　　我把风筝平铺在地上，原来这是一只老鹰形的'风筝。它是用布做成的，两只鹰眼似乎一直在瞪着我。“这只风筝也太大气啦!”我一边端详着风筝，一边不住地赞叹道。“我要出去试一试风筝的性能。”我边说边往外跑。我一手牵着风筝线，一手托着风筝飞快地向前跑。可是，风筝是死活也不愿意往天上飞。但我跑得满头大汗时，才发觉周围没风。“气死我也！”我怒气冲冲地跑回客厅，抱怨着：“为什么今天没有风？”

　　第二天，起风了。我带着风筝出门了，来到广场上我把它放了出去。当我玩得不亦乐乎时，只听空中传来“啪”的一声，风筝线断了，它“逃”走了。我自然不会让它离我而去，于是我立马向风筝逃跑的方向追去。我看着风筝一点点在我视野里变小，我失望极了。正当我绝望之际，风向突然变了。风筝向我“冲”来。我一转身，拔腿就跑，生怕风筝撞到我身上。我跑到院子里，累得气喘吁吁，一点也跑不动了。风筝飞到我跟前，好像也飞累了，“噗通”一声栽倒在地上，半天没爬起来。它仿佛在说：“累死我了，我要休息一会儿。”我把它捡起来，狠狠的训斥了一顿。我也不敢放了，你以为我，生怕他再一次被风带走。那样，我真的就找不回来了。

　　这只风筝，我收了起来，留作纪念。每当我看到它，就会想起追风筝的故事。

追风作文600字篇5

　　“我的q宠升级很快呢！都二十八极了！”“切，这算什么！我的都三十四级了！”“我的q宠快饿死了，只有几个元宝了，惨！”一下课，同学们就讨论起qq来。

　　不知怎的，同学们突然就迷上了玩qq宠物。本来我对qq宠物不怎么感兴趣的，可看见同学们聊得这么热烈，我也不甘落后，加入其中。

　　可qq宠物越来越吸引人，从每天下课聊，变成不管上课下课都在聊。专门聊qq宠物为什么会无精打采的，或日常生活等等。然后又从每周放假时玩，变成每天放学玩，进而又演变成玩通宵。就是为了让宠物升级、打工赚钱…

　　由于通宵玩qq宠物，上课老打不起精神来，所以，这个游戏被老师封杀了…

　　不过，新的不去，旧的不来，新的`一天，教室里又全是一副“万象更新”的样子…

　　悠悠球来袭

　　早上走进教室，教室里并没有应q重被封杀而显得死气沉沉，反而一片欢呼雀跃。

　　原来“诸葛亮”们又想到了另一项好玩的游戏-----悠悠球。

　　“呼——”看着悠悠球在空中呼啸着，旋转着，同学们都来劲了，几乎人手一个！

　　老师见我们有着“小强”打不死的精神与毅力，便撒手不管，让我们“疯”去。

　　可是，有一次同学a站在门边玩悠悠球，老师突然进来，倒霉的是他刚刚在做“双蝶飞舞”这种弹跳招式，一不小心打到了老师的头！可想而知——老师双眼喷火，怒发冲冠，双手叉腰吼道：“xx同学，你立刻、马上，把这个悠悠球扔了！否则，哼哼！”我们心里的一块石头落地了，心想：玩悠悠球这个游戏不用“陪葬”了，可谁知老师又补充说——“还有，以后不准玩悠悠球这种危险的游戏！”

　　……

　　接着，我们班又流行了很多东西i，如：编手链、玩跳马，看《新兰同人》…

　　老师不断封杀我们的“创意”，我们也在不断创新。“封杀封不完，思考又再生”这是我们追风的口号！班长只有“望风兴叹”咯。老师呢，整天虎视眈眈——流行---“动乱”---封杀

追风作文600字篇6

　　人生充满不确定性，人性也是如此。对于任何人而言，在人性的博弈方面，我们都输的遍体鳞伤。昨日的爱恋可以在顷刻间灰飞烟灭;往昔的美好可以在瞬间被清空删除。

　　人性有时就像风筝一般，很近却很远，随时的一阵微风便可将它远送，然而追逐变得愈加艰难，人性的救赎终是难以挽回曾经的迷失。就像阿米尔的人生一般，有时这世间的事情仿佛早已超出了我们的控制，无法预测，难以捉摸，甚至有一些自私。它连一丝希望都如此吝啬，连最后的机会都全然剥夺……

　　幡然醒悟后，多少人云亦云，多少责备与埋怨，却总是少了一份反思与自我救赎。冥冥之中的缘，深深浅浅，无关又相连，抛弃却相恋，远去又回原。反反复复，兜兜转转，在那里等着的，还是“你”，还是“你”……还是那个似曾相识的面庞，又增添了几分稚嫩，却逃不开灵魂的枷锁，逃不开命运的传承，注定“你”生命中有我的一半，这血液里传承的倔强，传承的爱恋，传承的守护，超越了时间、空间，跨越了生死，穿梭千年……

