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传口令作文600字
更新时间:2023-09-05 11:44:33
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传口令作文600字

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的传口令作文600字6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

传口令作文600字 篇1

  早上,语文老师迈着轻快的步伐走进教室,给我们上语文课。和老师互道了早安后,语文老师笑着说:“今天,我们来玩一个有趣的游戏—”传口令“。这个游戏的规则是:全班分成几个人数相等的小组,而且是单行。老师把口令告诉第一个人,第一个人再依次传下去,最后由每组最后一个同学报出他所听到的话。而且,传口令时要注意:声音要小,不能让别人听见,听见犯规,而且每个人只能说一遍。

  清楚了规则后,游戏就要开始了。同学们一个个精神抖擞,跃跃欲试,都做好了准备。游戏开始了,是两个组两组比的。我们组的刘万乘听到口令后,以百米冲刺的速度回到座位告诉王思翔。王思翔知道了口令后,脸上露出心领神会的表情,他扭过头,以很快的速度告诉了第三个人,由于着急,他的额头上都冒出了汗珠。时间如一匹战马般飞奔而过,我们组的进度也如一支离弦的箭一般飞奔而行,仿佛决心要和时间赛跑。和我们比赛的那一组也不示弱,进度如子弹一般。我听完了口令后,不敢有片刻停留,便带着隐约听到的`口令忐忑不安地走上讲台。虽然如此,但我组的同学依旧在焦急地喊:”快,快!“我大声报出答案,却听见了下面同学的笑声。我心一凉,心想:完了,错了。我们组的组员脸上也露出懊丧的表情,我恨不得找个地缝钻进去。我迈着沉重的步伐回到座位,开始观看别组的比赛。第二组的同学也是跃跃欲试的开始,垂头丧气的结束。第三组的一个组的最后一个同学自信满满的走上讲台报出口令后,只错了一个字。第四组也失败了。

  不以规矩,不成方圆。虽然在严格遵守规则下比赛,我和失败的同学都很懊恼,但是,重在参与,虽然我失败了,但我体会到了这个游戏的乐趣,让我好好放松开心一下。所以,虽然我是败了,但我很开心。

传口令作文600字 篇2

  在我们的生活中,有许多的规划,也有许多规则的游戏,老鹰抓小鸡、枪战、警察与土匪,这些已经都过时了,让我给你介绍一种时尚的游戏吧——传口令。

  记得有一节课,周老师微笑着走上讲台,在黑板上写了三个大字——传口令。和颜悦色地对我们讲道:“今天,我们来玩一场传口令的游戏。这个游戏的规则由我们大家来制定。”周老师话音刚落我们便宜像小麻雀一样在下面“叽叽喳喳”地讨论起来。最后我们制定了5条规则:1、第一个人先到老师那儿听传的口令,而且口令要一样。

  2、老师说开始第一个人才能向后面一个人传口令。

  3、在传口令的过程中只能说一次口令。

  4、最后一个人听到口令后,站起来公布自己的答案。

  5、那个组的答案对哪个组胜利。

  开始了,周老师将四个组的'第一个人请上去告诉他们口令,我可真想拥有一双顺风耳和一对千里眼,去探个明白。第一个人回到座位上时,老师一声令下——开始。第一个人转过身告诉了第二个人,第二个人告诉了第三个人……马上该到我了,我的心仿佛提到了嗓子眼,轮到我了,我前面的杨嘉兴对我的耳边,手捂成牵牛花的样子对我的耳边讲道,我的耳边传来了模糊的五个字“头痛头灵痛”我想:“这是什么意思吖?难道是头痛就贴头灵痛吗?”我不再怀疑便告诉了下一个人“头痛头灵痛”我那颗悬在嗓子眼的心总算落了地,我们组终于传到了最后一个人那里。