　　对于情，我们总说君子之交淡如水，可有几个人真正践行这其中的精髓。这世界总是凡人的世界，我们都不完美，残缺且“残忍”。这世间有太多错过都是从“不说”开始的。简单的事情也在一重又一重的迷雾中失去了方向，驶向我们未知的方向，从而改变了多少人的命运，且不断侵蚀我们来时的路，连回头的`机会都没留下……

　　这世界就是这样残酷，不是每个人的人生都会迎来完美的结局，有多少人带着遗憾，向着世界告别，留下未完的梦，未完的路，未忘的人，未了的情，未解的谜……哈里最后一刻会在想什么呐?童年的相伴?无忧的陪伴?默然离去的身影?日渐苍白的对话?最后的告别?多年未见却仍深埋内心的思念?还是战火中不断的硝烟和家人无望的生计?我想知道，却又不想知道，或者说是害怕知道，我怕事实再次刺痛残忍的现实，我怕阿米尔终无法担负这深深地“牵挂”。他终是辜负了，辜负了时光，辜负了爱。

追风作文600字篇7

　　风，追寻你，永不止步……

　　——题记

　　雁过留声，风过留痕。风，当你从一个地方吹过，你是否留意过那一抹浅淡的痕迹？我仔细地寻找着你，寻找你所经过的地方，慢慢地追寻……

　　风，跟随着你，引领我步入了盛唐的国都。繁盛的都市，鸟龙混杂，有的人安逸于凡尘俗风之中，过着平淡无奇的生活；有的人热衷于追逐富贵之风……而唯独他，凭借一枝生花妙笔，便撑起了大唐的一片天空。他看不惯官场中尔虞我诈之风，他听不惯虚伪的阿谀奉承之风。他把笔下的诗，化为一缕缕清风，为他铺平眼前的道路，虽遇仕途坎坷，却在大声吟诵着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言壮语！

　　风，寻觅着你，我蓦地闯入了陆游的梦境。他流浪在外、风餐露宿的时候，当他困顿不已、身心疲惫之时，当他衰朽残年、卧于断壁残垣之下……听着那雨、那风。呼啸的风，夹杂着些雨点，在他的梦里，到处是金戈铁马，那时的他已化作一阵风。有夏日风的狂暴，亦有冬日风的凛冽，饱含着满腔的爱国之情，让后人不断地寻找、追逐。

　　风，追寻着你，与你一起来到优美的荷塘月色之下。

　　曲曲折折的荷塘如故，田田的叶子、淡淡的荷花依旧如此的美丽。“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。”朱自清笔下的风，不再那么的死板，而是充满了生机与活力，看来，风，似乎有着它自己的思想。如此的清雅，细腻！像人，也像他的生活——是不平凡的。

　　那一阵阵风，诉说着它的故事；那一阵阵风，展露着一个个的人生；那一阵阵风，蕴含着无数的道理！追寻着风，永不止步。

追风作文600字篇8

　　“咻——”只见一道闪电似的身影窜过，留下一阵高高溅起的尘土，在空中肆意弥漫。

　　追风少年，顾名思义，追逐风的少年，也是个风一般的少年。

　　平日里，追风少年一向沉默寡言，他最爱窝居在自己的一个角落，以一副“生人勿近”的面孔看着班里“闹腾”的同学们，使大家纷纷对他“敬而远之”。也曾有人拿他打趣，说他“整天闷闷地盯着天空，仿佛忧郁得天都要掉下来似的”。是啊，那淡漠清冷的表情，瘦削轻盈的身躯，可不就像“欲乘风归去”的风之少年！

　　可你若轻信他的冷漠，那便大错特错了！

　　足球场上——

　　“把球传过来！”远处，一只圆滚滚的'足球如箭似的，强有力地飞了过来，只见少年不慌不忙，炯炯有神的目光死死盯着传过来的球，他瞄准时机，双腿微曲，用力一蹬，便将那“杀气腾腾”的足球给拦截下来，得了球的少年顿时如鱼得水，他三步并作两步。瞬间，将几名未缓过神的敌方队员给超了过去，待对面急忙开始防守时，少年已而来到了球门附近，看着敌方选手“面露凶光”，少年嗤笑一声，左闪右躲，轻盈敏捷地绕了过去，眼看时间将尽，少年眸光闪烁，飞起一脚！敌方守门早已严阵以待，猛地跃起，意图用身体挡住，只见那空中的足球以极速冲向球门“嘟——”球进了！

　　一千米跑道上——

　　少年如同一头迅捷的野豹驰骋在广阔的草原上，只见他瘦长的身躯舒展开来，宽阔的裤角扬起，衬得他的腿越发纤细。少年奔跑时高高昂起头颅，嘴角捏着藐视一切的笑容，额前的流海并未遮住他的锋芒，反而映得他的眼神愈加坚毅。那追风的少年，一步步，肆意从容地向着远方，向着未来，飞奔而去！

　　他永远是我们记忆中的追风少年——吴凯。

【追风作文600字】相关文章：

追风少年作文06-09