  我们的答案各异,三大组是“痛痛痛”别看它的好笑,二大组更好笑是“太迪太迪”,最让我伤心的是我们组“碰碰碰”,在我们玫只有一个组对,那就是四大组“腾腾动铜铃动”。

  这场游戏我们组虽然输了,但让我们知道了一个小差错会让我们输掉。

传口令作文600字 篇3

  今天,是个凉快的日子。

  中午,同学们都坐在教室里看书,有的也在画画,有的还在睡觉。这时,叶老师突然对大家说:“同学们,我们一起来做一个传口令的游戏吧。”叶老师的话音刚落,教室里便欢呼起,好久没有这么热闹的场面了,我心里想。“各位同学,安静、安静。什么都是有规则的,我们的游戏也有规则,大家静下来想一想,我们的`游戏应该有哪些规则呢?”叶老师的话还没说完,同学们又七嘴八舌的议论起来。最后,叶老师定下以下几条规则:1、把全班分成八个人数相同的小组,站成一排。2、老师把口令传给每组第一个人,第一个人传给第二个人,然后是第三个人,依次类推。3、传口令时声音要小,不能让别人听见,而且每人只能说一遍。4、最后一个人把听到的口令写在一张纸上,哪组传得又快又准哪组就获胜。叶老师一声下令,比赛开始了,同学们都很紧张,教室里充满了浓浓的火药味。教室里安静极了,只看见同学们转过来转过去。我紧紧的看着我们这组的同学,到李枷轩了,到刘翔了……终于,我听到了丁凯祺在我耳边悄悄的说:“‘抢读声里’”我先愣了一会儿,想:咦“抢读声里”什么意思哦?但我还是把它写在了纸上,交给老师。老师看见我们的纸条,便问:“这是谁写的‘抢读声里’呀?”全班听了,哈哈大笑起来,我们组的人也害羞的笑了。第一次比赛因为没有赢家,所以叶老师又让大家玩了一次,而且,口令也统一了。叶老师一声令下,比赛又开始了。当丁凯祺把口令传给我时,我以听到了“扁豆长,扁豆宽”。这六个字,于是,我就把这几个字写了下来。当叶老师公布正确答案的时候,我们又输了,这让我们很沮丧。

  最后,经过评定,海洱他们那组获胜了,取得了游戏的胜利。看着他们小组那高兴的样子,我心里也为他们高兴。这个游戏,让大家小小的娱乐了一下,也让大家懂得了许多道理,我真希望这么好玩的游戏能够多玩几次就好了

传口令作文600字 篇4

  “不以规矩,不成方圆”此话说的好,我们的世界因为有了规矩的看守,才有今天的秩序生活。今天的语文课刘老师让我们玩一次课堂游戏,也是有明确规则的游戏之一,它就是传口令游戏。

  今天一上课,刘老师居然让我们玩游戏。同学们一听,个个欢天喜地。刘老师让大家先安静下来,才开始宣布游戏规则:首先,全班同学分成数量相同的几个小组;其次,每组第一位同学到刘老师那里报到,刘老师会悄悄地告诉他要传的口令;再次,由每组第一个人传递给第二个人……依次传下去;最后,每组最后一名同学大声告诉大家他听到的内容,由裁判评判结果。

  各组队员起立宣誓:遵守游戏规则,绝不作弊。宣誓完毕后,刘老师一声令下,每组第一名同学风一般的跑向讲台领取口令。不到一分钟各组就开始往下传递口令了,我们这一组的.陈语萱给姚馨蕾悄悄说完后,紧接着就轮到我了。姚馨蕾轻声在我耳边嘀咕:“口令是我们都是中国人,我们要去打日本人!”我心里不禁想:老天爷,怎么会有如此搞笑的口令?不会弄错了吧。我们飞快地按照规则传完口令,最后是乐雅培第一时间举手,可是我们还是只得了第四名。因为有几组同学是违反规则,跳人操作,裁判却没有看见,我们也很无奈。第二轮传口令开始了,有四组再次违反规则,这次就没那么幸运了,他们统统被取消了比赛资格,只剩下我们组和六小组了。虽然我们全力以赴,可是最终还是六小组更胜一筹,取得了比赛胜利。

  其实这场传口令比赛的胜负早已不重要了,重要的是让我明白了:天下之事,不难于立法,而难于法之必行;不难于听言,而难于言之必效。

传口令作文600字 篇5

  说到传口令,人人都会异口同声说说:玩过,非常有趣。不过那是童年的事了。

  我现在上小学了,只记得我在幼儿园玩过,但都在记忆中消逝了。

  “叮咚,叮咚”上课了。老师走进教室,大声进说:“今天我们玩一次传口令。”听了这句话,我很惊讶,这种只会在幼儿园,而这是小学可不是幼儿园。我想来想去,没想出答案。

  规则有:老师先叫每组第一位同学,然后很小声地告诉要传达的口令。不能让别的同学听见,然后老师叫开始,每组第一位同学迅速跑到第二个同学,告诉那位同学口令,不能被别的同学听到,如果听到了这个组就会被取消资格。就这样一个传一个,最后传到最后一位同学,然后那位同学告诉全班他自己听到的`口令,哪个组传的又快又准,哪个组获胜。

  开始了,老师把每组第一位同学叫来,悄悄地告诉他们要传达的口令。我真的好想拥有一双千里眼和一双顺风耳,去看个明白,听个明白,可又想想如果知道传达的口令,那这个又有什么意义呢。第一位同学迅速回到座位把口令传给下一位同学,就这样一传二,二传三,三传四……。到我了,上一个同学把手做成个喇叭状,轻声轻气得说:“糖动铜铃动,你听清楚没。”我小声的说:知道了,生怕被另外的同学听见。我又迅速回头告诉下一位同学:“糖动铜铃动,快点给下一位同学说。”他又立刻给下一位同学说……。

  我们传完了口令,老师一个个问起来来,最后传出的是什么口令。一大组的同学竟然说“咚咚咚”,我们全班先是愣了一下,然后又突然大笑起来,一个比一个笑的厉害。第三组同学说“碰碰碰”我们全班哄堂大笑。我们组的口令更是离奇,竟是太迪太迪,连我都捂着脸偷偷的笑。最后老师神神秘秘地说是藤动铜铃动。老师只好用全军覆没来形容我们。

  我们最后找失败的原因:一是太绕口了,二是有些同学没听清楚和口齿不清。

  传口令真有趣啊!

传口令作文600字 篇6

  传口令这个游戏十分有趣,老幼皆易。这个游戏不仅可以提高注意力和记忆力,还可以提高反应速度和和语言表达能力。这个游戏是怎么玩的?传的是什么?就让我来一一介绍介绍吧!

  传口令这个游戏的参加人数不限,越多越有意思。首先,选出一个人当裁判,负责发出口令,口令可以是一句古诗或绕口令等。其它人可以分成几组,每一组人数都要相同。游戏开始后每组第一个人到裁判处,裁判告诉他每组要传达的口令。各组第一个人迅速回到自己的组里,把口令悄悄传给第二个人,第二个人再传给第三个人……以次类推,全部人员都传完后,由每组最后一个人把自己听到的口令写在纸上,然后大声读出来,与裁判下达口令对比,哪一组又准又对又快,那一组就是第一名。

  国有国法,家有家规。有了规则,就要遵守规则,人们才能和谐有序地生活。现在我就说下传口令这个游戏的规则吧!

  规则如下:

  1、裁判由参加人员选出,大家可以轮流来当,其它人员分成几组,每组人数相等。

  2、裁判发出口令给每组第一个人,第一个人听到的口令传给第二个人并依次传下去。

  3、口令传递过程中,每个传令者声音要小,不能让第三个人听到,并且每次口令只能说一遍。

  4、结束后哪个组口令传递正确,且用的.时间最短,那一组就是第一名。

  5、传口令过程中不能停顿,不能隔人传递,不能离位,也不能大吵大闹。

  6、这些规则谁不遵守,立刻出场找人替换。

  知道了这个有趣的传口令游戏,明白了这个游戏的几条规则,你一定会喜欢这个游戏了吧,就赶快去找别的小伙伴一起玩吧!

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